《羚羊木雕》PPT教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,羚羊木雕,人教版七年级语文课件,CONTENTS,01,02,03,04,课前导读,人教版七年级语文课件,重点字词,人教版七年级语文课件,课文解析,人教版七年级语文课件,课外拓展,人教版七年级语文课件,01,课前导读,爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,背景资料,羚羊木雕,是非洲艺术家用一种黑色,硬木雕,刻成的羚羊形状的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕,。,爱因斯坦,说,：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,希,罗多德,说,：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”,斯,托贝,说,：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。,孔子说,：”有朋自远方来，不亦说乎。”,背景资料,张之路,1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。主要作品有电影剧本霹雳贝贝魔表疯狂的兔子，长篇小说第三军团。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。,作者介绍,02,重点字词,爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,抹,眼泪,攥,着小刀,逮,着玩,怦,怦,树,杈,寒,颤,m,zun,di,png,ch,zhn,生字生词,zhu,zho,zhe,w,yn,yn,y,）,（,呜,）,（,下,）,喉（,）,（,厌,）,心（,）,（,凶,）,（,看,）,数（,）,落（,咽,咽,咽,恶,恶,恶,着,着,着,多音字,自作主张：,形,影不离：,合,二为一：,满,不在乎：,仗义：,攥（,zun),：,形容相互关系非常密切,。,文中形容两个同学关系,好得,好像一个人,。,讲义气。仗：凭借。,用手握住。,完全不放在心上。,不跟别人商量，按自己的见解定,。,生字生词,03,课文解析,爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,朗读课文，说一说,.,课文中写了哪几个人物？,.,文中的人物对要回羚羊木雕各持什么态度？,.,文中我的感情倾向是什么？,.,课文围绕什么事情来写？,羚羊木雕,追问、赠送、要回,课文解析,妈妈,：,那只羚羊哪儿去了？,（突然）,我,：,爸爸不是说给我了么？,（小声地）,妈妈,：,我知道给你了，可是现在它在哪儿？,我,：,我把它收起来了。,妈妈,：,放在哪儿了？拿来我看看。要说实话,是不是拿出去卖了？,（十分严,厉）,课文朗读,我：,没有卖,我送人了。,（声音发抖）,妈妈：,送给谁了？告诉我！,我：,送给万芳了，她是我最好的朋友。,妈妈：,你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！,我：,不！,（哭着喊）,爸爸：,小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？,（声音平静）,我：,您已经给我了,。,课文朗读,爸爸：,是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！,妈妈：,不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友,那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！,奶奶：,算了吧，这样多不好！,（突然）,妈妈,：,你不知道那是多么名贵的木雕。,我：,万芳,课文朗读,万芳：,你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？,（奇怪）,我：,没有,你能不能把羚羊还我,（声音极小）,万芳：,昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？,万芳妈：,万芳，你是不是拿了人家什么东西？,万芳妈：,哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！,我：,阿姨！羚羊是我送她的，都怪我,万芳：,你拿着，咱俩还是好朋友。,课文朗读,“,我”把贵重的羚羊木雕送给了最好的朋友万芳，后来在父母的逼迫下，“我”又要回了木雕，因此“我”伤心极了。,请用自己的话概括本文讲了什么故事,?,本文按什么顺序来写的？有何好处？,课文解析,写作顺序的一点知识：,记叙文的叙述顺序主要有三种。,按时间先后来写,顺叙,根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面叙述,倒叙,在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关的内容,插叙,课文解析,今 天,父母逼我要回了木雕,昨 天,我送给万芳木雕,再写昨天送羚羊的事，使情节更紧凑。,从妈妈追问羚羊的下落写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。,倒 叙,按什么顺序写的？有何好处？,课文解析,今 天,逼我要回了木雕,昨 天,我送给万芳木雕,上星期,万芳拿自己的新裤子,换我的破裤子,还写了一件什么事？有何用意？,借回忆来反映“我”和万芳的真挚友情，交代赠送木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。,倒 叙,插叙,课文解析,第一部分,(1-16),：,第二部分,(17-23),：,第三部分,(24-38),：,追问木雕下落。,回忆真挚友情。,伤心要回木雕。,课文解析,妈妈,“,我”,万芳,严厉、生硬固执,重情、单纯、,守信、软弱,爸爸,奶奶,婉转，有权威有力度,同情理解、无能为力,通情达理,万芳妈,仗义、正直、,宽容、明理,语言、神态、动作描写,语言、神态、动作描写,语言、神态、心理描写,语言、神态描写,语言、动作描写,语言、动作描写,人物 描写方法 性格特征,课文解析,本文通过写“我”赠送和被迫讨回羚羊木雕的经过，赞美了孩子们真诚无私的友爱，告诫父母们要理解孩子们的心，尊重他们的人格。,课文总结,04,课外拓展,爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,1.,怎样才能避免这一类不愉快的事情,发生？,（提示：从家长和孩子两方面考虑。）,2.,女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才更妥当。,3.,你如果遇到类似的伤心事，怎么办？,课后作业,同学们下课了,人教版七年级语文课件,