《古代寓言二则》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,郑人买履,1,韩非子,韩非，战国末期哲学家，法家主要代表人物。,韩非子,是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。全书,55,篇，约,10,余万言，大部分为韩非自著。全书属于论辩文的占决大部分，文风犀利，有很强的说服力。他非常喜欢用小故事讲大道理，书中有许多生动的 寓言故事，如郑人买履、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔等十分受人喜爱，有些已成为成语。,2,朗读欣赏,3,正音断句,郑人,/,有,/,欲买,履（,l,）,者，先,/,自,度（,du,),其足，而,/,置之其坐。至之市，而,/,忘,/操之。已,/,得履，乃曰：,“,吾,/,忘,/,持,度,(d,),。,”,反归,/,取之。及反，市罢，,遂,(su,),/,不得履。人曰：,“,何不,/,试之,/,以足？,”,曰：,“,宁,(,n,ng,),/,信度，无,/,自信也。,”,4,郑人有欲买履者，,欲：想，要,履：鞋,者：,的人,有个郑国人，想去买鞋子，,5,先自度其足，,度：量长短,其：自己的,事先量好了自己的脚，,6,而置之其坐。,而：连词，表顺接。,置：放,之：代指量好的尺寸,其：自己的,坐：同“座”，座位,把量好的尺寸放在自己的座位上。,7,至之市，而忘操之。,之：到,去,而：连词，表转折,操：拿，携带,之：代指量好的尺寸,到了前往集市的时候，却忘了带上它。,8,已得履，乃曰：“吾忘持度。”,乃：就,曰：说,持：拿着,已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺寸了。”,9,反归取之。,反：同“返”，返回,之：代指尺寸,就返回家拿尺寸。,10,及反，市罢，,反：同“返”，返回,罢：结束,等到他又返回集市时，集市已经散了。,11,遂不得履。,遂：终于,终于没有买到鞋。,12,小结：,以上为第一层。,叙述郑人买履的,过程,和,结果,。,13,人曰：“何不试之以足？”,之：代指鞋,以：用,试之,以足,（倒装句，状语后置）,有人问：“为什么不用你的脚试一试鞋的大小呢？”,14,曰：“宁信度，无自信也。”,宁：宁可,无：不,无,自,信,（倒装句，宾语前置）,他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”,15,小结：,以上为第二层。,通过,对话,，深刻揭示郑人,固执,、,迂腐,的心理，增强了寓言的,讽刺意味,。,16,郑人买履,的寓意,说明要尊重客观现实，不要墨守成规。,17,韩非子,中的其他寓言,滥竽充数,买椟还珠,智子疑邻,自相矛盾,守株待兔,18,反馈练习,1,、解释画线词：,（,1,）度,A,、先自,度,其足,B,、吾忘持,度,。,（,2,）而置之其,坐,。,（,3,）至,之,市，而忘操,之,。,（,4,）及,反,，市,罢,，,遂,不得履。,2,、翻译下列句子：,何不试之以足,宁信度，无自信也,19,1,、解释画线词：,（,1,）度,A,、先自,度,其足,量长短,B,、吾忘持,度,。,尺码,（,2,）而置之其,坐,。,同“座”，座位,（,3,）至,之,市，而忘操,之,。,到,去,（,4,）及,反,，市,罢,，,遂,不得履。,同“返”，返回,/,结束（集市交易结束）,/,终于,2,、翻译下列句子：,何不试之以足（,为什么不用脚试一试鞋的大小呢？,）,宁信度，无自信也,（,我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。,）,20,1,、请用自己的语言复述故事情节。,2,、郑国那个买鞋的人可笑在哪里？你能悟出这则寓言告诉人们一个什么道理？,合作探究,21,拓展延伸,我们生活中有这样的事例吗？请联系实际加以说明。,22,比一比 赛一赛,同座之间合作，文白对照互背，看谁先完成原文的背诵！,加油！,23,创作展示,根据寓言的特点，课后创作一则寓言小故事，反映生活中的某个道理。,要动脑筋哦！,24,考考你,卜妻为裤,郑县人卜子，使其妻为裤，其妻问曰：,“,今 何如？,”,夫曰：,“,象吾故。,”,妻子因毁新令如故。,25,郑县人卜子，一次，让妻子为他做条新套裤。妻子问：“这条套裤做成什么样式的呢？”卜子随口回答说：“就照我那条旧的做吧。”,26,于是，妻子做好新套裤后，又按旧裤的样子，把它弄得又脏又破，看看差不多了，这才交给 丈夫。,27,刻舟求剑,吕氏春秋,28,吕氏春秋,这是一部古书的名称，是,秦国,的宰相,吕不韦,的宾客们合编。,29,刻舟求剑,楚人有,涉,江者，其剑自舟中坠,于水。,遽,契,其舟，曰：“是吾剑之,所从坠。”舟止，从其所契者入水,求之。舟已行矣，而剑不行。求,剑若此，不亦,惑,乎！,初读课文，读准字音,sh,q,hu,j,30,31,楚人有涉江者，,者：,的人,有个楚国人渡江，,32,其剑自舟中坠于水，,其：他的，指楚人的,坠：掉,于：到,他的剑从船中掉到水里，,33,遽契其舟，,遽：立即，匆忙,契：雕刻,其：那，那个,急忙在船边上刻下记号，,34,曰：“是吾剑之所从坠。”,是：指示代词，这儿,所从坠：剑坠落之处,说：“这儿是我的剑掉下去的地方。35,舟止，从其所契者入水求之,止：停止,所契者：指船上刻记号之处,船停了，从他刻记号的地方下水找剑。,36,小结：,以上为第一层。,叙述楚人,丢失剑,和,找剑,的过程。,37,舟已行矣，而剑不行，,矣：了,而：连词，表转折,船已经前进了，但是剑（落在江底）不会随船前进。,38,求剑若此，不亦惑乎？,若：像,此：这样,不亦,乎：,不也,吗,（表示委婉的反问语气）,像这样找剑，不是很糊涂吗？,39,小结：,以上为第二层。,以,议论,的方式结束全文，发人深省。,40,刻舟求剑,楚人有,涉,江者，其剑,自,舟中,坠,于,水。,遽,契其,舟，曰：“,是,吾剑,之,所从坠。”,再读课文，读通文意,渡过江河,立刻，匆忙,雕刻,这儿,从,落,到,那,41,舟止，从,其,所,契,者,入水求,之,。舟,已行,矣,，,而,剑不行。求剑,若,此,，,不亦,惑,乎,！,再读课文，读通文意,他,雕刻,地方,剑,了,可是,像,这样,迷惑,糊涂,了吗,42,世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。,通过这个故事，我们应该懂得：,43,刻舟求剑,的寓意,说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。,44,试一试,解释红体字,楚人有,涉,江者,而置之其坐,其,剑自舟中坠,于,水。,遽,契,其,舟,先自,度,其足,是,吾剑,之,所从,坠,求剑若,此,，不亦,惑,乎！,45,解释红体字,至,之,市，而忘操,之,。,从其所契者入水求,之,是吾剑,之,所从坠,何不试,之,以足,46,翻译下列句子,求剑,若,此,，不亦,惑,乎,！,从,其,所,契,者,入水求,之,是,吾剑,之,所从坠,宁信度，无自信也,何不试之以足,47,总结,二则寓言讽刺的都是那种,因循守旧,、,固执己见,、,不知变通,、,不懂得根据客观实际采取灵活对策,的蠢人,48,