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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,1、,分数意义,分数意义和性质,城区二小 杨绿叶,第1页,三年级我们已经初步认识了分数，谁来给我们说几个分数？,请你依据成语说出分数,一分为二,七上八下,百里挑一,十拿九稳,第2页,分数产生,剩下不足,怎么记,?,第3页,2,1,2,1,把一块饼,平均分,成,2,份，,每个人得到它（）。,2,1,一块饼,分数意义,第4页,把桌上东西平均分给两个同学。,每人平均分到,_,块 ，,_,包 。,1,2,1,2,我能分到 个 。,1,2,第5页,在进行测量、分物或计算时，往往不能恰好得到整数结果，这时惯用分数来表示。,第6页,你能用一张正方形纸表示 吗？,4,1,4,1,4,3,第7页,1,4,分数意义,你能举例说明 含义吗,?,1,4,第8页,每根是这把香蕉 。,1,4,每份是这盘面包 。,1,4,1,4,1,4,第9页,把一条线段平均分成,5,份，每份是它（），,4,份是它（）。,(,),(),1,米长线段,5,4,5,4,5,1,5,1,分数意义,第10页,像把一张正方形纸平均分，我们能够称之为把,一个物体,平均分。,把一米长线段平均分，我们能够称之为把一个,计量单位,平均分。,第11页,平均分,成,4,份,，,把,4,个,苹果,1,个苹果是,4,个苹果（），,3,个苹果是,4,个苹果（）。,4,3,4,1,分数意义,第12页,平均分,成,4,份,，,把,一堆,苹果,，,1,份是这堆苹果（），,3,份是这堆苹果（）。,4,1,4,3,分数意义,第13页,把,4,个苹果、一堆苹果平均分，我们又能够称之为把,一些物体,平均分。,一个物体、一些物体,等都能够看做,一个整体,，,把这个整体平均分成若干份，这么一份或,几份都能够用分数来表示。,第14页,一个物体、一个计量单位、一个整体，我们都能够用自然数“,1”,来表示，通常把它叫做,单位“,1”,。把什么平均分，就把什么看做单位“,1”,。,第15页,把,6,只熊猫看作,平均分,6,份,3,份,2,份,一份,二份,单位“,1,”,把,平均分,成,若干份,，,表示这么,一份,或者,几份,数，叫做,分数,1,只,（）,1,6,2,只,（）,2,6,2,只,（）,1,3,4,只,（）,2,3,3,只,（）,1,2,6,只,（）,2,2,单位“,1”,分数意义,第16页,分 子,分数线,分 母,表示把单位“,1”,平均分,成多少份。,表示有这么,多少份,。,比如：,3,5,表示把（）平均分成,（）,份，有这么,（）,份数。,3,5,单位“,1,”,5,3,分数意义,第17页,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖 。,(,),(),1,2,第18页,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖 。,(,),(),1,2,2,3,第19页,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖 。,(,),(),平均分成,4,份，,3,份是这堆糖 。,(,),(),1,2,2,3,3,4,第20页,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖 。,(,),(),平均分成,4,份，,3,份是这堆糖 。,(,),(),平均分成,6,份，,5,份是这堆糖 。,(,),(),1,2,2,3,3,4,5,6,第21页,我们已经学过计数单位个、十、百、千、万,分数是否也有计数单位？,第22页,把单位“,1”,平均分成若干份，表示其中一份数叫,分数单位,。如 ，分数单位是 。,2,3,1,3,分数单位是 ，,3,4,1,4,分数单位是 。,5,6,1,6,分数单位是由一个分数分母决定，,分母是几，它分数单位就是几分之一,第23页,3 000,多年前，古埃及就有了分数记号。,1,4,1,10,人们借助,表示分子为,1,分数。,第24页,2 000,多年前，中国用算筹表示分数。,他摆是 。,3,5,第25页,以后，印度用阿拉伯数字表示分数。,2,3,这种方法和我国类似。,没有分数线,第26页,公元,12,世纪，阿拉伯人创造了分数线。,分数线,2,3,这种方法一直沿用至今。,第27页,做一做,是把单位“,1,”,平均分成（）份，表示这么（）份数。,5,3,5,3,1,、,单位“,1”,9,5,表示把（）平均分成（）份，取这么（）份数。,9,5,3,、,把全班学生平均分成,6,个组，一个组人数是全班人数,，,两个组人数是全班人数 。,2,、,（）,（,）,（）,（,）,1,6,2,6,第28页,1.,用分数表示下面各图中涂色部分。,3,4,5,9,3,5,2,4,练习,第29页,2.,每个茶杯是这套,茶杯 。,(,),(),每块月饼是这盒,月饼 。,(,),(),1,8,1,3,第30页,3.,每袋粽子是这些粽子 。,(,),(,),每种颜色跳棋是这盒跳棋 。,(,),(,),1,4,1,6,第31页,4.,按要求涂色。,2,3,涂上红色，其余 涂上你喜欢颜色。,1,3,(,),(,),涂上绿色，其余 涂上你喜欢颜色。,1,2,(,),(,),1,2,第32页,5.,这包饼干有,12,块，我们把它平均分了吧。,每人分 包。,(,),(,),1,3,包是,_,块。,(,),(,),1,3,4,第33页,6.,和同学们说说在生活中见过分数。,第34页,7.,读出下面分数，说说他们详细含义。,头部高度约占身高 。,1,8,长江干流约 水体,受到不一样程度污染。,3,5,爱护环境，人人有责！,第35页,死海表层水中含盐量到达 。,3,10,第36页,8.,读出下面分数，并说出每一个分数分数单位。,1,6,2,7,4,15,11,18,7,100,第37页,9.,任选一个分数，在图中涂色表示出来。,1,12,1,2,1,3,1,4,1,6,第38页,本节课你有什么收获？,第39页,今天我们学习了 和 ，以前我们也学过分数意义，以前是把一个物体或一个计量单位看作一个整体。,这节课把许多物体看作一个整体，一个整体又叫做,所以，,分数意义,是：把单位“,1,”,平均分,成若干份，表示这么一份或者几份数，叫做分数。,其中“,平均分,”是十分主要。,分数意义,分数产生,分数意义,单位“,1”,。,第40页,想,:,求每人分得多少个，要算,1,3,得多少。,把,1,个蛋糕平均分给,3,人，每人分得多少个,?,1,3=,1,3,分数与除法,1,每人分得 个。,1,3,(2),第41页,把,3,块月饼平均分给,4,人，每人分得多少块,?,3,4=,3,4,想,:,求每人分得多少块，要算,3,4,得多少。,2,第42页,被除数,除数,=,被除数,除数,你发觉分数与除法有什么关系,?,你能用字母表示出分数与除法关系吗,?,a,b,=,a,b,(,b,0,),被除数,除数,想,:,为何,b,0?,第43页,1.,售货员阿姨要把,5 kg,油分装在,6,个瓶子里，平均,每个瓶子装多少千克,?,5,6=,5,6,(,kg,),答,:,平均每个瓶子装,kg,。,5,6,第44页,2.,在下面,(),里填上适当数。,7,13=,(,),(,),5,8,=,(,),(,),7,13,5,8,4,7,(,),7,=,4,第45页,练习,第46页,1.,这些葡萄干平均装在,2,个,袋子里,每袋重多少千克,?,平均装在,3,个袋子中呢,?,1,2=,(,kg,),1,2,1,3=,(,kg,),1,3,答,:,平均装在,2,个袋子里，每袋重,kg,；,平均装在,3,个袋子里，每袋重,kg,。,1,2,1,3,恰好,1 kg,。,第47页,2.,一个,3 m,2,花坛，种,4,种花，每种花平均占地,多少平方米,?5,种呢,?,(,用分数表示。,),3,4=,(,m,2,),3,4,3,5=,(,m,2,),3,5,答,:,种,4,种花，每种花平均占地,m,2,；,种,5,种花，每种花平均占地,m,2,；,3,4,3,5,第48页,(,),(,),3.,9 cm=dm,(,),(,),9,10,79 dm=m,79,10,(,),(,),30 cm=m,(,),(,),30,100,56 cm,2,=dm,2,56,100,133 dm,3,=m,3,(,),(,),133,1000,53 ml=L,(,),(,),53,1 000,第49页,4.,1,81,=,1,81,月球质量是地球质量几分之几,?,答,:,月球质量是地球质量 。,1,81,第50页,5.,小明用,15,分钟走了,1 km,路，平均每分钟走几分,之几千米,?,1,15,=,(,km,),1,15,答,:,平均每分钟走,km,。,1,15,第51页,6.,每袋橙子是这盒橙子 。,(,),(,),每对电池是这板,电池 。,(,),(,),1,5,1,4,第52页,7.,用分数表示下面图形中阴影部分。,2,3,3,4,第53页,8.,我给大家买了,5 m,红绸带。,演出这个节目需要,6,个女,生，平均每人分几米,?,5,6,=,(,m,),5,6,答,:,平均每人分,m,。,5,6,第54页,9.,这叫纺锤树，生长在南美洲巴西高原上。它根,系发达，能够贮存很多水分。,好像一个花瓶。,第55页,一张课桌长度是它最粗直径几分之几,?,1,5=,1,5,答,:,一张课桌长度是它最粗直径 。,1,5,1 m,5 m,第56页,
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