八上答谢中书书.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,答谢中书书,陶 弘 景,学习目标,知识目标,：朗读、背诵课文，掌握重,点字词句的意思。,能力目标,：品味文章画面的精美，语,言的精炼，布局的匠心所在。,情感目标,：感受作品中大自然的纯净 美好，培养热爱祖国大好河山的感情。,“书”是一种什么样的文体？,“书”即书信，一种应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性完美结合。,作者简介,陶弘景，字通明，丹阳秣,(,m,),陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期,思想家、医学家、文学家,，隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“,山中宰相,”。,他的,答谢中书书,，,描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。,写作背景简介,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰,.,正音 正确朗读课文,正音，正确朗读,tu,y,山川,/,之美，古来,/,共谈。高峰,/,入云，清流,/,见底。两岸,/,石壁，五色,/,交辉。青林,/,翠竹，四时,/,俱备。晓雾,/,将歇，猿鸟,/,乱鸣；夕日,/,欲,颓,，沉鳞,/,竞跃。实是,/,欲界之仙都。自,/,康乐,/,以来，未复有,/,能,与,其奇者。,注释 口头翻译课文,重要词句,1,、两岸石壁，,五色,交辉,2,、青林翠竹，四,时,俱备,3,、晓雾将,歇,，猿鸟乱鸣,4,、夕日,欲,颓,，,沉鳞竞跃,5,、实是,欲,界之仙都,6,、未,复,有能,与,其奇者,（形容石壁色彩斑斓；交相辉,映）,（季节）,（消散）,（欲 ，将要）,（颓，坠落）,（沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃）,（欲，欲望）,（人间天堂）,（复，再；与，参与，指欣赏）,译文：,山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士们共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这奇丽的景色了。,从“看”的角度说，作者写景采用了哪几种视角？,仰视,：高峰入云,俯视,：清流见底,平视,：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备,四季之景,晨昏之景,晓雾将歇，猿鸟乱鸣,夕日欲颓，沉鳞竞跃,动景,最能体现作者思想感情的语句是什么？,体现了作者怎样的思想感情,？,表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。,“,实是欲界之,仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。”,体会感情,答谢中书书,总写,山川之美 古来共谈,四季之景,晨昏之景,仰视,高峰入云,俯视,清流见底,平视,两岸石壁 五色交辉,青林翠竹,晓雾将歇 猿鸟乱鸣,夕日欲颓 沉鳞竞跃,总写 抒怀,欲界之仙都,分 写,结构美,山川之美，古来共谈。,高峰入云,清流见底,两岸石壁，五色交辉,青林翠竹，四时俱备,晓雾将歇 猿鸟乱鸣,夕日欲颓，沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,背诵,比赛,最快最好（带着感情，声音洪亮）的一组为优胜,（,1,）男女生,齐背比赛。,（,2,）接力背诵。,（内容美）,研读赏析,有人说陶弘景的文章就像一幅清丽的山水画。,请你当一次小导游，用“这里有之美，你看”的句式给大家描绘一番,例：,山水相映之美。,这里有,山水相映,之美，,你看,，,山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。,色彩配合之美。,这里有,色彩配合,之美,，,你看，,两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。,晨昏变化之美。,这里有,晨昏变化,之美,，,你看,，,清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。,动静相衬之美。,这里有,动静相衬,之美,，,你看，,高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）,山水相映之美,高峰入云，清流见底,色彩相配之美,两岸石壁，五色交辉,青林翠竹,晨昏变化之美,晓雾将歇，猿鸟乱鸣,夕日欲颓，沉鳞竞跃,意境美,动,静相衬之美,晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃,分析,“乱”“竞”“将歇”“欲颓”妙处。,“乱”,描绘出猿啼鸟鸣的热闹景象。,“竞”,表现清流之鱼争相喋水的活跃场景。,“将歇”“欲颓”,展现出慢慢消失的过程，不乏拟人化色彩,。,语言美：,言简意赅、精炼生动（对偶句）,内容美,结构美,意境美,语言美,归纳：如何描写景物,1,、,抓住景物的特征,（不同季节、时间变化、气候不同、地理特征）,2,、,要选好观察的角度,（远近仰俯）,3,、,安排好描写的顺序,（空间顺序和时间顺序）,佳句运用,本文四字写景句非常多，试运用或仿用本文的写景句来写一段话描绘一处景物，看谁用得多，用得巧,迁移拓展,“写景物，抓灵魂；多视角，传实情。”,请多指教,