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2025届广东省佛山南海区高三上学期开学考-语文试卷(含答案).docx

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广东省佛山市南海区 2024 届高三摸底测试语文试题及 答案解析 南海区 2024 届高三摸底测试 语文试题 2023.8 本试卷共 8 页,23 小题,满分 150 分。考试用时 150 分钟。 注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位 号填写在答题卡上。 2 .作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔在答题卡上对应题目 的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案 不能答在试卷上。 3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡 各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写 上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4 .考生必须保持答题卡的整洁。 一、现代文阅读(35 分) 一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分) ( 阅读下面的文字,完成 1~5 题。 材料一: 空间科学是依托航天器平台研究宏观和微观世界的前沿交叉学科,自 0 世纪 60 年代以来在基础科学前沿催生了诸多重大发现和原创成果。进入 1 世纪,在新一轮科技革命孕育爆发之际,空间科学进入跨越式突破新时 2 2 刻。 空间科学的突出特点是依托航天器为主要工作平台,到空间去研究关于 地球、太阳系乃至整个宇宙的自然现象及其规律,突破天文学、地学、生 命科学等母学科困于地面实验或理论模拟而难以破解的科学难题,是实现 从 0 到 1 突破的主阵地之一。 首先,空间科学研究直面基础研究最前沿、最重大的方向,挑战最有重 大科学意义的难题。空间科学研究成果不能规划,但研究方向可以聚焦和 瞄准,一旦突破就可能是里程碑性质的。 例如引力波已成为人类探索宇宙的新信使、观测宇宙的新窗口。美国科 学家因间接证实了引力波的存在获得了 1993 年诺贝尔物理学奖。2016 年, 美国科研人员宣布激光干涉引力波天文台(LIGO)在地面直接探测到了高 频引力波。一年后,LIGO 团队核心成员获得了诺贝尔物理学奖。鉴于空间 探测将引力波极大拓展至中低频,甚至会以当今不可预见的方式拓展我们 对物理学和天文学的认知,随之而来的科学突破令人期待。我国的“太极 计划”和“天琴计划”也瞄准了这一新窗口孕育的重大科学机遇。 再者,空间科学助力科学家揭示自然奥秘,推动基础前沿研究和综合交 叉探索,其每一步进展都将拓展人类对宇宙演化、生命起源的认知。 例如,人类是否是宇宙中唯一生命存在问题是重大科学前沿。美国火星 探测计划一直将寻找火星生命“指纹”作为首要科学目标。同样,我国“嫦 娥”系列任务、“天问一号”任务等也多次入选年度重大科技进展榜单, 反映了我国航天领域高新技术研发和关键核心技术突破能力,这些成就能 为空间科学领域理论突破和原创发现提供重要平台和关键手段。 此外,空间科学挑战极限的需求有力推动了尖端技术突破。[甲]与应用 卫星型谱化和批产特点形成鲜明对比的是,每一项空间科学任务都是非重 复性的,都必须研发创新的有效载荷和原创的探测方案,不仅带动火箭、 测控通信、卫星平台、载人飞船等共性通用技术的进步,而且将突破诸如 极远极冷极弱空间探测急需的新兴与前沿技术。 ( 摘编自《瞭望》2023 年 3 月《逐梦星辰追根问源》) 材料二: 宇宙现在是这样,过去是这样,将来也永远是这样。只要一想起宇宙, 我们就难以平静——我们心情激动,感叹不已,如同回忆起许久以前的一 次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。 宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星只不过是无 限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看,大多数人类所关心的问题 都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的。但是,我们人类朝气蓬勃、 勇敢好学、前途无量。几千年来,我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位 作出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索,回想起来是很令 人兴奋的。这些探索活动提醒我们:好奇是人类的习性,理解是一种乐趣, 知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一 粒尘埃,所以,我们认为,人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。 我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象。想象经常能够把 我们带领到崭新的境界,没有想象,我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆 脱幻想,还可以检验我们的推测。宇宙神秘非常,它有典雅的事实,错综 的关系,微妙的机制。 [ 乙]地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上 获得的。近来,我们已经开始向大海涉足,当然,海水才刚刚没及我们的 脚趾,充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的。大海在向我们召 唤。本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我 们的夙望可能会冒犯“天神”,但是我相信我们并不是在作无谓的空想。 地球是宇宙中的一个地方,但决不是唯一的地方,也不是一个典型的地 方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的,因为宇宙中的大部分是空 的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中,在星际空间永恒的黑 夜里。那是一个奇特而荒芫的地方。相比之下,行星、恒星和星系就显得 特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一 个行星上的机会只有 1033 分之一(1033,在 1 之后接 33 个 0)。在日常生活 当中,这样的机会是“令人羨慕的”。可见天体是多么宝贵。 ( 摘编自卡尔•萨根《宇宙的边疆》) 1 .下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.空间科学是研究宏观和微观世界的前沿交叉学科,借助新一轮科技革 命的发展,获得跨越式突破。 B.证实引力波的存在,是具有里程碑性质的科学研究成果,这为人类探 索宇宙提供了重大的科学机遇。 C.地球是无限永恒时空中的一个有限世界,因此,人类所关心的那些无 关紧要的问题是没有意义的。 D.行星、恒星或星系都不是典型的地方,但却特别稀罕而珍贵,因为其 实宇宙中的大部分都是空的。 2 .根据材料内容,下列说法正确的一项是(3 分) A.空间科学能够突破天文学、地学等母学科难以破解的科学难题,因而 是最前沿、最有科学意义的学科。 B.每一项空间科学任务都是非重复性的,由此推动尖端技术的突破,包 括共性通用技术和新兴前沿技术。 C.人类对宇宙的探索很有限,虽然几千年来我们对宇宙与自身已经有了 惊人的发现,但是这些发现不值一提。 D.材料一主要介绍了中国空间科学近年来取得的一系列重大进展,材料 二侧重介绍人类探索宇宙的具体方法。 3 .下列选项,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3 分) A.“好奇号”登陆火星的新闻位列美国 2012 年多个榜单头条,反映人 们对火星是否存在生命或曾经存在生命的极大关注。 ' B.我国“夸父一号”空间科学卫星发射升空,旨在研究太阳磁场,以 及太阳耀斑和日冕物质抛射的起源及三者之间可能存在的因果关系。 C.2022 年全面建成并运营的中国空间站为开展大规模系统性有人参与 的空间科学研究提供了历史性机遇。 D.科幻电影《流浪地球》中的太空电梯、领航员空间站、月球发动机等 高科技设备给观众带来强烈的视觉震撼。 4 .两则材料同属科普类文章,但划线句子[甲]和[乙]在语言表达上 却有明显区别,请简要分析。(4 分) .你将要参加学校科学社举行的“空间科学”专题研习活动,请根据材 料,有逻辑地列出发言要点。(6 分) 二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分) 5 ( 阅读下面的文字,完成 6~9 题。 宝水(节选) 乔叶 出门再看,余晖已尽。周围的山林已经有深深浅浅浓浓淡淡的靛蓝。没 有路灯,只有家家户户露出的微光,映衬出暖调暮色。也不敢走远,便又 到了村委会门口,这块地方并不宽展,此时却有了些空旷意味。 在老槐树下看了好一会儿。我爬的最早的树就是槐树,自家院子里就有 一棵。爬它只在五月,因上面有槐花。“槐花香,好嘴尝。”奶奶一说这 话,就预兆着她想要开始蒸槐花了。常常等不及她老人家慢工出细活,我 只管三下两下蹿爬到树上,用手捋着槐花,一把一把地吃。①柔嫩的花瓣 就被我这么粗粗糙糙地吞到了肚子里。槐花的香并不顺溜,刚入口时是轻 微的涩,然后才会泛起淡淡的甜。这甜是个慢性子,来得不烈,走得不急, 我从树上下来好一会儿,用舌尖儿舔一圈儿唇,还有余味儿。 张开胳膊趴到槐树上,真粗。树皮微凉。一疙瘩一疙瘩的凸起,像脚蹬 子引诱着我往上爬,小时候的我爬树是把好手。现在还能爬吗?有多少年 都没有爬过了,这老胳膊老腿。 鞋是耐克跑鞋,轻便,防滑。左右看看,没一个人影儿。我抬起左脚, 搭上一个树疙瘩,往上提劲儿,再把右脚搭上另一个树疙瘩,②两手一高 一低抱住树,涌动身体,一下,一下,终于够住了最低的枝丫,再提一把 大劲儿,上到树上。 稍微高了这么一点儿,看到眼里的景致也没什么不一样。不一样的是我。 谁能想到我会在这夜里爬到这棵树上呢。我想象着另一个人,他远远地看 见这树,看见夜色中树杈上黑黑的蠕动的一团,他会以为这是什么? 漆桃花这几天开得正好。其实就是野桃花,宝水人却叫它漆桃花。它的 粉是极淡的粉,阳光下远看时竟像是雪白的,近看才会察觉到它的粉,粉 中还含红。五瓣,细长的花蕊,稍稍往里扣着,有些羞涩。开得最饱满时, ③一阵风吹来,就落成了桃花雪。几乎是同时,花柄和花托之间就萌出了 小小的绿芽,叶子出来了。 每次散步我都会折几枝插瓶。雪梅也有这个喜好,却比我插得讲究,每 一瓶都能看得出轻重高低,疏密有序,俯仰得宜,如画一般,且定要白瓶 子和玻璃瓶,越发衬着野野嫩嫩的好看。我夸她审美有天分,她腼腆一笑, 说是网上学的。秀梅却只看重这漆桃花的果子,说到五六月份时就能长成, 跟个小青枣子似的,就再也长不大。吃是不能吃的,以前这叫不中用,近 些年却中了用,因为能成钱了。果子虽没果肉,那果核却好。剥了皮,留 着核,穿成手串,卖给游客,可不就成了钱?自从摸着了这个门路,村里 人一到时节就都去摘这野桃子穿手串,往云里村和云下村送货。 野杏花跟着漆桃花的脚,开起来也是轻簿明艳,只是花期也短,风吹一 阵子就散落了。和它一起开的山茱萸花期却长,乍一看跟黄蜡梅似的,只 是比蜡梅的气势要大。它是树,开出来便是花树,不管大花树还是小花树 都披着一身黄花,黄金甲似的,每个枝条每朵花都向上支棱着,十分硬气。 云里景区有个景点就叫茱萸台,听说原来叫磨石坡的,后来发现有很多茱 萸,就改叫茱萸台了。导游词里说是王维来过。来没来过谁知道呢?④孟 胡子说,要想吃旅游饭,在地名上咱也得随行就市,这叫文化提升。 白蒿也蓬蓬茏茏地长了起来。幼时我爱吃蒸白蒿。奶奶把白蒿一把把地 掐回来,洗净后裹上面蒸熟,再浇上蒜汁,便满口鲜腴。其他也罢了,最 能显手艺的是怎么裹那一层面,这层面需得匀匀的,还需得不厚不簿,厚 了黏糊,簿了不够提香。奶奶裹的那层面,又润又糯,如雪下透出的春草 色。 抱着几枝漆桃花从坡上下来,碰到张大包正在房后看他的香椿树,树不 少,却还瘦小,问他啥时候能来掰芽吃,他说还早。路过九奶家,老安正 和九奶在院子里坐着,远远地跟我打了招呼。我便过去。问安嫂子呢,老 安说刚挖了点儿荠菜,正在收拾。便高声喊了安嫂子手脚快点儿,先收拾 一袋子出来呀。我也只好等着。说话间安嫂子到了跟前,拎了个塑料袋子, 满当当的翠色,不容分说就塞过来。也只好接着。回去包了一顿饺子,比 以往吃过的荠菜饺子都鲜美。 接下来就迷上了挖荠菜,一直挖到了三月三。这时节,山下的荠菜早就 花开成了片,起了硬莛,就吃这一口来说已经算是老了,可山里的荠菜却 还正是蓬勃壮嫩。三月三这天,荠菜是主角。和福田庄一样,宝水也是要 拿荠菜煮鸡蛋的,“三月三,荠菜煮鸡蛋,胜过仙灵丹”。这边还另有一 种说法:三月三是荠菜花生日。这还是头一回听说。福田庄的说法是“二 月二,龙头抬。三月三,生轩辕”。这么看来,黄帝和荠菜花原是同一天 的生日? 老安说,老规矩也是要戴荠菜花的。“戴了粮仓满,不戴少银钱”。戴 自然是没人戴,却要放在灶边,说是防一年的虫蚁。那天我便冷水坐锅, 放了几颗鸡蛋,又将荠菜连枝带叶地整棵盘进去,开火煮了几分钟,放了 些盐,把鸡蛋皮儿挨个敲了缝,又小火煮了两分钟,过了凉水,剥了蛋壳, 摆在青瓷盘里,又放了几枝带花的荠菜棵。白的雪白,青的淡青,绿的鲜 绿,煞是好看,便拍了图发了朋友圈,顿时点赞纷纷。有几个朋友私信问 在哪里忙什么,便干脆统一回复了,说在宝水村小住。有留言道,你这也 是“升来升去升到农村”。这是豫剧《朝阳沟》里的唱词。我回复道,嗯, 是升到底儿了。 ( 有删改) 6 .下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3 分) A.蒸槐花、蒸白蒿、掰香椿、挖荠菜,看似美好的田园生活中隐藏着百 姓以野菜为生的辛酸。 B.同是漆桃花,雪梅喜欢插花且颇具美感,秀梅只想着卖果核赚钱,两 人性格气质迥然不同。 C.磨石坡改叫茱萸台如果是用了《九月九日忆山东兄弟》的典,那可以 证明王维真的没来过。 D.作者借植物生长的时序串联起了“我”在宝水的生活经历,顺叙的同 时还穿插着相关回忆。 7 .对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3 分) A.句子①“粗粗糙糙”写出了小时候“我”的毛躁嘴谗,也从侧面反映 了槐花的甜香诱人。 B.句子②中的“一下,一下”与上文的“三下两下”形成对比,表达出 对岁月流逝的感慨。 C.句子③中的“桃花雪”与花色粉红以及太阳下竟像雪白形成呼应,画 面感强,诗情画意。 D.句子④中“文化提升”表现了当地农民为了挣钱打起文化的幌子,带 有批评讽刺的意味。 8 .改革开放后的宝水保留了不少老习惯,也产生了很多新事物。请根据 文章内容加以梳理概括。(4 分) .文章以细腻丰满的笔触向读者展现了宝水之美。请从“人性之美”“劳 9 动之美”“风情之美”“自然之美”这些关键词中任选两个,结合文本加 以分析。(6 分) 二、古代诗文阅读(35 分) ( 一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文,完成 10~14 题。 材料一: 爱臣太亲,必危其身;人臣太贵,必易主位;主妾无等,必危嫡子;兄 弟不服,必危社稷;臣闻千乘之君无备,必有百乘之臣在其侧,以徙其民 而倾其国;万乘之君无备,必有千乘之家在其侧,以徙其威而倾其国。是 以奸臣蕃息,主道衰亡。是故诸侯之博大,天子之害也;群臣之太富,君 主之败也。将相之管主而隆家,此君人者所外也。万物莫如身之至贵也, 位之至尊也,主威之重,主势之隆也。此四美者不求诸外不请于人议之而 得之矣。故曰:人主不能用其富,则终于外也。此君人者之所识也。 昔者纣之亡,周之卑,皆从诸侯之博大也;晋也分也,齐之夺也,皆以 群臣之太富也。夫燕、宋之所以弑其君者,皆此类也。故上比之殷、周, 中比之燕、宋,莫不从此术也。是故明君之蓄其臣也,尽之以法,质之以 备。故不赦死.不宥刑;赦死宥刑,是谓威淫。社稷将危,国家偏威。是故 大臣之禄虽大,不得藉威城市;党与虽众,不得臣士卒。故人臣处国无私 朝,居军无私交,其府库不得私贷于家。此明君之所以禁其邪。是故不得 四从,不载奇兵;非传非遽,载奇兵革,罪死不赦。此明君之所以备不虞 者也。 — —《韩非子•爱臣》 材料二: 君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危 则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈 怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩 所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德, 简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者 效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣 琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大 道哉! — —魏征《谏太宗十思疏》 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应 位置的答案标号涂黒,每涂对一处给 1 分,涂黑超过三处不给分。(3 分) 此四美者 A 不求 B 诸外 C 不请 D 于 E 人 F 议之 G 而 H 得之矣。 1 1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) A.乘,指兵车,文中的“千乘”“万乘”代指不同的军事实力、政治地 B.弑,文中指臣下杀死君主,有以下犯上之意,和“杀”字含义不完全 位。 相同。 C.所以,与《五代史伶官传序》中“与其所以失之者”的“所以”词义 相同。 D.耳目,指耳、眼,与成语“耳目众多”“耳目心腹”中“耳目”意思 不同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3 分) A.韩非子认为,君主不能太亲近大臣,让大臣地位太尊贵,不能赦免大 臣死罪, 减轻大臣刑罚,否则一定会危及自身。 B.韩非子提出“四美”,魏征提出“十思”,分别反映法家和儒家的思 想,但都是出于巩固君主王权统治的目的。 C.韩非子指出,君主要严防大臣拥有丰厚的俸禄和众多的党羽,以免大 臣势力过大,君去威权旁落,影响政权。 D.魏征提出的“十思”是“积其德义”的具体措施,唐太宗做到“十思”, 期能开拓“垂拱而治”的理想境界。 1 3.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) ( ( 1)是故明君之蓄其臣也,尽之以法,质之以备。 2)总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之。 1 4.同为写给“君人者”的建议,两则材料的侧重点有什么不同?(3 分) ( 二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首宋诗,完成 15~16 题。 喜乡友来 高翥 萧萧春夜雨,有客渡江来。 世事攒眉说,乡谈信口开。 晚肴供苦笋,时果荐青梅。 甚欲浇离恨,呼灯拨酒醅。 1 5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分) A.友朋相聚是人生一大乐事,从标题即可看出诗人因乡友来访而兴奋喜 B.诗人与远道而来的朋友畅谈家乡事,暂且忘却尘世纷扰,不再谈论世 C.本诗与杜甫《客至》体现的待客之道接近,虽无佳肴美酒,但菜简情 D.诗歌自然浑成,如话家常,亲切真实,表现出浓厚的生活气息和人情 悦。 事。 真。 味。 1 6.诗人是如何通过富于情趣的生活细节,表现主人待客的兴味与心 境?请简要分析。(6 分) 三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 7.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) 1)壬戌之秋,苏轼“ ”,投入大自然怀抱之中,尽情领略赤壁夜 ( 1 ( 景,最后与客“ 出白色曙光。 ”,不知不觉东方已露 ( 2)高适的《燕歌行》中写战场后方遍地动荡,绝域苍茫,呈现出宏 阔视野的两句是:“, ( ” 3) “ 叹 人生 ,不 如意事,十常八九”,当你遭遇挫折时,可用 ”这两句诗来安慰自己。 “ , 三、语言文字运用(20 分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共 3 小题,11 分) 阅读下面的文字,完成 18~20 题。 在这样的地方,这样的环境,这样的气氛,面对着这样的观众,秦腔是 最逞能的,它的艺术的享受,是和拥挤而存在,是靠力气而获得的。如果 是冬天,那风在刮着,像刀子一样,如果是夏天,人窝里热得如蒸笼一般, 但只要不是大雪、冰雹、暴雨,台下的人是不肯撤场的。最可贵的是那些 老一辈的秦腔迷,他们没有力气挤在台下,也没有好眼力看清演员,却一 溜一排地蹲在戏台两侧的墙根,吸着草烟,慢慢将唱腔品赏。一声叫板, 便可以使他们坠入艺术之宫,“听了秦腔,肉酒不香”,他们是体会得最 深。那些大一点的,脾性野一点的孩子,却占领了戏场周围所有的高空, 杨树上,柳树上,槐树上,一个枝杈一个人。①他们常常乐而忘险,②竟 从树杈上双手鼓掌时掉下来,③掉下来却免于不损伤,④因为树下是无数 的人头,⑤只好招致一顿臭骂罢了。更有一些爬在了场边的麦桔积上,夏 天四面来风,好不凉快,冬日就扒个草洞,将身子缩进去,露一个脑袋。 也正是有闲阶级享受不了秦腔吧,他们常就瞌睡了,一觉醒来,月在西天, 戏毕人散,只好苦笑一声悄然没声儿地溜下来回家敲门去了。 1 8.文段多处使用了关联词和副词,强化了表情达意的效果,请分析加 点关联词“却”和副词“更”的表达效果。(4 分) 9.文中画波浪线的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使 语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。(3 分) 0.文中画横线句子,语言表达上雅俗兼具,富有节奏,请简要赏析。 4 分) 1 2 ( ( 二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 21~22 题。 打苍蝇是件技术活, ① ,人类只靠双手很难找到准头。苍蝇乱飞, 是应用了莱维飞行数学原理,这个原理使它们避免了被打中。莱维飞行属 于随机游走,它的轨迹不能被准确预测。布朗运动也属于随机游走,但与 莱维飞行不同。布朗运动是每步的步长集中在一个区域内,画成图就是钟 形曲线;而莱维飞行图中,每步行走的距离却符合幂定律。 在走了相同的步数或路程的情况下,莱维飞行的位移更大,能探索更大 的空间。这对于需要在未知领域捕猎的生物来说至关重要。像鲨鱼等海洋 掠食者在知道附近有食物的情况下,采用的是布朗运动,因为布朗运动有助 于“光盘”——打开和清空一小片区域内的隐藏食物;但当食物不足,需 要开拓新地盘时,② ,转而采取莱维飞行的策略。 不仅如此,土壤中的变形虫、白蚁、熊蜂以及大型陆地食草动物、鸟类、 灵长动物在觅食时的路线也有类似规律,莱维飞行似乎是生物在资源稀缺 的环境中生存的共同法则。最后,别以为人类行为能摆脱莱维飞行的支配。 人类在旅游和购物时的轨迹也属于莱维飞行。没想到买买买的剁手党和乱 飞的苍蝇③ 吧。 2 1.请在文中①②横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字;在文中③横线处填入恰当的成 语。(5 分,其中①②空各 2 分,第③空 1 分) 2 2.“像”和“似乎”除了作为比喻词外,在具体的语境中还有其他的 用法。请分析文中加点两词在具体语境中表意上的不同。(4 分) 四、写作(60 分) 2 3.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 孔子说“以直报怨,以德报德”,但今天我们常说“以德报怨”;庄子 说“相濡以沫,不如相忘于江湖”,但今天我们常用的是“相濡以沫”: 庄子还说“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯追无涯,殆矣”,但今天我 们常引用前两句来倡导珍惜时间,追求知识……这些经典话语脱离了原来 的语境,在生活中广为流传。 你如何看待这一现象?请结合以上材料写一篇文章,体现你的联想与思 考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 参考答案 客观题 题号 答案 1 C 2 B 3 D 6 A 7 D 10 11 C 12 C 15 B ACF 主观题 4 .①[甲]句是多重复句,语言表达严密而准确。通过“与……对比的 是”“都是”“都必须是”表示强调的词句以及“不仅……而且……”关联词语, 构筑多重语意关系,表现空间科学任务研发的重要意义。 ② [乙]句语言表达通俗生动。主要用比喻句,如用“汪洋”比喻浩瀚的宇 宙, 充满浪漫的想象,呼唤人们积极向宇宙探索。 评分参考:每点 2 分,指出语言表达效果 1 分,分析 1 分。补充答 ( 案[甲]回答客观理性、表意准确、逻辑严密等亦可。[乙]句分析比喻还可以 从以下方面,答出任意一点,分析合理即可得分:把“地球表面”比喻为“宇 宙汪洋之滨”,把人类向宇宙的探索比喻为“向大海涉足”,而把探索宇宙所 得之少比喻为“海水才刚没及脚趾”“充其量溅湿踝节”。) 5.①从“是什么”的角度,指出空间科学的概念。 ②从“为什么”的角度,提出空间科学研究的原因和意义(目的)。借 助空间科学去探索宇宙,挑战最有重大科学意义的难题,助力科学家揭示 自然奥秘,拓展人类对宇宙演化、生命起源的认知,推动尖端技术的突破。 ③从“怎么样”的角度,指出空间科学研究过程中需要怀有好奇想象、 怀疑、创新的精神。 ( 评分参考:每点 2 分,共 6 分,如有其他答案,只要言之成理,可酌 情给分。第②点答出“原因”或“意义”相关阐释句子即可给分;第③点 学生根据材料一答出“空间科学研究过程中需要天文学、地学、生命科学、 物理学等多学科知识和原理的融合”也可给分。) 8 . ① 保留的老习惯有:挖荠菜、掰香椿等,吃野菜(1 分);三月三荠菜煮 鸡蛋(1 分)。(或:戴荠菜花防虫蚁) 产生的新事物有:曾经不中用的漆桃花的果子变得中用了,农民把果 ② 核串成手串卖钱(1 分);曾经的磨石坡该名茱萸台,农民开始重视发展旅 游业。(1 分)(或:用微信记录生活的美好点滴) 9 .  文章细致抒写了人性之美,情感丰富。宝水的人们热爱生活,积极向 上。虽然身处山村,雪梅利用网络学习插花技巧,提高自身审美品位,让 生活充满诗情画意;(或)文章抒写人性之美,感情细腻,丰富充实。宝 水的人们人情浓郁,朴实大方。“我”散步路上与村民们寒暄,亲近和睦。 ‚ 文章细致抒写了劳动之美,情感丰富。宝水虽然地处大山深处,但当 地百姓勤劳质朴,努力用双手改变生活。乡民们心灵手巧,用野菜做成各 种美食佳肴;(或)文章抒写劳动之美,感情细腻,丰富充实。百姓勤劳 质朴,努力用双手改变生活。乡民们将漆桃花的果核做成手串,卖给游客 改善生活。 ƒ 文章细致抒写了风情之美,情感丰富。宝水地处大山,至今仍然保留 着浓郁的民俗风情。每到三月三,当地的百姓会用荠菜煮鸡蛋,庇佑自己 和家人身体康健。(或)文章抒写风情之美,感情细腻,丰富充实。宝水 地处大山,至今仍然保留着浓郁的民俗风情。虽然已经没有人戴荠菜花, 但是人们把荠菜花放在灶台边,防一年的虫蚁。 ④ 文章抒写了自然之美,感情细腻,丰富充实。宝水地处大山,山林遍 布,野花盛开,自然环境优美。春天的时候,漆桃花、野杏花、山茱萸、 白蒿、香椿、荠菜相继开放,粉的、红的、白的、黄的、绿的,五彩斑斓, 十分美丽。 ( 评分参考:写出其中 2 点即可,每点 3 分,其中回应细腻丰富 1 分, 对观点的阐释概括 1 分,结合文本内容具体分析 1 分,言之成理即可) 3.(1)所以明智的君主蓄养他的臣子,用法律来规范他们的一切,用 各种措施来督责他们。(得分点:“蓄”1 分,“质”1 分,大意 2 分。共 分。) 2)总括这十思,扩大这九德的修养,选拔有才能的人而任用他们, 1 4 ( 挑选好的意见而听从它。(得分点:“兹”1 分,“简”1 分,大意 2 分。 共 4 分。) 14.①材料一侧重于君臣关系的角度,反对君主过于宠爱臣下,提醒君 主注意收权。②材料二侧重于君主自身的角度,提倡君主从十个方面加强 个人道德修养。(1 点 1 分,2 点 3 分) 参考译文: 材料一: 宠爱的大臣过于亲近,一定危及君主本身;大臣的地位太尊贵,一定会 改变君主的权位;王后和妃子没有了主次等级,一定会危及正妻所生的嫡 子;王子之间弟弟不服从兄长,一定会危及国家的安定。我听说千乘之君 没有戒备,一定会有百乘之臣在他的旁边窥视,准备夺走他的百姓颠覆他 的国家;万乘之君没有戒备,一定会有千乘的私家大夫在他身边窥视,以 便夺走他的权势倾覆他的国家。因此奸臣繁衍滋长,君主的统治就会衰亡。 所以诸侯强大,是天子的祸害;群臣过于富有,君主就会衰败。将相控制 君主而使私家兴盛起来,这是做君主的所要加以排除的。在万事万物中, 没有比君主自身更高贵的,没有比君位更尊贵的,没有比君主的威力更强 大的,没有比君主的权势更隆盛的。这四种美好的东西,不需向外面去寻 求,不用向他人请求赐予,措置适宜就可以得到。所以说:人主如果不能 利用自己的财富,终会被奸臣所窃取。这是一个统治天下的君主所要记住 的。 从前商纣王灭亡,东周走向卑弱,都是源于诸侯的强大;晋国被瓜分, 齐国被他人夺取,都因为大臣们太富有了。燕国、宋国之所以国君被人劫 杀,都是因为这种缘故。所以远处对照商、周亡国,近世对照燕、宋弑君, 都是走的这条道路。所以明智的君主蓄养他的臣子,用法律来规范他们的 一切,用各种措施来督责他们。所以君主不赦免死罪,不减轻刑罚;赦免 死罪而减轻刑罚,这就叫做散失威权,国家将会危急,国家的大权就会旁 落。国家将要倾覆,君权先旁落于大臣之手。因此大臣的俸禄虽然丰厚, 也不能凭借威势在城中炫耀;大臣的党羽虽然很多,也不能将士兵作为自 己的私属。所以作为人臣在国都中不能有私家的朝会,在军队任职时跟他 国没有私下的交往,他们仓库里的财物不能私自借给私家。这是英明的君 主用来禁止大臣奸邪的方法。因此大臣不能有四匹马拉的车子相随,车上 不能带任何兵器;不是递送紧急公文的车马,如果私自带了一件武器,也 要判处死刑而不予赦免。这是英明的君主所用来防止不测的措施。 材料二: 作为君主的人,如果真的能够做到一见到能引起(自己)喜好的东西就 想到该知足来警惕自己,将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定, 想到帝位高高在上就想到要谦虚并加强自我约束,害怕骄傲自满就想到要 像江海那样能够(处于)众多河流的下游,喜爱狩猎就想到网三面留一面, 担心意志松懈就想到(做事)要慎始慎终,担心(言路)不通受蒙蔽就想 到虚心采纳臣下的意见,考虑到(朝中可能会出现)谗佞奸邪就想到使自 身端正(才能)罢黜奸邪,施加恩泽就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏 不当,动用刑罚就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。总括这十思,扩 大这九德的修养,选拔有才能的人而任用他们,挑选好的意见而听从它, 那么有智慧的人就会施展他们的全部才谋,勇敢的人就会竭尽他们的威力, 仁爱的人就会广施他们的恩惠,诚信的人就会报效他们的忠心。文臣武将 争先恐后前来效力,君王大臣之间没有什么事情(烦心),可以尽享游玩 的快乐,可以颐养得像松、乔两位神仙那样长寿。(皇上)垂衣拱手(不 亲自处理政务),不必多说,老百姓就可以被教化。何必劳神苦思,事事 过问代替百官的职务,劳损聪明的耳目,违背无为而治的方针呢? 16.①颈联写诗人客居清贫,没有山珍海味、美酒佳肴,以应季的苦笋、 青梅待客的细节,反衬出诗人竭诚待客的盛情。②诗人与朋友秉烛夜谈, 意犹未尽,还想“呼灯拨酒醅”,通过这一细节描写,表达了诗人既喜客 之至,也希望与客共饮、借酒解离愁的复杂心境。 ( 评分参考:每答出一点给 3 分。如有其他答案,只要言之成理,可 酌情给分。) 1 7.(1)与客泛舟游于赤壁之下;相与枕藉乎舟中; 2)边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有; 3)参考示例:天生我材必有用,千金散尽还复来/莫听穿林打叶声, ( ( 何妨吟啸且徐行/山重水复疑无路,柳暗花明又一村/长风破浪会有时,直挂 云帆济沧海 ( 评分参考:每答对一空给 1 分,有错别字该空不给分。(3)如有其 他答案,只要符合要求,即可给分。) 8.却:表转折,关联词之前是老一辈秦腔迷面对的不利条件,用转 1 折关联词引出他们坚持看秦腔的一系列动作行为,是作者强调的重点,写 出了老一辈秦腔迷们对秦腔的痴迷。 ② 更,是程度副词,表程度加深,更进一步,写出了人们为了看秦腔而 做出的独特举动,出人意料,表现出秦腔受欢迎程度之深,范围之广。 每点 2 分,其中分析 1 分,效果 1 分。) 9.②改为“双手鼓掌时竟从树杈上掉下来”;③改为删去“不”; 把“只好”改为“只是”。 解析】语句②语序不当,语句③否定词赘余,语句⑤副词不当。修改 ( 1 ⑤ 【 后:他们常常乐而忘险,双手鼓掌时竟从树杈上掉下来,掉下来却免于损 伤,因为树下是无数的人头,只是招致一顿臭骂罢了。正确修改一处 1 分。 2 0.用四字句,凝练典雅,饶有古意,如“月在西天”“戏毕人散”。 多用口语,如“常就瞌睡了”“没声儿”等,通俗易懂,饶有趣味,具有 亲切感。②长短句结合,错落有致,富于节奏,环境描写用短句,描写人 物行为句子有长有短,灵活变换,增强了句子的表现力。(每点 2 分) 2 1.①因为苍蝇飞行轨迹诡异/因为苍蝇乱飞/因为苍蝇随机乱飞);② 就会放弃布朗运动;③毫无二致(一模一样、半斤八两、不相上下等也可) (前两空每空 2 分,最后一空 1 分,共 5 分。①填因为苍蝇随机游走给 1 分) 2 2.①“像”,是“例如”、“比如”之意,是对上文观点的举例,表 示例举相同的现象。(2 分) “似乎”表推测,“大概”、“或许”之意,语境中上文例举了不少 ② 昆虫、动物在觅食时同样采取莱维飞行的策略,但由于例举有限,因此结 论用“似乎”一词,体现了准确性和严谨性。(2 分) 2 3.作文分析 思辨性写作是近年来高考流行的作文导向,作文题以其情境的丰富性、 思考的多样性、思维的多重性给予考生更多维度的思考空间。本题以经典 话语在传播过程中的变化为学科认知情境,考查学生的辩证思维、批判性 思维。 1 . 【写作材料】 材料语首先列举了孔子、庄子的原话和今天我们熟知的三个经典话语, 凸显两者之间的差异,然后以省略号提示还有其他类似的例子,最后点明 思考点:“这些经典话语脱离了原来的语境,在生活中广为流传。” “ 这些经典话语”,并不限于材料列举这三个,而指向与之相似的这一 类,例如:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”本意是描写爱情中的思 念与煎熬,今天往往用来赞颂老师;“执子之手,与子偕老”出自《诗经》 “邶风”的《击鼓》,抒发战友在艰苦漫长的远征环境中相互勉励之情, 今天多用来形容爱情的长久;“言必信,行必果”出自《论语·子路第十 三》,其句后面还有“硁硁然小人哉”一句,用来表示对固执行事的否定, 今天我们却用来肯定言行一致、恪守原则的行为……生活中这样的经典语 句还有不少。 “ 脱离了原来的语境”,主要表现为:或改换个别词语,生出新词新意; 或断章取义,即不顾原意,孤立地截取部分来表达自己的意思;或褒贬相 反,情感色彩古今大相径庭。需要注意的是,“脱离了原来的语境”是中 性表达,并非否定这种现象,从而给学生留下写作的空间。 “ 以直报怨,以德报德”,出自《论语·宪问》,原文为“子曰:‘何 以报德?以直报怨,以德报德”,意思是,用正直来报答怨恨,用感激、恩 德来报答恩德。这是孔子对待人际关系和处理与他人的矛盾冲突的一种指 导原则。“以德报怨”,德:恩惠。怨:仇恨。用恩惠回报仇恨,指不记 别人的仇,反而给他好处。 “ 相濡以沫,不如相忘于江湖”,出自《庄子·内篇·大宗师》及《庄 子·外篇·天运》。泉水干涸,鱼儿困在陆地相互依偎,以唾沫相互湿润 求得生存,(此时此境)却不如我们彼此不相识,各自畅游于江湖。相濡 以沫是自然本能,相忘于江湖也是顺应天性,体现了道家顺应自然天性的 思想,蕴藏的是道家“无为”的思想。“相濡以沫”:形容人在困难处境 中用其微
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