资源描述
2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题库A4可打印版
单选题(共1000题)
1、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。
A.自我评价
B.相互评价
C.教师评价
D.集体评价
【答案】 A
2、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。
A.评价理论和目的
B.评价对象
C.教学内容
D.教学问题
【答案】 A
3、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品,该作品的绘画流派属于( )。
A.达达主义
B.抽象主义
C.风格派
D.超现实主义
【答案】 D
4、外表皮黄白色至淡黄棕色,半透明,有时可见环节。切面角质样或显颗粒性的饮片是
A.玉竹
B.黄精
C.何首乌
D.胡黄连
E.郁金
【答案】 A
5、下列选项中,关于教师教学能力评价说法错误的是( )。
A.能否驾驭课堂上的突发状况
B.是否具有敏锐的观察能力
C.是否掌握一流的美术技能
D.能否恰当地调控课堂教学
【答案】 C
6、依据新课程理念,美术教学目标表述中的行为主体是( )。
A.学生
B.教师
C.师生
D.课代表
【答案】 A
7、炮制后能缓和其苦寒之性,止呕作用增强的是
A.盐黄连
B.姜黄连
C.酒黄连
D.吴茱萸制黄连
E.醋黄连
【答案】 B
8、油画作品《农民的舞蹈》的作者是( )。
A.梵·高
B.老彼得·勃鲁盖尔
C.博斯
D.米勒
【答案】 B
9、按照设计的目的不同,可将设计分为视觉传达设计、产品设计和( )。
A.服装设计
B.园林设计
C.环境设计
D.室内设计
【答案】 C
10、形成教学个性及教学艺术性的重要基础,促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是()。
A.教师的教学经验、智慧和风格
B.学生的基础水平、智慧和性格
C.学校的教学水平、硬件和环境
D.教师的学历水平、能力和性格
【答案】 A
11、王老师在上《纸板的创想一一成型方法》一课时,设计的“知识与技能”目标合理
A.了解纸板造型的基本方法
B.感悟设计与生活
C.体验动手的乐趣并领会造型设计的美感
D.增强学生之间的合作意识
【答案】 A
12、包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分,这种评价方法是( )。
A.自我评价
B.同伴评价
C.教师评价
D.档案袋评价
【答案】 B
13、下列选项中,不适合采用示范法教学的是( )。
A.作品欣赏
B.设计制作
C.技法学习
D.绘画表现
【答案】 A
14、中华民族特有的一种艺术形式是( )。
A.中国画
B.工笔画
C.写意画
D.书法
【答案】 D
15、( )认为作画贵有古意,“若无古意,虽工无益”。
A.赵孟頫
B.倪瓒
C.董其昌
D.郭若虚
【答案】 A
16、依据新课标理念,美术教学目标表述中的行为主体是( )。
A.学生
B.教师
C.师生
D.课代表
【答案】 A
17、下列选项中,不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是( )。
A.讲授与示范相结合
B.让学生进行探究性学习
C.观摩水粉写生视频
D.按照风景照片进行描绘
【答案】 B
18、教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思,这种能力是( )。
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
【答案】 D
19、美术欣赏的一般过程包括感知、分析、理解和( )。
A.共鸣
B.想象
C.评价
D.欣赏
【答案】 C
20、高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。
A.美术文化学习
B.探究性学习
C.绘画创作学习
D.理论结合实践的学习
【答案】 A
21、程老师在海报设计课上,以一幅学生作品为例进行展示,让学生进行讨论,总结其优点和不足。然后程老师以局部为例给学生做了示范,并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉及的教学方法是( )。
A.练习法
B.讨论法
C.探究法
D.示范法
【答案】 C
22、“壁薄如蛋壳,表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于( )文化的代表。
A.半山文化
B.马家窑文化
C.大汶口文化
D.龙山文化
【答案】 D
23、《受伤的野牛》是西班牙( )洞窟壁画中最有代表性的作品。
A.阿尔塔米拉
B.拉文特
C.拉斯科
D.乌尔城
【答案】 A
24、杜米埃是( )现实主义画家。
A.德国
B.美国
C.法国
D.日本
【答案】 C
25、以下选项中,不符合第四学段“造型?表现”学习领域要求的是( )。
A.学习漫画、动画的表现方法,并进行练习
B.选择写实、变形和抽象等方式,描绘事物、表达情感
C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法,雕塑若干小品
D.了解不同媒材的特性.熟练、安全、灵活地运用工具
【答案】 D
26、下列教学内容中,不适合采用合作学习方式的是( )。
A.创作美术作品
B.讨论美术问题
C.设计美术考察方案
D.识记美术术语
【答案】 D
27、在《江山如此多娇 名作赏析》一课中,教师设置了如下教学目标:“在教师的指导下,学生分小组合作,分任务协同探索作品中的历史文化内涵”,这一教学目标属于( )。
A.过程与方法维度
B.探索与创造维度
C.知识与技能维度
D.情感态度与价值观
【答案】 A
28、雕塑作品《艰苦岁月》的作者是( )。
A.潘鹤
B.滑日友
C.钱绍武
D.刘开渠
【答案】 A
29、《普通高中美术课程标准(实验)》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本,并进行拍摄、编辑和加工处理,该学习活动所属的模块是( )。
A.摄像/摄影
B.电脑设计
C.电脑绘画
D.微电影创作
【答案】 A
30、在《藏书票设计》一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是( )。
A.了解版画制作的知识和技能
B.了解藏书票的历史及其文化
C.讨论藏书票的用途
D.认识藏书票的构成要素并完成创作
【答案】 D
31、透视的方法是依据人的视觉成像( )原理。
A.近大远小
B.消失线
C.消失点
D.视点
【答案】 A
32、( )集建筑、雕塑、绘画三者于一体,十六国至明清历代都有建造,是中国佛教美术的宝库。
A.云冈石窟
B.龙门石窟
C.莫高窟
D.麦积山石窟
【答案】 C
33、下列选项中属于素质教育要求的是()。
A.以教师为中心
B.以书本为中心
C.以课堂为中心
D.以学生为中心
【答案】 D
34、“了解美术各学习领域的联系,以及美术学科与其他学科的联系,逐步学会以议题为中心.将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力”,该课程目标所属的学习领域是( )。
A.造型·表现
B.综合·探索
C.欣赏·评述
D.设计·应用
【答案】 B
35、被称为“天下第二行书”的是()。
A.《玄秘塔碑》
B.《祭侄文稿》
C.《兰亭序》
D.《醉翁亭记》
【答案】 B
36、我国第一部绘画通史著作是( )
A.《历代名画记》
B.《唐朝名画录》
C.《贞观公私画录》
D.《宣和画谱》
【答案】 A
37、李老师在美术鉴赏课上,让学生自由抒发情感,表达自己的个性,在作业中激发学生的创意,增强他们的自信心。这体现了课程性质的()。
A.视觉性
B.实践性
C.人文性
D.愉悦性
【答案】 D
38、普通高中美术课程的每一模块中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的( )。
A.30%
B.40%
C.20%
D.10%
【答案】 C
39、文艺复兴时期,意大利美术在绘画技法理论的主要成就体现在( )。
A.透视学与色彩学
B.解剖学与透视学
C.建筑学与解剖学
D.色彩学与建筑学
【答案】 B
40、《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学思想,这体现了教学中的( )。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
【答案】 D
41、通过问卷了解学生对美术课程的满意度,该研究方法属于( )。
A.调查研究法
B.实验研究法
C.历史研究法
D.文献研究法
【答案】 A
42、下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程性质”的是( )。
A.追求人文性
B.具有实践性
C.凸显视觉性
D.强调科学性
【答案】 D
43、19世纪70年代俄罗斯兴起的( ),对苏联十月革命具有影响。
A.展览画派
B.印象画派
C.巡回画派
D.表现画派
【答案】 C
44、依据《普通高中美术课程标准(实验)》,高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感,培养解决问题的能力,促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是( )。
A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求
B.强调创新精神。培养解决问题的能力
C.理解祖国优秀艺术,尊重世界多元文化
D.注重学习方法和过程,提高美术素养
【答案】 B
45、韩老师引导学生赏析凡.高的作品《星月夜》后,安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是( )
A.评述作品写实技巧
B.个性化临摹
C.校园风景写生
D.写鉴赏报告
【答案】 A
46、在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是( )。
A.教学内容
B.教学方法
C.教学模式
D.教学策略
【答案】 C
47、背部具革质鞘翅1对,胸腹部乌黑色,胸部有足3对,气特异而臭的药材是
A.蜈蚣
B.土鳖虫
C.斑蝥
D.水蛭
E.地龙
【答案】 C
48、关于老彼得·勃鲁盖尔,下列表述正确的是( )。
A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师
B.擅长外光写生和对自然的如实再现
C.擅长描述中世纪历史题材绘画
D.17世纪伟大的意大利画家
【答案】 A
49、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动,宣传环保理念,增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是
A.过程与方法
B.情感、态度和价值观
C.知识与技能
D.空间与想象
【答案】 B
50、造成篆刻艺术作品干变万化的核心因素是( )。
A.巧拙变化
B.粗细变化
C.章法变化
D.穿插变化
【答案】 C
51、崔老师在上《现代主义美术创作》一课时,让学生先评价自己的作品,然后交换作品相互赏评,最后由教师总结。这种评价方式属于( )。
A.自评
B.互评
C.师评
D.多丰体评价
【答案】 D
52、( )是构思典型或具有典型性的艺术意向的过程和方法。
A.典型化
B.意象化
C.艺术化
D.形象化
【答案】 A
53、美术教材既要渗透优秀的传统文化,也要涉及现代艺术的观念和方法,以开阔学生的( )。
A.眼界和思路
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受
【答案】 A
54、在美术的教学评价中,请家长参与对学生的作业进行点评,这种评价方式是( )
A.自评
B.互评
C.档案袋评价
D.各主体评价
【答案】 D
55、超现实主义绘画的代表人物是( )。
A.蒙德里安
B.达利
C.蒙克
D.波洛克
【答案】 B
56、课程标准注重质性评价,提倡成长记录评定,成长记录主要有过程性成长记录和( )两类。
A.研习记录
B.成就性成长记录
C.学习过程成长记录
D.作业成长记录
【答案】 B
57、下列选项中,不符合新课程理念的美术教学评价方式是( )。
A.多标准评价
B.多主体评价
C.形成性评价
D.选拔性评价
【答案】 D
58、下列关于眼用制剂的说法错误的是
A.可供滴入.冲洗.涂布
B.可插入.注射或置于眼局部
C.刺激性大
D.起到清洁.保护和治疗作用
E.眼用制剂系指直接用于眼部发挥治疗作用的无菌制剂
【答案】 C
59、在欣赏完梵·高的作品后,教师给学生布置最适合的课后作业是( )。
A.让学生进行原作模仿练习
B.阅读《梵·高传》,并书写读后感
C.查阅相关的其他作品加以补充
D.进行辩论会的探讨
【答案】 C
60、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、( )和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。
A.视觉文化
B.情感态度
C.创新能力
D.人文精神
【答案】 B
61、古埃及雕塑《拉霍特普王子及王妃》是( )时期的作品。
A.公元前1678年—前1156年
B.公元前2875年—前2324年
C.公元前2686年—前2181年
D.公元前2420年—前1037年
【答案】 C
62、所示作品是南宋的山水画,其作者是( )。
A.李唐
B.刘松年
C.夏圭
D.马远
【答案】 D
63、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的( )为核心。
A.评价理论和目的
B.评价对象
C.教学内容
D.教学问题
【答案】 A
64、下列对教学策略的基本特点叙述不正确的是( )。
A.结构功能的全局性
B.对教学行为的指向性
C.知识点的层次性
D.应用实施的灵活性
【答案】 C
65、绘画、雕塑、工艺美术属于艺术形态感知方式中的( )。
A.视觉艺术
B.听觉艺术
C.视听艺术
D.想象艺术
【答案】 A
66、从俄国移居到德国,开西方抽象艺术先河的画家是( )。
A.列宾
B.苏里科夫
C.伊凡诺夫
D.康定斯基
【答案】 D
67、美术教学中最为常用的方法是( )。
A.直观导入法
B.温故知新法
C.情景导入法
D.悬疑导入法
【答案】 A
68、 关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是
A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息
B.怪诞、夸张,兼具写实性和浪漫表现的手法
C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色
D.唯美、浪漫,是对自然生活真实的观察和刻画
【答案】 B
69、包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分,这种评价方法是( )。
A.自我评价
B.同伴评价
C.教师评价
D.档案袋评价
【答案】 B
70、( )是美术课程的重要载体,是实现教学目标的重要工具,也是教学活动的重要依据。
A.教学课件
B.学生用具
C.美术教材
D.教师范画
【答案】 C
71、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》,“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。
A.学业质量
B.学业评价
C.美术教学评价
D.美术学习总结
【答案】 B
72、下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。
A.罩色
B.重叠
C.枯笔
D.接色
【答案】 C
73、磷酸盐缓冲液可在眼用液体制剂中用作
A.抑菌剂
B.黏度调节剂
C.渗透压调节剂
D.pH值调节剂
E.增溶剂
【答案】 D
74、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”,主要指向的学习活动是
A.造型表现
B.美术鉴赏
C.美术创作
D.工艺制作
【答案】 B
75、《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是( )。
A.对文化的熟知、理解与运用
B.对视觉形象的感知、理解和创造
C.对美的欣赏、认知与表达
D.对艺术的发现、体验和理解
【答案】 B
76、《标准》中提出美术课程“选择性”的目的是( )。
A.成就学生的艺术家梦想
B.满足学生发展的需求
C.培养学生多种美术技能
D.实现学生作品多样化
【答案】 B
77、下列选项中,适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是( )。
A.了解写生对象的生活经历
B.知道人物画的发展历史
C.欣赏评价同学的肖像作业
D.学习人物画的表现方法
【答案】 D
78、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于课程基本理念的是( )。
A.面向有美术才能的学生
B.激发学生学习兴趣
C.关注文化与生活
D.注重创新精神
【答案】 A
79、在中国古代绘画史上,()提出了“诗画一律”概念,使文人画趋向成熟。
A.文同
B.唐寅
C.苏轼
D.文征明
【答案】 C
80、美术课程评价的依据是()。
A.美术课程标准
B.学生作业
C.学生造型能力的提高
D.学生学习的兴趣
【答案】 A
81、在进行建筑欣赏的课程时,教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑,在课堂上进行自主演示讲解,这种学习方法是( )。
A.掌握学习方法
B.范例教学法
C.小组合作法
D.发现学习法
【答案】 D
82、雕塑《巴尔扎克》是( )的作品。
A.罗丹
B.吕德
C.亨利·摩尔
D.布朗库西
【答案】 A
83、教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于( )。
A.表现性学习法
B.研究性学习法
C.接受性学习法
D.程序性学习法
【答案】 B
84、下列对教学难点叙述不正确的选项是( )。
A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B.教材中需要学生理解而难以理解的知识
C.教材中与教学重点有必然的联系的技能
D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识
【答案】 C
85、凭借多媒体设备,运用幻灯片刺激学生感官的教学导入方式是( )
A.演示类导入法
B.展示类导入法
C.音乐类导入法
D.游戏类导入法
【答案】 B
86、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具,利用了虹吸的原理,即使以今天的设计观点看,也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯
B.银错铜牛灯
C.铜雀灯
D.长信宫灯
【答案】 D
87、以27封信的方式,首先提出"美育”概念的著作和作者是( )。
A.《谈美》朱光潜
B.《论教育之宗旨》王国维
C.《美学》黑格尔
D.《美育书简》席勒
【答案】 D
88、通过观摩、分析和临摹等方法,了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式,并进行实践,表达自己的思想和个性属于( )模块的学习活动建议。
A.美术?鉴赏
B.绘画?雕塑
C.设计?工艺
D.书法?篆刻
【答案】 D
89、呈纺锤形,表面棕褐色或黑褐色,有纵皱纹,并有6~10个略隆起的环节的药材是
A.三棱
B.泽泻
C.香附
D.天南星
E.半夏
【答案】 C
90、杜米埃是( )现实主义画家。
A.德国
B.美国
C.法国
D.日本
【答案】 C
91、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时,教师不恰当的处理方法是( )。
A.加强鼓励和指导
B.适当调整教学难度
C.及时改进教学方法
D.让学生自选学习内容
【答案】 D
92、( )是当今美术教学的首要任务。
A.培养兴趣
B.读书训练
C.课外活动
D.科学研究
【答案】 A
93、中华民族特有的一种艺术形式是( )。
A.中国画
B.工笔画
C.写意画
D.书法
【答案】 D
94、“壁薄如蛋壳,表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。
A.半山文化
B.马家窑文化
C.大汶口文化
D.龙山文化
【答案】 D
95、 课堂教学评价内容是以( )为核心。
A.评价理论和目的
B.评价对象
C.教学目的
D.教学对象
【答案】 A
96、从题材上看,体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是( )。
A.山水画
B.花鸟画
C.人物画
D.道释画
【答案】 B
97、下列选项中,适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是( )。
A.陶器的艺术特色
B.陶器的制作步骤
C.陶器的制坯方法
D.陶器的烧制技艺
【答案】 A
98、( )是阶段性评价、考试和高考命题的重要依据。
A.教学设计
B.学科核心素养
C.教学评价
D.学业质量水平
【答案】 D
99、美术老师在设定教学目标时,要从哪几个方面进行思考( )
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③
【答案】 B
100、依据《普通高中美术课程标准(2017 年版2020年修订)》,不属于美术学科创设的问题情境是的是( )。
A.个人情境
B.自然情境
C.社会情境
D.生活与职业情境
【答案】 B
101、我国古代画论中的“象形”指的是( )。
A.色彩
B.空间
C.造型
D.明暗
【答案】 C
102、在“造型·表现”学习领域《中国画的笔墨情趣》一课的课程设计中,最适合做教学重点的是( )。
A.了解笔墨纸砚的基本属性
B.创作一幅中国人物画作品
C.通过中国画的学习,增强民族自豪感
D.理解中国画的历史发展
【答案】 B
103、希腊最伟大的雕塑家是菲迪亚斯,他为帕特农神庙创作的神像是( )。
A.《雅典娜神像》
B.《持矛者》
C.《赫尔墨斯和小酒神》
D.《萨提尔》
【答案】 A
104、下列选项中,不属于美术课堂教学设计要素的是( )。
A.明确课堂教学目标
B.区分课堂教学难点
C.美术教科书的缩写
D.设计及优化教学过程
【答案】 C
105、在摄影中。任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围(即焦点部位纵向上的前后清晰区域)。指称这一现象的专业术语是( )。
A.焦距
B.光圈
C.景深
D.快门
【答案】 C
106、新课程的评价功能注重的是( )
A.被评价者的教学业绩达标与否
B.被评价者的专业技能水平的高低
C.促进被评价者的发展
D.激励被评价者的创新能力
【答案】 C
107、美术教学中的演示法、参观法等属于以( )为主的教学方法。
A.以语言传递信息
B.以实际训练
C.以引导探究
D.以直接感知
【答案】 D
108、下列属于第四学段“综合·探索”学习领域的学习活动建议的是?( )
A.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人,了解中国传统工艺的制作方式与特点
B.学习设计的形式原理与方法,进行多种形式的设计和制作练习
C.结合学校或社会的时事新闻,开展专题研究,用美术的方式表达研究成果,布置专题展览或举办研讨会
D.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法,进行绘画练习
【答案】 C
109、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )。
A.幻象
B.意象
C.抽象
D.具象
【答案】 B
110、在《标志设计》一课中,老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后,让学生为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是( )
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.定量评价
【答案】 B
111、下列选项中,属于学生合作学习方式的是( )。
A.学生自主进行学习资料的搜集
B.分成小组集体完成美术作 业
C.由组长负责提交美术作业
D.分成实验组和参照组进行教学
【答案】 B
112、对教学设计具有调节作用的是( )。
A.教学评价
B.教学目标
C.教学重点
D.教学方法
【答案】 A
113、在《有创意的字》一课结课后,老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.定量评价
【答案】 B
114、《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求:“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是( )。
A.教师的兴趣
B.社会的要求
C.学校的要求
D.学生的兴趣
【答案】 D
115、意大利佛罗伦萨画派的先驱是( )。
A.达.芬奇
B.乔托
C.贝尼尼
D.马萨乔
【答案】 B
116、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。
A.分数
B.等级
C.作品展览
D.档案袋
【答案】 A
117、《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。
A.评价一描述一解释一再评价
B.比较一评价一解释一综合
C.描述一解释一评价一创作
D.描述一分析一解释一评价
【答案】 D
118、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法,美术教师需要做到的是( )。
A.讲解艺术家的轶闻趣事,提高学生学习兴趣
B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格,引起学生的震动
C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容
D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品
【答案】 D
119、谢老师在电脑绘画的教学中,每次课程结束后,都会对学生创作的作品进行拍照收藏,在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见,这一评价方式是()。
A.选拔性评价
B.诊断性评价
C.档案袋评价
D.过程性评价
【答案】 C
120、根据《普通高中美术课程标准(实验)》课程基本理念,冯老师在《走进抽象艺术》一课中,播放抽象主义的乐曲和视频,这种方式是为了()。
A.放松身心感受音乐
B.激发学生学习兴趣
C.维护课堂秩序
D.发现音乐魅力
【答案】 B
121、艺术创作的中心环节是( )。
A.艺术体验
B.艺术表现
C.艺术构思
D.艺术理解
【答案】 C
122、提出“美在民间永不朽”的是( )。
A.郭沫若
B.齐自石
C.张大千
D.徐悲鸿
【答案】 A
123、磷酸盐缓冲液可在眼用液体制剂中用作
A.抑菌剂
B.黏度调节剂
C.渗透压调节剂
D.pH值调节剂
E.增溶剂
【答案】 D
124、下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是
A.使用多种工具、材料,体验不同的艺术效果
B.使用多种毛笔进行创作,体验线条的表现性
C.以小组合作的方式积极开展学习
D.积极参与绘画或雕塑造型活动
【答案】 A
125、被历代民间画工和士大夫誉为“祖师”和“画圣”的唐代画家是( )。
A.阎立本
B.张择端
C.吴道子
D.展子虔
【答案】 C
126、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是( )。
A.时代性
B.基础性
C.全面性
D.选择性
【答案】 C
127、崔老师在上《走进抽象艺术》一课时,提前布置收集相关资料,课上组织大家进行分组讨论,并提出一些有引导性的问题,让大家交流探寻答案,鼓励小组发言,最后给予总结。以下哪一个选项不符合崔老师的做法?( )
A.自主学习
B.接受学习
C.探究学习
D.合作学习
【答案】 B
128、下列建筑与设计者对应不正确的是( )。
A.流水别墅赖特
B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯
C.香山饭店贝聿铭
D.朗香教堂柯布西耶
【答案】 B
129、版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式,制版的材料和方式有多种。依据印刷方式,最常见的类型是( )。
A.凸印版画
B.凹印版画
C.平印版画
D.漏印版画
【答案】 A
130、在雕塑课《人类的朋友一动物雕塑》中,胡老师现场制作了一尊小猪雕塑,并讲解了制作过程中的要点,然后要求学生进行练习。这种教学方法属于( )。
A.演示法
B.示范法
C.比较法
D.讨论法
【答案】 B
131、下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是( )。
A.不宜过难
B.不宜过多
C.应具有针对性
D.不少于四次
【答案】 D
132、教学评价要从当地的教学实际出发。评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件体现了教学评价的( )。
A.可行性原则
B.评价和指导相结合原则
C.目的性原则
D.整体性原则
【答案】 A
133、在引导学生欣赏一幅世界名画时,第一阶段是( )。
A.体验与想象
B.理解与创造
C.直觉与感知
D.领悟与净化
【答案】 C
134、库尔贝是19世纪法国()绘画的代表人物。
A.浪漫主义
B.现实主义
C.新古典主义
D.印象主义
【答案】 B
135、含浆汁、淀粉或糖分多的药材的产地加工方法是
A.切片
B.蒸、煮、烫
C.熏硫
D.发汗
E.揉搓
【答案】 B
136、吕德雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的( )。
A.法国大革命
B.法国七月革命
C.法国巴黎公社革命
D.俄法战争
【答案】 A
137、以下哪种情况不适于分组合作练习的学习活动?( )
A.练习内容较多,单凭个人努力很难在特定时间内完成
B.课堂作业难度较大,一个人难以解决
C.需要交流与讨论.相互激励与启发的学习活动
D.学生水平较高
【答案】 D
138、下列教学内容中,不适合采用合作学习方式的是( )。
A.创作美术作品
B.讨论美术问题
C.设计美术考察方案
D.识记美术术语
【答案】 D
139、美术教学法研究的对象主要是( )。
A.美术知识与技能
B.美术教学方法与规律
C.美术创作和实践
D.美术史和美术理论
【答案】 B
140、下列选项中,不属于美术课堂教学设计要素的是( )。
A.明确课堂教学目标
B.区分课堂教学难点
C.美术教科书的缩写
D.设计及优化教学过程
【答案】 C
141、《义务教育美术课程标准(2011年版)》采用的划分美术学习领域的依据是( )。
A.学习活动
B.艺术门类
C.工具媒材
D.技法难易
【答案】 A
142、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一,尤其要加强( )。
A.形成性评价
B.自我评价
C.教师评价
D.表象评价
【答案】 A
143、下列选项中,属于手臂骨骼的是( )。
A.桡骨
B.胫骨
C.锁骨
D.腓骨
【答案】 A
144、意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是( )。
A.多纳太罗
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.贝尼尼
【答案】 D
145、( )是检验和改进课堂教学,促进美术课程不断完善和发展的重要环节,它对于培养学生的学习兴趣,激发学生学习的热情,提高学生的艺术修养具有不可低估的作用和独特价值。
A.美术教案
B.教学过程
C.美术评价
D.美术鉴赏
【答案】 C
146、 课堂教学评价内容是以( )为核心。
A.评价理论和目的
B.评价对象
C.教学目的
D.教学对象
【答案】 A
147、下列选项中,对美术教学“档案袋”评价法不正确的表述是( )。
A.一种质性评价方法
B.一种综合性评价方法
C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法
D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法
【答案】 D
148、因使用油质颜料而得名,色彩丰富,能体现色调层次、光线、质感和空间感.能真实生动地描绘一切有形事物的是()。
A.中国画
B.油画
C.水彩画
D.版画
【答案】 B
149、秦始皇兵马俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特点是()。
A.写实逼真
B.写实生动
C.诙谐幽默
D.手法简洁
【答案】 A
150、( )就是视点与心点相连,与视平线成直角的线。
A.心点
B.消失点
C.视中线
D.视点
【答案】 C
151、美术教学备课的主要内容是( )。
A.明确定义与把握原则
B.熟悉课标与了解学生
C.编写教案与设计板书
D.钻研教科书与确定教法
【答案】 D
152、“论画以形似,见与儿童邻”是( )的艺术主张。
A.苏轼
B.王维
C.顾恺之
D.赵孟頫
【答案】 A
153、下列选项中,属于腿部肌肉的是( )。
A.斜方肌
B.三角肌
C.股直肌
D.大圆肌
【答案】 C
154、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是( )
A.同类色
B.调和色
C.对比色
D.互补色
【答案】 A
155、金老师利用废旧报纸、挂历等材料,组织学生以班级为单位,设计制作大型拼贴
A.比较教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法
【答案】 C
156、人物画“没骨”画法,由( )所创。
A.李公麟
B.恽寿平
C.黄荃
D.曾鲸
【答案】 D
157、以下的哪一种色彩是暖色 ( )
A.蓝色
B.橙色
C.绿色
D.紫色
【答案
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