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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,高一二班家长会,热烈欢迎大家光临,班主任 柳召伟,1/43,尊敬家长你们好:,首先，,请允许我代表高一二班全体任课教师对你们到来表示,热烈欢迎！,今天你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们家长会，单从这点就可看出你们对自己儿女关心和对我们学校工作支持。我同时代表全体高一二班学生感激大家到来。,2/43,为,什么这么说呢？因为我以为我们这次家长会,真正意义,可能不在于我们能经过家长会更多交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生心中他不在意我们家长会会开什么内容，但只要自己家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭力量源泉。假如说家长会是成功话，那么你们到来我就能够说家长会是成功。,3/43,开这次家长会,目标,是为了加强老师与家长之间联络，相互交流一下我们这一届高一学生在校及在家情况，方便老师能够及时调整工作，提升教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生教育管理中来，使我们学生你们孩子在后年高考中能取得最正确成绩，以实现你们家长、你们孩子、我们学校老师三者共同心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。,4/43,本班情况,1、学风浓,2、历次考试成绩突出,3、学生个性突出,5/43,三好学生,陈乃瑶 王洪磊 张 倩 柳 潇,樊晓飞 韩婷婷 訾晓晶 李昕彤,薛 飞,6/43,自律学生,刘 燕 刘丽华 朱良帅,韩 杰 桑美清,7/43,优异班干部,李文杰,王亚飞,8/43,优异团员,颜廷仁 李宗坤 王 珂,苏晓光 孙国梁,9/43,进步同学,王宏磊 李昕彤 薛 飞 张 倩,陈乃瑶 张洋洋 韩婷婷 王 珂,訾晓晶 刘丽华 李 江 刘 燕,韩 杰 张曹盎 柳拂晓 李文杰,樊 蕾 徐成义 颜 聪 张庆鑫,孟繁森 李 敏 桑美清 刘 奇,王 涵,10/43,学习认真刻苦,苏晓光 樊晓飞 柳 潇 颜廷仁,孟志豪 孙国梁 李宗坤 朱良帅,王 妍 高灿灿 王文明 刘 奇,安贞壮 董艳玲 杨远钰,11/43,成绩有波动但潜力大,潘 飞 许肖征 张 盈 殷秀枝,樊 宇 张小红 孙忠亭 王文强,陈 冰 董广鹏 张瑞琪 陈 硕,孙慧丽,12/43,成绩好同学几点共性,：,1、学习效率高，基础扎实,2、心态良好，平静对待考试,3、自制力强,4、勤于思索，动脑,13/43,1,学习方法不科学,2学习自觉性还存在一些问题,3自信心不足,4、学生压力过大,学习中存在问题,14/43,意见和提议,1,、,关照他们上学、放学路上安全问题，节假日安全问题。,2,、,要督促其按时到校。,3,、,不允许去网吧、歌厅、舞厅等不宜学生去地方。,15/43,4,、,不允许带手机等通讯工具来校。,5,、,不允许在他人家留宿。尤其是周末,6,、,周末能够打篮球，但要适度。,7,、,零用钱要适度，不宜一次多给。,8,、,如无特殊情况，不要请假。,16/43,下阶段学校重点处理问题,1、早恋,2、手机,3、上网,17/43,失恋少年自杀 体内鲜血流出二分之一,9月26日黄昏，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。,事例一,18/43,北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡,怀柔三中初二八班古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随即遭到老师批评，认为两人还小，不该有谈恋爱行为。当日，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。,京华时报01月15日第二十一版,事例二,19/43,一名十五六岁少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打坏楼道窗玻璃，随即探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸“跳楼事件”。当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。(人民网9月23日),事例三,初中生情陷三角恋酿惨剧少年争女友1死1伤,20/43,2月4日前天凌晨时许，在广州市沙面某酒吧内，一群中学生正为一名男生庆贺生日，6岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心里极度失落和难过。因为小莉曾与寿星仔关系亲密，近日两人闹别扭了。于是，她便到附近商店购置了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。很快有同学发觉小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一大摊血迹，左手腕有一道长约厘米切口，同学们找来出租车将其送院救治。经医生检验，小莉左手腕有条肌腱被切断，还伴有轻度酒精中毒。当日，医生为小莉做了接驳肌腱手术。,羊城晚报2月06日,事例四,广州一花季女失恋先狂饮后割腕,21/43,1、,早恋危害中学生身心健康,2,、,早恋对中学生学习干扰极大,有学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”。大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降。,早恋危害,22/43,成千上万实例告诉我们，沉湎于早恋同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”轨迹运动。这是因为中学生早恋,时常要经受嫉妒和失败折磨！这一切对于涉世不深、意志微弱、情感易于冲动中学生原来就是一个“超负荷”运载。在早恋沉重几乎要压垮全部稚嫩心灵超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然，也是屡见不鲜。,23/43,3,早恋有可能造成犯罪,据相关部门调查结果，中学生过早包括爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、偷窃等社会现象发生，有很大一部分是与学生早恋相关。中学生气盛，不愿轻易吃亏，尤其是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌话，做出了一个不雅举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己本事，以至违法犯罪。另首先，中学生恋爱还需要有物质上消费，但他们经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚一段,“,马拉松,”,式恋爱期间，需要相当一笔金钱花费。而父母所能提供一点零花钱又往往满足不了需要。这么中学生就轻易误入歧途，诱发偷和抢念头，最终锒铛入狱。,24/43,中学生带手机危害,这里说明一下,中学生佩带手机危害，学生家长以及全部人，都要明白这个再简单不过道理中学生佩带手机有害学习,为何说中学生佩带手机有害学习？我们只须看一下他们用手中手机都干了些什么便知,。,25/43,1、与家人联络,可能一些家长出发点是好，给孩子佩手机只是为了方便与孩子联络。学生手中手机确实确有此功用，假如学生只是用手机来干这点事儿，那么手机对他几乎没有什么坏处。可能带来坏处是：走途学生（当地学生）：因为有了手机便利，可能会拖延放学回家时间，养成贪玩毛病；住宿学生：睹物思人，面对着家人送给他手机，可能会时常勾起他思乡情绪，多少会影响学习,26/43,2、与挚友联络,首先值得必定一点是，朋友之间正常勾通与交流是有益无害，包含经过手机勾通与交流。但中学生一旦手机在手，这种勾通与交流往往就会变得频繁甚至泛滥，有学生索性把与朋友接打电话、收发短信当成了自己“事业”。浪费金钱且不说，这白白浪费时间是无法找回，还谈什么学习？试想，这么一个高科技产物在手，就连我们成人有时也会出现不妥过分使用，更何况小小孩子呢？,27/43,3、谈情说爱,中学生“早恋”对学习危害应是大家公认，所以在这里不赘述。我要说是这手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”“帮凶”。,手机是他们求爱最正确工具。既防止了“飞鸽传书”中间路途风险，也省去了不少时间，又以最为隐密方式传去了最难以启齿话语。如此之便利，如此之高效工具，何人不爱？,手机是他们谈情最好媒介。经过手机传情、谈情，打破了时间、空间限制，能够实现一切时间、一切地点谈情说爱，只要他们有心情。尤其是经过短信方式，更为隐密，且更方便传达无法当面启齿爱语，这短信实在功劳不小。,28/43,手机是他们朝思暮想由头。还要用到那个词“睹物思人”。平日时惯用手机与对方勾通谈情，每每看到手机，自然勾起对对方思念，如此一来，他（她）还有心思学习吗？,是他们与对方相约、相处最好帮手。一旦有“约会”打算，只要一个电话，有时未必需要对方接听，只要呼叫信号传达对方，他们心有灵犀，自然会同时抵达“老地方”，花前月下、海誓山盟自然不在话下。,是他们受到骚扰“罪魁祸首”。一些学生原来学习生活很安宁，也很充实。但只有手机一上（尤其是女生），那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终结果是陷入“早恋”泥潭。,29/43,4、考试作弊,学生利用手机考场作弊已不是什么新鲜事。中学生手机考场作弊也是普遍现象。考试作弊是不劳而获，是人人唾弃丑陋行为。莫非你家长给孩子佩手机真就是为了培养孩子作弊能力吗？你家长真想让孩子成为一个只会投机取巧而毫无本能废物吗？不过，可笑是，有些学生就是以考试要作弊为由向家长索要手机，而有些家长还真为此给孩子买了手机。呜呼！无法可想！,30/43,5、惹是生非,一些学生闲来无聊，用手机处处招惹是非，引发了一些无须要矛盾和争吵，甚至引发恶性打斗事件。还有学生与同学发生口角，原来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。如若没有这个手机，事情可能会好办得多,31/43,6、课堂收发短信，接打电话,这就是前面提到把与朋友交流勾通当“事业”学生干事，当然“早恋”者也在其中。这么学生能认真学习吗？,7、利用手机在课堂上听歌、玩游戏,大好时光，就被他们这么浪费了，可悲！,8、吹嘘炫耀,一些家长“豪气”冲天，为孩子佩带手机“超凡脱俗”，价格不菲。这成了学生在同学中间炫耀资本。家长无形当中在助长孩子虚荣心。,32/43,事实已经摆在眼前：,佩带手机学生，,主要是,一些品行不端学生，多数成绩低劣，不求上进，这就是手机功劳。佩带手机学生，都是家庭条件好学生，且最终沦为差生，这是不是印证了一句话：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”那么我要反问一句：为何“纨绔少伟男”？是孩子天生就是一个蠢才、弱智？我看还是这些孩子家长出了问题吧！所以我要说：我们一些学生学习差，不是老师没有教好，而是家长把他惯得实在太糟！,33/43,即便是这个学生学习很好，各个方面都很优异，不过只要手机一佩，他就会开始出现问题，直至学习下降，走向堕落。为何会这么？因为与他联络交往人必定多了那些已手机在手“差生”，近朱者赤，近墨者黑。他不变坏才是怪事！,34/43,怎样才能杜绝中学生佩带手机？,是老师严厉打击吗？这根本处理不了问题。问题关键是，家长要认识到孩子佩带手机危害。也就是说，中学生佩带手机这颗毒瘤根源在家长，只要家长决心不给孩子带手机了，这个顼疾就算根治了。不然老师再怎么喊，再怎么严要求，有你家长在后面做后盾，与老师唱反调，老师教育也只能变得苍白无力，甚至不起任何作用。,35/43,误区一,：过分保护。家长老是把孩子重点保护起来,误区二,：过分疼爱。尤其是女家长，怕孩子受苦。,误区三,：家长要言传身教，要重视自己对孩子影响。,误区四,：要重视心理健康，有些家长对孩子身体备加呵护，却忽略了孩子心理健康,家长关心学生,误区,36/43,现在我也真诚向在座每一位家长提出一些希望：,1,家长要了解学校对学生要求，主动配合学校做好工作。,2、经常与学校联络及时了解学生情况。,3,家长要培养学生自理能力，要让学生能自己管理自己，,4,重视学生学习习惯和学习能力培养，使学生养成良好学习方惯，切记家长不要包办代替，要重视学生实践能力和创新能力,37/43,4,在这里我想说，要学会观赏学生，要善于发觉他们闪光点。要让他们认识到自己能行,，是好样。试想，当一个学生认识到自己也一样很优异，当他内心成材成功欲望被激起时，学生能学不好吗？要了解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。实际上学生要求，也不在于家长给他们买多少好吃，多少好穿，有时候一句勉励话语，一个慈爱眼神就能够使他们很满足，充满动力了。,5、学生实际上很在意你们，我们要善于利用好这块资源。,38/43,对走读生家长提议：,要求学生确保学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；,让学生吃好早餐，确保身体健康；,及时检验、维修好交通工具，教育学生恪守交通规则，确保交通安全、按时到校；,注意观察学生改变，及时发觉并纠正其不良行为而切忌护短；,注意学生回家或离家时间。,39/43,寒假要求,1、引导学生合理安排时间-做时间,主人，合理安排好天天作息,和学习时间。,2、督促孩子做文明学生，不进三室一厅。,3、严格要求学生完成天天作业。,4、加强与学生谈心交流。,5。提醒学生注意安全,40/43,最终我想说：我衷心希望学校工作能得到各位家长大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同美好目标，让我们拭目以待。最终谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！,41/43,教育成功有赖您支持！,42/43,感谢您对我们工作的大力支持！,一切都是为了我们的孩子！,谢谢！,43/43,
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