【部编】第14课法西斯国家的侵略扩张课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温故知新,1,、,20,世纪,20,年代经济大危机从哪个国家,最先开始的？,2,、经济大危机的起止时间？,4,、美国总统罗斯福何时就任总统？,1929,年,-1933,年,美国,1933,年,1,温故知新,5,、罗斯福新政的,“,直接目的,”,是什么？,6,、罗斯福新政的手段（或方法、特点）？,7,、罗斯福新政的中心措施及法律文件？,消除经济危机,对工业的调整,加强国家对经济的干预和指导,全国工业复兴法,2,导入新课,同样遭受经济危机打击的,德、日,等国则会怎样摆脱危机呢,?,3,第,14,课,法西斯国家的侵略扩张,滕州育才中学九年级历史教研组,4,学习目标,知识,：,掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个,战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政,策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和,20,世纪,30,年代,“,柏林,罗马,东京轴心,”,的形成。,能力,：,引导学生对希特勒为首的德国法西斯纳粹党政,权的建立，德、日进行凶残而暴虐的法西斯统治，,“,柏林,罗马,东京轴心,”,的形成等问题的思考,探究，培养学生客观、具体地分析和认识历史问题,的能力，及归纳概括的能力。,5,时间：,6,分钟,任务：快速的,阅读,全文大小文字，,划下,书上的基础知识。并,完成,助学上的,“,知识梳理,”,部分。,若有疑难问题，请做好标注，准备课上提出共同探讨。,情景导学,6,什么是“法西斯”？,古罗马的最高长官身旁有,12,个卫士相随。他们各人,手持一束棒子，束棒中间插着一把战斧。据说，用,棒子来施笞刑，用斧子来施死刑，他们是权威和暴,力的象征。,束棒在拉丁语中读作,“法西斯”。,法西斯专政,是指,对内,实行极端专制的恐怖统治；,对外,进行侵略扩张的道路。,7,第一篇章,意大利的大国迷梦,墨索里尼建立法西斯政权,8,意大利为什么会选择法西斯道路呢？,第一次世界大战后，意大利经济衰退，政治混乱,材料一,：,意大利在一战中支出军费,120,亿美元，其他,损失,30,亿美元,，,欠美、英债务,44,亿美元,巴黎和会分赃最少，称之为,“,乞丐帝国主义,”,材料二,：,意大利从,1918,年至,1922,年，政府更迭,5,次，最短的仅存在有,7,个半月。,9,由于意大利经济衰退政治混乱,工人运动高涨,国内矛盾重重，中央政府几乎瘫痪,.,墨索里尼,乘机组织,法西斯党,，,企图夺取政权,10,1922,年,法西斯党徒向首都罗马,进军,以此为标志法西斯专政在意大利,建立起来。,11,意大利法西斯专政的于,1922,年建立,，而,经济大危机爆发于,1929,年,，所以意大利走上法西斯道路是因,本国经济困难,造成的。,而与经济大危机无关。,意大利墨索里尼,建立法西斯统治是不是,“经济大危机”,导致的？,误区纠正,12,材料,：,1929,1933,年的经济危机，,严重,打击了意大利,。意大利本来就资源,短缺，资金匮乏，经济大危机更使它,雪,上加霜,。,墨,索,里尼,企图以对外侵略，转移人,们对国内危机的注意力。因此，加紧武,力扩张，重新瓜分世界的野心更加膨胀。,13,意大利,入侵,吞并,埃塞俄比亚,14,第二篇章,欧洲战争策源地的形成,希特勒建立法西斯政权,15,工业生产下降,对外贸易缩减,工人失业人数,工人罢工次数,德国,40%,70%,800,万,1000,多次,1929-1933,世界经济危机对德的影响,经济危机激化了社会矛盾,民众对政府越来越不满,德国为什么也选择法西斯道路？,16,德国游行的失业人群,17,以,希特勒,为首的法西斯组织,“,纳粹党,”,利用德国社会阶层对政府的不满，,利用各种手段乘势发展壮大,希特勒 纳粹标志,18,“,纳粹”,是什么意思？,“,纳粹,”,在德文中是,“,民族的,”,和,“,社会主义,”,的简称。,之所以取名,“,纳粹党,”,，是因为当时人民群众正遭受经济大危机的祸害，所以普遍,对现状不满,而,向往社会主义道路,。,？,用了“欺骗”的手段,19,希特勒有一本自传书,我的奋斗,，这是一本,极力宣扬,种族主义理论,和,建立大帝国梦想,的著述,非常具有蛊惑性,20,这是,1925,年希特勒在广播演说中的一幅照片，他极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。在任何公开场合的演说中，希特勒总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。,21,凡尔赛和约,是战,胜国强加给德国的十,分苛刻的和约。该和,约签署后便激起了德,国国内复仇主义的情,绪。德国国内一直存,在“,撕毁凡尔赛和约”,想法。,“,把条约撕成碎片！重新获得德国失去的一切！,”,“,要用德国的剑为德国的犁取得土地！,”,22,1928,年，纳粹党只有,8,万党员,1932,年，党员猛增到,140,万,23,1932,年纳粹党成为国会第一大党,24,1933年希特勒出任总理,建立法西斯专政,以此为标志,欧洲战争策源地形成,25,希特勒的集权独裁统治表现在哪些方面？,制造国会纵火案打击德国共产党,逮捕迫害进步人士,解散工会,“取缔”除纳粹党以外所有政党,加强思想控制，焚毁大量进步书籍,掀起迫害犹太人的狂潮,26,爱因斯坦,流亡国外,27,希特勒为什么要迫害犹太人,？,个人原因,：希特勒宣传德意志民族是优等民族叫嚣犹太人是全人类的敌人是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。,反犹可体现出德意志民族的优越,。,宗教原因,：,欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，犹太国灭亡后，犹太人散居到世界各地没有自己的祖国，,反犹不会引起国家战争,经济原因,：犹太人特别善于经营富有，,反犹可获得他们的财富,，壮大自己。,28,德国法西斯迫害犹太人,德国法西斯全国搜捕犹太人,水晶之夜,-,法西斯分子砸抢犹太人商店,关进集中营中的犹太人,德国法西斯把犹太人关进集中营,遭到残杀的犹太人,焚烧犹太人尸体的焚尸炉,29,30,德国法西斯最大的集中营,奥斯维辛集中营,19401944,年，大约有,400,万人在这里惨遭纳粹,分子杀害其中有,100,多万,犹太人在这里遇害,31,1945,年,1,月,27,日，,苏联红军解放了,奥斯威辛集中营,但只找到,7650,名,幸存者和没有来,得及运走的,7.7,吨,头发,.,32,想出几条确凿有力的证据，批驳德国法西斯对犹太民族的污蔑,1,、当代世界有决定影响的思想巨人,马克思、爱因,斯坦,等是犹太人。,2,、犹太人经济学家人才辈出，历届诺贝尔经济学,奖的的主中，有约三分之一是犹太人。,3,、犹太人追求知识，受教育程度很高，据统计，,现在美国有将近百分之九十的犹太男子受过大学,教育，有百分之三十的犹太男子获得博士学位。,33,希特勒扩军备战的表现有哪些？,1935年,撕毁凡尔赛和约,实行普遍义务兵役制，建立庞大军队,1936年,德国派兵进驻莱茵非军事区,1938,年吞并奥地利,1939,年吞并捷克斯洛伐克,34,希特勒撕毁凡尔赛条约,挑战国际社会,英法美等战胜国制裁或,打击德国了吗？,提示：阅读课本,66,页“知识拓展”,扩军备战,35,德国,德国,莱茵区,对德国的违约行动，英法仅在口头上提出抗议，没有采取任何行动。,希特勒后来承认：,“,进军莱茵区以后的,48,小时，是我一生中神经最紧张的时刻,”,奥地利,36,材料：,英、法驻德大使馆奉命提出抗议照会，,谴责德国对奥地利施加“压力”。希特勒,干脆宣称德、奥关系是“德意志人民的内部,问题，与第三者无关”。一个月后，,西方大,国都承认了这一事实,。,引自,世界通史第三编,“奥地利”,成为德国侵占的第一个国家,37,德国,莱茵区,奥地利,东普鲁士,苏台德区,38,材料,“,我们对一个在强大邻邦压境下的小国，,不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它们不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。,”,1938,年英国首相张伯伦的讲话,英国的态度,39,1938,年,9,月德意英法四国政府首脑签订,“,慕尼黑协定,”,规定捷克斯洛伐克必须在,10,天之内将苏台德等地割给德国,史称,慕尼黑阴谋,40,捷 克 斯 洛 伐 克,波 兰,1938,年,9,月英、法、德、意通过慕尼黑协定强行把苏台德地区割让给德国。,德国吞并苏台德区和捷克斯洛伐克,第二年控制了捷克斯洛伐克全境。,这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧！,41,英法对法西斯侵略不加以严厉制裁而以牺牲,弱小国家为代价来安抚侵略者的政策，,被称做什么政策？,绥靖政策,请列举出英法国家绥靖德国法西斯的例子,德国扩军备战,德国吞并奥地利,德国吞并捷克斯洛伐克（慕尼黑阴谋）,把绥靖政策推向了顶峰,42,美国,有没有实行“绥靖政策”？,美国实行“中立政策”实质是,变相的绥靖,美国实行中立政策,43,英法为什么,要对希特勒的侵略采取绥靖政策,?,英法国家害怕与法西斯国家战争,英法企图祸水东引，让德国侵略苏联,英法经受了经济危机实力有所下降,44,绥靖政策会带来哪些的危害？,使法西斯国家得寸进尺，,侵略野心日益膨胀。,极大削弱了反法西斯力量,45,第三篇章,亚洲战争策源地的形成,日本建立法西斯政权,46,1927年日本内阁提出,先夺取满蒙，在征服中国，进而称霸世界,的侵略政策,47,1929,1933,年,世界经济危机对日本的影响简表,国家,工业生产下降,对外贸易缩减,失业人数,罢工次数,日本,32.5%,50%,300,万,1931,年,2415,次,经济危机激化了社会矛盾,导致了严重的政治危机,48,没有,日本有没有组建法西斯性质的政党？,日本的法西斯分子的集中地是什么？,日本军部,日本法西斯分子主张对内镇压对外扩张的法西斯道路,49,1931年9月18日日军制造九一八事变,东三省被日本侵占,东北沦陷,50,材料三,：,1936,年,2,月,26,日，日本军部的一批少壮派军官发动兵变，企图建立以他们为首的军部法西斯统治，史称,“,二,二六,”,兵变，结果却失败了。虽然失败，但是军部法西斯势力比以前更加强大了，,1936,年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，日本法西斯势力完全控制了政府。,分析材料归纳,日本建立法西斯统治的标志是什么？,1936,年，受军部控制的广田弘毅上台,51,1936,年，受军部控制的广田弘毅上台,以此为标志,亚洲战争策源地形成,52,“,1937,年,7,月,7,日，日本制造了七七事变,发动了全面侵华战争,53,德意日法西斯政权建立简表,国家,建立,时间,建立者,法西斯党机构名称,标志性,事件,意大利,德国,日本,1922,年,墨索里尼,法西斯党,向罗马进军,1933,年,希特勒,纳粹党,希特勒上台,1936,年,日本军部,军部控制政府,54,当堂达标,1.,下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 （）,德国,意大利,日本,A,、,B,、,C,、,D,、,B,55,2,、日本法西斯势力的支持者和集中地是,(),A.,日本议会,B.,日本内阁,C.,日本枢密院,D.,日本军部,D,56,3,意大利法西斯专政，建立于,(),A,、,1922,B,、,1933,C,、,1935,D,、,1939,A,57,4,“,柏林,-,罗马,-,东京轴心,”,建立最主要目的是,(),A,、加强合作,B,、对付苏联,C,、对付英、法、美,D,、争夺世界霸权的共同利益的需要,D,58,5.,德意日法西斯国家的共同点不包括,(),A.,由法西斯党控制政权,B.,对内实行独裁统治,C.,对外推行扩张,D.,疯狂扩军备战,A,59,6.,日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是,(),A.,对外推行扩张,B.,反对共产主义运动,C.,对内实行独裁统治,D.,以军部为核心,D,60,再见,61,