自然界中的水.ppt

,自然界中的水,复习课,考纲与考点分析,考纲要求,1.,认识水的组成，能根据水的电解实验知道,水分解产生氢气和氧气，由此推断出水是由,氢元素和氧元素组成的。,2.,了解,吸附、沉淀、过滤、蒸馏等常用的净,化水的方法。知道硬水和软水的,区别并能用实验方法区分。,3.,知道水对生命活动的重大意义，树立保护水资源和节约用水的意识。,4.,认识处理“三废”的必要性及一般原则。,5.,了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害。,2,考点,年份,题型,分值,难易程度,考查点,自然,界的水,20,1,4,年,选择题,2,容易题,水的净化,20,1,5,年,选择题,2,容易题,硬水、软水,水资源的存在与保护,2016,年,选择题,2,容易题,水的净化,考纲与考点分析,3,知识网络,节约用水,防止污染,自,然,界,的,水,水的电解实验,水由氢、氧两种元素组成,水的性质,水的净化,水的组成,爱护水资源,4,物理性质,化学性质,方法：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏,硬水和软水,5,水的化学性质：,1.,通电被分解,2H,2,O =2H,2,+O,2,2.,与非金属氧化物反应,CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,3.,与金属氧化物反应,CaO+H,2,O=Ca(OH),2,通电,考点整合,考点,1,：水的电解实验,电源,水,-,+,实验装置：,实验现象：,电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中,收集的气体体积比约为,1:2,。,6,注：加入少量稀硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性,气体检验：,收集一些气体后，从水中取出试管进行检验，用带火星的木,条试验正极产生的气体，发现它能使带火星的木条,_,，,证明是,_,；将负极产生的气体移近火焰，气体能,_,，,火焰呈淡蓝色，证明是,_,。,实验结论：,（,1,）水在通电的情况下，发生分解反应，生成氢气和氧气,_H,2,O _,（,2,）本实验还可证明分子可以破裂变成原子，原子又重新,组合变成新的分子。,复燃,氧气,燃烧,2,2H,2,+O,2,考点整合,考点,1,：水的电解实验,氢气,通电,7,例,1,：下列关于电解水实验的叙述错误的的是（）,A.,试管,a,中的气体是,H,2,B.,试管,b,中的气体能使带火星的木条复燃,C.,产生的,H,2,和,O,2,的,质量比为,2,：,1,D.,反应的化学方程式为,2H,2,O 2H,2,+O,2,例题与练习,分析：根据“正氧负氢”只,a,试管内为,H,2,，,b,试管内为,O,2,，,D,选项中化学方程式也正确，故选,C,C,8,=,通电,练习：下列关于电解水的说法错误的的是（）,A.,水是由氢气和氧气组成的,B.,水是由氢元素和氧元素组成,C.,自然界中的水大多是混合物,D.,水中加入硫酸是为了增强水的导电性,例题与练习,分析：化合物是由元素组成,A,9,1.,水的净化方法：静置沉淀、,_,、,_,、蒸馏。,2.,自来水厂的生产过程大致是：取水沉淀过滤吸附,消毒配水。,考点整合,考点,2,：水的净化方法,吸附,过滤,注意：,吸附过程发生的是物理变化，活性炭吸附和明矾吸附,有一定的区别：活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附色素、,异味、不溶性和部分可溶性杂质，明矾则是利用胶状物吸,附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。,10,过滤：,操作要点,一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。,二低：滤纸边缘比漏斗边缘低；,漏斗内液面比滤纸边缘低。,三靠：玻璃棒轻靠在三层滤纸处；,倾倒液体时，烧杯口靠玻璃棒；,漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。,11,小卵石和,_,起主要的,_,作用，,_,起吸附,作用。,石英沙,过滤,活性炭,考点整合,考点,2,：水的净化方法,纱布,膨松棉,活性炭,小卵石,石英沙,纱布,纱布,纱布,12,例题与练习,例,2,：,过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要,使用的仪器是（）,A.,量筒,B.,漏斗,C.,烧杯,D.,玻璃棒,A,分析：记住过滤的基本操作和仪器。,13,例题与练习,练习：,下列方法中，水的净化程度最高的是,（）,A.,蒸馏,B.,过滤,C.,静置沉淀,D.,吸附沉淀,A,分析：蒸馏能够得到纯水。,14,1.,概念：,硬水是含有较多,_,的水；,软水是不含或少含,_,的水。,2.,检验硬水和软水的方法：,加肥皂水，产生的泡沫,_,，有白色垢状物产生,的是硬水。产生泡沫,_,的是软水。,考点整合,考点,3,：硬水和软水,可溶性钙镁化合物,可溶性钙镁化合物,较少,较多,15,煮沸,3.,硬水带来的危害：,洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更硬；,硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。,4.,硬水的软化方法：蒸馏、,_,等。,例题与练习,例,3,：,经过下列净化水的操作后，一定能得到软水的是（）,A.,吸附,B.,沉淀,C.,过滤,D.,蒸馏,此两题的关键：硬水变成软水就是除去一些可溶性钙、镁离子。,例,4,：能使硬水得到软化的方法是（）,A.,活性碳吸附,B.,过滤,C.,煮沸,D.,加入澄清的石灰水,D,C,16,例题与练习,练习,1,：,自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作,中不能使水得到净化的水（）,A.,蒸馏,B.,活性炭吸附,C.,加入肥皂水,D.,过滤,2,：,小明家新打了一口井，他发现用井水洗衣服时擦肥皂不起泡沫，用井水烧开水后壶底积有一些水垢，你认为他家的井水属于,（）,A.,软水,B.,纯净水,C.,硬水,D.,无法确定,C,C,17,考点整合,考点,4,：爱护水资源,1.,爱护水资源：,（,1,）节约用水 （,2,）防止水体污染,2.,水污染的主要原因：,（,1,）工厂废水,的排放,（,2,）城市生活,污水的,任意排放,（,3,）农药、化肥的过量施用对水体的污染,18,3.,水污染的防治：,（,1,）加强对水质的监测,（,2,）工业废水经过处理后再排放,（,3,）农业中合理使用化肥和农药,例,5,：,水是生命之源，保护水之源，防止水污染是每个公民和,全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是（）,农业生产中要合理使用农药和化肥,工业废水和生活污水,处理达标后再排放,不使用含磷洗衣粉,将海水淡化,A.,B.,C.,D.,例题与练习,分析：根据水污染的途径来推断出防止水污染的方法，再进行判断。,C,19,例题与练习,练习：,含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海海,域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。下列物质中，大量使,用不会引发水华、赤潮的是（）,A.CO(NH,2,),2,B.Ca(H,2,PO,4,),2,C.Na,2,CO,3,D.Na,5,P,3,O,10,分析：找出与,N,、,P,元素无关的化学式就行。,C,20,1.,电解水实验,2.,水净化的方法,课堂总结,21,3.,硬水和软水,4.,保护水资源,（,1,）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：,a,.,不得呈现异色,b,.,不得有异味,c,.,应澄清透明,d,.,不得含有细,菌和病毒。其中“,c,指标”可以通过,_,操作达到。,（,2,）生活中可以采用,_,区分硬水和软水，可以通过,_,的方法降低水的硬度。,（,3,）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：,_,。,过滤,肥皂水,配置溶液等,煮沸,练习：,水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我,们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。,例题与练习,22,（,4,）下列各种水中属于纯净物的是,_,（填序号）。,矿泉水 自来水 蒸馏水 汽水 糖水,（,5,）小明家长期饮用“,牌纯净水”，专家认为这是不科学,的，理由是,_,_,。,因为纯净水中矿物质含量太少，长期饮用,不利于人体健康,例,8,：,水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我,们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。,例题与练习,23,