平面镜成像说课PPT.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平面镜成像,平面镜成像,说课流程,1,、引入新课,2,、探索新知,3,、巩固新知,3,、拓展延伸,5,、反思总结,六、说教学过程,一、说教材,五、说教法学法,二、说学情,四、说教学重难点,三、说教学目标,七、板书设计,从教材编排看：本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像的，它是前两节课知识的应用；另外本节课学生将探究平面镜成像的特点，这个探究是学生遇到的第一个比较完整的科学探究。这个探究在整个初中物理探究性学习中起示范作用，本节课的一些研究方法和思路，为后面一章研究凸透镜成像奠定了基础，所以，本节具有重要的承上启下作用。,一、说教材,二、说学情,平面镜成像是学生在生活中接触非常多，也是他们容易发生兴趣的现象。加之学生正处于从形象思维向抽象思维的过渡时期，对身边的事物存在着好奇心，具有强烈的操作兴趣，这使本节课探究活动的实施具有了很好的基础。另一方面学生对平面镜成像虽然有一定的感性认识，但他们往往容易受生活经验的主观影响，得出一些错误的认识，例如：他们会认为物体离平面镜越近，物体的像就越大，这是教师在授课时要注意的。,三,、说教学目标,1,、知识与技能,（,1,）探究平面镜成像特点,（,2,）了解平面镜形成虚像的原因,（,3,）了解平面镜在生活中的应用,2,、过程与方法,通过“平面镜成像特点”的探究过程，,进一步学习实验探究的基本思路和方法。,3,、情感、态度与价值观,使学生在探究过程中体会克服困难。解决问题的过程，增进学生探索自然奥妙的好奇和欲望。,教学重点,:,探究平面镜成像特点,教学难点：,对虚像概念的理解,四、说教学重难点,五、说教法与学法,(,一,),教法：,1,、直观演示法,2,、引导发现法,3,、探究实验法,4,、讲授法,5,、讨论法,(,二,),学法：,引导学生发现问题，解决问题，自主得出结论,六、说教学过程,1.,创设情境,引入新课,(2,分钟,),2.,师生互动,探索新知,（,30,分钟）,3.,练习反馈,巩固新知,（,3,分钟）,4.,交流讨论,反思总结,（,3,分钟）,5.,应用实践,拓展延伸,（,2,分钟）,（,1,）创设情境，引入新课,水中不灭的蜡烛,概念：,物体,像,物距,像距,（,2,）师生互动，探索新知,提出问题,进行猜想,设计实验,进行实验,得出结论,探 究 过 程,（,2,）师生互动，探索新知,提出问题,进行猜想,设计实验,进行实验,得出结论,探 究 过 程,猜想与假设,(1,）像和物大小可能相等,（,2,）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能相等,（,3,）像与物的连线与镜面可能垂直,（,4,）可能是虚像,（,5,）像与物可能左右相反,（,2,）师生互动，探索新知,提出问题,进行猜想,设计实验,进行实验,得出结论,探 究 过 程,第四块 教学程序,设计实验,3,如何比较像和物到镜面的距离？,1,、如何确定像和物的大小关系？,2,、如何确定像的位置？,选择仪器,1,、在白纸中间画一条,直线,，线上,竖立,一块,；,实验步骤：,2,、在玻璃板,前,放一支点燃的蜡烛，保持,固定,；,3,、玻璃板,后,放一支,但不点燃的蜡烛，前后移动，直到,从玻璃板前看,，这支蜡烛和前面蜡烛的像,；,4,、在,纸上画出两支蜡烛的位置,并,连接,起来,测出两支蜡烛到玻璃板的距离填入表格。,5,、移动点燃的蜡烛，再做,2,次实验。,玻璃板,完全相同,完全重合,实验表格,次数,物到平面镜的距离,/cm,像到平面镜的距离,/cm,像与物大小比较（放大或缩小）,1,2,（,2,）师生互动，探索新知,提出问题,进行猜想,设计实验,进行实验,得出结论,探 究 过 程,第四块 教学程序,（,2,）师生互动，探索新知,提出问题,进行猜想,设计实验,进行实验,得出结论,探 究 过 程,第四块 教学程序,1.,像与物的大小相等,2.,像与物到镜面的距离相等,3.,像与物的连线与镜面垂直,平面镜成像的特点,交流合作、总结规律,4,.,平面镜成的像是虚像,平面镜成像的原理,S,平面镜成像的原理,S,平面镜成像的原理,S,S,平面镜成像的原理,S,S,它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。,1,平面镜所成的像是,，像和物体到镜面的距离,，像与物体大 小,，像与物的连线与镜面,。,2,身高,1.6,米的同学站在学校的平面镜前,1,米的地方，他在镜中的像到镜面的距离 是,；当他向镜面移近,.5,米时，像也向镜面移近,；像的高度是,。,3,一条小河水深,10,米，天空中一片云朵距离水面大约,7000,千米，小红看到水中也有一片云朵，她看到的是真的云朵吗？,她看到的是,，那水中的云朵距离水面有,远。,4,如下图所示作出平面镜中,AB,的像。,A,B,M,N,（,3,）练习反馈，巩固新知,（,2,）成像；,（,4,）应用实践，拓展延伸,（,1,）改变光路,；,潜望镜,穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子,（,5,）交流讨论，反思总结,平面镜成像特点,：,1.,像与物的大小相等,2.,像与物到镜面的距离相等,3.,像与物的连线与镜面垂直,4,.,平面镜成的像是虚像,平面镜成像原理：,光的反射,七、板书设计,一、概念,物体：,像：,物距：,像距：,二、平面镜成像特点,平面镜成的像大小相等，物与像到平面镜的距离相等，物与像到平面镜的连线垂直于平面镜，平面镜成的像是虚像。,三、平面镜成像原理,光的反射,谢谢大家,THE END,