重庆市第一中学校2025届高三11月期中考-语文试题（含答案）.docx

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024 年重庆一中高 2025 届高三 11 月期中考试
语 文 试 题 卷
注意事项：
1
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3
. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
. 作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
. 考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一) 现代文阅读Ⅰ (本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一：
首先要说清楚：什么是桥。如果说，能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥，那么，
船也是桥了； 能使人越岭，从这山到对山的东西就是桥，那么，直升机也是桥了。船和飞
机当然都不是桥，因为桥是固定的，而人在桥上是要走动的。可是，拦河筑坝，坝是固定的
，
而人又能在坝上走，从此岸走到彼岸，难道坝也是桥吗? 不是的，因为桥下还要能过水，
要有桥孔。那么，在浅水河里，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线，直达对岸，上面走
人，下面过水，而石块位置又是固定的，这该是一座桥了 (这在古时叫作“鼋鼍以为桥梁”，
见《拾遗记》，近代叫作“汀步桥”)，然而严格说来，这还不是桥，因为桥面是要连续的，
不连续，不成路。但是，过河越谷的水管渠道，虽然具备了上述的桥的条件，而仍然不是桥
，
，
这又是何故呢? 因为它上面不能行车。这样说来，矿山里运煤的架空栈道，从山顶到平地
上面行车，岂非也是桥吗，然而又不是，因为这种栈道太陡，上面不能走人。说来说去，
桥总要是条路，它才能行车走人，不过它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能过水
行船。
其次，怎样叫早。是自然界历史上的早呢，还是人类历史上的早。是世界各国的早呢，
还是仅仅本国的早。所谓早是要有历史记载为根据呢，还是可凭推理来臆断。早是指较大的
桥呢，还是包括很小的在内的，比如深山旷野中的一条小溪河上，横跨着一根不太长的石块
，
算不算呢? 也就是说，是指有名的桥呢，还是无名的桥。这样一推敲，也就难落笔了。姑
且定个范围，那就是：世界上最初出现的人造的桥，但只指桥的类型而非某一座桥。
在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，为风吹倒，恰巧横跨河上，形成现代所
谓“梁桥”，梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，渐渐扩

-

大，孔上石层，磨成圆形，形成现代所谓“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴子过河，一
个先上树，第二个上去抱着它，第三个又去抱第二个，如此一个个上去连成一长串，将地上
猴子甩过河，让尾巴上的猴子，抱住对岸一棵树，这就成为一串“猿桥”，形式上就是现代所
谓“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有千变万化的各种形式，都由此脱胎
而来。
因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。在最小的溪河上，就是单
孔的木梁。在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面不太宽的河上
，
就是单孔的石拱，在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。应当附
带提一下，我国最早的桥在文字上叫作“梁”，而非“桥”。《诗经》 “亲迎于渭，造舟为梁”，
这里的梁，就是浮桥，是用船编成的，上面可以行车。这样说来，在历史记载上，我国最
早的桥，就是浮桥，在这以前的“杠”“榷”“彴”“圯”等等，都不能算是桥。
(选自茅以升《桥话·最早的桥》)
材料二：
桥梁的历史是非常有趣的。桥是一种跨越工程，遇到自然的障碍，譬如河流、峡谷，得
想办法越过它。水浅好办，抛一行石头，踏步而过，称作矼，架一根独木梁，那就叫杠。
并列几根木料架空而过可走车马，此称梁。不但梁上要过人、马、车、轿，还可以在梁上
造个凉亭。人停下来休息休息，观赏风景和过桥船只，那就叫桥。原来“桥”一字就是照这
意思创造出来。
不是说有路就有桥吗? 其实还有相当长一段历史时期，甚至直到现今世界某些地方，路
到水边还没有桥梁。春秋时候有个小国掌权人，只能用他自己的马车，水涨时载人过齐腰
深的河流。可是大水如长江黄河，那时无法造永久性的桥梁，只能用船摆渡。人们想跨越
障碍，就得想出办法怎样去跨越障碍。凭着观察自然，人们发现横过树木可以过河，这就
是梁桥。木料比较轻和容易加工，所以先出现的自然是木梁桥。又因为木料会腐朽，所以
能保存到今天的木梁桥最早不过三四百年 (已经很不容易了)。
利用自然的树木杆件构成桥梁，除了简单地两头搁在桥柱或桥墩上成为梁桥外，还有比
较复杂的构造。在东方，有把木梁一层层叠起来，从两岸向河心，后面用石块压住，向前
一层比一层挑远，中间相隔一段距离，用木梁搁上，称作木伸臂梁桥，在中国称作“河历”，
或叫刁桥。桥外形成折线形，所以又称折桥 (如图)。世界上最早的折桥记载是在 307~313 年
西晋永嘉年间，造在甘肃省黄河的上游，跨度达到五六十米。在印度、不丹以及日本等邻
国也有类似桥式，只是年代要晚得多。木伸臂梁桥有单孔的，大半造在山谷河流上。假如
用木笼盛石做桥墩，或用石砌的桥墩，就可以造在比较宽大的河流上，成为多孔的折桥，

使桥跨从简单支梁桥的 10 米左右，一下增加到 30~50 米。 中国广西、湖南还有很多修复保
存得好的多孔木伸臂梁桥。民间喜欢替各种桥起些通俗的象征性的名称，多孔木伸臂梁，
在桥墩上的层层叠木好像喜鹊窝，所以又称“鹊巢桥”。桥上多造重檐廊、阁，上加木雕彩绘
，
所以又叫“花桥”。可惜此法所用木料太多，现在保护自然森林，爱惜树木，不会再大量去
造花桥。想不到的是伸臂造桥，是后世的一种重要桥式和“先进”的施工方法。
(摘编自唐寰澄《世界桥梁趣谈》)
. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 (3 分)
1
A. 梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种主要类型，由它们衍生出了桥的千变万化的所有形式。
B. 我国最早的桥是浮桥，它是用船编成的，上面可以行车，在《诗经》中有相关记载。
C. 矼、杠、梁、桥都可用来巧妙应对自然障碍，但在建造难度、功用范围上存在区别。
D. 木梁桥因原材料便宜易得且数量繁多而成为最早出现的梁桥，但其缺点是保存时间短
。
2
. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 (3 分)
A. 材料一第一段中括号内的文字“这在古时……”有补充说明的作用，既丰富了文段内容
，
又使前文的表述严谨有据。
B. 材料一第二段中五组“是……，还是……”的选择问句，既引发了读者的相关思考，又
体现出作者思维的缜密性。
C. 材料二第二段中例举春秋时期小国掌权人以马车载人过河之事，旨在证明人们能发挥
聪明才智想出办法跨越障碍。
D. 材料二第三段中以“在印度、不丹以及日本等邻国也有类似桥式，只是年代要晚得多”
凸显折桥的记载在中国最早。
3
. 材料二中第三段中加点的“如图”处，需要附一幅图，下列最合适的一幅是 (3 分)
A
B
C
D

4
. 根据教材，“归谬法是从某一观点推出明显的错误或矛盾，从而证明这一观点本身的错误
。材料一中也有类似的逻辑推理，请试举一例并分析其逻辑推理过程。(4 分)
. 读了这两则材料，你觉得桥梁的建造设计应该遵循哪些原则? 请根据材料加以概括。(6 分
”
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)
(二) 现代文阅读Ⅱ (本题共 4 小题，16 分)
阅读下面的文字，完成 6~9 题。
蜕 (节选)①
老 舍
曲时人的住处是间小黑洞，在阴城极热闹的一条巷子里。巷子不宽，可是昼夜不断行
人。巷子不长，可是小饭馆就有两三个。堵西汀把曲时人安置在这里，好不至引起怀疑，
因为谁也想不到在这么热闹的地方会藏着个小黑洞。
黑洞虽小，堵西汀可是常常带着朋友来聚谈，屋子里坐不开五六个人，所以有时候大
家就须立着商议他们的事。
曲时人很满意，他不怨屋子里黑，也不怨没有坐处——朋友们来到，他应是第一个立
起来的，因为他既是新手，又是小黑洞的主人。在这间小黑洞里，没人的时候他得以静静
地思索，有人的时候他得以听到使他见到一些光明的话语。在这牢狱似的地方，他看见了
智慧与勇敢。他觉得自己仿佛是在一个卵壳里，虽然见不到阳光，可是正在吸取智慧与勇
敢，然后可以孵出一个新的人来，一定不是先前他所在的学校中能造就出来的。
这小屋，当堵西汀来到的时候，就是在白天也对面看不见人。堵西汀的烟卷是接二连三
地吸着，而他又不许打开屋门，屋里满是烟。堵西汀的烟吸完，照例是曲时人到街上去买
。
曲时人不大愿意出去，因为虽然离烟摊子不远，可是一出去到底得少听见许多句话，这
是个损失。
慢慢地他想起一个办法，他得给堵西汀预备下香烟，省得临时出去买。极平常的一个主
意，可是他非常得意，他以为这足以表示他的热烈，他之机灵。从前，他对一切都马马虎虎
，
现在他连一个字也不肯随便放弃，凡是堵西汀说出来的，他都须听到，放在心中。
他几乎连复仇的念头都忘了。自己所受的那一些委屈算得了什么呢，他须在堵西汀的指
导下，去把命卖掉； 这样死，他以为，才会有价值。他不叨唠了，他几乎是终日一语不发
，心里与脸上都极静，静静地等候着命令； 假若堵西汀发令叫他马上去投个炸弹，他觉得
他会连大气不出地，揣起炸弹就走。
在他们的商谈中，他可也听见不少他所想象不到的坏事，像已有人赶办太阳旗与五色旗
②
那种事。听到这些寡廉鲜耻的事，再听到堵西汀们设法破坏这些事的计议，他就格外佩

服堵西汀与堵西汀的朋友们。不错，堵西汀们人少势力小，不能一网打尽地把汉奸们一齐肃
清，可是唯其以少碰多，以弱碰强，才见出热诚与真心，才是真肯牺牲。英雄似乎是，曲时
人咂摸着，只计邪正，不计成败的人。
堵西汀可以在商谈时接受大家的意见，而在执行时自有他的办法。他有胆量与经验，他
知道非照着自己的办法走不能实现大家拟定的计划，他不便因客气而把事弄糟。这个态度不
算错，作领袖的理当能宽能紧。
正落着细碎的秋雨，堵西汀的帽子带着一层像露珠的水星，钻进了那个小黑洞。
“
他们怎么还没来?”他问曲时人。
屋里虽然很暗，曲时人还能看到堵西汀的眼光，极亮地往四下里旋扫，倒好像不是找人
而是寻一件什么东西似的。
，
曲时人还没回出话，又进来两个人。曲时人只能看清他们是一高一矮，看不清他们的面
貌，因为他们都把帽子戴得很低。曲时人近来也学会把帽子戴到压着眉毛，一来是大家都
那样，二来是这样戴帽使他心中觉出一种神秘的勇气。对这些低戴帽的朋友，他不敢多问
什么，就是他们的姓名也不敢问。他只觉得他们是一些英雄好汉，无名的英雄好汉，到这
黑洞中，商量一些把阴城从灭亡中夺回来的事。
“
来晚了，你们！”堵西汀把帽子摔在个黑暗的什么地方，没等他们答话，他接着说，语
气柔和了一些。“先谈着，不用等。他们，永远不记准了时间！”
大家都摸索着坐下。曲时人把香烟递给了他们。
“
听说保安队已缴了枪！”那个矮子的声音。
堵西汀没答言，只微声“哼” 了一下。
“
西汀！”矮子几乎是央告着，“西汀！ 咱们不能专做破坏的工作，虽然该杀该破坏的人与
事是那么多。连保安队都成了赤手空拳，这座城岂不成了空城?”
可就是！”堵西汀划着一根火柴，把两块瓦似的腮照得发了点亮。 “连保安队的枪还收
“
回去，咱们有什么方法去组织民众呢? 你一去宣传，就先下了狱，或丧了命； 而人民又须
极详切地劝告才能明白。怎么办呢? 在乡间倒比在城里容易一些，可是城——别看这是座死
城——是心脏，把城丢了，便是把一切可利用的东西与便利都丢了。所以我们必须保卫这
座城。一点不错，在保卫阴城——或任何城市——的工作中，组织民众是最积极、最重要
的事。民众是铁，组织，只有组织，才能把钢炼出来。可是，我们怎么下手去做? 手不准动
，
口不准开，兵在他们手里，枪在他们手里！ 我们还没把人民劝明白，已经被捉了去。与
其那么牺牲，还不如咱们照着老方法去干。照咱们的老方法做事，我们牺牲，他们可也得
死。打死一个是一个。”

“
死了一个，还有一百个来补缺——” 高个子冷笑了一下。 “我知道，我知道！”堵西汀急
忙把话抢过来。“所以我不单是在这里工作，也往四处送人，叫他们到各处去工作。至于你
我，哼，恐怕没有更好的方法，既在这里，就没法公开地活动什么，只能在黑影里端着枪
。
不积极，没有建设性，一点不错，可是一个人恐怕也只能做一样事，做环境逼他必去做
的事，你不能拿理想来看轻你实际的工作，也不能用做不到的事来限制你能做到的事。”
【
注】①《蜕》是老舍第一部描写爱国学生投身抗战的长篇小说，创作于 1938 年。②五
色旗：中华民国第一面法定国旗。
6
. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是 (3 分)
A. 曲时人不怨屋子里黑，也不怨没有坐处，是因为小黑屋虽然禁锢了他，但也助他成长
。
B. 曲时人连复仇的念头都忘了，也忘了所受的委屈，说明他已经追求到更有价值的人生
。
C. 矮个子的央告和疑问，高个子的冷笑，表明了革命阵营中对斗争的方式有不同的态度
。
D. 堵西汀觉得革命斗争的方式不积极，没有建设性，表现了他在严峻形势下的无奈和忧
虑。
7
. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3 分)
A. 文本开头写到巷子、行人与小饭馆，勾勒出热闹的街景，与牢狱似的小黑洞形成了反
差。
B. 眼光极亮地旋扫，把帽子摔下，着急地抢话，这些细节描写有效地刻画出堵西汀的形
象。
C. 文本的前半部分侧重心理描写，后半部分侧重语言描写，使人物呈现出鲜明的个性特
点。
D. 文本主要从曲时人的视角讲述故事，以其所见所闻所感为线索，串联起各角色的活动
。
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9
. 文末“你不能拿理想来看轻你实际的工作，也不能用做不到的事来限制你能做到的事”，
这句话在文中的含义是什么? (4 分)
. 老舍在《人物的描写》一文中提到：“我们须使人物自己说话。……言谈不但应合他的身
份，且应合乎他当时的心态与环境。”小说中，堵西汀的言谈是如何体现这一观点的? (6
分)
二、古代诗文阅读 (35 分)

(一) 文言文阅读 (本题共 5 小题，20 分)
阅读下面的文言文，完成 10~14 题。
材料一：
汉初诸臣，惟张良出身最贵，韩相之子也。其次则张苍，秦御史； 叔孙通，秦待诏博士
；
次则萧何，沛主吏掾； 曹参，狱掾； 任敖，狱吏； 周苛，泗水卒史； 傅宽，魏骑将；
申屠嘉，材官。其余陈平、王陵、陆贾等皆白徒。樊哙则屠狗者，周勃则织薄曲吹箫给丧
事者，灌婴则贩缯者，娄敬则挽车者，一时人才皆出其中，致身将相，前此所未有也。盖
秦汉间为天地一大变局。
自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官，成例相沿，视为固然。其后积弊日甚，
暴君荒主既虐用其民，强臣大族又篡弑相仍。再并而为七国，益务战争，肝脑涂地，其势
不得不变，而数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起。游说则范雎、蔡
泽等，徒步而为相。征战则孙膑、白起等，白身而为将。此已开后世布衣将相之例。
于是纵秦皇尽灭六国，以开一统之局。使秦皇当日发政施仁，与民休息，则祸乱不兴，
下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。惟其威虐毒痛，人人思乱，四海鼎沸，草泽竞奋
，
于是汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒，
立功以取将相，此气运为之也。天之变局，至是始定。
然楚汉之际，六国各立后即汉所封功臣亦先裂地以王彭韩等继分国以侯绛灌等。盖人情
习见前世封建故事，不得而遽易之也。乃不数年而六国诸王皆败灭，汉所封异姓王八人，
其七人亦皆败灭。则知人情犹狃于故见，而天意已另换新局，故除之易易耳。而是时尚有
分封子弟诸国，迨至七国反后，又严诸侯王禁制，除吏皆自天朝，诸侯王惟得食租衣税，
又多以事失侯，于是三代世侯世卿之遗法始荡然净尽，而成后世征辟、选举、科目、杂流
之天下矣。岂非天哉！
(节选自赵翼《廿二史札记·卷二》)
材料二：
衰周之际，兼并最烈。时君之求人才，载饥载渴，又不徒奖励本国人才而已，而专吸他
国者而利用之。盖得之则可以为雄，失之则且恐其走胡走越，以为吾患也。故秦迎孟尝，
而齐王速复其位。商鞅去国，而魏遂弱于秦。游士之声价，重于时矣。贵族阶级，摧荡廓
清，布衣卿相之局遂起。
(节选自梁启超《论中国学术思想变迁之大势》)
1
0. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑
，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不赋分。(3 分)

六国各立□后□即汉□所封功臣□亦先裂地以王□彭韩等□继分国□以侯绛灌等
1
1
1. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (3 分)
A. 仍，指连续、接续，与成语“水旱频仍”中的“仍”意思相同。
B. 迨，指等到，与《项脊轩志》中“迨诸父异爨”的“迨”意思相同。
C. 徒，指仅仅，与《孔雀东南飞》中的“徒留无所施”的“徒”意思相同。
D. 速，指快速，与《六国论》中的“始速祸焉”的“速”意思不同。
2. 下列对材料有关内容的概述，正确的一项是 (3 分)
A. 战国时，世侯世卿的局面得到了彻底改变，出现平民为将相的先例。
B. 若秦始皇行仁政，则国家清平，帝位世代相传，不再选用世禄之臣。
C. 汉初封王封侯，可能是因为沿袭封地建国的旧例，但终究不合时局。
D. 平定七国之乱后，各个封国依然可以任免封国官吏和享有食租衣税。
3. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
1
1
(1) 于是汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。
(2) 则知人情犹狃于故见，而天意已另换新局，故除之易易耳。
4. 请结合两个文本概括布衣将相之局形成的原因。(3 分)
(二) 古代诗歌阅读 (本题共 2 小题，9 分)
阅读下面这首宋诗，完成 15~16 题。
每见王太丞①邑事甚冗而剸剧②之暇犹能过访山馆兼出佳篇为赠仰叹才力因成小
诗
王安石
我看繁讼频搔首，君富才明见亦常。
尚有闲襟寻水石，更留佳句似池塘。
松苗地合分高下③，凫鹤天教有短长④。
徐上青云犹未晚，可无音问及沧浪⑤。
【
注】①王太丞：王安石居钟山时上元县宰。②剌剧：独自决断烦剧的事情。③左思《咏
史·其二》：“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下
僚。地势使之然，由来非一朝。”④《庄子·骈拇》：“凫胫虽短，续之则忧； 鹤胫虽长，断
之则悲。”⑤沧浪：指王太丞住处。

-
-

1
5. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3 分)
A. 题目写作者感慨王太丞处理公事之余，还能造访山林创作佳篇赠予自己，交代创作缘
由。
B. 首联中作者面对繁杂诉讼案件搔首，与王太丞面对冗杂公事习以为常的态度形成了对
比。
C. 颔联中“池塘”用典，借谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”，点出王太丞的诗作格调。
D. 颈联写王太丞山中所见，青松和山苗依据山势位分高下，野鸭和白鹤各安天命闲适自
得。
1
6. 这首诗表达了作者什么样的思想感情? 请简要分析。(6 分)
(三) 名篇名句默写 (本题共 1 小题，6 分)
1
7. 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)《赤壁赋》中，“
，
”两句，用具体的形象，把洞箫的哀音表现得真
切感人。
(2) 李斯曾言“太山不让土壤，故能成其大； 河海不择细流，故能就其深”，曹操《短歌行
中“ ”两句，也用同样的意象表达了对人才的渴求。
(3) 舟，是古代绝河渡水的交通工具。在古诗词中，往往象征羁旅漂泊、离愁别绪，有时
也代表一种从流飘荡、不滞于物的人格。比如“ ”。
》
，
，
三、语言文字运用 (20 分)
(一) 语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成 18~19 题。
二月兰是一种常见的野花。花朵不大，紫白相间。花形和颜色都没有什么特异之处。如
果只有一两棵，在百花丛中，决不会引起任何人的注意。但是它却以多制胜，每到春天，和
风一吹拂，便绽开了小花； 最初只有一朵，两朵，几朵。但是一转眼，在一夜间，就能变
成百朵，千朵，万朵。大有凌驾百花之上的势头了。
我在燕园里已经住了四十多年。最初我并没有特别注意到这种小花。直到前年，也许正
是二月兰开花的大年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍了全园，眼光所到之处
，
无不有二月兰在。宅旁，篱下，林中，山头，土坡，湖边，只要有空隙的地方，都是一团
紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的
了。
1
8. 下列句子中的“就”与文中加点的“就”，意义和用法相同的一项是

A. 服务员请心急的顾客稍等一会儿，菜马上就来。
B. 小白勤奋好学，夜深了还就着微弱的烛光看书。
C. 就销售的工作经验来说，小黄比别人更丰富些。
D. 小红起床发现窗外很安静，大风早上就停住了。
9. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画波浪线部分的逗号
有怎样的表现力。
1
(二) 语言文字运用Ⅱ (本题共 3 小题，13 分)
阅读下面的文字，完成 20~22 题。
最近，“收藏从未停止，行动从未开始”的话题引发了讨论，网友们戏称自己就像一只“数
字仓鼠”， A 。产生“数字囤积”的大部分原因是学习时间的碎片化，文章还没看完便被日
常性的事务打断，只能收藏起来慢慢看。
①
一键收藏后，“意念学习”模式开启，似乎只要链接在手中，就拥有“下次仔细看”的无
数概率。②结局往往是，这些昔日被视为宝藏的内容几乎没有再次被翻看的机会，只能躺
在收藏夹里被迫“吃灰”。③链接越来越多，灰尘越积越厚。④“囤积数字”“随手码住”很容
易，虽然要把“收藏即拥有”的这种心理满足感转化为现实意义上的行动，却并不简单。⑤
给收藏夹“断舍离”，并非是一键清空如此极端。
比起急用之时搜遍全网都找不到的慌乱， B ，但对信息单纯地“错失恐慌”，只会让收
藏夹成为越来越大的“信息黑洞”。
2
2
2
0. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过 10 个字。
1. 文中第二段有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不
得改变原意。
2. 文中画波浪线的“错失恐慌”，有人说不合逻辑，有人说可以使用，你的看法是什么? 请简
要说明理由。
四、写作 (60 分)
2
3. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
最近有一个词走红网络——自滤力，它是指一个人在生活中过滤无效信息和消极观念的
能力，这是现代人在芜杂、喧嚣环境中的心理需求。
“
自滤力”这个词引发了你怎样的联想与思考? 请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个
人信息；不少于 800 字。

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