新概念英语青少版1A(unit-1)教程文件.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,外语教学与研究出版社,FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH PRESS,新概念英语,青少版,JUNIOR NEW CONCEPT ENGLISH 1A,Unit 1 Meet my family,By Judy,1.Meet the family,Writing:,大写（,upper-case,）和小写（,lower-case,）。我们,在句首使用大写字母。,人名，地名，包括星期、月份在内的专有名词，以及标题、题目的首字母也是大写。,人名：,Judy,地名：,Beijing,星期：,Sunday,月份：,May,国家：,China,标题：,Meet the family,2.Hello!,Hello!/Hi!/Nice to meet you./How do you do?,英美人见面时的用语在熟悉和不熟悉的人之间是有区别的。,偶尔碰到,打声招呼，只需说：,hello,，,hi,或,good morning,，,good afternoon,等即可。,初次见面,的招呼语为,How do you do?,或者,Nice to meet you!,另外比如你在路上遇到一位与你相识但有段时间没见面的朋友，可以用：,Hello,Linda,how are you?,Im fine,thank you,！,3.William Jenkins,英语国家人的姓名是“名,+,姓”；,William,Jenkins,Karen,Jenkins,Lucy,Jenkins,Robert,Jenkins,姓氏来源（,the origin of the family name),以社会地位做姓：,King,金（国王）,Pope,教皇（教皇）,Henry,亨利（统治者）,George,乔治（耕作者）,以祖先职业为姓：,Farmer,法莫（农夫）,Carter,卡特（马车夫）,Cook,库克（厨师）,Baker,贝克（面包师）,Taylor,泰勒（裁缝）,以祖先居住的地方：,Washingdon,华盛顿,以长相为特点：,Strong,斯特朗（健壮的）,Long,朗（高个子）,以颜色为姓：,Black,布莱克（黑色）,White,怀特（白色）,Brown,布朗（棕色）,Green,格林（绿色）,以鸟兽为姓：,Fox,福克斯（狐狸）,Cock,科克（公鸡）,Wolf,沃尔夫（狼）,以景物为姓：,Hill,希尔（小山）,Water,s,沃特斯（水），,Lake,莱克（湖泊），,Bush,布什（灌木丛），,Wood,伍德（树木），,Flower,弗劳尔（花）。,Hello!My name is,William Jenkins.,This is my family.,How do you do?,This is Karen.,Karen is my wife.,This is Lucy.,Lucys my daughter.,Hello!,This is my son,Robert.,Hi!,Hello!,Nice to meet you.,And this is Paul.,Pauls my nephew.,This is,This is,用于介绍,人或物品,当第三者给双方做介绍时，通常用“,this is+,姓名”这个句型，在这种场合不说,she is/he is,4.,This is,my,wife.,Hello,Jane,.,Nice to meet you,too.,Hello,Peter,.,This is,Lucy,Nice to meet you,.,This is,my sister.,This is,my pen.,This is,my pen.,Is this,your,pen?Yes,it,is./No,it,isnt.,5.,Lucys,my daughter.,is,的缩写,Whats=What is,e.g.Whats this?Its a pencil.,Whos=Who is,e.g.Whos he?Hes my grandpa.,Its=It is,e.g.Its 3:00.,Wheres Joey?,e.g.Hes in the bathroom.,_,William Jenkins.,_ family.,?,_ Karen.,_ wife.,_ Lucy.,_ daughter.,!,_ son,Robert.,!,Hello!,_.,And _ Paul.,_ nephew.,Numbers,1,one,2,two,3,three,4,four,5,five,6,six,7,seven,8,eight,9,nine,10,ten,11,eleven,12,twelve,1,、,(one),pen,2,、,(two),pencil,3,、,(three),hat,4,、,(four),coat,5,、,(five),mobile,6,、,(six),ruler,7,、,(seven),book,8,、,(eight),bag,“,oa”,的读音,c,oa,t,b,oa,t,s,oa,p,g,oa,t,fl,oa,t,t,oa,d,r,oa,d,l,oa,n,6.Homework,Text,把单词写,1,英,1,汉；,背会课文；,家长听写第,1,课的单词,1,遍；,每天听光盘,10,分钟，家长签字。,关于青少版新概念,1.,教学进度安排,本套教材共分,3,级，每级有,30,单元内容，其中,A,册包含,1-15,单元，,B,册包含,16-30,单元。,每个单元安排,4,个课时的课堂教学，每课时,45,分钟。,第一课时教授“听力理解”和“对话练习”（也就是学生用书每课,的前,4,页）,第二课时教授“语音”、“句型练习”（适当地讲解语法）、一项“书面练习”、“听写”或“游戏”,第三课时教授“听力”、“听、说和写”（该练习只出现在“教学说明”和 录音材料里，学生用书里没有这部分内容）和“书面练习”中的 其他内容。,第四课时 教授阅读，附加阅读材料，每单元进行一篇,2.,青少版新概念,1A,知识点,单元,知识点,语音,语言技能,Unit1,代词,This is my,Is this your?Yes,Its my/It isnt myWhoseis this?,i:,与,i,向朋友做自我介绍，把朋友介绍给别人,Unit2,定冠词与不定冠词，名词所有格,What is this?,Whose is this?What color is Roberts bicycle?,e,与,询问物品的主人及颜色,Unit3,介词的特殊用法，不定代词在写作及口语表达中的应用，,Whos that boy?Which one?,与,:,使用特殊疑问词,Who,，,Which,及,be,动词引导的一般疑问句,Unit4,词性活用,or,，连词在写作与口语表达中的使用,u,与,u:,提出建议，询问别人的状态及感觉,3.,青少版新概念的学习任务分配,级别,词汇量,英语水平参照,第一级（,1A,1B),约,600,个生词和,50,个短语,相当于国家英语课程标准,1,级要求,第二级（,2A,2B),新增,700,个生词和,60,个短语,相当于国家英语课程标准,2,级要求,第三级（,3A,3B),新增,750,个生词和,60,个短语,相当于国家英语课程标准,5,级要求,其中小学毕业应达到,2,级水平。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。,4.,青少版新概念,与,新概念,的衔接,新概念英语青少版,3,个级别的语法难度大致相当于,新概念英语,1,并略高一,些。但是,青少版,的词汇量更大，,新概念英语,1,的词汇总量大约是,1000,，,而,青少版,每个级别的单词量为,600,左右，,3,个级别的词汇总量超过了,2000,。,因此，我们建议学习完,新概念英语青少版,3,个级别后，学生还是应该从头学,习,新概念英语,2,。,青少版新概念,的教学特色,新概念英语青少版,语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读,先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。此外，,新概念英语青少版,还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。不仅如此，,新概念英语青少版,考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合,3,年级到初中的学生。,5.,我的请求,1.Preparition,：,朗文英汉汉英双解字典,2.Parents cooperation,每天帮助孩子养成一个学习的好习惯，遗弃一个坏习惯。,每天读、听课文,10,分钟，贵在坚持,课前预习、课后复习,6.Homework,Text,把单词写,1,英,1,汉,1,音标,抄写课文,1,遍，并会背,让家长听写第,1,课的单词,2,遍,每天听光盘,30,分钟，家长签字。,明天带练习册,7.,课程收费,每期,72,个课时,48,次课，约,6,个月,15,个单元,*4,课时,=60,课时,每,3,个单元,*,考试复习试卷评讲,2,课时,=10,课时,单期学费：,500,教材费：课本,39.90,元，练习册,9.90,元，朗文英汉汉英双解字典,65,元,