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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,百 合 花,1/18,茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。第二年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海文艺月报编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些取得好评歌词，话剧。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，以后结集出版了高高白杨树、静静禅院和百合花等短篇集。其中好些名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习百合花是她代表作。,作者介绍,茹志鹃晚年,2/18,百合花是茹志鹃前期代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后很快，她家庭组员是这场扩大化运动受害者。冷峻现实生活使她“不无悲凉地思念起战时生活，那时同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来产物”。,写作背景,3/18,速读感知全文,1、10分钟之内速读全文，顺手标好段序、划出字词。,2、找出全文线索，梳理故事情节。,4/18,lio,qin,chu,n,ni,初读效果检测,一、读准加点字音。,撂()讷()憨(),讪()嬷()砦(),磕()瞅()拗(),虔()髻（）忸怩（）,shn,hn,m,zhi,k,nin,j,5/18,二、掌握以下字词。,1、张皇：,2、忸怩：,3、憨憨：,4、执拗：,5、尴尬：,6：讪讪：,7、虔诚：,难为情样子。,恐慌，慌张。,（神色、态度）不自然。,固执任性，不听从他人意见。,傻气，难为情。,形容不好意思或不大方样子。,恭敬有诚意。,6/18,三、理清全文线索、情节。,提醒：全文以时间为次序，以我所见所闻为线索展开情节。,一部分、开端 带路,二部分、发展 借被,三部分、高潮 牺牲/献被,四部分、结局 盖被,7/18,体会精巧构思,1、看图谈感受：百合花有什么特点？,清丽 纯洁 高雅,2、找出与百合花被相关情节，并朗诵。,3、复述百合花被最终结局。,8/18,总结：,1、百合花被子是情节一部份，推进了情节发展。,2、百合花被子还和人物性格相关系。,体会精巧构思,9/18,探究人物形象（一）,1、百合花被子是新媳妇，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样性格？,娴静 淳朴 善良 纯真 高洁,2、作者是怎样刻画这一人物形象?,细节描写、语言、肖像描写、心理活动,10/18,小结：,总之，小说经过对新媳妇一系列动作和细节描写，不但写出了她对通讯员友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚态度改变，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样漂亮人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁优美心灵和品格象征。,百合花：清丽 纯洁 高雅,新媳妇：娴静 淳朴 善良 纯真 高洁,人性美 性格美,11/18,探究人物形象（二）,1、“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格象征吗？和小通讯员也相关吗？,腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意,2、说说你眼中小通讯员形象。并体会小说塑造人物形象方法。,他纯洁高尚美好心灵也像百合花一样。,细节描写、语言、肖像描写、心理活动,12/18,1、步枪筒里树枝和野菊花,对自然对生活热爱，天真质朴心灵,探究细节描写对表现人物作用,2、给我开饭两个馒头,3、衣服上破洞,通讯员对我关心,朴实、腼腆、执拗性格、充满活力体魄,13/18,探究人物形象（三）,讨论“我”在文中作用,以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，,栩栩如生地描绘人物，并从“我”感情改变中逐步完成人物性格塑造。,14/18,小说构思是非常巧妙。表面上看，百合花纯洁清新美好好像只与新媳妇相关，其实，百合花特点与小说中其它人物性格，与人和人之间关系也是紧密关联。,百合花,，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代手法指印有百合花被子。更主要是，百合花，作者赋予了它丰富,象征意义,：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好心灵，军民之间感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美性格美。,老师看法,15/18,小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中一朵小小浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵小通讯员和新媳妇形象，表现了纯洁深厚军民之情和战友之情，传达了高尚人情美和人性美。,主题,16/18,三年初中生活就要过去了，回首这段美好时光，每个人都会有许多有趣和动情事涌上心头，请撷取一两个片断，写出人情美或者人性美主题来。字数不少于600字。,课后延伸,17/18,再见,18/18,
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