湘教版地理必修一第一章第一节.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,第一节 地球的宇宙环境,一、人类对宇宙的认识,宇宙的概念,人类对宇宙的认识过程,1.,宇宙的概念,(,了解,),上下四方曰宇,(,空间,),古往今来曰宙,(,时间,),2.,人类对宇宙的认识过程（了解）,2,世纪,地心说,16,世纪,日心说,17,世纪,望远镜,（伽利略）,18,世纪,星系,可见宇宙,(140,亿光年,),神话传说,二、多层次的天体系统,天体的类型,天体系统,太阳,恒星,行,星,地,球,卫星,月 球,星云,流星,彗星,宇宙飞船,天空实验室,人造卫星,航天飞机,人造天体,1,、星光闪烁的恒星,天体类型,8,、形式各异、大小不一的人造天体,7,、星际物质,气体和尘埃,6,、拖着长尾的彗星,5,、一闪即逝的流星,4,、轮廓模糊的星云,3,、圆缺多变的月亮（卫星）,2,、在星空中移动的行星,地月系,太阳系,总星系,地球,月球,01,银河星,河外星系,03,天体系统,天体相互吸引和相互绕转,水星,金星,地球,火星,02,木星,土星,天王星,海王星,天体及天体系统的层次关系,:,总星系,银河系,河外星系,其他恒星系统,太阳系,其他天体,地月系,天体系统的层次,地球,月球,最低,最高,三、普通而特殊的地球,地球的特殊性,地球的普通性,1.,地球的普通性,地球外观,行星,质量,体积,密度,公转周期,自转周期,水星,0.05,0.056,5.46,87.9d,58.6d,金星,0.82,0.856,5.26,224.7d,243d,地球,1.00,1.000,5.52,1y,23:56,火星,0.11,0.150,3.96,1.y,24:37,木星,317.94,1316.,0,1.33,11.8y,9:50,土星,95.18,745.0,0.70,29.5y,10:14,天王星,14.63,65.20,1.24,84.0y,约,16h,海王星,17.22,57.10,1.66,164.8y,约,18h,请问：此表的数据中说明了什么问题？,太阳系的八大行星中，地球是一颗普通行星。,1.,地球的普通性,地球外观,地球所处位置,地球在宇宙中的位置,2.,地球的特殊性,-,生命存在,外部条件,自身条件,安全的宇宙环境,稳定的太阳辐射,适宜的温度,-,日地距离适中,-,质量体积适中,适合生物呼吸的大气,充足的液态水,1,可见宇宙的范围,2,天体系统的层次关系,3,太阳系八大行星,4,地球存在生命原因,小结,哈勃,望远镜中的火星,人类能否移民到火星,?,不同角度的火星,1,、火星是地球的近邻，是与地球类似之处最多的行星，因色泽通红，称为火星。,2,、火星上有昼夜，比地球一昼夜长,40,分钟。有四季，但表面温度比地球低，年最高,25,0,C,，,最低,110,0,C,。,3,、,火星的直径只及地球的,1/2,，体积为地球的,15%,，质量为地球的,1/10,，也有大气但较稀薄，地心引力仅为地球的,38%,。,4,、火星也具固态的岩石表面，但是它是荒芜的世界。,5,、火星的大气成分，,CO,2,占,95%,日前，一些美国科学家们相信，人类自己完全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃生命的“绿色星球”。许多天文学家都承认，因有水存在，火星完全可以被改造成一颗生机盎然的“小地球”，尽管人类可能需要为此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。据报道，“改造火星”的第一个步骤，将是寻找一种方法来加厚它的大气层。第二便是使火星表面变得更加温暖。,方法之二是建造“超级温室气体工厂”，这些气体是由碳、氯和氟等组成的化合物，温室效应作用更强，这样的工厂可建在火星表面各个战略地点，使全球温度缓缓上升。当大气变厚后，它还可有效阻挡太空辐射光线对火星表面的照射，为将来“移民”的地球生物体提供屏障。,方法之一是造一面巨大镜子，让其在火星轨道上盘旋，把太阳光聚焦到火星极地的冰盖上，使其融化并释放出,CO,2,。当,CO,2,增多后，可以引发温室效应，使火星表面趋暖。,只有有了更厚、更暖的火星大气层，冻结在火星土壤中的冰才会融化，在火星上植树造林才会成为可能。当从地球上移植过去的树木和植物生长后，就会产生大量的氧气，使火星的大气渐渐与地球相似。,1,、下列天体系统中不包含地月系的是,A,、,总星系,B,、,银河系,C,、,河外星系,D,、,太阳系,2,、下列地理事物具有包含关系的是,A,、,地球、火星、木星,B,、,太阳、地球、月球,C,、,银河、太阳、彗星,D,、,地月系、太阳系、,银河系,3,、地球位于下列哪组行星之间：,A,、,金星与火星,B,、,水星与火星,C,、,火星与木星,D,、,木星与土星,4,、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间：,A,、,地球与金星,B,、,金星与火星,C,、,火星与木星,D,、,木星与土星,请同学们做好课后作业！,宇宙大爆炸理论,宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的,宇宙在大爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。,关闭,地月系,关闭,太阳系,类地行星,巨行星,远日行星,地内行星,地外行星,关闭,认识太阳系：识记八大行星的位置；,八大,行星的分类，运动特征。,小行星带位置；哈雷彗星的周期,关闭,银 河 系,银河系,河外星系,仙女座河外星系,长蛇座星系,室女座河外星系,小麦哲伦星系,大麦哲伦星系,天体,宇宙中物质的存在形式,恒星,行星,卫星,流星,彗星,星云,星际物质,