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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,do,re,mi,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,我朋友,do re mi,第1页,我是小音乐家,（童声与乐队）,美国歌曲,陈孝同 译词,李丹芬 配歌,简谱,五线谱,作品介绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第2页,陈孝同 译词,李丹芬 配歌,我是小音乐家,五线谱,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第3页,陈孝同 译词,李丹芬 配歌,简谱,我是小音乐家,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第4页,Do-Re-Mi,（领唱与合唱）,美奥斯卡 哈默斯坦 词,美理查德 罗 杰 斯 曲,作品介绍,跟 唱,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第5页,七个小弟兄,张松岩 词,邓保信 曲,跳跃、活跃地,五线谱,范唱,伴奏,歌演出,作,品,介,绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第6页,七个小弟兄,张松岩 词,邓保信 曲,跳跃、活跃地,简谱,范唱,伴奏,歌演出,作,品,介,绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第7页,乃 哟 乃,五线谱,范唱,伴奏,作,品,介,绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第8页,简谱,作,品,介,绍,乃 哟 乃,范唱,伴奏,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第9页,五线谱,范唱,伴奏,作,品,介,绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,音乐是好朋友,第10页,简谱,范唱,伴奏,音乐是好朋友,作,品,介,绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第11页,作,品,介,绍,（领唱与合唱）,美奥斯卡 哈默斯坦 词,美理查德 罗 杰 斯 曲,do 是鹿，是小母鹿，,re 是金色阳光，,mi 是我叫我自己，,fa 是奔向远方，,Sol是穿针引线，,la 这音符跟着sol，,si 是饮料和茶点，,然后我们再唱do,Do-Re-Mi,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第12页,依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏，听清了点一点这种乐器图标。,短笛,小提琴,吉他,请依次听辨,请依次听辨,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第13页,短笛,小提琴,吉他,请依次听辨,依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏，听清了点一点这种乐器图标。,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第14页,短笛,小提琴,吉他,依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏，听清了点一点这种乐器图标。,请依次听辨,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第15页,短笛,小提琴,吉他,依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏，听清了点一点这种乐器图标。,停顿,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第16页,1,3,5,2,4,6,5,5,1=D,四分音符唱一拍,八分音符唱半拍,五线谱,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第17页,四分音符唱一拍,八分音符唱半拍,简 谱,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第18页,歌演出：七个小弟兄,分小组创编动作，跟着音乐跳一跳,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第19页,唱着“乃哟乃”跳起来吧！,歌演出：乃哟乃,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第20页,音乐游戏:,小音符找朋友,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第21页,演奏姿势,演奏实践,竖笛介绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第22页,si（01）,la（012）,sol（0123）,跟着老师吹一吹,演奏实践,五线谱,演奏姿势,竖笛介绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第23页,si（01）,la（012）,sol（0123）,跟着老师吹一吹,演奏实践,简 谱,演奏姿势,竖笛介绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第24页,身体正直，处于放松状态。头部略向前倾。,肩放松，两臂自然下垂，适度立腰。,双手半握拳，掌心相对，用手指指腹（指肚）按孔。双唇呈微笑状，放松而有控制地含住笛头，笛头吹口部分搁在下嘴唇上。,演奏姿势,竖笛介绍,演奏实践,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第25页,给教师提议,音乐是我们不可缺乏朋友。没有音乐生活，是枯燥无味！在本单元教学中，要引导学生主动体验音乐带来欢乐，努力与音乐交上朋友。,要想与音乐交上朋友，学习一些识谱知识是必须。从本单元开始，要逐步展开识谱知识教学活动。,听,唱,动,奏,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第26页,在听赏我是小音乐家时要注意分辨小提琴、吉他、短笛不一样音色，要求学生依据老师指点模仿音乐家演奏这些乐器时模样。,在听赏Do-Re-Mi时要注意分辨哪些地方是领唱，哪些地方是合唱，并要求学生有意模仿音乐中七个唱名发音。,给教师提议,听,唱,动,奏,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第27页,歌曲七个小弟兄和音乐是好朋友唱词中都包含了一些唱名，要提醒学生有意识地记住这些唱名，并唱准它们音高。,歌曲乃哟乃歌谱中只出现了 do、mi、sol 三个唱名，这三个唱名是这个单元中要重点学习，要唱得既熟练又准确。,给教师提议,听,唱,动,奏,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第28页,假如学生能主动参加音乐游戏、音乐创编等活动，就会得到成功欢乐。所以，要勉励学生大胆地表现音乐，从而充分地享受音乐。,提醒学生在参加音乐游戏时要注意边玩边练习Do、Mi、Sol三个唱名发音；在参加歌演出时要尽可能想出跟别儿童不一样动作；在“认一认，唱一唱”活动中，要注意正确把握音符延续时间长短，并努力把音唱准。,给教师提议,听,唱,动,奏,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第29页,初学乐器最主要是掌握正确演奏姿势。对于学竖笛来说，姿势不正确将会造成手指运动不灵活，不能有效地控制气息，从而使竖笛发不出声音，或者发出声音不优美。,一定要提醒学生按照老师提出要求去做，认真模仿老师演奏姿势，不可随意乱吹。,给教师提议,听,唱,动,奏,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第30页,相关资源,简谱音符歌歌谱,土家族介绍,歌舞Do-Re-Mi录像,电影音乐之声片段,电影音乐之声故事介绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第31页,我是小音乐家,（童声与乐队）,依据美国同名歌曲改编。歌曲形象地表现了孩子们对音乐热爱之情，以及对“音乐家”成就向往。,作品采取唱奏交接表现形式，使作品充满童趣。开始两句用童声唱出，接着是逐段出现“各显其能”乐器演奏声，唱奏交叉进行，情绪活泼轻快。令人不禁跃跃欲试，想要唱起来，“奏”起来。,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,作品介绍,第32页,Do-Re-Mi,（领唱与合唱）,是美国影片音乐之声插曲，歌曲歌词原文是采取异字同音手法来写。,比如：英文“doe”（母鹿）读音与唱名“do”读音是一样，但词义却不一样等等。作者正是巧妙利用了这一“相同”与“不一样”，把原本单调音阶唱名练习赋予了一定生活内容，使歌曲充满了情趣。,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,作品介绍,第33页,歌曲,七个小弟兄,将七个唱名巧妙地编入旋律，内容生动，充满了童趣，是一首不可多得音阶唱名练习曲。整首歌曲旋律优美、流畅。第一乐段节奏明快，以音阶进行式为主；第二乐段节奏舒展，富有叙述性，情绪上与第一乐段形成了鲜明对比。,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,作品介绍,第34页,乃哟乃,是一首土家族儿歌。“乃哟乃”是“来吧”意思。全曲由“do、mi、sol”三个音组成，独特旋律简单、易学，含有浓郁民族格调。,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,作品介绍,第35页,音乐是好朋友,是一首欢快活泼、略带抒情性儿童歌曲。词曲结合紧密，旋律平稳舒畅，表现了少年儿童对音乐喜爱之情，简练而又感人。,三拍子利用，赋予了歌曲舞蹈性动感，给人以轻松、摇曳美感享受。,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,作品介绍,第36页,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第37页,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第38页,奥地利海军上校特拉普独自一人抚养七个可爱孩子。修道院让修女玛丽娅到特拉普家做一年家庭教师，并照料他一个患风湿病女儿。,一年后，孩子们要求他们父亲设法留住玛丽娅。于是她再也没回修道院作修女，她嫁给了特拉普。,几年后，瓦兹内神父走入了他们生活。他使音乐成为他们一家兴趣。他们自然清新嗓音和纯美歌声使他们在1935年萨尔茨堡音乐戏剧节上取得了合唱比赛第一名。今后他们到许多国家举行巡回演唱会，特拉普家庭合唱队渐渐扬名。,依据这个故事拍成电影音乐之声深受观众欢迎，故事片中插曲雪绒花、孤独牧羊人、Do-Re-Mi伴随电影放映而流行于世界，影响非常广泛。,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第39页,土家族是“大山民族”，土家族人民多居住在重庆、湘西一带，他们有着极其灿烂文化。即使没,有自己文字，但经过原始舞蹈、古老歌谣及,富有山乡特色各类文化艺术形式，这笔宝贵文化遗产被保留了下来。,土家族最富民族特色节日是年节，节日中最富民族特色歌舞是“社巴节”，也就是“摆手舞”。,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第40页,李丹芬 词曲,简 谱 音 符 歌,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第41页,小提琴介绍,短笛介绍,吉他介绍,柯尔文手势,唱名由来,什么是“拍”,音乐知识,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第42页,柯尔文手势是匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家佐尔丹-柯达伊（Zoltan Kodaly,1882-1967年）创造一组用于表示不一样唱名手势，将这些手势利用于音乐教学，可借助视觉形象有效地帮助学生建立正确音高概念。,do,re,mi,fa,sol,la,si,柯尔文手势,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第43页,在11世纪，教会唱赞美诗时，只有“do、re、mi、fa、sol、la”这六个音。意大利僧侣音乐家归多从一首赞美诗前六行中取每行歌词第一音节“乌-来-咪-发-梭-拉”来代表六声音阶。很快，七声音阶问世，于是又把那首赞美诗最终一句第一音节用来作为第七个唱名“”，发音为“西”。,到了17世纪，意大利音乐家布隆契认为第一音名“乌”不响亮，提出换用“多”音，他意见为许多音乐家所接收，于是“do、re、mi、fa、sol、la、si”就正式成为现在唱名。,唱名由来,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第44页,“米”、“克”、“秒”等都是用于计量“单位”。“拍”也是一个计量单位，它用于计量音乐中音延续时间长短。,当我们以均匀速度连续拍手时，前一次拍手与接下来一次拍手之间所间隔时间，算作“一拍”。,“拍”在音乐中还有其它含义，这有待于以后继续学习。,什么叫做“拍”？,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第45页,小提琴是最具表现力乐器之一，属提琴族乐器中高音乐器，艺术表现力丰富。音色优美、表示含蓄、改变多端，含有歌唱般魅力。小提琴被人们誉为乐器中“王后”。,小提琴在管弦乐队中，是最基础、最主要弦乐器，小提琴又是最常见独奏乐器之一。,小提琴,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第46页,短笛是长笛变种乐器，是交响乐队中音域最高乐器，通常由第二长笛手吹奏。因为音色尖锐，富于穿透力，有节制，审慎地使用可使整个乐队乐声愈加响亮、有力而辉煌。惯用来表现胜利凯旋、热烈欢舞或描写暴风雨中风声咆哮等。,短笛,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第47页,吉他 大众化拨弦乐器，雅俗共赏，便于演奏。高音部音色清澈华丽，中音部柔美动听，低音部丰满深沉，用于独奏能够表现出丰富音响效果，含有如泣如诉般感情力量，也惯用于伴奏（尤其是伴唱），为主旋律作丰富衬托。还有自弹自唱，更是乐在其中。,吉他,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第48页,五线谱,听音乐片段，说出曲名：,唱一唱以下乐谱：,尝试用竖笛演奏以下乐谱：,练习与测试,听音乐片段，说出是什么乐器演奏：,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第49页,听音乐片段，说出是什么乐器演奏：,听音乐片段，说出曲名：,唱一唱以下乐谱：,尝试用竖笛演奏以下乐谱：,简谱,练习与测试,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第50页,我是小音乐家,Do-Re-Mi,七个小弟兄,乃哟乃,音乐是好朋友,作品介绍,七个小弟兄,Do-Re-Mi,乃哟乃,我是小音乐家,音乐是好朋友,Do-Re-Mi,哪种乐器在唱歌,认识 do mi sol,歌演出：乃哟乃,音乐游戏,认识竖笛,吹奏练习,教学提议,作品介绍,相关资源,音乐常识,综合测评,第51页,
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