《阿长与山海经》pptdoc资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长妈妈,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们起来看课文。,在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了,个人，这个人是谁呢?,复习旧知识,作者简介,鲁迅（18811936）。原名,周树人,，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集,朝花夕拾,。,读读写写,搁,掷 脐,憎恶 菩萨,竹竿,繁,琐,土匪 辫子 胸脯,疮疤,诘,问 哀,悼 茉莉,书,斋 霹雳,震,悚,粗,拙,守,寡 骇,掳,惶,急,孤,孀,惧,惮,h,i,hu,ng,Chung b,l,pl,sng,ji,dn,shung,zh,q,Zng w,P,s,su,d,o,zhi,M l,zhu,gu,整体感知,阿长的由来是怎样的？文章开头写阿长名字由来的目的是什么？,课文围绕阿长写了哪些事？重点写的是哪件？为什么这样安排？,你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化。,阿长之所以有这个名字，只是因为她的前任叫这个名字，而大家又叫惯了，并非是她真的叫这个名字。久而久之，她的真名倒无人记得了。,作者这样写，形象地刻画出阿长是一个,不被人重视、地位低下,的劳动人民形象。此外，以写名字的由来开头，还能起到使读者对阿长有个,总的印象,，从而很自然地,引入下文,的作用。,“阿长”的由来是怎样的？文章开头写阿长名字由来的目的是什么？,课文围绕阿长写了哪些事？重点写的是哪件？为什么这样安排？,1,、喜欢“切切察察”（略写）,2,、摆成“大”字的睡相 （略写）,3,、元旦古怪的仪式 （较详）,4,、一肚子繁琐的道理 （较详）,5,、讲“长毛”的故事 （较详）,6,、谋害“我”的隐鼠 （略写,）,7,、为“我”,山海经,（详写）,略写的内容能真实地反映真实地反映长妈妈的一些性格特征和毛病，使读者对长妈妈有了初步的了解。而,详写买,山海经,一事,，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来,“,别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功,”,，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的,敬佩和感激,之情，突出文章的中心。,文中略写的部分可否删去？,思考：,综前所述,作者详写买,山海经,的事件,意图已经非常明显,.,同学们,你们能说说作者为什么要详写这件事呢,?,这件事更能表达作者对长妈妈的,敬佩和感激,也能表现长妈妈对一个孩子,真诚热情的帮助和关爱,.,这怎么能不使作者,怀念,呢,?,主要事例,喜欢“切切察察”的毛病 摆成,“,大,”,字的睡相,元旦的古怪仪式,讲长毛的故事,谋害我的隐鼠,为我买,山海经,一肚子烦琐的道理,快速阅读课文，标出课文中表示作者对阿长,感情变化,的词句。,感情变化,不大佩服,不耐烦,空前的敬意,敬意消失,新的敬意,写阿长喜欢“切切察察”的毛病,最喜欢的是常喜欢,切切察察,，向人们,低声絮说,些什么事，还,竖起第二个手指,在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。,动作,描写，写出阿长,饶舌多事,的特点，表现了我对他的,不太佩服,。,从这些事情中，可以看出阿长是一个怎样的人？,写阿长的睡相,在床中间,摆,成一个大字。,比喻，把阿长睡觉时的样子比成,大,字，形象生动。也说明阿长睡相不好。,阿长没有文化，不免,粗俗、,又,不拘小节，,睡相也不好。在温文尔雅的主人家就显得格外粗俗，连小主人都对她讨厌至极。,写元旦的古怪仪式,（不耐烦）,语言,：第一句就得对我说：阿妈，恭喜恭,喜。记得 么？你要记得这是一年运,气的事情。不许说别的话。,（郑重）,神情、动作,：她却立刻,伸出,臂膊，一,把将我,按住,。我惊异地看,她时，只见她,惶急,地看着我。,她是个不幸的人，所以热望自己一生平安,。,语言,：,恭喜恭喜！大家恭喜！,真聪明！恭喜恭喜！,写元旦的古怪仪式,四个感叹号，五个恭喜，表现 了阿长,。,心满意足、,欢天喜地,写阿长一肚子繁琐的道理,阿长有许多繁文缛节。,我不耐烦。,阿长是为我好。,她是民间文化的载体。,长妈妈,淳朴、关心孩子,。,阿长讲长毛的故事,这实在是出于我意想之外的，不能不异。却不料她有这样,伟大的神力。,从此对于她有了特别的敬意。,伟大的神力：,指攻城时抵挡大炮的神力。,包含着荒诞和调侃的意味，表现阿长的无知可笑，为后文阿长出人意料地买来,山海经,埋下伏笔。,长妈妈,无知,而又,淳朴,。,大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问,山海经,是怎么一回事。这是我向来没有和 她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。,过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布 衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：,“,哥儿，有画儿的,三哼经,，我给你买来了！,”,我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来,；,赶紧去接过来,，打开纸包，是四本小小的 书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，,果然都在内。,又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的 神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。,阿长为我买,山海经,阿长朴实善良、关爱孩子。,作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学们认真分析归纳，用60字以内的一句话，提炼出,长妈妈的人物形象,。,长妈妈虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽然没有文化、粗俗、饶舌多事、无知迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。,探讨作者对阿长的感情变化,不大佩服,认为麻烦,空前的敬意,敬意消失,新的敬意,先抑后扬,深切怀念,为什么题目上不写“长妈妈”而直呼“阿长”？,1.,本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”，又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名实不符。,2.,将“阿长”与,山海经,连接，看似矛盾，却令人好奇。,3.,用“阿”字有亲昵的意味，符合作者当时已经是,46,岁中年人的口气。,思考：,总结,2,、睡觉摆成“大”字,3,、繁琐的礼节,5,、为我买,山海经,（详写）,4,讲长毛的故事,1,、喜欢切切察察的毛病,略写：能使人对长妈妈有个初步了解,重点：买,山海经,，从中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念,我们要学习本文,选取典型事例表现,人物,性格,以及,详写与略写相结合,写法。,世界上大多数国家把每年,1,月,1,日,作为元旦，由于世界各国所处的经度位置不同，各国的时间也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的岛国汤加位于日界线的西侧，它是世界上最先开始新的一天的地方，也是最先庆祝元旦的国家。,杯盘碎片送朋友,丹麦人在元旦前夜，家家户户都要将平时打碎的杯盘碎片收集起来，待夜深人静时偷偷地送至朋友家的门前。元旦的早晨，如果谁家门前堆放的碎片越多，则说明他家的朋友越多，新年一定很幸运。,抱头痛哭迎新年,印度的一些地区，元旦时人们不但不庆祝，反而抱头痛哭。据说是感叹岁月易逝及人生的短暂。,小资料：世界各国迎新年,摔瓶打罐扔脸盆,意大利的一些地方，元旦前夜午夜时分，如果你在路上行走是很不安全的，因为这时人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。,喝光余酒交好运,法国人在新年到来之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致许多人喝得酩酊大醉。他们认为，元旦时如果家中还有剩余的酒，新一年里交厄运。,深更半夜吃葡萄,西班牙人在元旦前夜全家团聚。到,12,点时，以教堂钟声为号，争着吃葡萄，每敲一下钟，必须吃下一颗葡萄，而且要连着吃下,12,颗，表示来年一帆风顺。,最让,“,我,”,对她产生敬意的是什么事情？,阿长为,“,我,”,买回渴慕已久的山海经。,重点研读,19-29,自然段：,经典图读山海经封面,文 鳐 鱼,帝禹山河图局部,1.,文中写了哪些人对待我渴慕得到,山海经,这件事的态度？交代这些人的态度有什么作用？,写了远房叔祖的疏懒，,别人不肯真实的回答“我”,长妈妈主动来问,运用了,对比,的写法，,衬托长妈妈的热心、善良，对“我”超乎常人的关爱和细致入微的照顾之情。,2.,阿长为什么也来问,山海经,？她懂得,山海经,吗？何以见得？,我知道她并非学者,“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买回来了！”,我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。,这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。,3.,当阿长来问,山海经,是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？,之所以这样想，是因为阿长不识字，没有文化，既不知道,山海经,是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到,山海经,的心情。,我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，,打开纸包，,4.,当阿长买来,山海经,时，“我”有什么表现？体现了怎样的心情？,震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。,“,伟大的神力”指没有文化的阿长竟然帮“我”买来朝思暮想的,山海经,。而这是“别人不肯做或不能做的事”。,5.,你怎样理解文中说的阿长“确有,伟大的神力,”？,“,伟大的神力”虽带夸张，却是作者以孩童口吻发出的最烈、最真诚的赞美。,这些书启蒙了少年鲁迅对绘画的兴趣，使得他从此进入一个充满想象与童话色彩的世界。,6.,这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者为什么这样说？,不写阿长是怎么买到,山海经,的，就给读者留下一个广阔的想象空间，想象她是怎样到处打听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心，在想象中更觉得那真是一种“伟大的神力”。,写之前的事，才能说明阿长为什么使“我”大喜过望，而且感到她“确有伟大的神力”。,之后写“我”震悚的心情，写如获至宝的心情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。,7.,文章写阿长买,山海经,的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的？为什么此前此后反倒写了不少？,我的保姆,，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。,我终于不知道她的姓 名，她的经历,；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！,结尾运用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？,抒情。抒发对长妈妈的深切感激和怀念之情。,齐读最后两段：,拓展想象,假设阿长现在还健在，她读了,鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？请同学们紧扣课文内容与人物性格,特征，代长妈妈说些话。,啊，没想到迅哥儿对我印象这么深。还仍然记得我给他买的书啊。虽然我当时找那本,山海经,很不容易。但看到迅哥儿现在如此有出息。迅哥儿如此怀念我。我也就心满意足了啊。嘿。迅哥儿就是有出息。我没白疼他呀。以前，我对迅哥儿总是很苛刻。睡相也不好，我不懂儿童心理，许多做法违拗儿童心理，使孩子感觉讨厌、麻烦。但我真的很疼爱他，希望他好。,阿长：,哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话，我还怕人笑话呢！,小结：,学习了这篇文章，我们了解了在鲁迅先生的少年时期一位非常重要的人物，他的保姆长妈妈。从鲁迅先生对长妈妈的深切的敬佩和怀念，我们了解了“母爱”这样一种伟大的人间真情。希望在学习了这篇课文之后，我们能够细心地发现蕴藏在我们生活中的爱的细节。,