新湘科版一年级科学下册《全册课件》ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,湘科版,(,科学,),一年级,（,下册,),全册课件,精品,第一单元 水,1.,认识水,我们每天都接触水。,关于水，你有哪些认识？还有哪些问题？,观察水的形状,把水倒进下面的容器中，水的形状是什么样子的？用彩笔画出水的形状。,水没有固定的形状，具有流动性，在什么容器中就呈现容器的形状。,哪个容器盛的水多？,猜一猜，那个容器里的水多？为什么？,认识量筒,要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯来测量。,量筒的使用方法：,使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位是“毫升”，用,ml,表示。读数时视线要与水面齐平。,倾倒液体方法：,1,号容器水的,体积,(ml),2,号容器水的,体积,(ml),比较结果,按正确的方法测量2个容器中水的体积。,测量记录表,课下在我们的周围找一找，还有哪些物品可以用来准确地测量水的体积。,2.,比较水的多少,哪,杯,水,多,？,n bi shu du,怎,样,证,明,我,们,的,猜,想,？,zn yn zhn mn w men de ci xin,小 结：,各 组比 较 的 方 法 虽 然 不 同，但 都,事 先 确 定 了 一 个 标 准 来 进 行 对 比。,这 就 是“统 一 标 准”。,xio ji,g z b jio de fng f su rn b tng dn du,sh xin qu dng le y g bio zhn li jn xng du b,zh ji sh tng y bio zhn,自,制,刻,度,杯,z zh k d bi,我 们 知 道 了 哪 杯 水 多，,w men zh do le n bi shu du,但 要 知 道 多 多 少，该 怎 么 办？,dn yo zh do du du sho gi zn me bn,怎么 利用 一大一小 的 两 个 杯 子,zn me l yng y d y xio de ling g bi zi,比 较 更 多 的 水 的 多 少？,B jio gng du de shu de du sho,用,自,制,的,刻,度,杯,yn z zh de k d bi,比,较,水,的,多,少。,b,jio shu de du,sho,说,一,说,刻,度,杯,的,优,点。,shu yi shu k d bi de yu din,生 活 中 有 哪 些“刻 度 杯,”,？,shng hu zhng yu n xi k d bi,它 们 的 用 途 是 什 么？,t men de yng t sh shn me,3.,小水轮,猜,一,猜,ci yi ci,它,是,怎,样,转,动,的,？,t,sh zn yn zhun dn de,制,作,小,水,轮,zh zu xio shu,ln,让,小,水,轮,转,起,来。,rn xio shu,ln zhun q,li,怎,样,让,小,水,轮,转,起,来,呢,?,zn yn rn xio shu ln zhun q li ne,小,水,轮,是,靠,流,水,的,xio shu ln sh ko li shu de,力,量,转,动,起,来,的。,l lin zhu,n dn q li de,怎,样,让,小,水,轮,转,得,更,快,?,zn yn rn xio shu ln zhun d n kui,流,水,对,人,们,的,生,产、,li shu,du rn men de shn chn,生,活,的,影,响。,shn hu de yn xin,第二单元 空气,4.,哪里有空气,看,不,见,，,摸,不,着,。,猜,谜,语,不,香,不,臭,没,味,道,，,说,它,宝,贵,到,处,有,，,动,物,植,物,离,不,了,。,dn w zh w l b lio,ci m y,kn b jin m b zho,b xin b chu mi wi do,shu t bo u do ch yu,袋,子,里,有,什,么？,di zi l,yu shn me,第,二,个,袋,子,里,有,什,么,？,d r di zi l,yu shn me,第,三,个,袋,子,里,有,什,么,？,d sn di zi l,yu shn me,第一个袋子里有什么,？,d y di zi l yu shn me,怎么证明？,zn me zhng mng,找,空,气,zho kn q,怎样 可以 找到,周围,的,空气,？,zn yng k y zho do,zhu wi,de kn q,找 空 气,zho kn q,这,些,物,体,里,也,有,空,气,吗,？,zh xi,w t l y,yu kn q m,我,们,周,围,的,空,间,w,men zhu wi de kn jin,充,满,空,气。,chn mn kn q,在,地,球,周,围,包,围,着,一,层,zi d qi zhu wi bo wi zhe y cn,tu zhn,拓 展,空,气，人,们,叫,它,大,气,层,。,kn q rn men jio t,d q cn,6.,认识空气,空,气,是,什,么,样,的,?,怎,样,才,能,知,道,?,观,察,空,气,un ch,kn q,观,察,空,气,un ch,kn q,空,气,有,固,定,形,状,吗,?,kn q yu dn xn zhun m,你,是,怎,样,发,现,的,?,n,sh zn yn f,xin de,空,气,是,无,色、透,明、无,气,味、,kn q sh w s tu mn w q wi,无,味,道、无,固,定,形,状,的,气,体,。,w wi do w dn xn zhun de q t,读,一,读,d yi d,保 护 大 气 环 境,人 人 有 责，,从 我 做 起，,从 小 做 起。,bo h d q hun jn,rn rn yu z,cn w zu q,cn,xio zu q,活动,与小伙伴合作，收集空气，看看你能想出几个方法？,准备活动所需材料，,塑料袋、扇子、书本等。,分组实验，发表分小组讨论交流,自己是怎样观察空气的，并说明,空气是什么样的。,学生分享自己的观察过程和结果。,6.,小风车,制,作,小,风,车,zh zu xio fn ch,让,小,风,车,转,起,来。,rn xio fn ch,zhun q,li,怎,样,让,小,风,车,转,起,来,?,zn yn rn xio fn ch,zhun q,li,怎,样,让,小,风,车,转,得,更,快,?,zn yn rn xio fn ch,zhun d,n kui,小,风,车,转,起,来,xio fn ch,zhun q,li,想 一 想,xing yi xing,说,明,了,什,么,?,shu,mn le shn me,第三单元 形形色色的动物,7.,常见的动物,认,识,常,见,的,动,物。,rn shi chn jin de dn w,鸽 子,zi,乌 龟,w,u,马,m,羊,yn,蝴 蝶,h di,狗,u,鱼,y,青 蛙,qn w,蝗 虫,hun chn,你,还,知,道,哪,些,动,物,?,n hi zh,do n xi,dn w,调,查,周,围,的,动,物,dio ch zhu wi de dn w,xio yun zhng yu chngjin de dng w ma,校 园 中 有 常 见 的动 物吗？,可 能 有 几 种？可 能 在 哪 里？,k nng yu j zhng k nng zi n l,xio yun l yu n xi dn w,校,园,里,有,哪,些,动,物,?,你,在,哪,里,发,现,它,们,的,?,n zi n l f xin t men de,用 什 么 方 式 记 录 的？,yng shn me fng sh j l de,动,物,园,里 有,哪,些,动,物,？,dn w yun l yu n xi,dn w,它,们,是,什,么,样,的,？,t men sh shn me yn de,8.,观察身边的动物,观,察,猫,un ch,mo,你,发,现,了,猫,的,哪,些,特,征,?,n,f,xin le mo de n,xi,t zhn,猫 在 喝 水,mo z,i h shu,猫 在 玩 毛 线 球,mo z,i wn mo xi,n qi,猫 在 爬 树,mo z,i p sh,mo z,i zhu lo sh,猫 在 捉 老 鼠,你 还 观 察 到 猫的哪 些 特 征？,n ji l hu ln j ji yu mo ma,你 家 里 或 邻 居 家 有 猫 吗？,n hi gun ch do mo de n xi t zhng,你,还,知,道,些,什,么,？,un y,mo,关,于,猫,，,n,hi zh,do xi,shn me,观,察,鸡,un ch,j,你,发,现,了,鸡,的,哪,些,特,征,？,n f xin le j de n xi t zhn,gng j d mng,公 鸡 打 鸣,j zhu m,鸡 啄 米,f xio j,孵 小 鸡,xio j,小 鸡,你 还 观 察 到 鸡 的 哪些 特 征？,n ji l hu ln j ji yu j ma,你 家 里 或 邻 居 家 有 鸡 吗？,n hi gun ch do,j,de n xi t zhng,你,还,知,道,些,什,么,？,n,hi zh,do xi,shn me,关,于,鸡，,un y j,观,察,其,他,常,见,动,物,un ch,q,t,chn jin dnw,9.,动物的特征,hi yn qun hi r duo,黑,眼,圈,，,黑,耳,朵,。,猜,谜,语,ci m,y,jio mo jio xin du b du,hi s rn y,bi bi xn,pn pn h,h,zhn k,i,黑,色,绒,衣，白,背,心,，,胖,胖,乎,乎,真,可,爱,，,叫,猫,叫,熊,都,不,对,。,猜,动,物,ci dn w,梅,花,鹿,有,什,么,特,征,？,mi hu,l yu shn me t zhn,孔,雀,有,什,么,特,征,？,kn,qu yu shn me t zhn,游,泳,是,尖,子,。,jio zh,xin shn zi,zu,chn xin qin zi,si po bi,zho t,yu yn sh jin zi,脚,趾,像,扇,子,，,嘴,唇,像,钳,子,，,赛,跑,别,找,它,，,猜,动,物,ci dn w,鸭 子,y,zi,黑,背,白,肚,皮,，,hi bi bi d p,一,副,绅,士,样,，,两,翅,当,划,桨,，,双,脚,似,鸭,蹼,。,shun jio s y,p,lin ch dn hu jin,y f shn sh yn,猜,动,物,ci dn w,企 鹅,q,根,据,特,征,可,以,辨,认,它,们,。,dn w yu b tn de t zhn,动,物,各,有,不,同,的,特,征,，,n j t zhn k y bin rn t,men,找,动,物,的,共,同,特,征。,Zho dn w de n tn t zhn,图,中,的,动,物,在,做,什,么,？,t zhn de dn w zi zu shn me,鱼,在,游,y zi yu,图,中,的,动,物,在,做,什,么,？,t zhn de dn w zi zu shn me,马,在,跑,m,zi po,图,中,的,动,物,在,做,什,么,？,t zhn de dn w zi zu shn me,鹰,在,飞,yn zi fi,图,中,的,动,物,在,做,什,么,？,t zhn de dn w zi zu shn me,袋,鼠,在,跳,跃,di sh,zi tio yu,它,们,共,同,的,特,征,是,什,么,？,t,men n tn de t zhn sh shn me,它,们,都,能,自,由,运,动。,t,men du nn z yu yn dn,其,他,动,物,能,自,由,运,动,吗,？,q t,dn w nn z yu yn dn m,图,中,的,动,物,在,吃,什,么,？,t zhn de dn w zi ch,shn me,牛,吃,草,ni ch,co,图,中,的,动,物,在,吃,什,么,？,t zhn de dn w zi ch,shn me,鸟,吃,虫,子,nio ch,chn zi,图,中,的,动,物,在,吃,什,么,？,t zhn de dn w zi ch,shn me,猴,吃,果,子,hu ch u zi,图,中,的,动,物,在,吃,什,么,？,t zhn de dn w zi ch,shn me,青,蛙,吃,苍,蝇,qn w,ch,cn yin,它,们,共,同,的,特,征,是,什,么,？,t,men n tn de t zhn sh shn me,它,们,都,要,吃,食,物。,t,men du yo ch,sh w,那,其,他,动,物,要,吃,食,物,吗,？,n q t,dn w yo ch,sh w m,动,物,都,要,吃,食,物,，,dn w du yo ch,sh w,一,般,都,能,自,由,运,动,。,y bn du nn z yu yn dn,给,动,物,分,类。,i dn w fn li,它,们,共,同,的,特,征,是,什,么,？,t,men n tn de t zhn sh shn me,它,们,属,于,什,么,队,？,t,men sh,y,shn me du,这,是,按,照,什,么,给,动,物,zh sh n zho shn me i dn w,进,行,分,类,的,？,jn xn fn li de,还,可,以,怎,样,给,这,些,动,物,hi k y,zn yn i zh xi,dn w,分,类,？,fn li,动物和我们,说 一 说 动 物 和 我 们 的 关 系。,shu,yi,shu,dn w h w men de un xi,动 物和我们 的,dn w h w men de,关 系,un xi,吃,ch,穿,chun,行 走,x,ng zu,劳 动,l,o dng,我,们,能,为,动,物,做,些,什,么,呢,?,w,men n,n w,i dn w,zu xi,sh,n me ne,动 物 帮 了 我 们，,dng w bng le w men,我 们 也 要 善 待 动 物。,w men y yo shn di dng w,讲,一,讲,人,和,动,物,的,故,事。,jin,yi jin r,n h,dn w,de ,shi,你,听,到,过,身,边,人,和,动,物,n,tn d,o u shn bin r,n h,dn w,的,故,事,吗,?,de ,shi m,在 故 事 书 中 你 读 到 过,z,i ,shi sh,zhn n d,d,o u,人 和 动 物 的 故 事 吗,?,r,n h,dn w,de ,shi m,搜,救,犬,的,故,事,su ji,qun de ,shi,看,完,这,个,故,事,k,n w,n zh,shi,你,有,什,么,感,想,?,n,yu sh,n me n xin,第四单元 各种各样的植物,常见的植物,李 时 珍（,15181593,），,我 国 明 代 医 药 学 家，,L Sh zhn,对 植 物 进 行 了 长 期,w gu mng di y yo xu ji,本 草 纲 目,。,du zh w jn xng le chng q,大 量 的 观 察、研 究、,d ling de gun ch yn ji,分 类，经,27,年 著 成,fn li jng nin zh chng,bn co gng m,认,识,常,见,的,植,物。,rn shi chn jin de zh w,图,中,是,什,么,植,物,？,t zhn sh shn me zh w,你,在,哪,里,见,过,这,些,植,物,?,n,zi n l jin u zh xi,zh w,南 瓜,nn gu,菠 萝,b lu,白 菜,bi ci,水 稻,shu do,向 日 葵,xin r ku,芦 苇,l wi,牡 丹,m dn,白 杨 树,bi yn sh,橘 子 树,j zi sh,见,的,植,物。,jin de zh w,南,瓜、菠,萝、白,菜、水,稻、,nn u b lu bi ci shu do,xin r ku l wi m dn bi yn sh,向,日,葵、芦,苇、牡,丹、白,杨,树、,橘,子,树，都,是,我,们,身,边,常,j zi sh du sh w men shn bin chn,你,还,知,道,哪,些,植,物,？,n,hi zh,do n xi,zh w,绿 萝,l lu,仙 人 球,xin r,n qi,调,查,周,围,的,植,物。,dio ch zhu wi de zh,w,这,些,植,物,分,别,都,有,哪,些,特,征,？,我,们,的,校,园,里,有,哪,些,植,物,？,w,men de xio yun l yu n xi,zh w,zh xi,zh,w fn bi,du yu n,xi,t zhn,观察身边的植物,观,察,狗,尾,草,un ch,u wi co,观,察,柳,树,un ch,li,sh,二,月,春,风,似,剪,刀,。,咏,柳,碧,玉,妆,成,一,树,高,，,万,条,垂,下,绿,丝,绦,。,不,知,细,叶,谁,裁,出,，,yn li,b y zhun chn y sh o,wn tio chu xi l s to,b zh,x y shu ci ch,r yu chn fn s jin do,李,时,珍,与,本,草,纲,目。,L,sh,zhn y,bn co n m,给,植,物,分,类。,i zh,w fn li,菊,j,玉 米,y m,莲,lin,松 树,sng sh,红 菱,hng lng,椰 子 树,y zi sh,给,6,种,植,物,进,行,分,类。,i,zhn zh w jn xn fn li,n zho b tn de shn hu hun jn,按,照,不,同,的,生,活,环,境，,你,还,有,其,他,的,分,类,标,准,吗,？,n,hi yu q,t,de fnli bio zhn m,植物和我们,了 解 植 物 和 我 们 的 关 系。,lio ji,zh,w h w men de un xi,这,些,植,物,和,我,们,的,生,活,zh xi,zh,w h w men de shn hu,有,什,么,关,系,？,yu shn me un xi,调,查,当,地,的,植,物。,dio ch dn d de zh w,你,家,里,田,园,或,者,盆,栽,n,ji,l,tin yun hu zh pn zi,里,面,种,了,什,么,植,物,？,l,min zhn le shn me zh w,这,些,植,物,是,用,来,做,什,么,的,？,zh xi,zh w sh yn li zu shn me de,和,我,们,有,什,么,关,系,？,h w,men yu shn me un xi,当,地,有,哪,些,植,物,？,dn d yu n xi,zh w,它,们,与,我,们,有,什,么,关,系,？,t,men y,w,men yu shn me un xi,第五单元 纸和飞机,折纸飞机,小,纸,片,，,真,神,奇,。,xio zh,pin,zhn shn q,折,成,一,架,纸,飞,机,，,我,们,和,你,做,游,戏,，,全,都,乐,得,笑,嘻,嘻,。,zh chn y ji zh,fi j,w,men h,n,zu yu x,qun du l d xio x,x,怎,样,让,纸,飞,得,远？,zn yn rn zh fi d,yun,学,折,纸,飞,机。,xu zh zh,fi j,说,一,说,纸,飞,机,的折,法。,shu,yi shu,zh fi j,de zh f,zh zh fij sh yu n xi zh y sh xing,折 纸飞 机 时 有哪 些 注 意 事 项？,四角要对齐。,对准中线折叠。,说,一,说,折,纸,飞,机,的,样,子。,shu,yi shu,zh zh,fi j,de yn zi,试,飞,纸,飞,机。,sh fi zh,fi j,试飞 纸 飞 机，,shfizh fij,怎 么 记 录 飞 行 状 态？,zn me j l fi xng zhung ti,需 要 按 照 什 么 规则进 行？,x yo n zho shn me gu z jn xng,你,的,纸,飞,机,遇,到,了,什,么,问,题,？,n,de zh,fi j,y do le shn me wn t,问,题,可,能,出,在,哪,里,？,wn t k,nn ch,zi n l,b,jio fi d,yun de zh,fi j,h,ch,wn t de zh fi j,yu shn me b tn,比,较,飞,得,远,的,纸,飞,机,和,出,问,题,的,纸,飞,机,有,什,么,不,同,？,改进纸飞机,想,办,法,改,进,纸,飞,机。,xin bn f i jn zh fi j,可,以,通,过,哪,些,方,法,k y tn u n xi,fn f,改,进,纸,飞,机,？,i jn zh fi j,改,进,机,翼,形,状。,i jn j,y xn zhun,改,进,机,翼,角,度。,i jn j,y jio d,适,当,配,重。,sh dn pi zhn,改 变 纸 张。,i bin zh zhn,比,一,比,谁,的,飞,机,飞,得,远。,b yi b,shu,de fi j,fi d,yun,竞 赛 规 则,jng si gu z,同一个起点，,tng y g q din,往 同 一 个 方 向 投 掷 纸 飞 机。,wng tng y g fng xing tu zh zh fi j,与,同,学,分,享,你,的,经,验。,y tn xu fn xin n de jn yn,飞,机,的,发,展,史,fi j de f,zhn sh,课间,安全,提示语,1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。,3、不能在楼梯上推挤、跑跳。,4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。,课间,安全,提示语,1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。,3、不能在楼梯上推挤、跑跳。,4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。,再见,.,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,新课导入,江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。,江南,第,1,课时,13,荷叶圆圆,荷叶,圆圆的,，,绿绿的,。,读课文，说一说：你印象中的荷叶是什么样子的？,自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。,初读课文,珠,摇,躺,晶,停,机,展,透,翅,膀,唱,朵,zh,yo,tn,jn,zhn,tn,j,tu,ch,bn,chn,du,亮,机,台,放,鱼,朵,美,摇、停、唱,把手掌当作床，摇动手掌，感受“摇”的动作和手有关。,展、透、翅、膀,“展开,展开翅膀,展开透明的翅膀”边做动作边识记。,躺,“身字旁”的字一般跟身体有关。“躺”可以通过组词“平躺、躺下、躺椅”等来识记。,课文给我们介绍了哪几个小伙伴？,小蜻蜓,小鱼儿,小水珠,再读课文,小青蛙,小水珠把荷叶当作了什么？,摇篮,小蜻蜓把荷叶当作了什么？,停机坪,小青蛙把荷叶当作了什么？,歌台,小鱼儿把荷叶当作了什么？,凉伞,四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？,xio,shu,zh,shu h,y,sh,w,de,yo,ln xio,shu,zh,tn zi,h,y,shn,zh,zhe,lin,jn,jn,de,yn,jin,小 水 珠 说：“,荷叶 是我的 摇篮。,”小 水 珠 躺 在 荷叶 上，眨 着 亮 晶 晶 的 眼 睛。,xio,qn,tn,shu h,y,sh,w,de,tn,j,pn,xio,qn,tn,l,zi,h,y,shn,zhn,ki,tu,mn,de,ch,bn,小 蜻 蜓 说：“,荷叶 是 我的 停 机坪。,”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。,xio,qn,w,shu,h,y,sh,w,de,ti,xio,qn,w,dn,zi h,y,shn,u,u,de,fn,shn,chn,小 青 蛙 说：“,荷叶是 我的 歌台。,”小 青 蛙 蹲 在荷 叶 上，呱 呱 地 放 声 歌 唱。,xio,y,r,shu h,y,sh,w,de,lin,sn xio,y,r,zi,h,y,xi,xio,x,x,de,yu,li,yu,q,pn,q,y,du,du hn,mi,hn,mi,de,shu,hu,小 鱼儿 说：“,荷叶 是 我的 凉 伞。,”小 鱼 儿在 荷叶 下 笑 嘻 嘻地 游 来游 去，捧 起一 朵朵 很 美 很 美 的 水 花。,亮,机,朵,仔细观察，找一找有相同部件的字。,亮,“几”在下方略扁,机,“几”在右边略瘦窄,朵,“几”在上方略扁，,最后一笔无钩。,鱼,“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，,“,田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。,书写指导：,“口”要写得上宽下窄。,台,美,书写指导：,“美”的“羊字头”上方点、撇较小，靠近竖中线，竖不出头，四横中第三横最长，撇、捺舒展。,上下结构,放,书写指导：,左右结构，反文旁的第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要写得舒展。,巩固知识,珠,摇,躺,晶,停,机,展,透,翅,膀,唱,朵,第,2,课时,这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。,小水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 展开 透明 翅膀 歌唱 一朵朵,课文精读,读课文，连一连。,小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿,停机坪 歌台凉伞摇篮,读第,2,自然段，体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。,想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上快活地滚来滚去的情景。,荷叶是我的摇篮。,参照想象小水珠在荷叶上的情景，选择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是,，你的心情是怎样的？,荷叶是我的停机坪。,荷叶是我的歌台。,荷叶是我的凉伞。,拓展延伸,别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。,还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成什么？它们会有怎样的表现呢？,荷叶圆圆的，绿绿的。,苹果,_,，,_,。,大大的,红红的,读一读，写一写,。,板书设计,停机坪,小蜻蜓,小水珠,小青蛙,小鱼儿,摇篮,凉伞,歌台,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,大海是美丽的，大海是汹涌的，但大海又是无情的。有关大海的故事说不完也道不尽，今天让我们登上一艘漂亮的邮轮，认识一位船长，一个英雄,哈尔威船长。在危难时刻，他临危不惧、舍己救人的精神令我们感动。,23,“诺曼底号”遇难记,作者简介,雨果,（,18021885,），法国小说家、剧作家和诗人，浪漫主义文学的杰出代表人物。,主要作品：,巴黎圣母院,悲惨世界,笑面人,九三年,，诗集,历代传说,。,读题质疑,读了课题，你有什么疑问？,哈尔威船长是如何化险为夷的？,当时的场面是什么样的？,“诺曼底号”遇难记,要读懂一篇文章，除了会“质疑”，还要学会自己通过阅读来“解疑”。,初读课文，整体感知,同桌合作，自读课文。,阅读要求：,借助拼音，读通课文，边读边画出生字新词，借助工具书自学。,想想课文主要讲了一件什么事。,弥漫 山脉 剖开,裸着 哭泣,汹涌,维持,酣睡 机械 可卑,岗位 主宰,调遣,弥,漫 山,脉,剖,开,裸,着 哭,泣,汹,涌,维,持,酣,睡 机,械,可,卑,岗,位 主,宰,调,遣,会认的字：,字词学习,mi,pu,lu,xin,wi,xi,bi,n,zi,qin,q,hn,m,会写的字：,伦敦 剖开 窟窿 混乱,嘶叫,维持 秩序 卑微,岗位 主宰,调遣 践行,惊慌失措,葬身鱼腹,ln,pu,k ln,hn,s,wi,zh,bi,n,zi,qin,jin,cu,f,混,秩,岗,窿,字词学习,形近字识记,识记生字：,你（）,弥（）,甜（）,酣（）,棵（）,裸（）,你们,弥漫,甜美,一棵树,酣睡,裸露,维（）,唯（）,维持,唯一,宀,加一加,辛,宰,扌,山,昔,措,冈,岗,“,窟窿”就是洞，所以是“穴”字头。,形象记忆,指导书写：,卑,遣,读课文，找出事情发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果。,整体感知,时间：,地点：,起因：,1870,年,3,月,17,日夜晚。,从南安普敦到根西岛的航线上。,雾大，全速前进的“玛丽号”撞向了“诺曼底号”的侧舷，将“诺曼底号”的船身剖开了一个大窟窿。,经过：,结果：,人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，而哈尔威船长镇定自若地指挥人们有秩序地逃生。,船上六十人全部获救，只有船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。,了解“诺曼底号”遇难的经过后，谁能用一个简单的词语说说故事带给你怎样的感受呢？,“,诺曼底号”造于,1863,年，是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一，像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。然而危险就这样没有任何预兆地降临到了这艘船上，这是为什么呢？请同学们默读课文，找出相关语句。,因为当时海面上雾很大，可见度低。,“大海上夜色正浓，烟雾弥漫。,”,“雾越来越浓了。,”,“周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。,”,因为当时的雾太大了，所以船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响,发生了什么事情？,全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。,“,诺曼底号”在一个宁静的夜晚遭遇了灾难。当时船上包括船长在内一共六十一人，我们知道最后除船长以外，其他人全部逃生。那么，在这万分危急的时刻，船长采取了什么措施呢？,课堂小结,第,2,课时,谈话导入，想象画面,“诺曼底号”遇难记,同学们，当你们正在沉睡的时候，突然听到一声巨响，会怎么样？,当“诺曼底号”的乘客们被巨响惊醒，知道自己所乘坐的船身上被剖开了一个大窟窿，他们会有怎样的表现呢？,与“玛丽号”相撞,品味语言，感受“英雄”,你听到了什么？仿佛看到了什么？,听到了尖叫声、哭喊声、船上物品坠落的声音、人们奔跑的声音,仿佛看到了人们惊慌、害怕的神情，看到了人们蜂拥而出，看到了人们因奔跑摔倒在了地上,课文是怎样描写这一场面的呢？请同学们读课文，找出人们逃生的相关段落。,人们争先恐后地逃生,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气,。,如果你来读，你会怎么读？会强调哪些词语？为什么？,泰坦尼克号的沉没,齐声朗读：,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气,。,求生的欲望让乘客们一窝蜂地拥上救生艇，你推我搡，继续这样下去的话，会出现什么新的危险呢？想象交流。,师生合作配乐朗读对话部分：,你们听到了一个怎样的声音？从这样的声音中你们感受到这是一个怎样的船长？,讨论交流,临危不惧 舍己为人,坚定的、镇定的、果断的、严厉的、威严的,黑暗里坚定而严肃的声音，使得救援工作进行得井然有序。二十分钟到了，轮船沉没了，船上只有一个人没有逃生，他就是,哈尔威船长。,船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。,哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,哈尔威船长的生命就这样结束了。,同学们，你们的脑海中呈现了怎样的画面？,哈尔威船长的生命就这样结束了，凝视着这尊黑色的雕像，得救的人们会说些什么呢？,同桌自由练习说一说。,全班学生交流。,内容小结,理解句意，深化主题,学习最后两个自然段。,在危险面前哈尔威船长临危不惧，沉着地指挥人们逃生，他在那个可怕的黑夜静静地离开了我们，雨果是这样评价这位伟大的船长的：,在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。,他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。,说说你对这几句话的理解。,践行一次英雄的“壮举”的机会人人都有，关键在你是否付诸于行动。在死亡面前，哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己为人，他的高贵品质没有任何一个海员能与他相提并论。,“,诺曼底号”不幸在海上失事了，在一片惊恐慌乱中，哈尔威船长临危不惧、镇定自若地指挥船员，船上所有的人都获救了，而他自己，却被海水无情地吞没，哈尔威船长危难时刻舍己为人、沉着机智、指挥有方的崇高精神，永远留在人们心中！,哈尔威船长的英雄壮举让你对生命有了怎样的体会？请在书上的空白处写一写。,课堂小结,人生犹如一艘在大海上航行的帆船，谁也不能预想前方会怎样，或风平浪静，或惊涛骇浪。无论如何你都得扬起风帆驶向远方，遇到惊涛骇浪，你要冷静，临危不惧、机智勇敢。只有这样，你才能成为真正的舵手。,板书设计,“诺曼底号”遇难记,起因：雾海夜航,经过：海难发生,高潮：沉着指挥,结果：以身殉职,忠于职守,舍己为人,