一块长方形玻璃板的面积为m市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,1/15,1、一块长方形玻璃板面积为2 m,2,3、两块面积分别为3公顷、公顷棉地，产棉花 ,这两块棉田平均每公顷产,棉花_kg.,2、小丽用 元人民币买了 袋一样瓜子，那么每袋瓜子价格是元.,想一想,假如宽是 m,那么这块玻璃板长是m.,3,a,5,3,n,m,3000kg、5000 kg,b,m kg、n kg,4,2/15,相同点：,不一样点：,问：它们与分数有什么相同点和不一样点？,含有分数形式,分母中都含有字母,议一议,请观察 ，回答以下问题.,b,3,n,m,m,n,a,+,+,2,3/15,8.1 分式,4/15,分式定义：,普通地，假如A、B表示两个整式，而且B中含有字母，那么代数式 叫做分式，其中A是分式分子，B是分式分母.,中含有字母,分式,学一学,5/15,（2）,（3）,2a+b,（4）,（5）,1.请判断以下各式是否为分式？若不是，请说明理由.,试一试,（1）,(6),6/15,(3)、当a=3时，求分式 值。,做一做,5(1)、当a=4时，求代数式a-3值为_;,求代数式a+2值为_;,求分式 值为_。,1,6,(2)、当a=-2时，你能够求出分式 值吗？,2,3,+,-,a,a,解：不能。因为当a=-2时，分式分母值为0，则,分式无意义,。,解：当a=3时，,7/15,6、当x是什么数时，分式 值是0？,做一做,8/15,你能用分式 所表示实际意义来编题吗？,假如a表示长方形面积，b表示长方形宽，那么 表示宽,降低1个单位长度后，面积仍为a长方形长。,比如：,假如a(元)表示购置笔记本钱数，b(元)表示每本笔记本售价，那么 表示,每笔记降价1元后，用a元可购得笔记本本数；,1,-,b,a,大家来编题,9/15,1、填空：,(1)某校八年级有学生m人,排成长方形队伍,假如恰好排成20排,那么平均每排有_名学生;假如恰好排成a排,那么平均每排有_名学生.,练一练,(2)30名工人做1800个零件，x h完成，平均,每人每小时加工零件数是_.,10/15,练一练,2、填表,X,-3,-2,-1,0,1,2,3,11/15,练一练,3、某辆汽车从甲地开往与甲地相距a km乙地，原计划每小时行驶b km,实际发觉每小时多行驶了c km。,(1)该汽车实际用几小时抵达乙地？,(2)该汽车实际上比原计划提前了几小时抵达？,12/15,3、当x取什么值时，分式,（1）无意义（2）有意义？,4、当x取什么值时，分式 值为0?,练一练,13/15,小结：,这节课你有哪些收获？,回顾与思索,14/15,布置作业：,1、书P43/1、2、3,、预习第节内容,作业,15/15,