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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,气质类型的心理特征,思考:,面对同一件事,为什么不同的人会有不同的行为表现呢?,气质类型的,心理特征,教学目标:,1.,了解不同气质类型的心理特征。,2.,学会用怎样的态度来面对不同气质类型的幼儿。,气质,是什么?,气质是,与生俱来,的,是个体心理活动中,独特的、稳定的,动力特征。,希波克拉底,体液,血液,粘液,黄胆汁,黑胆汁,体液学说,气质类型,黏液质,胆汁质,抑郁质,多血质,气质类型,心理特征,胆汁质,直率热情、性情急躁、情绪外露,多血质,活泼热情、灵活机智、善于交际,黏液质,安静稳重、沉默寡言、善于自制,抑郁质,行为孤僻、反应迟缓、对物敏感,测一测:,对照气质类型表,将漫画中的人物和对应的气质类型连接起来。,胆汁质,抑郁质,黏液质,多血质,练一练,请将以下文学人物与其对应的,气质类型,连接起来。,总结:,不是每个人都是某种典型的气质类型。,偏向于某种气质类型,请认真观看,小人国,片段,判断出在这段影片中,小朋友更偏向于哪种,气质类型,。,池亦洋,陈炳栋,佳佳,结合片段,请尝试分析片段中三个小朋友偏向于哪种气质类型。,多血质,黏液质,胆汁质,讨论:,假如你是幼儿园老师,面对不同气质类型的幼儿,你会用什么态度呢?,要求:,思考一下,将你的答案发送到,QQ,群里。,气质有好坏之分吗?,气质是由,先天遗传因素,决定的。,没有,客观,接纳,我们应该用,客观的、接纳的,态度来面对不同气质类型的儿童。,总结,谢 谢,此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢,
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