《老王》优秀课件说课材料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老,王,杨绛,原名,杨季康,，生于,1911,年，江苏无锡人。,作家、翻译家。,译作,堂,吉诃德,被公认为是优秀的译本。,主要作品：,散文集,干校六记,走到人生边上,我们三等，长篇小说,洗澡,。,杨绛是我国著名作家、学者,钱钟书,的夫人。课文中的,默存,乃是钱钟书的的字，著名小说,围城,是钱钟书所著，并拍成电视剧。,作者简介,文章作于,1984,年，是一篇,回忆性的散文,，作者,记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,，当时正是“,文化大革命”,时期，是一个荒唐动乱的年代，,作者夫妇被认为是“反动学术权威”,。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写作背景,自读指导：帮助老王完成身份信息,职业,民族,家庭,状况,住址,身体状况,自读指导：帮助老王完成身份信息,职业,蹬三轮的,民族,回族,家庭,状况,有个哥哥，死了，两个侄儿，没出息,住址,破破落落的大院，几间塌败的小屋,身体状况,只有一只眼，另一只是田螺眼,自读指导：找到关于老王的描写,描写方法,作用,肖像描写：,语言描写：,动作描写：,自读指导：找到关于老王的描写,描写,作用,肖像描写：面如死灰，眼上结着一层翳，像棺材里倒出来的，僵尸，白骨,老王病重，身体虚弱到极点，离大去之期了,语言描写：,看得出老王的善良,动作描写,老王病重，身体虚弱到极点，离大去之期,A,、靠一辆破旧的三轮车活命。,B,、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。,C,、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。,D,、眼睛不好，瞎了一只眼。,E,、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。,生活艰苦,失群落伍、单干户、没亲人、被人瞧不起，没人搭理,心境凄苦,不幸,老王的苦,表现在谋生手段，健康状况，居住条件等方面,老王的善,A,、愿意给我们家带送冰块，车费减半。,B,、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够,C,、用平板车拉人，加半寸高的边缘,D,、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,（,老实厚道,）,。（,知恩图报）,（,善良淳朴,）,（善良淳朴，知恩图报,）,文章写了老王的一些生活琐事，有些事一带而过，有些事则要具体写。这就是我们常说的,“,详写,”,和,“,略写,”,。文中详写了哪件事？为什么详写,?,去世前一天送香油和鸡蛋,详略安排,这件事最能表现他卑微的身份下，却隐藏着一颗金子般的心。更能表现老王的善良和知恩图报的高尚品质。所以要详写。,思考回答：,同情、关心、尊重,坐他的车，照顾他的生意,“,我,”,女儿送他大瓶鱼肝油,老王再客气也付他应得的报酬,“,我,”,关切地询问只有一位主顾的老王是否能维持生活,他送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱,作者一家的表现：,作者一家竭尽全力帮助老王，为什么还会如此愧疚呢？怎样理解这句话的含义呢？,当善良的老王去世时，作者有什么感受？请用原文回答,那是一个幸运的人对一个不幸者的,愧怍。,中心思想,文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片断，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。,指出下列各句对人物描写所采用的方法：,（,1,）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。,（,2,）、他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,（,3,）我吃惊地说：,“,啊呀，老王，你好些了吗？,（动作描写）,（外貌描写）,（语言描写）,心理描写：,1,、是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。,2,、最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想。,例,1,：阿,Q,在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，,阿,Q,站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不象样,”,于是心满意足的得胜的走了。,2,、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。,我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。,心理描写：,总结写人的记叙性文章的基本方法,1,、通过选取典型事例表现人物的性格特点；,2,、能运用多种描写方法刻画人物形象。,外貌、语言、动作、神态、心理描写；,正面描写、侧面描写,景物描写,如何写一个人,1,、抓住特点写人,2,、通过二三事写人，所写的事情要围绕一个中心，都要表现人物的主要特征。,3,、最好从生活琐事中选材，详略安排得当,4,、恰当运用多种描写方法,5,、抒发真情实感,