秋季幼儿园新生入园家长会课外知识拓展ppt.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,对有抗震要求的框架结构纵向受力钢筋进行检验,4,施工用电应规范，接线有专职电工负责。,(5),不能用不同规格的钢轨铺设同一台门式起重机的大车轨道。,7.18.8,机房内的消声器及消声后的风管应作隔声处理，可外包厚,30,50mm,的吸声材料。,新,新,班主任：,xxxx,班会日期：,2021,生,生,家,家,长,长,会,会,欢迎同学们,WELCOME,xxxx,幼儿园新学期开学新生家长会,新学期开始啦,为了降低施工期间排水的泥砂含量，考虑在临时排水沟出口处布设沉砂池，本方案设计在排水沟出口处分别布设了,1,口沉砂池，采用,M7.5,水泥砂浆砖砌体砌筑，沉砂池尺寸为,1.0m1.0m1.0m,e,、看火员作业指导书：,消耗材料费：消耗的材料主要有测针、测桩、标桩、样瓶、测绳、皮尺、围尺等，基建期,2.5,年，共,2,个监测点，按每个监测点消耗,1000,元计算，共需,0.5,万元。,(2),设备进场后应进行保养和试运转等工作，以保证施工设备的正常运行。,前 言,宝宝从家庭走向幼儿园，如同从妈妈的肚子走向人世间一样，是一个巨大的飞跃。生活的变化会让宝宝感到不解和不适。,因此，在幼儿园新学期开学的时候，会反复上演一幕幕这样的情景：孩子抓住家长的衣角哭得声嘶力竭；孩子抱着玩具可怜兮兮的跟在老师后面哭着要妈妈；傍晚放学时，孩子尖叫着扑进家长的怀里大哭,在孩子刚入园的那段时间里，全家的日子简直是一种煎熬,，沉沙池尺寸为,1.0m1.0m1.,经统计可知，损坏水土保持设施面积为,1.7903hm2,。,本工程钢制防护活门槛下梁具体做法,c,从木箱或钢架上搬出来的板块及其他成品、半成品，需用木方垫起,100MM,，并不得堆放挤压；,目 录,CONTENTS,4,幼儿园里学什么,您的内容打在这里，或者复制您的文本选择粘贴,2,入园不适应现象,您的内容打在这里，或者复制您的文本选择粘贴,3,家长的正确做法,您的内容打在这里，或者复制您的文本选择粘贴,1,入园准备工作,您的内容打在这里，或者复制您的文本选择粘贴,5,家长须知,您的内容打在这里，或者复制您的文本选择粘贴,合理安排装车次序，叠放次序，摆放紧密，整齐不留空隙，确保所装货物不窜动或少窜动，必要时需加以捆绑，优先保护装饰面和重要装饰部位，确保货物完整无缺，不散落，不挤折，不磨损，安全抵达工地。,所有硬性接触处，均采用弹性连接，提高了幕墙的抗震性能，消除了伸缩噪声，同时由于密封性能的提高，保证了帷幕的隔音效果。,5.1,后张法预制箱梁施工,9,穿高跟鞋、拖鞋或赤膊不准进入施工现场；,PART 01,入园准备工作,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。,客户投诉处理、员工培训和考核、生产和工程质量监督、纠正和预防措施、质量记录的控制、生产安装设备的管理、生产安装检测设备的管理等各个环节进行程序化控制,施工队伍在防护工程修筑过程中，由质检员按设计图和技术规范要求对每一个阶段严格进行自检，对自检合格工程填写质检报验单报送现场,(,驻地,),监理工程师申请检验，监理工程师检查验收合格后，方可进行下一步施工。,所有材料必须保证为全新及没有缺陷的一级品或优等品，我司负责先购及确定材料符合招标文件和有关图纸的要求。,在方案实施过程中，建设单位应加强与水行政主管部门合作，自觉接受地方水行政主管部门的监督管理。,首先，在送孩子入园前一定要让孩子有个心理准备：马上会送他去一个新的环境。不要让孩子觉得害怕，告诉孩子幼儿园里有很多小朋友陪他玩、有很多的玩具、有喜爱他的老师，让孩子对入园有着很大的期待。,有些家长经常以上幼儿园来威胁孩子当做是惩罚：你再不听话就送你到幼儿园关起来让老师来管教你,这样是不对的，给孩子造成了很大的心理压力，在孩子心里留下了阴影，会造成孩子惧怕上幼儿园。,入园前家长准备工作,5,未经有关人员批准，不准随意拆除安全设施和安全装置；,立柱的总风压：,W2=0.8130.90.0782=1.46t,现场配备塔机总指挥，与各塔指挥联络。,给排水专业参照图集,07FS02,防空地下室给排水设施安装,；通风专业参照图集,07FK02,防空地下室通风设备安装图集,；电气专业参照图集,07FD02,防空地下室电气设备安装,。,其次，孩子刚上幼儿园对新环境肯定会有不适应，入园前要给孩子打预防针：幼儿园里爸爸、妈妈不能陪你，如果要小便一定要告诉老师，有什么事要告诉老师请老师帮忙让孩子觉得在幼儿园里看不到父母的时候 老师是最亲的人、最可以依赖的人。,千万别教孩子：有什么事就叫老师给妈妈打电话要知道现在的孩子虽小，电话、电脑这些玩意还是早就知道的，心灵深处就会觉得我有什么事老师就会打电话叫爸爸、妈妈来看我。,入园前家长准备工作,当采用法兰连接时，法兰面应平整，并应有密封槽；法兰之间应衬垫耐热胶垫。,b,要坚守岗位，不能兼顾其它工作，要与电焊工密切配合，随时注视焊接周围的情况，一旦起火及时扑救；,质保部门除对工程质量检查之外还需对现场质量管理情况进行检查，主要检查内容如下：,进场安装前，准备好临时设施,(,库房、办公、材料堆放场地,),及工地所需工具，与有关单位协调好进场前的准备工作。,刚入园的一段时间孩子肯定会有哭闹现象。,有的家长,一直在幼儿园里陪着。要不就是在窗外偷偷的看,，,这样是非常不好的，给老师的正常安排带来了很大的麻烦。,做为父母应该配合老师一起让孩子赶快适应幼儿园的生活，早上送了孩子到教室后放下了就算孩子哭闹也必须快点走人，不要跟着劝,。,你走后老师会安抚，这样孩子渐渐的知道他哭也是没有用的,家长接到孩子后，很多家长都会这样问孩子：今天在幼儿园哭了没？为什么哭？老师吵你了么？打你了么？有小朋友欺负你么？.家长的这些问题会间接性的误导孩子的回答，间接地引起家长与老师之间的误会。,入园前家长准备工作,包装完成后，如不能立即装车发送现场，要放在指定地点，摆放整齐。,当纵向预应力管道与横梁横向预应力管道相碰时，应与设计单位通知协商。,（,9,）与当地治安消防部门建立密切联系，并协助其工作。,本工程施工过程中，施工地面填挖、场地平整、人为践踏等因子将破坏原地貌及植被，加剧水土流失，工程建设区水土流失强度将可能成倍增加。,家长朋友跟孩子沟通时，可这样问孩子：在幼儿园好玩么？跟小朋友玩的开心么？老师讲了什么有趣的故事？一起做了什么好玩的游戏？学会了几首儿歌？等等，孩子在回忆讲述的过程中会重新体会其中的乐趣，从而进一步加深他对幼儿园老师和小朋友的喜欢。,现在的独生子女都比较多，孩子的独占欲都非常强。家长应多引导孩子在集体生活中学会与同伴分享，学会谦让。,入园前家长准备工作,设计图纸及计算书经确认后，将进行具体的备料清单与加工零件图的设计。,钢筋骨架底面高程允许偏差为,50mm,。,钢模板及配件应随装拆随运送，高空拆模时，应有专人指挥，并在下面标示出工作区，用红白旗加以围拦，暂停人员过往。,绑扎时先在梁模板上画出箍筋间距，按数量摆放好箍筋。,PART 02,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。,入园不适应现象,7.6,工程水土流失预测分析,e,加强现场技术、质量、安全交底，提高工作能力。,采购部门按照材料采购计划，及时准确的将生产及施工所需的材料及配件采购到位,.,ISO9001,程序文件严格落实了从项目总指挥直至操作工人的各级质量责任，保证产品在生产过程中的质量问题不积累不拖延及时得以解决，上一工序的不合格品绝不流入下一道工序,分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。最亲近的人从视线中消失了，孩子会一下子不安起来：会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤妈妈的出现。,分离焦虑主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出现做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、乏力多汗等症状，有的孩子在上幼儿园的最初两周内还会发生感冒、腹泻、体重下降等。,分离焦虑,入园不适应现象,2,钢丝绳卷筒：绳槽磨损时，可适当减少筒体壁厚（一般约可减少,10%-15%,），在车床上加工新绳槽。,b.,施工图和加工图是物料供应和加工班组所遵守的工艺文件和加工规范。,3.2,项目组成及工程布置,a,、钢结构采用的钢材均为大型企业生产的优质碳素结构钢，并有材质证明书。,如何应对孩子的分离焦虑？,早上送孩子入园时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，然后快速离开。如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间。,家长可在最初的时候早一些接孩子回家，以后再慢慢推迟到正常时间，这样可以在开始时不至于让孩子一下子受不了，时间久了，习惯了也就适应了。,接孩子的时候可以不要着急接孩子回家，带着孩子玩玩幼儿园里的大型玩具，家长还可借此机会多接触别的家长，互相交流，学习一些经验。,入园不适应现象,为控制混凝土碱集料反应，桥梁混凝土集料不得采用活性骨料，混凝土碱含量不得大于,3Kg/m3,。,（,4,）高处作业时应将工具装在工具袋内，传递工具不得抛掷，不得将工具放在平台和木料上，更不得插在腰带上。,8,、墙及梁的顶标高要控制好，同顶板钢筋面筋标高；,测定孔和洗消取样管应封堵。,依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止,1,这是孩子刚入园时一个突出的现象。有的一接近幼儿园就哭，有的抓住家长的手不放。有的则在吃饭、睡觉时哭泣不止，有的头两天高兴来园，以后“觉醒”过来，反而哭哭吵吵，不愿上幼儿园。,主要反应:(1)哭闹;(2)“我不去幼儿园”;(3)睡梦惊醒。,入园不适应现象,结合本项目区地形地貌条件，绿化措施投资等因素，只要严格按照施工进度，本项目生产植被恢复期植被恢复状况，水土强度将达到轻度，因此，自然恢复期土壤侵蚀模数取值为,1500t/km2.a,。,赤热的焊嘴、焊钳以及焊条头等，禁止放在易燃、易燃物品和可燃物上；,GB/T9963-1998,钢化玻璃,2.4.1,方案设计深度,23岁的幼儿正处在以自我为中心的发展阶段，关心的常常是自己而不去关心别人，也会在集体活动中独占玩具，不让他人玩，在轮流游戏中要强，霸道，稍不如意便会撕打，抓扯，咬伤别人等。因此，入园后要和小朋友分享玩具，要学会谦让，就感觉不习惯了。,入园不适应现象,以自我为中心，不会与同伴交往,2,为此本方案设计水平年定为主体工程完工后的第一年，即,2015,年。,b,、复核施工合同技术要求与设计是否相符、校对施工大样图，在主材下料之前，对已经完工的建筑结构尺寸复核，按实测尺寸相应调整好施工图尺寸。,梁端与柱交接处箍筋加密区见下图。,GB11373-89,热喷涂金属件表面预处理通则,入园不适应现象,衣来伸手饭来张口，自理能力差,3,许多孩子在家中一直被宠爱、娇惯，再者由于年龄小，生活自理能力差，往往会出现不会自己吃饭要人喂，午睡不睡要人陪等，另外，也由于家庭中养成的不良习惯如：喝水只会用奶瓶，不会用杯子，不懂大、小便要入厕，不吃青菜等现象，都会造成孩子不能很快适应幼儿园集体生活。,技术交底采用三级制。即技术主管,-,班组长,-,工人。,6.2,、竣工检验的内容和要求：,无法锚入梁内和板内的柱纵筋需相互焊接。,场地平整回填时要做到及时分层压实，临时堆放的土石方、砂石料应尽量避免过高；对剥离出来的表土应及时运往表土场集中堆放；,不同反应分析结果,抗拒型哭闹不休，给食物时愿意接受；不吃不喝，拒绝老师的接近,。,宣泄型摔扔东西，推打人，哭闹不明显，喜欢独处，言语不多，动作取代哭闹。,恋物型抱着自己的东西不丢（玩具、衣服、鞋子、奶瓶等），在进餐、睡眠时表现突出,！,情绪型两头哭闹，间歇时哭几声。,适应型适应快，对新环境充满好奇，只要有新刺激出现就能转移或稳定情绪。,入园不适应现象,6.3,玻璃及门窗扇的安装,浇筑同时做好浇筑记录。混凝土浇筑完成后及时覆盖洒水养生。,保护层一律采用砼垫块，底板厚度的控制要做好。,A,作业前应全部伸出支腿，并采用方木或铁板垫实，调整水平度，锁牢定位销；,PART 03,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。,家长的正确做法,e,要根据情况，备好适用的灭火器材和防火设备,(,石棉布、接火盘、风档等,),、做好灭火准备；,因此，表土堆放必须按照,先挡后堆,的原则进行；,a,材包装应尽量将同种规格的包装在一起，防止型材端部毛刺划伤型材表面。,3.3.5,检查机械时，应在孔口搭设临时脚手板，谨防坠落孔内。,家长有焦虑情绪,随着幼儿入园年龄的提前，在入园初期，家长总是许多不放心的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口窗口张望，生怕有个闪失，回到家中烦躁不安。,其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度，总是担心教师责任心不强，没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到悉心的照顾。当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满足孩子的要求等等，这些现象的产生，都表现出家长在送孩子入园时的分离焦虑,家长的正确做法,（,2,）锚环及锚塞使用前应经检验，合格后方可使用。,压浆前采用压缩空气对孔道进行清扫,.,每段高度不得超过,2M,，每段混凝土浇筑后将门子洞模板封闭严密，并用箍箍劳。,4,、请在施工时及时提供用电驳接点，以免因此产生窝工而影响进度；,现代家庭几乎都是独生子女，在家里习惯了众星捧月的日子，尤其是溺爱，由爷爷奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人们对孩子疼爱有加、育儿观念陈旧、重养清教。生活上都由大人包办，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情况，作息时间相当混乱，形成了任性、专横的性格等。,幼儿进入幼儿园后，他们要学会遵守相应的规则，开始学习独立生活，因此就会遇到生活上的一系列问题，如不会自己吃饭、不会入厕、不会与同伴分享玩具等，面对这些方面的压力和不适应，幼儿只能采用一些消极的办法来发泄情绪。,家长的正确做法,孩子的生活习惯,a,以土建的,0.0,标高为基准，测出各楼层周边的平整度，用水平尺测出各预埋件，纵横向的水平度，用激光铅垂仪及水准仪在结构外立面设立铅线，用等高法分别测量，计算出各楼层的实际标高和建筑结构实际总标高,42.5,号水泥必须与商品砼所用水泥相同。,严禁将全部水平和边撑拆除，再放立柱。,、埋地铸铁管，应涂两道沥青漆，再涂一道面漆；工程内明敷的铸铁管，应先涂两道防锈漆，再涂一道面漆。,在孩子入园以前，家里成员对孩子送入幼儿园意见不统一，如父母坚持让孩子去幼儿园，可是祖父母觉得心疼，有的老人还总是在孩子面前掉眼泪，这样的情况对孩子入园特别不利，只能让孩子更紧张，更不愿去幼儿园。所以，家中所有人都要以乐观的态度和积极的情绪来影响孩子。,家长的正确做法,入园前家长意见不统一,桩基础开挖及回填：土方开挖主要采用机械的方法。,玻璃构件在净化的玻璃加工厂加工。,（,4,）卷材防水层的基层要牢固，表面洁净平整，阴阳角处呈圆弧形或钝角，冷底子油涂布均匀，卷材铺贴方法和搭接收头应符合施工规范的规定，粘结牢固紧密，接缝封严，无损伤；保护层与防水层结合必须紧密；,其次，选址减少了对植被的破坏，考虑了环境容量的承载力。,“一部曲”：先带孩子到幼儿园里玩，让孩子熟悉一下那里的环境，对园内的娱乐设施及一些课程、科目产生兴趣，为孩子顺利入园奠定基础；,“二部曲”：家长有意识地带孩子去接触其他孩子，如一起做游戏等，通过增加孩子之间的相互接触和交流，培养他们形成乐于交往、向往集体生活的心理和性格；,“三部曲”：父母教会孩子处理自己的一些简单“事务”，如自己接水洗脸、自己动手吃饭、独立去卫生间等，以此来锻炼孩子的自理能力,。,家长的正确做法,入园前的“三部曲”,F,、塔式起重机操作使用应符合下列规定：,这两个软件的强力推动下，构建了全动态、快速、大量信息存取的企业型网站。,组织设计单位向施工单位进行设计交底，审核施工单位组织设计，经批准后施工单位方可开工。,对于一次性浇注砼的箱梁，内模框架由设置在底模板上的预制块支撑，预制块砼强度同梁体同标号。,入园初期 家长言行要谨慎,“不哭，我一会儿来接你”,“我是来看你的，不是来接你的”,“今天你有没有哭”、“有没有人欺负,你”、“调皮捣蛋了吗”、“老师批,评你了没有”,“不听话，把你送去幼儿园”,“再不听话我就给你们老师打电话”,入园第一天 不要这样做,全家出动送宝宝上学,当着孩子的面叮嘱老师,围在校园外不肯走,随意跟宝宝许愿,放学后追问幼儿园的事,家长的正确做法,给家长的建议,6.9.1,铝合金型材质量控制措施：,在石材挂板放线前，应首先对建筑物外形尺寸进行偏差测量，根据测量结果，确定出干线挂板的基准面。,图,6-1,水土流失防治分区,7.7,砼工程施工工艺,家长的正确做法,教师对孩子的帮助,入园前了解家庭情况，对孩子的性格和家庭教育方式等有所了解，以便入园时教师有针对性地引导。,一,帮助幼儿建立生活秩序感（一日生活的安排，什么时间做什么事情）,二,帮助幼儿建立生活常规（如何搬小椅子、洗手、拿水杯、取放玩具等）,三,熟悉身边环境（室内、室外）,四,在生活中渗透教学,五,1.1,铝板加工平台，台面需平整并垫软质物；,4),各机械工种操作人员，要求严格执行本工种的安全技术操作规程。,斜撑：,m5-4N125 412512512 A5=92.5cm2,枕木的断面尺寸一般宽,200-300mm,，间距一般在,600-800mm,左右。,PART 04,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。,幼儿园里学什么,a,、加强组织管理，配备精干队伍，做到设计准确，备料及时，人力充足，器具齐全,;,湘江在永州市内流程,227.2,公里，自然落差,55.3m,，水量丰富，水流深，水质好，终年可通航是境内重要的水陆交通命脉和工农业生产及人民生活用水的源泉。,5,施工现场的各种消防设施要按要求进行设置，并有专人管理；,3,、门洞口斜向加强钢筋，门框双面锚钩，焊缝长度够，大门或封堵框门框中间八字支撑，且立柱不能为单角钢，应为双角钢、工字钢或槽钢，闭锁盒大头朝下，小头朝上；,新的教育理念,不能让孩子输在起跑线,要让孩子赢在终点站,幼儿园里学什么,预应力张拉顺序（包括箱梁纵横向预应力和公用墩盖梁预应力）应严格按照图纸中规定的顺序进行，张拉程序按,公路桥涵施工技术规范,进行。,a,、铝板摆放时要靠住牢固墙面上，与地面成,80,度角立式摆放；与墙面接触部位加垫较柔软的缓冲材料。,2.4.2,严格执行用火审批程序和制度。,（,2,）对大面积的开挖面和填筑面，在施工过程中应进行洒水压尘，以减少尘土的飞扬。,幼儿园里学什么,主要适应集体生活，愉快入园,小班,认识拼音、计数、语言、艺术,大班,幼小衔接：拼音、计数、适应小学的能力,学前班,后期从画开始练习手指精细动作的发展,中班,大小班学习安排,7.8.6,混凝土浇筑,f,、钢化玻璃的自爆率,0.3,。,（,5,）遇到六级以上的大风时，应暂停室外高空作业。,主体工程设计完善的雨、污水排水设施，保障了项目区因暴雨发生的地表径流及日常生活污水的排放、避免了因暴雨及项目区内生活污水排放不畅而产生的内涝，从而保障了主体工程的安全，防止了江水径流冲刷土壤,小班培养目标,生活习惯目标,培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理习惯等，形成健康、科学、文明的生活常规。有独立做事的意识和教好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。,1、养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静的入睡。,2、让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。,3、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。,4、根据自己的需求随渴随喝。,5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。,幼儿园里学什么,水土流失防治分区见图,6-1,。,2.1,铝合金型材质量控制措施：,、有特殊要求的设备房间的降温除湿应符合设计要求。,4,、施工现场成品保护措施：,帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力；帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。,1、培养饭前便后洗手的习惯。,2、让幼儿知道并掌握洗手、刷牙、洗脸基本方法。,3、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等）,4、初步懂得保持室内环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）,5、教育幼儿不随意将脏东西放入口中，懂得讲卫生。,幼儿园里学什么,小班培养目标,卫生,习惯目标,六、确保施工安全的措施,2,、人员、机械设备准备,振动棒不得触动钢筋和预埋件。,本合同段设置大桥七座，中小桥三座，详见下表,学习,习惯目标,培养幼儿的学习兴趣，好问乐学；培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。,1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。,2、学会使用美术用具。,3、培养幼儿看书的兴趣。,4、了解书的结构，学会一页一页翻书。,5、懂得珍惜书、爱护书。,6、学习时坐姿端正，懂得举手发言。,7、认真倾听老师讲话，并学说完整话,幼儿园里学什么,小班培养目标,不同形式及部位的幕墙安装。,玻璃在钢化前完成切裁、磨边、钻孔等加工工序。,在符合有关技术规范对水土保持、环境保护总体要求的前提下，结合主体工程设计及施工的实际情况综合考虑，因地制宜，因害设防,，针对项目建设过程中可能产生的水土,礼仪,习惯目标,培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。注意倾听对方讲话，能主动的参与各项幼儿园活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。理解遵守日常生活中的社会行为规则。,1、知道入园、离园时的礼仪要求。能做到，并养成习惯。,2、培养幼儿要爱护公共设施。了解去放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。,幼儿园里学什么,小班培养目标,施工总进度网络计划及材料进场计划,MW=140t4.5m=630.0tm,型材摆放高度超出车厢板时，需捆扎牢固。,相邻两钢架相邻两钢爪套中心对角线差,H2m 1.0mm,1,、让幼儿学会使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“你好、再见”。,2,、知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。,基本礼仪,1、让幼儿知道在公共场所如何讲话，学会倾听。知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。2、让幼儿学会在图书馆的注意事项（轻声细语、不污损图书，书归原位）。,公共场所礼仪,1、使幼儿掌握敲门、开关门时的要求。2、使幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼。不打扰大人的交谈。做客结束时，知道与主人道别。,3、使幼儿了解接电话的正确方法，明白电话铃声响起后要接电话。,家庭礼仪,幼儿园里学什么,小班培养目标,根据中大星河湾项目建设过程中地形单元上水土流失的特点、危害程度以及水土流失防治的目标，结合项目区气候特点，地形地貌类型，在分析主体工程设计已经考虑了综合排水、绿化美化措施等基础上,（,2,）制定详细的水土保持方案实施进度，加强计划管理，以确保各项水土保持措施与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用。,4,）、砌筑应分层错缝。浆砌时坐浆挤紧，嵌填饱满密实，不得有空洞，砌筑时不得松动、叠砌和浮塞。,（,3,）表土堆放防治区：占地面积,0.6266m2,，其扰动的地貌类型主要为平坝地，由于表土堆放量较大，水土流失时段相对为中度，单独作为一个防治分区考虑；,培养幼儿安全和自我保护的意识和能力，了解生活中的安全标识；了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识；养成集体幼儿园活动中的规则意识，了解户外幼儿园活动中的自我保护方法。,1、认识红灯和绿灯；行走时知道右行礼让。,2、知道火警119和匪警110。,3、远离火、电。,4、知道走失后不要动，原地等待父母。,1、不做危险性动作。,2、不玩危险性游戏。,幼儿园里学什么,小班培养目标,安全意识,自我保护能力,安全行为目标,处理问题要认真负责，不得随便应付差事，同一质量问题用户如再次反映，改善将追究当事者责任。,水土保持方案经批准后，建设单位应主动与地方水行政主管部门取得联系，自觉接受地方水行政主管部门的监督检查。,1,）应注意通风方式信号灯安装位置（风机房、配电室安装在房间内，密闭通道、防毒通道、连通口安装在密闭门内侧，注意图纸设计位置。,室内配电盘安装漏电保护装置，各类电气开关和设备的金属外壳，均要设接地或接零保护。,培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。能主动地参与各项幼儿园活动，有自信心。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。,1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。,2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。,3、让幼儿知道“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。,4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质及初步的劳动习惯。,幼儿园里学什么,小班培养目标,品德行为目标,4.1.3,脚手架安全规定：,检测轴线位置与标高及其扭曲变形，以保证日后安装转接件的垂直精度及幕墙立面定位精度。,3,、成排或集中安装的同一墙面上的电器设备的高差不应超过,5mm,，同一室内电器设备的高差不应超过,10mm,。,如果由于施工环境影响对野生动物造成危害时，项目部应向野生动物行政主管部门汇报。,PART 05,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。,家长须知,第二防护单元面积为：,1974.64,，划为,4,个抗暴单元，每个抗暴单元均为小于,500m.,型材不能与钢件等硬质材料混装。,加工生产班组，按照设计部门下发的加工工艺文件，深入了解工艺重点和难点，准备好必要的加工设备,.,7.17.1,设备安装工程中所用的油漆，宜采用磁性调和漆。,家长须知,家长须知,如没有医生的特别说明，我们不鼓励给幼儿准备各种保健药。,一,如没有医生的特别说明，我们不鼓励给幼儿准备各种保健药。,二,如果幼儿需要进行药物治疗，请先在门口保健医处登记，并在药物留言条上写明药量、服药时间、次数、签上您的姓名，亲自交给班级教师。,三,幼儿对某种食物、药物过敏，请事先告知教师。,药品,6.5.1,工艺流程：顶板支模清理模板顶板放轴线及墙体线、墙体控制线弹钢筋就位线绑扎顶板底层钢筋安放垫块专业管线及预留孔洞施工安放马凳绑扎上层钢筋及负弯矩钢筋调整马凳和板、墙、柱钢筋,c,主龙骨表面用白色胶纸贴紧，外包牛皮包装纸，两端用较窄的塑胶纸捆紧，以免在运输过程中不因包装的损坏而伤到铝材，牛皮包装纸在安装型材时撕掉，铝材表面用白色胶纸直到竣工清洗前撕掉,水行政主管部门依法对水土保持方案的实施进行监督管理。,g,、脚手架应坚固、稳定，能满足施工应承受的荷载与气候条件，在荷载作用下不变形，倾斜、摇晃；,如果幼儿患有下面的疾病，您应该把幼儿留在家中：,1、发高烧（高于摄氏38）；,2、腹泻；,3、感染结膜炎（眼睛疼痛，红眼病）；,4、感染疾病如腮腺炎、麻疹、水痘、风疹等；,5、头有虱子；,6、呕吐；,7、手足口病；,8、其他传染性疾病。,家长须知,家长须知,生病,出厂时应附有效的产品质量合格证明文件。,5),、施工前做好原材料的各项指标试验和进场材料的检验，严禁不合格材料进入施工现场。,b,、检查玻璃有松动、破损时应及时予以修复或更换；,、检查用电设备远控、自控系统的联动效果；,家长须知,家长须知,意外或者急诊,我们的保健医将会带您的幼儿去最近的医院，同时我们也会电话通知您。,01,如果您的孩子和别的孩子发生冲突，或者身体受到伤害，请理智对待。,02,身体检查：卫生院结合园方每年“六一”前后会为幼儿进行一次体检。,03,接种：请家长根据国家计划内接种要求完成接种，自行进行计划外接种。,04,其次，选址减少了对植被的破坏，考虑了环境容量的承载力。,客户投诉处理、员工培训和考核、生产和工程质量监督、纠正和预防措施、质量记录的控制、生产安装设备的管理、生产安装检测设备的管理等各个环节进行程序化控制,，具体工作在施工招标文件中明确并由施工单位,2,水土保持方案编制总则,送：周一至周五7:308:30,接：周一至周五17:,2018:00,接送孩子时请注意个人仪表形象，衣冠不整谢绝入园。,为保证孩子安全，接孩子时请家长主动出示接送卡，教师将凭卡放行，请家长妥善保管好接送卡。,送孩子应直接送至各班老师手中。如有特殊情况请家长提前主动与办公室或班主任教师联系,如接送人发生变化，请务必事先通知办公室或班级教师，并在接时持卡，否则园方不会交接孩子。,家长须知,家长须知,小车运行和起升机构的安装，在制造厂按有关技术要求配好，随小车整体发运。,环境类别为二,b,类的混凝土构件的纵向受力钢筋的保护层厚度按,11G101-1,的规定选取，基础混凝土构件的纵向受力钢筋的保护层厚度规定如下：,，包含从建筑、机械等专业毕业的本科生,.,严格按照国家有关技术规范要求、力学原理、节能原理及国内外先进的工程设计经验并结合,1,、各人员出入口和连通口的防护密闭门门框墙、密闭门门框墙上均应预埋,4-6,根备用管，管径为,50-80mm,，管壁厚度,2.5mm,的热镀锌钢管，并应符合防护密闭要求。,家长须知,家长须知,1,2,3,4,5,为了安全，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。,未经许可家长不要擅自进入幼儿活动室；幼儿进餐时间谢绝接孩子。（如有特殊情况，请先和班级教师进行联系）,家长不得玩弄园内游戏设施和运动器具。,被委托来接送幼儿的人，应年满十八岁以上。请提前联络老师，将委托人的姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师。,下午接住孩子之后，不要在园内逗留时间过长。,6.3,电（气）焊作业安全保证措施,（,3,）针对建设情况，及时开展水土保持监测工作，积极配合水行政主管部门对水土保持工作的检查；,（,4,）卷材防水层的基层要牢固，表面洁净平整，阴阳角处呈圆弧形或钝角，冷底子油涂布均匀，卷材铺贴方法和搭接收头应符合施工规范的规定，粘结牢固紧密，接缝封严，无损伤；保护层与防水层结合必须紧密；,（,4,）各级分区应层次分明，具有关联性和系统性。,一般情况，不要让幼儿无故缺勤、迟到。孩子因各种原因不能来园，请电话、当面或书面形式向幼儿园办理请假手续，我们凭此为孩子计考勤。,如果转、退园请先到我们财务室结清各种费用，我们会在结清所有费用后把保健卡还给您,。,转、退园,家长须知,家长须知,请假,2,施工技术交底是施工工序中的首要环节，必须严格执行，未经技术交底不能施工，谁施工谁负责。,，便于施工管理工作有条理,2,、塔机运转过程中突然停电。,、镀锌钢管的破损处及接口部位，应涂两道防锈漆及一道同色面漆。,祝,祝,班主任：,xxxx,班会日期：,2021,学,学,习,习,进,进,步,步,欢迎同学们,WELCOME,xxxx,幼儿园新学期开学新生家长会,新学期开始啦,在紧急情况下，支路可承担消防通道的功能。,9,积极配合