小学五年级主题班会课-PPT.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,主题班会课,良好习惯养成,“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。,有一位教育界人士说过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。因此，我校特别注重对学生进行良好行为习惯养成教育。,优点：学生能做到遵守校规校纪，尊敬师长；热爱劳动，及时做好值日；团结同学，互帮互助；能坚持锻炼身体；勤俭节约，遵守公德。,不足：一、学生的学习习惯存在问题，如有部分学生不能按时完成作业；上课听讲不够认真,.,二、物品的摆放不整齐，桌面、桌堂、书包里的物品没有条理性，太乱。,三、学生的卫生习惯不够好，还有乱撕纸现象；卫生打扫不干净，教室为生不能很好保持。,措施：一、培养学生的习惯意识；二、对学生进行学习方法的指导，对学生不良行为及时矫正；三、教师在行动上要成为学生的楷模；四、同学之间互相帮助。,做自立自强的人,什么是自立？,自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；意味着要靠自已的力量，创造生活。,什么是自强？,自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。,自立自强是一种优秀的品质,小品,放假后,小小记者会,1,、平时你们在家也做家务吗？,2,、你们都做些什么家务活？,3,、父母没在身边，你在生活、学习中都遇到过哪些困难或者不顺心的事呢？,以上这些事我们应该如何面对,？,独立、坚强、勇敢、努力,小小故事会,自强与中国,在自立自强的过程中，肯定会遇到这样或那样的困难。不要怕，勇敢面对困难，“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”,勇于面对困难，做生活的强者,在克服困难的过程中，没有坚强的意志，是很难战胜困难的。为了实现自己的理想，我们必须不断磨练自己。只要脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地为既定的目标而奋斗，就会有所收获，有所成就。,在磨砺意志中自强进取,我们的同龄人,扩展与延伸,德国,美国,瑞士,日本,有责任心和自立,在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律 规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强,。,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。,父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。,自谋生路,自食其力,瑞士这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可以学会谋生之道，另一方面还有利于学习语言。,不要给别人添麻烦,日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”,全家人外出旅行，不论,多么小的孩子，都要无,一例外地背上一个小背,包。,联系实际，谈谈我们可以从哪些方面管理和安排自己的生活？,1.,零花钱,2.,独立思考,3.,科学支配时间,4.,生活技能,5.,自主决策,6.,其他方面,.,4.,学会 基本的生活技能,在生活中，你会做哪些事情？,1,、自己的衣服自己洗？,10,分,2,、饭后洗碗？,10,分,3,、扫地，拖地，搞卫生？,20,分,4,、整理房间，叠衣服、被子？,20,分,5,、煮饭，炒菜？,20,分,6,、给父母洗衣服、擦鞋整理衣物？,20,分,7,、父母不在家的时候能接待来客？,20,分,测一测,如果你是六十分以下，你要加把劲学做更多的事，如果你是八十分以上，你将会是一个生活小能人。,自立自强宣誓,滴自己的汗，,吃自己的饭，,自己的事情自己干。,靠人、靠天、靠祖上，,不算是好汉。,陶行之,总结,“痛苦常使弱者厌世轻生，却使强者更加清醒奋发。”我希望每个孩子都走自立自强之路，做自立自强之人。,男儿当自强,