《比例尺》教学(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例尺,预习提示,比例尺的用途,比例尺的意义,求比例尺的方法,比例尺的分类,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小,(,或扩大,),再画在图纸上,.,这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比,.,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的,比例尺,。,图上距离,实际距离比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,或,1:100000000,是数值比例尺,有时写成,比例尺,1:100000000,1,100000000,比例尺,这是线段比例尺,表示地图上,1cm,的距离相当于地面上,50km,的实际距离,.,0 50 100km,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上,.,为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是,1,的比,.,比例,2:1,0 50 100km,比例尺,把图中的线段比例尺改成数值比例尺,.,图上距离,:,实际距离,=1cm:50km,=1cm:5000000cm,=1:5000000,把图中的数值比例尺改写成线段,比例尺,比例尺,1:100000000,（,1,）一栋楼房东西方向长,40m,在图纸上的长度是,50cm,这幅图的比例尺是多少？,做一做,图上距离：实际距离,=50cm,：,40m,=50cm,：,4000cm,=1,：,80,=50,：,4000,也可以写成,1,80,答：这幅图的比例尺是1:80.,14,15,16,17,强调,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，,不应带有计量单位,（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一,定要化成同级单位,（3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”,（2）,下面是北京市地铁规划图.地铁1号线在图中的长度大约是10cm,它的实际长度大,约是,多少?,解：设地铁,1,号线的实际是,x,厘米。,10,X,1,500000,答：地铁,1,号线的实际长度是,50km,。,x,5000000,5000000cm,50km,10,=10500000,=5000000厘米=50千米,答：地铁1号线的实际长度是50千米。,练习：,在比例尺是,15000000,的地图上，量得上海到杭州的距离是,3.4,厘米上海到杭州的实际距离是多少？,目标检测,判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？,把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米,（,2,）,图上宽与实际宽的比是1 400（）,（3）,图上面积与实际面积的比是1 160000（）,（,4,）,实际长与图上长的比是400 1（）,（,1,）,图上长与实际长的比是 （）,400,1,把下面的线段比例尺改成数值比例尺。,0,40,80,120,千米,如果在画有这样的比例尺,的地图上量得两地的距离,是,4.6,厘米，这两地间的,实际距离是多少千米？,