建筑总平面图的识读课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,建筑总平面图的识读,第二节 建筑总平面图,教学目标：,知识目标：,1,、了解建筑总平面图的形成和用途,2,、熟悉建筑总平面图的识读方法，,具备识读一般建筑总平面图的基本能力。,能力目标：,1,、,能正确识读建筑平面图。,情感目标：,1,、培养学生认真、严谨的工作作风。,2,、培养学生团队精神和竞争意识。,内容,一、,总平面图的形成和用途,二、,总平面图的内容及阅读方法,三、,总平面图的识读,形成：,建筑总平面图是假设在新建建筑基地一定范围内的正上方向下投影所得到 的水平投影图，它主要表达建筑物的总体布局，新建和原有建筑物的位置、朝向，道路，室外附属设施，绿化及工程地区和周围地形、地貌等情况的图纸。,用途：,它可作为拟建房屋定位、施工放线、土方施工以及施工总平面布置的依据。,也可作为绘制水、暖、电等管线总平面图及绿化总平面图的依据。,一,、建筑平面图的形成和用途,二、总平面图的内容及阅读方法,下面以下图为例，讲解总平面图的图示内容和识图方法。,1、看图名、比例和图例,2、了解新建建筑物的基本情况，新建房屋的具体位置、外围尺寸、房屋朝向等。,3、看新建房屋0.00室内地面的绝对标高。,4、了解新建建筑物的周围地形、绿化等情况。,二、阅读实例,A0.00,A50.00,A100.00,A150.00,34.60,19.60,护坡,XXX总平面图,（1:500）,等高线,原有的建筑物,新建的建筑物,拆除的建筑物,楼层数,围墙,网格线,道路,绿化,A86.83,B116.89,A67.23,B82.29,B,A,52.30,58.30,B50.00,B200.00,B150.00,B100.00,北,52.70,58.70,52.10,58.10,52.50,58.50,当房屋与网格线平行时,对角,标注,坐标;不平行时要标注三点的坐标.,A86.83,B82.29,综合上例可以知道，建筑总平面图应包括以下几个方面的内容。,1、比例,2、表明新建区的总体布局（图例）,3、建筑物的定位,4、指北针或风向频率玫瑰图,5、等高线和标高,1、比例,建筑总平面图表达的范围都比较大。,通常采用1:500,1:1000,1:2000等较小的比例。,2、（图例）,2、表明新建区的总体布局,用地范围、各建筑物及构筑物（原有建筑、拆除建筑、新建建筑、拟建建筑）的位置、道路、交通等的总体布局。新建建筑物用粗实线框表示，并在线框内，用数字表示建筑层数。,3、建筑物的定位,总平面图中建筑物的定位有两种形式：,1、小型工程是,以新建房屋的外墙到原有房屋的外墙或到道路中心线的距离。,2、大中型工程,是以坐标网的形式,坐标网有两种形式：,测量坐标网,和,建筑坐标网,测量坐标,与地形图同比例的50m50m或100m100m的方格网。X为南北方向轴线，X的增量在X轴线上；Y为东西方向轴线，Y的增量在Y轴线上。测量坐标网交叉处画成十字线。,建筑坐标,建筑物、构筑物平面两方向与测量坐标网不平行时常用。A轴相当于测量坐标中的 X轴，B轴相当于测量坐标中的 Y轴，选适当位置作坐标原点。,4、指北针或风向频率玫瑰图,在总平面图上用风向频率玫瑰图或指北针表示建筑物的朝向，箭头所指的方向为北向，风玫瑰图中细实线表示全年的风向，虚线表示,7,、,8,、,9,三个月份的夏季风向。,北东北,东东北,东东南,南东南,南西南,西西南,西西北,北西北,指北针,北,风向频率玫瑰图,5、等高线和标高,总平面图中通常用一组高层相等的封闭等高线，表示地形高低起 伏，等高线上标注的数字是绝对标高，单位为“m”。,标高按零点位置不同分为,绝对标高,和,相对标高,。,绝对标高,是以我国青岛黄海平均海平面作为零点测量大地点标高。,相对标高,是以新建建筑物首层室内地坪作为零点确定的建筑物各部位标高。,建筑总平面图的标高通常为绝对标高。,标高要标注新建建筑物首层室内地面上表面及室外地面的绝对标高。,三、总平面图读图,1、本图的名称为_，比例为_。图右下角用粗实线画出的两栋相同的是_，用细实线画出的是_，左下角用虚线画出的是_。,2、从图中可知，新建教学楼为_层，长_，宽_,建筑面积为_，它的定位是以_为依据。新建教学楼的北墙与原有道路平行，且相距_。两栋新建教学楼的距离为_。,3、由等高线可以看出该学校的地形是_，新建教学楼外的标高为_，室内标高为_，室内外的高差为_m。,4、该教学楼的大门在_。,三、总平面图读图（任务评价）,根据学生完成任务的情况，完成学生自评、互评和教师评价,谢 谢！,