精美初二桃花源记PPT讲解学习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桃花尽日随流水,洞在清溪何处边,桃花溪 张旭,从课文题目中，你能联想到一个什么成语？,世外桃源,世外桃源是什么意思？,一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。后借指不受外界影响的幻想中的美好世界。,武陵深山，洞外桃林夹岸，落英缤纷，洞内阡陌纵横、良田美池、村落点布。,有松峰耸翠、石室藏书、飞泉洒玉、龟鹤遐龄、桃涧流红等“桃源八景”。自古“蛮不出洞、汉不入境”，令文人墨客神往。,洞前的桃花溪水自洞内流出，溪畔有一个四角木质小亭。传说是当年渔人问津之处，故名“问津亭”。,饮酒晋 陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔？心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,。,这首诗主要表现隐居生活的情趣，于劳动之余，饮酒致醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩中，采菊东篱，遥望南山，此时情味，何其深永！陶诗的一大特色就是淳朴，感觉和情理浑然一体，不可分割他常常用“忘言”“忘怀”等词语阻断对情理规律的探索和揭示，这或者就是诗歌回归自然的一种表现。,陶渊明，字元亮，是中国文学史上的第一位田园诗人。东晋末期南朝宋政治家、初期诗人、辞赋家、田园诗人、隐逸诗人，归隐后写了大量田园诗，成为山水田园诗派的创始人。自号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生。因为好喝酒，又被称为酒圣陶渊明。陶渊明的诗开田园诗一体，为古典诗歌开辟了新的境界。,作者简介,记，古代常用的一种文体。可记人和事，也可记山川名胜和器物建筑，写法上大多以记叙和叙述为主，而兼有议论和抒情成分。,相关语文知识记,1.,晋,太元中（）,2.,缘,溪行（）,3.便,舍,船（）,4.,豁,然开朗（）,5.屋,舍俨,然（）,6.,阡陌,（）,jn,yun,sh,hu,sh yn,qin m,读准字音,7.,黄发垂,髫,（）,8.便,要还,家（）,9.,遂,与外人,间,隔（）,10.此中人,语,云（）,11.不足,为,外人道（）,12.及,郡,下,诣,太守（）,13.刘子,骥,（）,su jin,tio,yo hun,j,jn y,y,wi,朗读课文,晋,/,太原中,武陵人,/,捕鱼,为业，缘,/,溪行，忘,/,路之远近。忽逢,/,桃花林，夹岸,/,数,/,百步，中无,/,杂树，芳草,/,鲜美，落英,/,缤纷，渔人,/,甚,/,异之,；,复,/,前行，欲穷,/,其林。,忽逢桃花林,林尽,/,水源，便得,/,一山，山有,/,小口，仿佛,/,若有光。便,/,舍船，从,/,口入。初,/,极狭，才,/,通人。复行,/,数十步，豁然,/,开朗。土地,/,平旷，屋舍,/,俨然，有,/,良田美池,/,桑竹之属。,阡陌,/,交通，鸡犬,/,相闻。其中,/,往来种作，男女,/,衣着，悉如,/,外人。黄发,/,垂髫,，并,/,怡然自乐。,渔人入桃花林,桃花林幸福生活,见,/,渔人，乃,/,大惊，问,/,所从来，具,/,答之，便要,/,还家，设酒,/,杀鸡,/,作食，村中,/,闻有此人，咸来,/,问讯。自云,/,先世避,/,秦时乱,，率,/,妻子邑人，来此,/,绝境，不复,/,出焉；遂,/,与,/,外人间隔。问今,/,是何世，乃,/,不知有汉，无论,/,魏晋,。此人,/,一一,/,为具言所闻，皆,/,叹惋。余人,/,各复,/,延至其家，皆出,/,酒食。停数日,/,辞去，此中人,/,语云：“不足,/,为外人,/,道也！”,见渔人,宴请渔人,既出，得,/,其船，便扶,/,向路，处处,/,志之。及,/,郡下，诣,/,太守,说,/,如此。太守,/,即,/,遣人随其往，寻向,/,所志，遂迷,不复,/,得路。,南阳,/,刘子骥,，高尚,/,士也，闻之，欣然,/,规往，未果，寻,/,病终。后,/,遂无问津者。,离开桃花源,处处志之,寻向所志,鲜美,古义：鲜艳美丽,今义：（味道）新鲜,交通,古义：交错相通,今义：交通运输,妻子,古义：妻子儿女,今义：指男方的配偶，老婆,古今异义,绝境,古义：与世隔绝的地方,今义：没有出路的地方,无论,古义：不要说，更不必说,今义；不管（连词）,开朗,古义：地方开阔，光线充足。,今义：乐观，畅快，不阴郁低沉。,解释下列词语,缘：,俨然：,属：,阡陌交通：,黄发：,垂髫：,要：,循，沿着,整齐的样子,类,田间小路交错相通,指老人,指小孩，髫古代小孩的垂发,通邀,乃：,延：,扶：,处处志之，志：,寻向所志，志：,诣：,未果：,寻：,竟然,邀请,沿着,名词做动词，做标记,标记,拜访,没有成为事实,不久,翻译（理解）课文,晋太元中，武陵人捕鱼,为,业。,缘,溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，,落英缤纷,。渔人甚,异,之。复前行，欲穷其林。,为：,动词，作为,。,缘：,顺着，沿着,。,落英缤纷：,落花繁多的样子。,异：,对感到诧异,。,东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。（一天）他顺着溪水划船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。,桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。渔人就下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然（变得)开阔敞亮了.,林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。,便,舍,船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步,，,豁,然,开朗,。,土地,平旷,，屋舍,俨然,，有良田美池桑竹之属。,阡陌交通,，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。,黄发垂髫,，并,怡然,自乐。,（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的,土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地，美丽的池沼、桑树、竹子之类。田间小路纵横交错，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往，耕作劳作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。,见渔人，乃大惊，问所从来，,具,答之。便,要还,家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率,妻子,邑人来此,绝境,，不复出焉，遂与外人间隔。,（那里的人）见了渔人，感到非常惊讶，从他是从哪儿来的。渔人详尽地作了回答。（有人）就邀请他到自己的家去，摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）。,村中的人听说来了这么一个人，就都来打听消息.他们说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。,问今是何世，乃不知有汉，,无论,魏晋。此人一一,为具言所闻。皆叹惋。余人各复,延,至其家，皆出,酒食。停数日，辞去。此中人,语,云：“不足为外,人道也。”,（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于)魏、晋两朝就更不必说了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。（听罢）他们都感叹起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。,（临别时）村里人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊！“,（,渔人）出来以后，找到他的船，就顺着原来的路划回去，处处做了记号。回到郡城，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的标记，竟迷失了方向，再也没找到（通往桃源的）路了。,既出，得其船，便,扶向,路，处处志之。及郡下，,诣,太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。,南阳刘子,骥,，高尚士也。闻之欣然,规,往。未果，寻病终。后遂无,问津,者。,南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现。不久，他因病去世。此后就再也没有人探寻（桃花源）了。,其中描绘桃花林中草美花繁的语句,芳草鲜美 落英缤纷,1、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。,2、桃花源人为什么来到这个地方?,3渔人一 一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，,为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。,4、为什么此中人语云：“不足为外人道也”,也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。,因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，,扰乱、破坏他们和平安宁的生活,5、渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么?,作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界。,同时增加文章的神秘色彩。,在括号中填入省略的成分：,1（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。2 此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。,村人,渔人,渔人,村人,渔人,渔人,渔人,渔人,村人,一（1段）武陵渔人偶然,发现桃林,。,二（2、3段）渔人,进入桃源,，,在桃源人家里做客及辞去的经过。,三（4、5段）渔人,离开桃源,后，太守等人先后探访桃花源未果的情形,。,再寻桃源,段落层次,桃花源记,以渔人行踪为线索,发现,桃花源：,进入,桃花源：,离开,桃花源：,发现的时间、经过、景色,所见,所闻,所历,寻向所志后遂无问津者,环境良好,幽静美丽,与世隔绝,民风淳朴,似有若无,所感,和平安宁 安居乐业,一个与黑暗现实相对照的美好社会,寄托作者政治理想，反映人民愿望,想一想,思考一下，下面的句子说明了什么？,缘溪行，,忘,路之远近。,忽,逢桃花林,寻向所志，遂,迷,，,不复得路,。,南阳刘子骥闻之，欣然,规往,。,未果,，,寻病终,。后遂,无问津者,。,桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，,作者是暗示了：,桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求得一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托,。,我们应当怎样看待这样的理想？,关于主题,在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？,作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。,这理想反映了广大人民的,反对剥削压迫、反对战争,的愿望，也是对当时,社会黑暗现实的批判,。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是,不可能实现,的。,关于主题,联系时代背景，说说本文表达了作者怎样的思想？,作者虚构了一个与世无争的世外桃源，一方面揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实；另一方面反映了人民群众要求摆脱剥削、压迫，用自己的劳动创造幸福和平生活的强烈愿望。同时也表现出自己对理想社会的憧憬。,精华集萃,出自本文的成语:,1世外桃源,2.鸡犬相闻,3、落英缤纷,4、黄发垂髫,5、怡然自乐,6、无人问津,文学常识：,本文作者,字,，名,，谥号,，自号,，浔阳柴桑人,（时期）伟大诗人，他开创了,诗体，是我国文学史上第一位,诗人，代表作有,等。本文选自,。,陶渊明,潜,元亮,东晋,归去来兮辞,五柳先生传,陶渊明集,饮酒,靖节先生,五柳先生,田园,田园,桃花源记是桃花源诗的,。本文以,为线索，按,顺序，记叙了渔人,、,、,、,的过程，描绘了一个,的理想社会，反映了,的美好愿望。,渔人,发现桃源,离开桃源,再寻桃源,与黑暗现实社会相对立,广大人民,序言,时间,访问桃源,