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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,第三节 细胞核系统控制中心,江苏省,淮阴中学,高一生物组,1/16,教学目标：,说明细胞核结构和功效,尝试制作真核细胞三维结构模型,了解细胞核是细胞生命系统控制中心,2/16,重点：,1、细胞核结构和功效,2、制作真核细胞三维结构模型,难点：,了解细胞核是细胞生命系统控制 中心,3/16,问题探讨：,细胞核在细胞中起什么作用？发挥自己想象力，把细胞核比喻成什么才既形象又贴切？,没有细胞核，细胞还能存活吗？,没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？,没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？,4/16,一、实例探讨细胞核功效,阅读资料分析：“细胞核含有什么功效？”并讨论相关问题！,5/16,资料四：,资料4说明：,生物体形态结构建成主要与细胞核相关,。,伞藻嫁接试验,伞藻核移植试验,甲 乙,甲 乙,甲假根 乙假根,甲柄,乙柄,6/16,资料二：,操作：,用头发将蝾螈,受精卵横缢,并确保一边有,核一边无核,有核,无核,不分裂,分裂,操作：,将有核一边,一个细胞核挤,到无核一边,有核,开始分裂,发育(慢),发育(快),从资料2能够看出，,没有细胞核，细胞就不能分裂、分化,。,蝾螈受精卵,7/16,资料三：,细胞核,细胞核,从资料3中我们能够得出这么结论：,细胞核是细胞生命活动控制中心,。,8/16,黑色美西螈胚胎,白色美西螈卵细胞,资料一：,发育,资料1说明：美西螈皮肤颜色是,由细胞核控制,。,生物体性状遗传主要是由细胞核控制,，因为细胞核中有DNA，DNA是主要遗传物质。DNA上有许多基因，经过指导蛋白质合成，控制生物性状。,去核,9/16,大量事实表明，,细胞核控制着细胞代谢和遗传,。所以有些人把细胞核比喻为,细胞“大脑”,，,细胞“控制中心”,。,细胞核功效与其结构密不可分！,分析归纳细胞核功效：,10/16,二、细胞核结构,探讨细胞核在结构上有哪些与其功效相适应特点。,在细胞核中，与其功效相关最主要,物质,是什么？为何？这种物质位于什么,结构,上？,11/16,核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）,染色质（由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息载体）,核仁（与某种RNA合成以及核糖体形成相关）,核孔（实现核质之间频繁物质交换和信息交流）,在细胞核中，与其功效相关最主要,物质,是什么？为何？这种物质位于什么,结构,上？,答案：在细胞核中，与其功效相关最主要物质是DNA；原因从两方面了解：在遗传和代谢方面（P54）；DNA和蛋白质紧密结合成染色质。,12/16,掌握染色质和染色体化学本质、存在状态以及它们区分,。,染色质和染色体是一样物质在细胞不一样时期两种存在状态。,13/16,总结归纳细胞核功效较为全方面阐述应该是：,细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传控制中心,。,14/16,时间(天),细胞无核部分存活个数,1,2,3,4,81,62,20,0,为了研究细胞核是否为活细胞所必须，一位生物学家做了这么试验。他研究了100 个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。全部细胞都放在一定相同条件下培养。他得到下面试验数据。,时间(天),细胞有核部分存活个数,1,2,3,4,10,30,79,78,77,74,67,65,技能训练,细胞无核部分伴随培养天数增加，死亡个数快速增加，第4天就没有存活了，这是因为,没有细胞核，细胞生命活动就无法进行,。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明,细胞查对于细胞生命活动是不可缺乏,。,细胞有核部分出现死亡现象可能原因有两个方面：一是试验过程中人为原因对细胞造成了伤害，造成部分细胞死亡；二是细胞正常凋亡。,15/16,16/16,
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