人教版物理八年级上册复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,物理八年级上知识点整理,汝城五中 祝贵辉,1,第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量,一、长度和时间的测量,1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。,其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。,长度单位换算关系,1km=1 000m 1m=10dm 1m=100cm 1m=1000mm 1m=10,6,um 1m=10,9,nm,2,2、测量长度的常用工具：刻度尺。,刻度尺的使用方法：,看,：注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、,分度值（相邻两刻线的距离，也就是刻度尺最小一格的长度）,和量程（所能测量的最大值）；,平,：测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；,直,：读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。,读数应估读到分度值的下一位。测量结果由准确值和估计值组成。,3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。,1h=60min 1min=60s。,秒表的使用：,秒表小圈代表分针，大圈代表秒针。,4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：,错误务必消除，误差不可避免。,3,第二节 运动的描述,1、机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。,2、参照物：,定义：研究物体运动时，事先假定不动，用来作为参考标准的物体叫做参照物。,特点：参照物都被看作是静止的。,参照物的选取：不能选被研究的物体作参照物，常选地面或地面上静止不动的物体作为参照物。,3运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。,：判断物体的运动状态时，主要依据是被研究的物体与参照物的相对位置是否发生变化。如果被研究物体与参照物的相对位置发生了改变，则说它是运动的。如果被研究的物体与参照物的相对位置没有发生改变，则说它是静止的。,4,第三节 运动的快慢,1,、速度：路程与时间之比，它是表示运动快慢程度的物理量。,计算公式：v=,s/t,s路程米(m)；t时间秒(s)；v速度米/秒(m/s),单位：速度的单位是米每秒，符号为m/s或ms-1,常用单位：交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或kmh-1，,1m/s=3.6km/h。,v=,s/t,推导可得,t=s/v,，,s=vt,2、匀速直线运动：沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。,计算公式：v=s/t,3、变速直线运动：沿着直线且速度经常改变的运动叫变速直线运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算。,计算公式：v=s/t（平均速度=总路程/总时间。）,注意：平均速度的计算公式也是速度公式，不过公式中符号代表的物理意义不同，计算的时候一定要代入相对应的数值进行计算。,5,第四节 测量平均速度,1、实验原理：v=s/t,2、实验器材：刻度尺、停表、斜面小车、金属片、木块。,3、,实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，再用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。,6,第二章 声现象 第一节 声音的产生与传播,1、声音产生的原因：,声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止,。,振动的物体叫声源。,2、声音的传播需要介质，,真空不能传声,。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。,3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，,v固v液v气,声音在15空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。,4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。,7,第二节 声音的特性,1、,音调：声音的高低。,频率：表示物体振动的快慢，物体每秒钟振动的次数。,频率单位：赫兹 符号：Hz。频率越高，音调越高。,超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数,人能听到的频率范围大约从 20 HZ 20000 HZ。,人们把,高于 20000HZ的声叫做超声波,；,把低于 20HZ的声做次声波,，它们都统称为声。,2、,响度：声音的强弱。,振幅：物体振动的幅度。,响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。,振幅越大，响度越大。离声源越近，响度越大。,3、,音色：声音的特色。,材料结构不同，音色不同。,4、区分声音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。,8,第三节 声音的利用,1、声音可以传递信息的利用：,人和动物都可以通过语言交流；,次声波可以预警自然灾害；,利用超声波回声定位,声呐系统,中医“闻”来检查身体内部情况；,B超,超声检测对工件验伤,2、声音可以传递能量的利用：,超声冲洗；,超声碎石。,9,第四节 噪声的危害和控制,1、物理学角度看：,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；,环境保护的角度：,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。,2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；,为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。,3、减弱噪声的方法：,在声源处减弱（禁止鸣笛，消声器，）、在传播过程中减弱（隔音墙）、在人耳处减弱（捂耳朵，耳罩）。,10,第三章 物态变化 第一节 温度,1、定义：温度表示物体的冷热程度。,2、单位：,单位：摄氏度（）规定：在一个,标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度,，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3读做：零下3摄氏度或负3摄氏度,3、测量温度计（常用液体温度计）,温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作,。,室用温度计的使用方法：,使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。,使用时：,浸入,：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；,稍等,：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；,留住,：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中；,相平,：视线与温度计中液柱的上表面相平。,11,第二节 融化和凝固,熔化：,定义：,物体从固态变成液态叫熔化。,晶体物质：海波、冰、石英、水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡,食盐、明矾、奈、各种金属,熔化图象：,t/min,t/min,熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。,熔点：晶体熔化时的温度。,熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。,12,凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。,凝固图象：,t/min,t/min,凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。,凝固点：晶体熔化时的温度,凝固的条件：达到凝固点。继续放热。,同种物质的熔点凝固点相同。,晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点何凝固点，非晶体则没有。晶体熔化和凝固时温度不变，非晶体熔化时温度上升，凝固时温度下降。,13,第三节 汽化和液化,汽化：定义：,物质从液态变为气态叫汽化。,汽化的两种形式,：,蒸发,定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。,影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动速度。,作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。,沸腾,定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。,沸点：液体沸腾时的温度。,沸腾条件：（1）达到沸点。（2）继续吸热,沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高,液化：定义：,物质从气态变为液态 叫液化。,液化的两种方法,：,（1）,降低温度,；,（2）,压缩体积,。好处：体积缩小便于运输。,汽化吸热，液化放热,14,第四节 升华和凝华,升华：定义：,物质从固态直接变成气态的过程,，易升华的物质有：碘、干冰、樟脑、钨。,凝华：定义：,物质从气态直接变成固态的过程,，霜，雾凇，冰花，雪花,升华吸热 凝华放热,15,液态,固态,熔化（吸热）,汽化（吸热）,凝固（放热）,气态,凝华（放热）,升华（吸热）,液化（放热）,物态变化图像,16,第四章光现象 第一节 光的直线传播,1,，光源：天然光源和人造光源,2,，光在,同种均匀透明,介质中,沿直线传播,3,，光的直线传播现象及应用：影子的形成；日食、月食的形成；,小孔成像（像的性质：倒立、大小可变的实像）,；激光准直；射击瞄准；列队对齐。,4,，光速（,c,）,c=3,10,8,m/s,空气中的光速近似的认为等于真空中的光速，水中的光速约为,3/4c,，玻璃中的光速约为,2/3c,。,5,，,光年,：光在一年内行走的距离，,是长度,（距离）,单位,。,17,第二节 光的反射,三线共面,（入射光线、反射光线、法线在同一平面内）,1,，,光的反射定律,：,两线异侧,（入射光线、反射光线分居法线的两侧）,两角相等,（入射角等于反射角）,2,，镜面反射和漫反射,漫反射：平行的入射光会向着四面八方反射。我们在生活中,能从不同的角度看到物体就是,因为光线在物体表面发生了,漫反射,。,镜面反射：平行光被反射后仍是平行光。在光滑物体表面发生的反射以及,所有,“,反光,”,的现象都是镜面反射,。,18,第三节 平面镜成像,1,，平面镜成像的特点,等大,：像和物大小相等,等距,：像和物到镜面的距离相等,垂直,：像和物的连线与镜面垂直,虚像,：平面镜所成的像是虚像,2,，平面镜的应用,成像,改变光路：潜望镜,平面镜成像的原理是利用光的反射,19,第四节 光的折射,1,，光的折射定律,三线共面,：入射光线、折射光线、法线在同一平面内,两线分居,：入射光线、折射光线分居法线两侧,两角不等,：入射角不等于折射角,空中角大,：位于空气部分的角度大于在其他介质中的角度,在,折射现象中，光路是可逆的,2,，光的折射现象及应用,池水看起来比实际深度要浅；海市蜃楼；插在水杯里的筷子看起来好像,“,折断了,”,20,第五节 光的色散,1,，光的色散：白光经三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的色光。红光之外的叫红外线，紫光之外的叫紫外线。,红外线：具有热效应。应用：红外夜视仪、遥控、取暖,紫外线：可以使荧光物质发光。应用：钞票防伪、消毒杀菌，适量有益，过量有害（致癌）,红外线和紫外线都属于不可见光。,2,，光的三原色：红、绿、蓝,21,第五章 透镜及其应用 第一节 透镜,1,，凸透镜对光线有会聚作用，有两个实焦点,凹透镜对光线有发散作用，有两个虚焦点,2,，凸透镜的三条特殊光线：,，过光心，不变向；，平主轴，过焦点；，过焦点，平主轴,3,，凹透镜的三条特殊光线：,，过光心，不变向；，平主轴，反向延长线过焦点；，延长线过焦点，平主轴,22,第二节 生活中的透镜,照相机：成倒立、缩小的实像,投影仪：成倒立、放大的实像,放大镜：成正立放大的虚像,23,第三节 凸透镜成像的规律,物距,u,与焦距,f,的关系,像的性质,像的位置,应用,举例,实像,或虚像,放大,或缩小,正立,或倒立,像距,v,与焦距,f,或物距,u,的关系,u2f,实像,缩小,倒立,fvuf,实像,放大,倒立,v2f,投影仪,u=f,不能成像，得到一束平行光。,测定焦距,uu,放大镜,24,凸透镜成像规律精炼,一焦分,虚实,；二焦定,大小,。,虚像同侧正,；,实像异侧倒。,物,近,像变大；物远像变小。（成实像时）,无论虚与实；像随物体跑。,25,第四、五节 眼睛、眼镜、显微镜、望远镜,1,，眼睛和眼镜,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,近视眼,形成是因为晶状体太后或眼球太长，导致,成像在视网膜前,。,用凹透镜矫正,远视眼,形成是因为晶状体太薄或眼球太短，导致,成像在视网膜后,。,用凸透镜矫正,2,，显微镜,物镜相当于一个投影仪，使物体成一放大的实像,目镜相当于一个放大镜，将第一次成的像再次放大,3,，望远镜,物镜使物体成一缩小的实像,目镜相当于一个放大镜，将第一次成的像放大,26,第六章 质量与密度 第一节 质量,1,、质量：物体所含物质的多少，用字母,m,表示,单位：千克（,kg,）,其他常用单位：,1t,（吨）,=10,3,kg 1kg=10,3,g,（克）,1g=10,3,mg,（毫克）,质量,是物体本身的一种属性，,不随,它的,形状、物态、位置和温度,的变化而,变化,2,，质量的测量,天平的使用：,放,：水平台上,调,：调节平衡螺母，右偏左移，左偏右移，指针居中,称,：左物右码，由大及小，移动游码，天平平衡,记,：,m,物,=m,砝,+m,游,27,第二节 密度,1,，密度（）：,质量与体积之比,计算公式：,=,-,密度,-kg/m,3,m-,质量,-kg v-,体积,-m,3,单位：千克每立方米,kg/m,3,克每立方厘米,g/cm,3,换算关系：,1,g/cm,3,=10,3,kg/m,3,水的密度：,水,=,1g/cm,3,=10,3,kg/m,3,物体的,密度是物质的一种特性,，不同的物质的密度一般不同。密度,与物体的质量、体积、形状、位置无关,。,28,第三节：测量物质的密度,1.,试验目的：测量物质的密度,2.,试验原理：,3.,实验仪器：天平、量筒等。,4.,实验步骤：,盐水：,a.,质量,m=m,总,-m,余,（排水法）小石块：,a.,质量,m,b.,体积,v b.,体积,v=v,2,-v,1,盐水,=,（,m,总,-m,余,）,/v,石,=m/,（,v,2,-v,1,）,29,第四节：密度与社会生活,风的形成：一定质量气体受热膨胀，体积变大，密度变下，气体上升。热空气上升，冷空气就从四面八方流过来，就形成了风。,温度与水的密度的关系：,4,时，水的密度最大。,1,，密度与温度（解释自然和生活现象）,2,，密度与物质鉴别（实际应用）,密度是物质的基本属性质疑，所以可以用密度来鉴别物质的种类,30,