2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库综合试卷B卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库综合试卷B卷附答案单选题（共1500题） 1、河北满城汉墓出土了一件名为（　　）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯【答案】 D 2、照相机的基本结构由机身和镜头两部分组成，镜头由透镜、（）和镜筒组成，其主要作用是使景物成像。 A.光学系统 B.光圈 C.快门 D.取景器【答案】 B 3、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，学生在第四学段的“欣赏·评述”领域学习中，应该知道几位以上在中国美术史中有代表性的美术家（　　） A.5位以上 B.8位以上 C.10位以上 D.12位以上【答案】 A 4、敦煌石窟壁画《萨埵那太子舍身饲虎》，属于（）。 A.经变 B.尊像 C.供养人物 D.本生故事【答案】 D 5、下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点是（　　）。 A.理论性与创造性 B.实践性 C.人文性 D.审美性【答案】 D 6、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（） A.情境法 B.比较法 C.讨论法 D.演示法【答案】 A 7、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?() A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与 B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与 C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与 D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与【答案】 A 8、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.美术创作 D.工艺制作【答案】 B 9、下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（　　）。 A.提问的态度要端正 B.提问要有随意性 C.提问的目的要明确 D.提问的效果要有启发性【答案】 B 10、张老师在中国画的绘画课上，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧以及自己的作品还存在的不足，选择相对评价方式来讲解学生的作品。以下属于此评价方式的是（） A.将学生的作业特点归纳进行点评 B.将名家作品选出几张作为基准，再将学生作品进行比较点评 C.在学生作品上进行分析，进行肯定后给出建议 D.让学生们互相评价后，再由教师进行评价【答案】 B 11、根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是( )。 A.突出美术学科特点 B.突出美术学科技术特点 C.突出社会性活动特点 D.突出人文学科特点【答案】 C 12、美术学习活动大致分为两类，分别是( )。 A.创作与写生 B.借鉴与临摹 C.表现与想象 D.表现与鉴赏【答案】 D 13、教学策略具有前瞻性、灵活性和（　　）。 A.创造性 B.预见性 C.科学性 D.全局性【答案】 D 14、被称为“美洲的古希腊”的是（　　）。 A.墨西哥 B.玛雅 C.安第斯 D.亚特兰蒂斯【答案】 B 15、被称为中国第一部绘画通史的是（）。 A.顾恺之《论画》 B.谢赫《古画品录》 C.朱景玄《唐朝名画录》 D.张彦远《历代名画记》【答案】 D 16、在《标志设计》一课中，老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后，让学生为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是（） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.定量评价【答案】 B 17、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（　　）的特点。 A.审美性、视觉性 B.多主体、开放性 C.艺术性、人文性 D.趣味性、实践性【答案】 B 18、下列属于吴作人的作品的是（） A.《父亲》 B.《塔吉克新娘》 C.《齐白石像》 D.《血衣》【答案】 C 19、下列选项中（　　）不属于雕塑的分类。 A.圆雕 B.浮雕 C.透雕 D.浑雕【答案】 D 20、下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。 A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能 C.定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工 D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标【答案】 B 21、下列不属于高中美术课程教学内容的是（　　）。 A.造型·表现 B.美术鉴赏 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 A 22、属于波普艺术流派的代表人物是()。 A.毕加索 B.德库宁 C.安迪.沃霍尔 D.蒙德里安【答案】 C 23、《最后的审判》是意大利文艺复兴时期（）的重要作品。 A.达·芬奇 B.拉斐尔 C.罗丹 D.米开朗基罗【答案】 D 24、法国画家达维特的艺术风格属于 A.现实主义 B.浪漫主义 C.表现主义 D.新古典主义【答案】 D 25、被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（　　）。 A.婆罗浮屠 B.吴哥窟 C.泰姬陵 D.桑奇大率堵波【答案】 C 26、下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学口标的是( ) A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点 B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品 C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领 D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度【答案】 B 27、下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（　　）。 A.教学目标可以侧重某一个维度 B.教学目标设计尽量简明扼要 C.教学目标设计要尽量宏观 D.教学目标设计要符合学生能力发展水平【答案】 C 28、下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（　　）。 A.学会从多角度欣赏与认识美术作品 B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力 C.感受自然美 D.发展艺术感知能力和造型表现能力【答案】 D 29、德拉克洛瓦是()绘画的代表人物。 A.现实主义 B.印象主义 C.浪漫主义 D.抽象主义【答案】 C 30、下列不属于古希腊美术特点的是（）。 A.具有写实性和叙事性 B.为敬神、祭祀而创作 C.强调共性和民族精神 D.追求浪漫和幻想【答案】 A 31、中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是( )。 A.曹衣描 B.混描 C.十八描 D.十二描【答案】 C 32、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（) A.充分而理性 B.全面而具体 C.专业而深入 D.系统而完整【答案】 A 33、在高中美术欣赏课《走进意象艺术》一课中，王老师要求同学们针对具象艺术作品和意象艺术作品哪个更能表达艺术家的情感进行辩论。关于王老师的做法，说法正确的是()。 A.不利于维护课堂秩序 B.不利于养成正确的审美观 C.有利于学生深入了解美术风格，提高语言表达能力 D.有利于养成批判性思维能力【答案】 C 34、属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作品的是()。 A.《大卫》 B.《掷铁饼者》 C.《马尔克.奥利略骑马像》 D.《思想者》【答案】 A 35、马踏飞燕为（）时期的雕塑作品。 A.东汉 B.西汉 C.南北朝 D.清朝【答案】 A 36、下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。 A.示范法 B.讲授法 C.探究法 D.自主学习法【答案】 D 37、下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（）。 A.了解石膏的性质，掌握操作方法 B.自由形体的造型设计制作 C.造型能力和工艺技术相结合 D.了解石膏的主要成分【答案】 D 38、按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B.诊断性评价、相对评价 C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D.形成性评价、总结性评价【答案】 A 39、提出“以美育代宗教”著名观点的是（）。 A.王国维 B.徐悲鸿 C.鲁迅 D.蔡元培【答案】 D 40、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（　　）。 A.披麻皴 B.雨点皴 C.斧劈皴 D.解锁皴【答案】 A 41、胡老师在《民间工艺品制作》一课中，用PPT展示了许多具有民族特色的工艺品，并结合音乐和影像向学生展示各民族的特点。这种教学方法属于（）。 A.演示法 B.示范法 C.情境法 D.讲授法【答案】 C 42、在我国近现代绘画史上，有“南黄北齐”之说，“南黄”的艺术风格可概括为“黑、密、厚、重”的画风，“南黄”指的是（　　）。 A.黄筌 B.黄宾虹 C.黄胄 D.黄居案【答案】 B 43、美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发挥评价的（）功能。 A.定性与激励 B.形成与反馈 C.定性与形成 D.激励与反馈【答案】 D 44、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。 A.单萜 B.倍半萜 C.二萜 D.三萜 E.四萜【答案】 B 45、PVP可在眼用液体制剂中用作 A.抑菌剂 B.黏度调节剂 C.渗透压调节剂 D.pH值调节剂 E.增溶剂【答案】 B 46、属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（　　）。 A.现代媒体艺术 B.现代设计艺术 C.现代造型艺术 D.现代装置艺术【答案】 A 47、吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为教学目标的是（）。 A.感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法 B.在撕撕、贴贴的过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理 C.运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现 D.养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯【答案】 D 48、美术教材应当具有（），以适应不同地区的教师和学生的需要。 A.地方性限制 B.开放性 C.地方性选择 D.统一性限制【答案】 B 49、在达维特的《马拉之死》(1课时)欣赏教学中，不合适的教学活动是（　　）。 A.分析作品背景与艺术价值 B.重点讲述人物的轶闻故事 C.介绍新古典主义绘画风格 D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B 50、临床主要用于治疗疟疾的药用天然化合物为 A.紫杉醇 B.青蒿素 C.齐墩果酸 D.银杏内酯 E.甘草皂苷【答案】 B 51、提香是意大利文艺复兴时期（　　）画派的主要代表。 A.佛罗伦萨 B.罗马 C.锡耶纳 D.威尼斯【答案】 D 52、按照设计的目的不同，可将设计分为视觉传达设计、产品设计和（）。 A.服装设计 B.园林设计 C.环境设计 D.室内设计【答案】 C 53、在教学过程中，教师应注重（）。 A.学生在教学过程中的体验 B.提高学生的学习成绩 C.培养学生的美术实践能力 D.提升学生的学习兴趣【答案】 C 54、吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为教学目标的是（）。 A.感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法 B.在撕撕、贴贴的过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理 C.运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现 D.养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯【答案】 D 55、教师在进行“水墨画(1课时)”教学时，不合适的教学活动是（）。 A.讲解中国画的审美理想 B.介绍水墨画的艺术特征 C.示范中国画的笔法和 D.讲授文房四宝的品鉴方法【答案】 D 56、（）是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。 A.美术课程标准 B.美术教学大纲 C.美术教材 D.美术教案【答案】 C 57、著名壁画《逃亡埃及》的作者是（　　）。 A.贝里尼 B.贝尼尼 C.达·芬奇 D.乔托【答案】 D 58、一切视觉要素中，最活跃、最有冲击力的因素是（）。 A.线条 B.块面 C.空间 D.色彩【答案】 D 59、下列选项中，属于拉斐尔的作品的是()。 A.《大卫》 B.《岩间圣母》 C.《椅中圣母》 D.《摩西》【答案】 C 60、19世纪法国新古典主义画家安格尔的作品（），通过拉长人体、加强线条流动感和近似平涂的笔法，创造出接近东方美的新趣味。 A.《瓦平松浴女》 B.《大宫女》 C.《泉》 D.《土耳其浴室》【答案】 B 61、写出成熟规整的楷书的是魏时的（　　）。 A.钟繇 B.王羲之 C.王献之 D.张僧繇【答案】 A 62、下列选项中不属于美术的社会功能的是（　　）。 A.认识功能 B.教育功能 C.审美功能 D.表现功能【答案】 D 63、人物摄影中常见的采光方法有（）。 A.顺光、侧光、逆光 B.高光、背光、顺光 C.柔光、强光、侧光 D.暗光、亮光、平光【答案】 A 64、阿尔塔米拉洞穴绘画所在的国家是（　　）。 A.法国 B.西班牙 C.英国 D.智利【答案】 B 65、有“现代设计之父”之称的艺术家是（　　）。 A.莫里斯 B.格罗佩斯 C.米斯·凡·德罗 D.柯布西埃【答案】 A 66、金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（　　）。 A.质性评价 B.相对评价 C.量化评价 D.绝对评价【答案】 A 67、在摄影中。任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围(即焦点部位纵向上的前后清晰区域)。指称这一现象的专业术语是（　　）。 A.焦距 B.光圈 C.景深 D.快门【答案】 C 68、宋代米芾、米友仁父子所创的“米氏云山”又称作（　　）。 A.米家山水 B.米点山水 C.米氏山水 D.米家云山【答案】 B 69、油画的前身是（　　）。 A.蛋彩画 B.丙烯画 C.水粉画 D.油彩画【答案】 A 70、下列关于美术课程创设问题情境的表述，正确的是（）。 A.问题必须是单一的 B.创设的情境可以脱离学生生活 C.不需要教师提供支持 D.要提供真实的活动和任务要求【答案】 D 71、吴老师上书法课，组织学生临写颜真卿的《多宝塔碑》，先让学生读帖，其主要目的是()。 A.认识颜体的结构 B.理解书帖的内容 C.学习文字表达技巧 D.感受作者的人文情怀【答案】 A 72、美术课程具有人文性质，是学校进行（　　）的主要途径。 A.美育 B.德育 C.艺术熏陶 D.美术熏陶【答案】 A 73、“搜尽奇峰打草稿”是（）的名言。 A.董其昌 B.石涛 C.弘仁 D.朱耷【答案】 B 74、沙老师在讲解《了解纹样》一课时，为了让学生更好地了解纹样的类型，现场给学生出示二方连续和四方连续的纹样实物作品，并针对作品进行了详细的讲解。沙老师所采用的教学方法是（） A.欣赏法 B.演示法 C.讲授法 D.参观法【答案】 B 75、包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学两张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点和不足的纸条。这种做法属于（） A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.合作评价【答案】 B 76、下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是 A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果 B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性 C.以小组合作的方式积极开展学习 D.积极参与绘画或雕塑造型活动【答案】 A 77、美术欣赏不仅是（）活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。 A.视觉感受 B.心理感受 C.欣赏作品 D.审美接受【答案】 A 78、郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的教学时，为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品，受用终身，下列选项中，对教学目标的设定恰当的是（）。 A.掌握美术发展基本脉络 B.掌握各位美术家的风格、流派 C.掌握美术鉴赏方法 D.知道并熟记重要的美术家【答案】 C 79、以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是（）。 A.雕塑 B.陶艺 C.篆刻 D.剪纸【答案】 C 80、法国新古典主义画家大卫的作品（　　），表达了作者对遇刺战友的崇敬。 A.《苏格拉底之死》 B.《马拉之死》 C.《荷加斯兄弟宣誓》 D.《塞内克之死》【答案】 B 81、以反映市井生活为内容，星期于17世纪日本画种是（） A.文人画 B.水彩画 C.美人画 D.浮世绘【答案】 D 82、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（）。 A.美术起源 B.美术创作 C.美术鉴赏 D.美术接受【答案】 B 83、普通高中美术课程实习学分管理，修习36课时可以获得（　　）学分。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】 B 84、下列选项中属于素质教育要求的是（　　）。 A.以教师为中心 B.以书本为中心 C.以课堂为中心 D.以学生为中心【答案】 D 85、美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（　　）。 A.实践能力的培养 B.绘画潜能的培养 C.合作能力的培养 D.理论知识的培养【答案】 A 86、使微粒Zeta电位增加的电解质 A.反絮凝剂 B.助悬剂 C.稳定剂 D.润湿剂 E.絮凝剂【答案】 A 87、下列颜色中，属于间色的是（） A.红 B.蓝 C.黄 D.橙【答案】 D 88、王老师在讲到中国古代建筑的时候，没有在教室上课，而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式（　　） A.室内授课 B.室外授课 C.参观活动 D.写生教学【答案】 C 89、《义务教育美术课程标准 (2011年版)》提出“运用常用的美术术语，通过讨论和写作，表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( ) A.造型?表现领域 B.设计?应用领域 C.欣赏?评述领域 D.综合?探索领域【答案】 C 90、希腊最伟大的雕塑家是菲迪亚斯，他为帕特农神庙创作的神像是（）。 A.《雅典娜神像》 B.《持矛者》 C.《赫尔墨斯和小酒神》 D.《萨提尔》【答案】 A 91、后母戊鼎是已知最大的商代后期青铜器，它属于青铜器中的（）。 A.乐器 B.礼器 C.兵器 D.饮器【答案】 B 92、印象派画家在描绘物体时所追求的是（）。 A.形体结构 B.形体明暗 C.透视变化 D.光色变化【答案】 D 93、奉先寺卢舍那大佛在()中，建于唐朝。 A.龙门石窟 B.云冈石窟 C.莫高窟 D.麦积山石窟【答案】 A 94、意大利佛罗伦萨画派的先驱是（）。 A.达.芬奇 B.乔托 C.贝尼尼 D.马萨乔【答案】 B 95、刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。 A.相互评价 B.自我评价 C.教师评价 D.多主体评价【答案】 D 96、下列美术作品，属于具象作品的是（　　）。 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①③ 【答案】 D 97、义务教育阶段“设计?应用”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。 A.现代媒体艺术 B.绘画?雕塑 C.设计?工艺 D.书法?篆刻【答案】 C 98、“美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为“鉴赏基础”，另一部分为“鉴赏内容”。 A.高更 B.夏加尔 C.安迪?沃霍尔 D.戈雅【答案】 C 99、与接受学习对应的最主要的教授方法是（　　）。 A.讲述法 B.展示法 C.演示法 D.探究法【答案】 A 100、下列选项中，设计师与其建筑作品搭配正确的是 A.赖特——《流水别墅》 B.贝聿铭——《朗香教堂》 C.柯布西耶——《悉尼歌剧院》 D.伍重——《蓬皮杜艺术中心》【答案】 A 101、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（　　）。 A.披麻皴 B.雨点皴 C.斧劈皴 D.解锁皴【答案】 A 102、新课标中评价的整体性和综合性在学生美术活动中应体现在()。 A.能力和态度 B.记录和作业 C.过程和结果 D.情感和价值【答案】 C 103、下列颜色中，属于间色的是（） A.红 B.蓝 C.黄 D.橙【答案】 D 104、《如实地想客观世界——走进具象艺术》一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是()。 A.过程与方法 B.知识与技能 C.情感、态度与价值观 D.理论与实践【答案】 B 105、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 A.对绘画技巧的掌握程度 B.课标中的“学业质量” C.学生的兴趣及参与程度 D.作品的完整性和创意性【答案】 B 106、在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（　　）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.体验与创造【答案】 A 107、以下的哪一种色彩是暖色（　　） A.蓝色 B.橙色 C.绿色 D.紫色【答案】 B 108、《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求。为学生所选择的美术知识与技能的特性是（　　）。 A.专业的、有利于学科发展的 B.前沿的、有利于社会文化认知的 C.基础的、有利于学生发展的 D.传统的、有利于经典知识传递的【答案】 C 109、下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。 A.罩色 B.重叠 C.枯笔 D.接色【答案】 C 110、以下不属于当代美术学科教育功能的一项是（　　）。 A.促进学生全面发展的教育功能 B.传递与交流美术文化的功能 C.教育陶冶人格的功能 D.社会宣传舆论的功能【答案】 B 111、在《镂刻纸版画》一课的教学中，下列教学重点的设计较为恰当的是（）。 A.学会鉴赏纸版画作品 B.学习我国版画的发展历史 C.掌握镂刻纸版画的技法及制作过程 D.体验版画制作的工具材料【答案】 C 112、《民间美术的色彩搭配》一课中的教学难点是（）。 A.掌握民间美术的色彩搭配特点 B.如何运用民间美术的色彩搭配特点创作装饰画 C.熟悉民间美术的色彩搭配的作用 D.掌握色彩的搭配组合【答案】 B 113、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（） A.视觉性原则 B.创新性原则 C.实践性原则 D.因材施教原则【答案】 D 114、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（　　）。 A.披麻皴 B.雨点皴 C.斧劈皴 D.解锁皴【答案】 A 115、林老师在讲授民间剪纸时，现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于（）。 A.示范教学法 B.案例教学法 C.角色扮演法 D.头脑风暴法【答案】 A 116、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。 A.苯醌类 B.萘醌类 C.菲醌类 D.单蒽核类 E.双蒽核类【答案】 C 117、以下选项中，最适合作为《几何形体的联想》一课“知识与技能”目标的是（）。 A.掌握几何形体的结构造型特征 B.将几何形体组合变化组成画面 C.开发学生创造性思维 D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感【答案】 A 118、在欣赏《自由引导人民》一课中，适合作为“过程与方法”目标的是（）。 A.模仿画中人物的动作进行游戏表演 B.识记教材中关于作品描述的知识点 C.以讨论的方式探究作品的内涵和形式特征 D.通过观看法国大革命专题片了解时代背景【答案】 C 119、新课程改革下对于教学评价说法正确的是（　　）。 A.教师是评价的唯一主体 B.美术课程只对学生作业进行评价就可以了 C.评价的目的就是鉴别、区分好与坏 D.评价的结果不是最终追求的目的，我们是要从评价中体会学生思想意识发生变化的整个过程【答案】 D 120、（　　）是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作。 A.备课 B.研究和分析教材 C.导人 D.教具准备【答案】 B 121、教学从本质上说是一种（　　）。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动【答案】 A 122、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。 A.了解漫画的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法【答案】 D 123、《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是（）。 A.教师设计构思，学生尝试制作 B.学生在探究的基础上设计并制作贺卡 C.教师提供贺卡范本，学生集体仿制 D.学生交换购买来的贺卡，相互祝福【答案】 B 124、《掷铁饼者》是（）时期的作品。 A.古希腊 B.古罗马 C.古巴比伦 D.古埃及【答案】 A 125、下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（　　）。 A.故事讲述 B.作品分析 C.角色扮演 D.背景音乐【答案】 B 126、吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读凡 · 高的《向日葵》认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（）。 A.知识与技能 B.情感、态度和价值观 C.体验与创造 D.过程与方法【答案】 A 127、廖老师在上学画中国画一课时，正好在示范葡萄的画法时，一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事，一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是（　　）。 A.教学理念 B.教学智慧 C.教学模式 D.教学方法【答案】 B 128、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。 A.郑板桥 B.任颐 C.吴历 D.朱耷【答案】 D 129、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是 A.过程与方法 B.情感、态度和价值观 C.知识与技能 D.空间与想象【答案】 B 130、下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（　　）。 A.指挥功能 B.激励功能 C.导向功能 D.调控功能【答案】 A 131、不属于摄影基本特征的是（　　）。 A.特定的时空 B.营造的真实 C.物象的承载 D.光影的结合【答案】 D 132、在教学活动实施过程中，教学评价的功能主要体现为（）。 A.筛选学生 B.促进学生发展 C.评定学生等级 D.惩罚学生【答案】 B 133、某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( ) A.表现性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】 A 134、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（　　）。 A.提高学生技能的学习 B.培养学生审美品味的能力 C.注重美术语言和发展规律的学习 D.增加美术课程的多样化【答案】 C 135、在《江山如此多娇名作赏析》一课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于（）。 A.过程与方法维度 B.探索与创造维度 C.知识与技能维度 D.情感态度与价值观【答案】 A 136、下列选项中，适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是（）。 A.制作动态结构小木偶 B.认知人物头像的结构 C.用动态线表现人物动作 D.熟练掌握人物白描技法【答案】 C 137、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段，而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则指的是（）。 A.艺术手法 B.表现形式 C.艺术语言 D.艺术规律【答案】 A 138、下列选项中，属于对学生美术学习表现进行评价的是（）。 A.以学生美术作业表现效果作为主要评分标准 B.把学生学习态度按照一定比例纳入评分标准 C.对学生作业进行点评 D.要求学生期末举办美术展览【答案】 B 139、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适?（） A.总结性评价 B.诊断性评价 C.定量评价 D.定性评价【答案】 D 140、高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注（　　）。 A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性【答案】 A 141、下列建筑与设计者对应不正确的是（）。 A.流水别墅赖特 B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯 C.香山饭店贝聿铭 D.朗香教堂柯布西耶【答案】 B 142、（）是中世纪建筑艺术的巅峰，其代表作在法国有巴黎圣母院、兰斯教堂、沙特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。 A.哥特式建筑 B.罗马式建筑 C.希腊式建筑 D.拜占庭式建筑【答案】 A 143、下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。 A.美术史论基础 B.创作与设计基础 C.素描基础 D.工艺基础【答案】 D 144、下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是( )。 A.《动物彩塑》 B.《手工编织》 C.《篆刻赏析》 D.《人物速写》【答案】 B 145、复制法炮制法半夏所用辅料为 A.生姜、白矾 B.甘草、石灰 C.甘草、明矾 D.生姜、明矾 E.甘草、白矾【答案】 B 146、按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B.诊断性评价、相对评价 C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D.形成性评价、总结性评价【答案】 A 147、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于课程基本理念的是（）。 A.面向有美术才能的学生 B.激发学生学习兴趣 C.关注文化与生活 D.注重创新精神【答案】 A 148、克里姆特是（）的代表人物。 A.达达主义 B.维也纳分离派 C.至上主义 D.表现主义【答案】 B 149、下列选项中属于常见的网页编辑制作软件的是（）。 A.Photoshop B.Maya C.Frontpage D.Flash 【答案】 C 150、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）。 A.戈雅 B.伦勃朗 C.波提切利 D.卡拉瓦乔【答案】 A 151、下列选项中，设计师与其建筑作品搭配正确的是 A.赖特——《流水别墅》 B.贝聿铭——《朗香教堂》 C.柯布西耶——《悉尼歌剧院》 D.伍重——《蓬皮杜艺术中心》【答案】 A 152、下列选项中，属于质性评价的是（）。 A.考试 B.课堂讨论 C.自主探究 D.小组合作【答案】 B 153、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（　　）。 A.《丹娜伊》 B.《根特祭坛画》 C.《圣典辩论》 D.《摩西》【答案】 B 154、热原致热的活性中心为 A.磷脂 B.脂多糖 C.蛋白质 D.核酸 E.生物激素【答案】 B 155、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调美术教学评价的目的是（　　）。 A.甄别与选拔 B.选拔与促进 C.发展与促进 D.反思与学习【答案】

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