修改病句(课堂PPT).ppt

基础知识备查,考点各个击破,浙江三年中考,按,ESC,退出,浙江考情搜索,考题跟踪训练,浙江名师预测,基础知识备查,考点各个击破,浙江三年中考,按,ESC,退出,浙江考情搜索,考题跟踪训练,浙江名师预测,基础知识备查,考点各个击破,浙江三年中考,按,ESC,退出,浙江考情搜索,考题跟踪训练,浙江名师预测,基础知识备查,考点各个击破,浙江三年中考,按,ESC,退出,浙江考情搜索,考题跟踪训练,浙江名师预测,基础知识备查,考点各个击破,浙江三年中考,按,ESC,退出,浙江考情搜索,考题跟踪训练,浙江名师预测,基础知识备查,考点各个击破,浙江三年中考,按,ESC,退出,浙江考情搜索,考题跟踪训练,浙江名师预测,病句的辨析与修改,今年过节不收礼,收礼只收脑白金,凡是违反,客观事理,或,语法规律,的句子都是病句。,学,习目标,1,、能准确判定句子有无语病。,2,、掌握常见的病句类型。,3,、能对病句进行恰当的修改。,一、,“,望闻问切,”,请找出下面语段中有语病的地方,当我从噩梦中惊醒时，头上的头发已经湿透了。感到心脏恢复时，我已冲向了车棚。还好自行车没,有锁。我向学校冲去，我知道，此刻竭尽全力是我,今天能否迟到的关键。经班主任批评后,我对自己,的错误进行了深刻的反省和认识：拥有这种下场的,原因是我挑灯夜战武侠小说的结果，今后为了避免,这种情况不再发生，我将养成合理安排作息时间。,重复啰嗦,搭配不当,产生歧义,前后矛盾,语序不当,句式杂糅,否定不当,成分残缺,常见病句类型,1,、重复啰嗦,2,、搭配不当,3,、产生歧义,4,、前后矛盾,5,、语序不当,6,、句式杂糅,7,、否定不当,8,、成分残缺,二、,“,对症下药,”,指出下列句子的病因并修改,1,、杨杰出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。,2,、天气慢慢炎热起来了，,1,、,13,、,14,同学们切忌不要下河游泳。,成分残缺（缺少宾语,）,修改：在劳动后增加“的习惯”,否定不当,修改：删去“切忌”或“不要”,3,、临近期中，同学们的学习态度和学习,成绩都有所提高。,4,、博物馆展出了几千年前刚出土的文物,。,搭配不当,修改：临近期中，同学们的学习态度有所端正，学习成绩有所提高，,语序不当,修改：把“刚出土”和“几千年前”调换顺序,5,、,小说,格列佛游记,的作者是英国作家乔纳森,斯威夫特的作品。,句式杂糅,修改：可以拆句为“小说,格列佛游记,的作者是英国作家乔纳森,斯威夫特。”,或者“小说,格列佛游记,是英国作家乔纳森,斯威夫特的作品。”,6,、材料厂经过技术革新，成本下降了一,倍，而产值却增长了,10%,。,7,、美国对伊进行军事打击的目的是为了,摧毁其大规模杀伤性武器。,（用词不当，表,降低、减少,等语意时，,不能用,倍数,！,可将,“一倍”改为“一半”或“,50%”,）,（重复啰嗦，“目的”与“为了”重复。与此类似的,习惯性用语错误,还有,“,大多以,为主,”,、基本上都,等。,务必注意！,修改病句的,原则,不能改变原意,不做语言润色,归纳总结,-,修改病句的,方法,增,成分残缺要增补,删,重复啰嗦必须删,换,用词不当果断换,调,语序混乱需调整,拆,句式杂糅认真拆,三、,“,临床实习,”,直击考场,1,下列句子,没有语病,的一项是（）,A,在备考的过程中，我们,1,班不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。,B.,在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。,C.,春天的泸县是个旅游的好季节。,D.,为了防止再出事故，各班都加强了安全保卫工作。,否定不当,语序不当,搭配不当,D,2,、下列句中没有语病的一项是（）,A,端午节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。,B,通过这次活动，使我深深地感到只学习好还是远远不够的。,C,我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。,D,卓欣雨刚到我们班才几天，许多人还不认得。,C,语序不当,成分残缺（缺主语）,产生歧义,题型一：选择题,初二学年是初中最关键的一年,。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计划如下：,第一，课上积极思考，认真作笔记；课后认真完成作业。,同时，抽出时间复习数学、英语和物理,。,第二，,认真阅读教师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词,；多看报纸杂志，开阔自己的视野。,第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，,养成书写规范、端正、整洁,。,第四，,坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改,，使自己的写作能力逐步提高。,（,1,）与本计划内容无关的一处是：,（,2,）语序不当的一处是：,（,3,）成分残缺的一处是：,题型二：,语段辨析题,四、,“,晋级专家,”,辨析高手,下列各句中没有语病的一项是（）,A,泸县的仲夏时节是旅游休闲的好去处。,B,良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。,C,从朝鲜目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。,D,发展并构想好特色产业，让眉山以最快速度融入天府新区。,C,主宾搭配不当,前后矛盾,（一面和两面不能同时呼应）,语序不当,下面各句没有语病、表意清楚的是（）,A,通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。,B,在学习上，向老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。,C,为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。,D,几个学校的老师找高昂同学就克服学习困难交换了意见。,B,成分残缺,否定不当,产生歧义,下列句子没有语病的一项是（）,A,学校地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。,B,一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。,C,泸州的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧，因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。,D,在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的重要因素。,D,成分残缺,前后矛盾,重复啰嗦,下列句子没有语病的一项是（）,A.,入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。,B.,月日，历经两年多建设的泸（州）遂（宁）高速公路全线贯通，标志着泸州高速公路的十字架交通枢纽。,C.,学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到,语文课程标准,对汉字书写的要求。,D.,在“,”汶川大地震四周年之际，深入我市部分灾区，实地见证了他们灾后生活的变化，感受他们感恩奋进的精神风貌和创造美好生活的信心。,A,成分残缺,前后矛盾,成分残缺,王阿姨，我是胡柏的好朋友张榕榕。虽然没有,与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在,有一件事情要麻烦您：最近，为了纪念中国共产,党成立,90,周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈,的课外书。我很想读一读,红岩,这部小说，详,细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和,同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如,果有，请胡栢同学带给我；如果没有，必须及时,告诉我。多谢您的帮助。,第句中“耳熟能详”一词使用不当，应改为,_,。,第句成分残缺，应改为,_,_,。,第句搭配不当，应改为,_,。,第句不得体的词语是,_,，应改为,_,。,“,熟悉,”,“,学校为了纪念,”,(,或,“,学校要求每个同学,”,),“,详细了解革命先烈的斗争历程,”,“,必须,”,“,麻烦,”,（或,“,劳烦,”,）,在,寻求答案,时,实践方法,在,方法指导,下,探寻答案,请按要求修改下面一段话。,乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，,(a),只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,，,(b),由于体质弱,竞争,不过年轻人,，,(c),他们会不会因体力不支而跌倒,?,车厢内有人想过这个问题没有,?,老吾老以及人之老,，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢,?,(1),文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：,。,(2),文中画直线的句子,(a)(b)(c),顺序不恰当，应调为：,。,年纪大或老,（,b),（,a)(c),