资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,成语积累,敬谢不敏,：恭敬地表示能力不够或不能接收。多作推辞做某事婉辞。,不情之请,：不合情理请求（称自己提出请求时客气话）.谦辞,例：,老师，您好意，我只能,敬谢不敏,，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任,。,例：,你这个,不情之请,让我很为难，过两天我再回复你吧。,1/40,病句是指语言不,规范句子,病 句,2/40,考纲要求：,辨析病句,【,选择题,】,语序不妥,搭配不妥,成份残缺,或赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑,修改病句,【主观题】,3/40,五、“结构混乱”病句类型,造成结构混乱(,又叫句式杂糅,)原因，主要有：,1、举棋不定,2、藕断丝连,3、中途易辙,4、反客为主,4/40,1、一切事物发展都是有起有伏、波浪式前进，这是因为事物内部矛盾以及自然和社会种种外因影响所决定。,2、这种慷慨悲歌壮举背后，还是自信心不够表现。,“这是因为缘故”和“这是由决定”套在一起而成。改“因为”为“由”即可。,“壮举是,表现”“壮举背后是,”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“表现”。,两句混杂,指一个句子套用了两种句式结构。,例题引路,5/40,1、本着为标准,-,本着标准；以为标准2、以即可,-,以为宜；即可3、是为了为目标,-,以为目标；是为,了4、对于问题上,-,对于问题；在问题上5、因为下,-,因为；在下6、原因是造成,-,原因是；是由造,成7、经过下,-,经过；在下8、出于决定,-,是出于；是由决,定,常见杂糅句式,6/40,9、借口为名,-,借口；以为名10、是因为原因,-,是因为；是原因11、有组成,-,有；由组成12、靠是取得,-,靠是；是取得,13、关键在于是十分主要,-,关键于；,是十分主要14、围绕以为中心,-,围绕中心；以为中心 15、大多以为主,-,大多是；以为主16、成份是配制而成,-,成份是；由配,置而成,17、是因为结果,-,是因为；是结果,7/40,藕断丝连,指一句话结构已完整，却把它最终部分用做另一部分开头。,1、处理好人与自然关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检验等方面起到无可替换作用。,2、这次网络短训班学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校教师、学生、和科技工作者也参加了学习。,“民间力量”在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论作用”部分，又使它做了后部分主语，整个句子结构乱了。为突出“民间力量”，可从它后面一刀两断，再在“在舆论作用”前加“民间力量”，使整个句子变成两句话。,划线句子既作了前一句子宾语，又作了后一句子主语。,删去“也参加了学习”,例题引路,8/40,(3)我们向政府提意见是人民责任。,（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）,(4)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人努力以后，才能与读者见面。,（是把“要出版.努力”和“一本译作.见面”凑在一块儿，用哪一句都能够。）,9/40,中途易辙,指一句话说了二分之一，突然另起炉灶，重来一句,。,1、观摩了这次关于农村经营承包协议法庭审以后，对我们这些“村官”法律水平有了很大提升。,2、中国人民自从接收马克思主义之后，中国革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。,解析：“观摩庭审”主语无疑是“我们”（省略了），但接下来“对我们”主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构混乱，删去“对”。,“中国人民”这个主语没有陈说内容，后面又换成了“革命”，,中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。,例题引路,10/40,反客为主,把上半句主语以外成份用来做下半句主语，所以而纠缠。,1、山鸡椒花、叶和果实均含芳香油，从油中提取柠檬醛，为配制食用香精和化装品香精主要原料，都离不开它。,2、当匪徒们偷袭游击队时候，被游击队包围了，歼灭了无数匪军。,解析：“都离不开它”主语当为“食用香精和化装品香精”,与前面主语（柠檬醛）不一样，结构混乱。,可删去“，都离不开它”。,（“被游击队反包围”主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这么“歼灭”是接着“被游击队”下来，就连贯了。）,例题引路,11/40,高考经典试题,1.【年高考全国卷】阅览室图书馆出现“开天窗”现象，我们能够从这一现象反应两个问题，一是阅读者素质有待提升，一是管理力度有待加强。,(结构混乱，“我们问题”与前面脱节，可删除“我们现象”使前后主语一致。),2.【年高考浙江卷】这种无纺布环境保护袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环境保护袋客观需求优势。,(句式杂糅，最终一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大优势，满足了消费者对环境保护袋客观需求”),12/40,3.【年高考试题辽宁卷】交通台日前播报说，有人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引发司机朋友们高度重视。,(“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”句式杂糅，能够改为“由此发生窒息死亡事件”),4.【年高考试题四川卷延考区】专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高主要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子健康成长做好对应准备。,(句式杂糅引发结构混乱，“请做好对应准备”与“应该做好对应准备”保留一个说法。),13/40,成语积累,不孚众望,：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家期望。,洞若观火,：看事物十分明白清楚，好像看火一样。比喻观察事物明白透彻。,例：,这次选举他最有希望，但因为他最近所作所为,不孚众望,，结果落选了,例：,他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁性格怎样，都能,洞若观火,。,14/40,5.【年高考天津卷】为庆贺戛纳电影节60华诞，电影节组委会尤其邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖35位导演，每人拍摄一部3分钟纪念短片。,(结构混乱，应在“每人”前加“让”。),6.【年广东卷】高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车悬浮、驱动、导向和制动都靠是利用电磁力来实现。,(句式杂糅，“都靠是利用电磁力来实现”改为“都是利用电磁力来实现”或“都是靠电磁力来实现”。),15/40,7在质量月活动中，他们围绕以提升产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序监控。（07宁夏、海南卷）,(“围绕以提升产品质量为中心”句式杂糅，应改为“围绕提升产品质量这个中心”或“以提升产品质量为中心”。),8对家庭盆栽植物摆放，教授提出以下提议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较适当，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。（07四川卷）,(“五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较适当”句式杂糅，可删去“比较适当”。),16/40,9苏通大桥建造初衷是，拉近苏北、苏南距离，深入推进江苏省沿江开发战略实施，含有十分主要意义。（07江苏卷）,(“苏通大桥建造初衷是，拉近苏北、苏南距离，深入推进江苏省沿江开发战略实施”与“苏通大桥建造，拉近了苏北、苏南距离，深入推进了江苏省沿江开发战略实施，含有十分主要意义”两种句式杂糅，可改为上述两种句式中任何一个。),10读完徐志摩我所知道康桥，读者就会被这诗普通语言所谱写回想梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。（广东卷）,(结构混乱，可删去“使读者”。),17/40,14.（江苏卷）政府执法部门各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费起源只能来自国家财政拨款。,(句式杂糅，可改成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能起源于国家财政”。),15.（重庆卷）“英语广播讲座”之所以能给我很大帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出优点。,(句式杂糅，后一个分句可改为“是因为它含有一个突出优点把讲课和练习结合起来”。),16.（福建卷）一切事物发展都是有起有伏，波浪式前进，这是因为事物内部矛盾以及自然和社会种种外因影响所决定。,(句子杂糅，“这是所决定”与“因为原因”两句杂糅。),18/40,基本思绪,1。,1、凭语感（读多几遍）,2、懂语法（句子主干、固定搭配、排列次序等、）,3、识逻辑,19/40,修 改 原 则：,、以不改变原意为前提。,、对准犯错点入手。,、改动越少越好。,20/40,1,每当回想起和他朝夕相处一段生活，他那和善可亲音容笑貌，循循善绣教诲，又重新出现在我面前。,2.,有没有远大理想和顽强意志，是一个人取得成功关键。,3.,他统一安排了现场会内容、时间和出席人员，以及会议中应注意问题。,修改病句,21/40,2以下各句中，没有语病一句是（江西卷）（）A.因为计算机应用技术提升和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好条件。B.采取各种方法，大力提升和培养工人当代技术水平，是加紧制造业发展一件迫在眉睫大事。C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球兴趣者提供不一样档次球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D.政治体制能不能和日益市场化经济体制相适应，是当今中国能否实现社会友好关键问题。,22/40,表意不明,（一）词性不明,（二）词义不明,（三）关系不明,（四）层次不清,（五）施受不明,（六）指代不明,（七）省略不妥,（八）停顿不妥,（九）限制不明,23/40,表意不明,（一）词性不明,（1）我自行车没有,锁,。,（2）我,跟,他去过。,（3）我,要,炒鸡蛋。,（4）你借给我书没,用,。,（5）衣服给晚,上,来吧。,（6）他要,热,饭。,锁名词上锁，动词,跟随，介词和，连词,要将要，副词需要，动词,用作用，名词使用，动词,上时间名词 登上，动词,热,加热，动词 热，形容词,24/40,表意不明,（二）词义不明,（1）他,走,了一个小时。,（2）鲁迅,书,很多。,（3）这是工厂,机动,车。,（4）那家商店,关门,了。,（5）有,名,山数不胜数。,（6）他,借,我一本书。,（7）,让,他撤了职。,走：离开 行走,书：自己写书 家中藏书,机动：机器开动 灵活使用,关门：打烊 倒闭,名：名字 名声,借：借出 借入,让：被 使,25/40,表意不明,（三）关系不明,词和短语在结构方式上都能够是并列式、偏正式、述宾式、述补式、主谓式等结构关系，这么当一个词语在句子中恰好能够充当不一样句子成份时，就会造成整个句子歧义。,（1）,学生家长,来了。,（2）我要,炒白菜,。,（3）,小王和小张朋友,来了。,（4）,当了县委书记女人,并列结构 偏正结构,动宾结构 偏正结构,并列结构 偏正结构,动宾结构 偏正结构,26/40,表意不明,（四）层次不清,（1）我们/三个一组,（2）知识渊博王老师/学生,（3）新/学生宿舍,（4）热爱/人民总理,（5）数百位死难者/亲属,（6）对/班长意见,我们三个/一组,知识渊博/王老师学生,新学生/宿舍,热爱人民/总理,数百位/死难者亲属,对班长/意见,27/40,表意不明,（五）施受不明,这是指处于主语地位名词，既能够看作是谓语动词动作发出者（施事）又能够看作是谓语动词动作承受者（受事）；或处于宾语地位名词，既可能是谓语动词支配对象，也可能是谓语动词产生结果。,（1）他连经理都不认识。,（2）这是名模孙燕摄于年11月照片。,（3）李老师上课去了。,他不认识经理 经理不认识他,孙燕给自己拍摄 他人为孙燕拍摄,李老师给学生上课 李老师听老师上课,28/40,表意不明,（六）指代不明,（1）常州在无锡西边，苏州在无锡东边，这是一个在改革开放大潮中蓬勃发展文化名城。,（2）我看见李明扶一位老人过马路，他手上提着一个皮包。,（3）夫妇俩来到捐助中心，一人捐献了1000元钱。,（4）他制订了五年防护林规则，最终没能实施。,这：指代“常州”指代“苏州”,他：代李明 代老人,一人：夫妇中一人 夫妇每一人每个捐助对象,五年：用五年制订 用五年实施,29/40,表意不明,（七）省略不妥,（1）祁爱群看见组织部新来援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（年高考全国卷4C）,（2）当年我认识他时候，还只是一个七八岁小孩子，天真烂漫，无拘无束。,“很高兴”主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。,主语省略不妥，引发歧义：一是“我还只是一个七八岁孩子；二是他还只是一个七八岁孩子。,30/40,表意不明,（八）停顿不妥,（1）他有一个女儿，在医院工作。,【解析】,因为中间停顿不妥，引发歧义，“在医院工作”是他还是他女儿表意不明。,（2）他没有听取领导提议，对论文观点加以修改，变更全文观点。,【解析】,“提议”后停顿不妥，造成“他没听取领导提议对论文加以修改”还是“没听取领导提议对论文进行了修改”表意不明。,（3）,妹妹找不到父亲妈妈心里很着急。,【解析】,是妹妹着急？还是父亲妈妈着急？还是妈妈着急？在“父亲”和“妈妈”之间加逗号，或在“父亲”前加逗号。,31/40,表意不明,（九）限制不明,1学校来了三个医院医生。,【解析】,可能有两种了解：一是学校来医生只有三个，是一个医院；三是学校来医生共三个，来自三个医院。,2.两个学校教师都来了。,【解析】,这句话既可了解为两个学校，又可了解为学校两个教师。,32/40,消除歧义,消除歧义方法,1、设置语境。,即给以限定意义语言环境，以明确语意。,比如：开刀是他父亲,可在其前面加上“我弟弟得了阑尾炎”，或在其后加上“他母亲没病”分别表示这个歧义短语两种不一样意思。,2、添加词语。,在适当位置添加适当词语，明确语意。,比如：中东石油价格,添加助词“”，变成“中东石油价格”或“中东石油价格”,。,33/40,消除歧义,3、替换词语。,当数量短语作定语造成歧义时，只要适当改换数量词，即可消除歧义，有些多义词也可用此法。,比如：两个朋友送来西瓜 有名山和无名山,前一句可把“个”换成“位”变成“两位朋友送来西瓜”，后一句可把“名”改成“名字”或“名气”，变成“有名字山和没名字山”或“有名气山和没名气山”。,4、调整语序。,对那些因为递加定语修饰关系不明而造成歧义，能够用调整词语次序方法来消除歧义。,比如：两个朋友送来西瓜 两个学校校长,调整为,“朋友送来两个西瓜”、“学校两个校长”,34/40,消除歧义,5、变换句式。,依据语意将原来普通句式变为“把”字句或“被”字句，以明确语意。,比如：他刚才倒了一杯酒,可改成把字句：他刚才把一杯酒倒了。,6、添加标点。,对于那些因逻辑停顿不一样而产生歧义，在书面上添加适当标点即可消除歧义。,例句：这份汇报我写不好。,可在“告”或“写”后添上标点，变为“这份汇报，我写不好。”或“这份汇报我写，不好。”,35/40,沙场练兵,分析以下各句中存在歧义,1部门领导,对他批评,是有充分准备。,2李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇呢？从一些历史记载来看，并不是,这么,。,3搜集史料已经不轻易，判定和应用史料更不轻易，中国过去大部分文学家主要力量就用在,这方面,。,4不准在车站、码头、机场、公园和商业区以外地方设置广告牌。,5记者否定外星人光临W国N城是有依据。,36/40,沙场练兵,6.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这么你就不会太担心了，能够发挥得更加好。（年高考江苏卷4B）,7.校长、副校长和其它学校领导出席了这届迎新会。,8本店热忱为各位旅客服务，购置车船、飞机、饭票者请到一楼服务台联络。,9松下企业这个新产品14毫米厚度给人视觉感受，并不像索尼企业产品那样，有一个比实际厚度稍薄错觉。（年高考全国卷I6A）,10因患病住院，83岁高龄黄昆和正在美国姚明没能到场领奖。（年高考全国卷4D）,37/40,1.以下各句中，没有语病一句是（）（江西卷）A.因为计算机应用技术提升和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好条件。B.采取各种方法，大力提升和培养工人当代技术水平，是加紧制造业发展一件迫在眉睫大事。C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球兴趣者提供不一样档次球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D.政治体制能不能和日益市场化经济体制相适应，是当今中国能否实现社会友好关键问题。,D,巩固训练,38/40,2、以下句子中没有语病一项是()（重庆卷）A、经过仪器来观察世界开阔了人们视野，也改变了我们对物质世界认识。B、新牌坊立交桥建成将大大缓解交通高峰期堵车问题。C、因为适当温度有利于化学反应速度，工期将选在气温较高5、6月份。D、这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引发高度重视。,A,39/40,3.以下各句中，没有语病一句是()(四川卷)A.21世纪中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族优良传统，又要广泛地学习外国先进科学文化。B.提升早餐质量十分主要，早餐营养应提供占人体天天所需总量三分之二维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。C.那几天阴雨连绵，造成他家住平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句怨言。D.为及时征求和搜集广大人民群众对本省“十一五”规划意见和提议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。,D,40/40,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
