二年级3.2-认识直角市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识直角,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛,版,（六年,制,）数学,二年级 上册,小,制作,角,初步认识,3,第1页,情境导入,以下哪些图形是角？是角画“”。,（）（）（）（）（）,第2页,你认识下面这些物体上角吗？,探究新知,例,第3页,第4页,像 这么角都是直角。,、这几个角开口方向不一样，大小相同。,与三角尺中一个角相同。,第5页,怎样判断直角？,判断一个角是不是直角，能够用三角尺上直角比一比。,第6页,将三角尺上直角顶点与角顶点重合。,将三角尺上一条直角边与角一条边重合。,假如三角尺上另一条直角边与角另一条边重合，那么这个角就是直角。,第7页,怎样表示直角？,一个角假如是直角，能够用“”来表示，这个符号是直角符号。,第8页,画直角。,例,怎样画一个直角呢？,我要画一个直角。,第9页,先画一个点作为角顶点。,再从这个点出发，画一条直直线。,用三角尺上直角顶点对齐这个点，一条直角边与这条先重合，再从这个点出发沿三角尺上另一条直角边画一条线。,最终标出直角符号。,第10页,1.,找出下面图形中直角，并用“”表示出来。,课堂练习,第11页,2.,画直角。,还能够用什么方法画出直角？,用带有直角物品画出直角。,第12页,3.,数一数，填一填。,（）个角,（）个角,8,8,第13页,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.,像 这么角都是直角,“”是直角符号。,第14页,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.,用三角尺画直角方法：先画一个,点,作为角,顶点,；再从这个点出发，画一条,直直线,；然后用三角尺上直角顶点,对齐,这个点，一条直角边与这条线,重合,，再从这个点出发沿三角尺上另一条直角边画,一条线,；最终标出,直角符号,。,第15页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第16页,