2019-2025年教师资格之中学教育知识与能力全真模拟考试试卷A卷含答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学教育知识与能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共1500题） 1、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于()。 A.首要特质 B.中心特质 C.根源特质 D.共同特质【答案】 B 2、2013年单项选择：目前我国普通高中设置的主要课程是（） A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.探究课程【答案】 A 3、小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，那么她的这种注意活动属于()。 A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.无意后注意【答案】 C 4、学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )。 A.上位学习 B.下位学习 C.命题学习 D.并列组合学习【答案】 B 5、李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是( )。 A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.兼有AB 两种类型【答案】 A 6、新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受() A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C.社会生产方式的制约 D.外国教育目的的影响【答案】 C 7、前运算阶段儿童思维的特点是（　　）。 A.以自我为中心 B.概念守恒 C.抽象思维 D.运算思维【答案】 A 8、刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟．然后分析哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于()。 A.教学观摩 B.微格教学 C.专门训练 D.行动研究【答案】 B 9、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（） A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 B 10、（2021年上半年真题）李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是 A.结果期待 B.过程期待 C.社会期待 D.效能期待【答案】 D 11、小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是( )。 A.宣泄 B.升华 C.补偿 D.认知重组【答案】 D 12、美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的(　)。 A.遗传性 B.自然性 C.目的性 D.获得性【答案】 C 13、2012年单项选择：王老师在讲“果实”这个概念时，列举了可食果实的例子，也列举了不可食果实的例子。这种教育方法称为（） A.变式 B.范式 C.原理 D.演绎【答案】 A 14、人们感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时，仍能认识的心理过程是( ) A.感觉 B.知觉 C.再认 D.回忆【答案】 C 15、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自() A.《劝学》 B.《说文解字》 C.《论语》 D.《学记》【答案】 B 16、班主任工作总结一般分为（　） A.学年总结和学期总结 B.全面总结和专题总结 C.班级总结和教学总结 D.学习总结和活动总结【答案】 B 17、教育的本质特点是（） A.影响人的身心发展 B.促进社会发展 C.有目的地培养人 D.完善人的自身发展【答案】 C 18、“元素周期表”的学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于()。 A.顺向、正迁移 B.顺向、负迁移 C.逆向、负迁移 D.逆向、正迁移【答案】 D 19、吃了糖后再吃桔子会觉得桔子更酸，这是因为味觉的() A.适应 B.对比 C.感觉后效 D.感受性【答案】 B 20、创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。 A.准备期 B.酝酿期 C.验证期 D.豁朗期【答案】 D 21、“教学教育过程最优化”理论的创立者是(　)。 A.马卡连柯 B.巴班斯基 C.赞可夫 D.凯洛夫【答案】 B 22、刘伟10岁的时候因为一次意外失去了双臂，但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持练琴7小时，一年内就达到了钢琴7级的水平。刘伟这种对待挫折的方式是()。 A.行为补偿 B.理智压抑 C.情感升华 D.认知改变【答案】 A 23、由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是( )。 A.课程计划 B.课程标准 C.课程设计 D.课程设置【答案】 A 24、小青的数学成绩不好，她认为这是因为自己脑子笨，不是学数学的料。她的这种归因属于（　　）。 A.内部、稳定、不可控的归因 B.外部、稳定、可控的归因 C.内部、不稳定、可控的归因 D.外部、不稳定、不可控的归因【答案】 A 25、列提纲属于学习策略中的（　　） A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略【答案】 D 26、学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?() A.说服教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.陶冶教育法【答案】 B 27、“江山易改，本性难移”说明了人格的（）。 A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性【答案】 C 28、下列属于程序性知识的表征形式是() A.命题 B.命题网络 C.产生式 D.概念【答案】 C 29、学校教育的基础是(　)。 A.学生 B.班级 C.知识 D.课程【答案】 D 30、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了(　)是教育的重要因素。 A.后天学习训练 B.遗传素质 C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度【答案】 D 31、（2021年上半年真题）在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于 A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注结果阶段【答案】 B 32、认知教育心理学家认为学习的本质不是被动地形成刺激——反应的联结，而是主动的形成（　　） A.习惯 B.知识经验 C.认知结构 D.教材结构【答案】 C 33、汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（　　）。 A.抑郁症 B.焦虑症 C.强迫症 D.恐怖症【答案】 C 34、以下不属于安全教育的基本途径的是( ) A.课堂教学 B.专题活动 C.综合实践活动 D.心理健康教育【答案】 D 35、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习【答案】 B 36、（2022上半年真题）廖老师在心理辅导课上经常使用文具等物品作为奖励替代物的改变学生的行为，这种做法属于（）。 A.认知法 B.代币法 C.脱敏法 D.消退法【答案】 B 37、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( ) A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《论教学过程最优化》【答案】 C 38、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括(　)。 A.获得与消退 B.刺激泛化 C.分化 D.同化【答案】 D 39、下列不属于综合课程的形式的是( ) A.融合课程 B.广域课程 C.学科课程 D.核心课程【答案】 C 40、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。 A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.主动性【答案】 C 41、问题解决被看作是思维活动的最普遍形式，突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性，其过程通常分为四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和( ) A.分析假设 B.总结反思 C.解决问题 D.检验假设【答案】 D 42、小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于(　　)。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段【答案】 D 43、小伟的妈妈正在准备晚饭，小伟放学回家刚进家门就闻到家中阵阵饭菜的香味儿，可是过了一会儿小伟就闻不到了。这种现象属于感觉的()。 A.适应 B.联觉 C.统合 D.对比【答案】 A 44、张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事，由此可以推断出小贾的气质类型是() A.抑郁质 B.黏液质 C.多血质 D.胆汁质【答案】 D 45、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（　　） A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】 B 46、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( 　)。 A.弦琴学校 B.鸿都门学 C.国子监 D.航海学校【答案】 B 47、在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是（　） A.导向性原则 B.因材施教原则 C.疏导原则 D.知行统一原则【答案】 A 48、教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆过程属于() A.机械识忆 B.无意识忆 C.意义识忆 D.被动识忆【答案】 C 49、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。 A.校长 B.班主任 C.教师 D.教导主任【答案】 B 50、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的() A.春风化雨 B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 C.天下兴亡，匹夫有责 D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进【答案】 B 51、学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于()。 A.水平迁移 B.横向迁移 C.纵向迁移 D.逆向迁移【答案】 C 52、“得天下英才而教育之”一语出自()。 A.《论语》 B.《大学》 C.《孟子?尽心上》 D.《劝学篇》【答案】 C 53、下列关于气质的描述正确的是( ) A.气质是一种稳定的心理特征 B.人的气质是通过后天因素造成的 C.气质有好坏之分 D.气质能决定一个人未来成就的大小【答案】 A 54、教育对政治经济制度的影响作用是通过(　)实现的。 A.培养人才　　 B.传播思想　　 C.丰富知识　　 D.发展科技【答案】 A 55、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（　　）。 A.负向迁移 B.垂直迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移【答案】 D 56、认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )。 A.洛克 B.卢梭 C.斯宾塞 D.夸美纽斯【答案】 A 57、如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明( ) A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】 A 58、马丽曾经发生过一次比较严重的车祸，每当她坐车出现急刹车的情况或听到比较急促的刹车声时，她都会感到十分紧张与害怕，仿佛再次经历了当年的恐怖车祸。这种记忆属于( )。 A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆【答案】 C 59、能够在限定时间内产生大量的观念，体现了发散思维的（　）特点。 A.灵活性 B.独创性 C.发散性 D.流畅性【答案】 D 60、从规则到例子的学习实质上是一种(　)。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.发现学习【答案】 B 61、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(　)。 A.选拔作用 B.评价作用 C.决定作用 D.主导作用【答案】 B 62、“博学之，审问之，慎思之，明辨之,笃驾行之”是（）对学习过程的认识。 A.《论语》 B.《礼记*学记》 C.《礼记*中庸》 D.《大学》【答案】 C 63、元认知的实质是人对认知活动的自我意识与（　） A.选择 B.监督 C.维持 D.调节【答案】 D 64、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响（　　） A.教师的知识 B.教师的能力 C.教师的人格 D.教师的期望【答案】 D 65、班主任工作的中心环节是(　)。 A.了解和研究学生 B.做好个别教育工作 C.组织和培养班集体 D.统一安排教育活动【答案】 C 66、（）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。 A.传递—接受式 B.加涅模式 C.自学—辅导式 D.范例教学模式【答案】 A 67、（2021年上半年真题）晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于 A.近景、外部动机 B.近景、内部动机 C.远景、外部动机 D.远景、内部动机【答案】 A 68、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现？（） A.广度 B.强度 C.时间 D.空间【答案】 C 69、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（　　）因素对人的潜移默化的作用。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性【答案】 B 70、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）。 A.选拔作用 B.评价作用 C.决定作用 D.主导作用【答案】 B 71、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着(　)。 A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型 C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善【答案】 B 72、在德育过程中，有的学生因为对行为规范不理解，认识不到位，常常出现“言行不一”的情况。对此，教师应从（　　）着手展开德育工作。 A.道德认识 B.道德行为 C.道德情感 D.道德意志【答案】 A 73、需要层次论指出，人最高级的需要是（） A.生理需要 B.安全需要 C.自我实现的需要 D.归属与爱的需要【答案】 C 74、教师角色态度动态发展的关键因素是（）。 A.学生的表现、要求和反馈 B.领导批评 C.家长意见 D.社会舆论【答案】 A 75、心理辅导的主要目标是学会调适和(　)。 A.诊断问题 B.克服障碍 C.行为矫正 D.寻求发展【答案】 D 76、群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的(　)。 A.教育条件 B.社会条件 C.客观条件 D.物质条件【答案】 B 77、小月看到马路上有人随地吐痰，立刻产生厌恶的情感，这种情感属于()。 A.道德感 B.美感 C.归属感 D.理智感【答案】 A 78、决定受教育权的因素是（　　） A.政治经济制度 B.生产力 C.科学技术 D.文化【答案】 A 79、根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（） A.生存 B.情境 C.未来 D.学生【答案】 D 80、贾德的“水下击靶”实验，支持的是（　） A.官能训练说 B.共同要素说 C.关系转换说 D.概括化理论【答案】 D 81、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。 A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊【答案】 D 82、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于()。 A.单轨制 B.双轨制 C.并列结合制 D.分支制【答案】 B 83、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有更强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明()。 A.遗传是人的身心发展的生理前提 B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用 D.遗传素质具有可塑性【答案】 D 84、“学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱”等词语,描述的是哪一类课堂气氛的表现 ( ) A.积极型 B.消极型 C.对抗型 D.顺从型【答案】 C 85、刘伟10岁的时候因为一次意外失去了双臂，但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持练琴7小时，一年内就达到了钢琴7级的水平。刘伟这种对待挫折的方式是()。 A.行为补偿 B.理智压抑 C.情感升华 D.认知改变【答案】 A 86、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取得其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（　） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 A 87、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的(　)。 A.近因效应　　 B.社会刻板印象　　 C.晕轮效应　　 D.首因效应【答案】 B 88、新中国成立后的第一个教育方针颁布于（　　）年。 A.1951 B.1957 C.1945 D.1949 【答案】 B 89、《学记》：“古之王者，建国君民，教学为先”，说明了教育具有( )。 A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能【答案】 B 90、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。 A.说服教育 B.品德评价 C.指导实践 D.陶冶情操【答案】 B 91、学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）。 A.无意记忆 B.有意记忆 C.再造想象 D.创造想象【答案】 C 92、“小明既聪明又勤奋”，该评价涉及的心理现象是()。 A.气质和意志 B.能力和性格 C.能力和气质 D.性格和气质【答案】 B 93、教学的基本组织形式是（　　）。 A.个别教学 B.课外教学 C.现场教学 D.课堂教学【答案】 D 94、“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（　） A.依赖性 B.改造性 C.可塑性 D.主观能动性【答案】 D 95、（2021年下半年真题）在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了 A.教学目标分类理论 B.教学过程最优化理论 C.教学与发展 D.教学特殊认识理论【答案】 A 96、“平行教育原则”体现的德育原则是() A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则? B.集体教育和个别教育相结合原则? C.教育影响的一致性与连贯性原则? D.正面引导与纪律约束相结合原则【答案】 B 97、《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　） A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改革，全面发展职业教育 C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革【答案】 C 98、欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。 A.个体发展功能 B.社会发展功能 C.正向功能 D.负向功能【答案】 D 99、教育的本质属性是( ) A.传授知识 B.传承文化 C.培养人才 D.服务社会【答案】 C 100、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是(　)。 A.全面发展的教育理论 B.认知结构理论 C.教学与发展理论 D.教学过程最优化理论【答案】 A 101、林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（） A.复述策略 B.调节策略 C.监控策略 D.计划策略【答案】 A 102、班主任工作千头万绪，但()是班主任工作的中心环节。 A.对学生进行思想品德教育 B.抓好学生的学习，提高教学质量 C.组织和培养班集体 D.开展多种多样的班级活动【答案】 C 103、有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（　　） A.刺激分化 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.行为强化【答案】 C 104、以美国“六三三”学制为蓝本确立的（）一直延续到新中国成立之后。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制【答案】 C 105、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的(　)。 A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】 C 106、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是(　)。 A.加拿大 B.美国 C.法国 D.英国【答案】 D 107、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（　　） A.分组教学 B.复式教学 C.个别教学 D.特朗普制【答案】 B 108、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（　　）。 A.说服教育法 B.个人修养法 C.环境陶冶法 D.品德评价法【答案】 B 109、关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于 A.教育万能论 B.环境决定论 C.遗传决定论 D.主观决定论【答案】 C 110、“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”反映了对人的发展有重要影响的是(　)。 A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努力【答案】 A 111、小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是()。 A.内部动机，外部动机 B.高尚动机，低级动机 C.外部动机，内部动机 D.低级动机，高尚动机【答案】 A 112、上好课的先决条件是（　） A.了解学生 B.和谐的师生关系 C.先进的教学设备 D.备好课【答案】 D 113、教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的(　)。 A.顺序性规律 B.互补性规律 C.不平衡性规律 D.个别差异性规律【答案】 A 114、2013年单项选择：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的（）阶段。 A.自我服务行为 B.人际纪律 C.自我约束 D.反抗行为【答案】 B 115、人们感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时，仍能认识的心理过程是( ) A.感觉 B.知觉 C.再认 D.回忆【答案】 C 116、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（　） A.情绪记忆 B.形象记忆 C.动作记忆 D.情景记忆【答案】 B 117、2012年单项选择:方雨认为社会法制应符合大众权益，当它不符合时就应修改。根据柯尔伯格的理论，他处于道德发展的哪个阶段（） A.服从与惩罚 B.社会契约 C.维护权威或秩序 D.普遍伦理【答案】 B 118、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。 A.选择功能 B.发展功能 C.传递功能 D.保护功能【答案】 A 119、“六艺”教育的中心是() A.文字教育 B.计数教育 C.礼乐教育 D.射技教育【答案】 C 120、初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于( )。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.综合实践活动课程【答案】 B 121、对教育心理学的创建作出突出贡献的人是(　)。 A.冯特　　 B.詹姆斯　　 C.桑代克　　 D.杜威【答案】 C 122、推动教育学发展的内在动力是(　)的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题【答案】 D 123、我国奴隶社会的教育内容是( )。 A.四书五经 B.六艺 C.自然科学 D.生产技能【答案】 B 124、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观() A.遗传决定论 B.环境决定论 C.实践论 D.辐和论【答案】 A 125、校园文化的核心是（） A.物质文化 B.精神文化 C.制度文化 D.组织文化【答案】 B 126、在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是()。 A.社会发展、学科特征和受教育者 B.经济发展、学科特征和教学方法 C.教学手段、教育者和受教育者 D.社会发展、学科特征和教育者【答案】 A 127、巴甫洛夫的经典性实验中用的动物是() A.鸽子 B.猩猩 C.狗 D.白鼠【答案】 C 128、白墙在阳光和月色下看都是白的，煤块在阳光和月色下看都是黑的。这体现了（　　） A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的不变性【答案】 B 129、下列选顶中，属于一般能力的是( ) A.记忆力 B.曲调感 C.节奏感 D.色彩鉴别能力【答案】 A 130、调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。 A.1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》 B.1996年《全日制普通高级中学课程计划（试验）》 C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 D.1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》【答案】 C 131、耶基斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。 A.线型关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系【答案】 C 132、下列关于行为契约的说法不正确的是（　） A.契约的陈述不用非常具体 B.把制订好的契约告诉他人 C.使契约能在短时期内实现 D.追求一系列的成功【答案】 A 133、“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。 ”这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　） A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校教育萌芽阶段【答案】 A 134、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。 A.德育 B.智育 C.体育 D.劳动技术教育【答案】 A 135、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是本质的条款更多，它的外延就（）了。 A.大 B.多 C.小 D.增加【答案】 C 136、专家型教师通常是用(　)方法，慢慢地引入要讲的教学内容。 A.开门见山式 B.迂回曲折式 C.导入式 D.实验式【答案】 C 137、宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的(　　)。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性【答案】 C 138、马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪些功能？（） A.经济功能 B.政冶功能 C.文化功能 D.人口功能【答案】 A 139、学生制订周末学习时间表属于学习策略中的（　　）。 A.组织策略 B.认知策略 C.精细加工策略 D.资源管理策略【答案】 D 140、一个人只有（　），才能鉴定为“健康”。 A.生理正常 B.心理正常 C.生理、心理都正常 D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力【答案】 D 141、提出“教学做合一”的教育家是（） A.黄炎培 B.蔡元培 C.杜威 D.陶行知【答案】 D 142、我国教育目的的理论基础是（）。 A.素质教育 B.应试教育 C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.著名学者的学说【答案】 C 143、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。 A.教学过程的规划 B.教学内容设计 C.教学方法的实施 D.教学方法的选择【答案】 A 144、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）。 A.选拔作用 B.评价作用 C.决定作用 D.主导作用【答案】 B 145、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于(　)年出版。 A.1903 B.1913 C.1924 D.1930 【答案】 C 146、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是(　 )。 A.科学知识 B.信息技术 C.文化发展 D.政治体制【答案】 B 147、在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查的调查方法类型是(　　) A.全面调查 B.抽样调查 C.个案调查 D.重点调查【答案】 D 148、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）： A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.一致性原则【答案】 B 149、转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后．她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪。这体现了群体的()。 A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能【答案】 A 150、（2021年下半年真题）“学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱”等词语,描述的是哪一类课堂气氛的表现?() A.积极型 B.消极型 C.对抗型 D.顺从型【答案】 C 151、美国心理学家()的研究证明，人的道德认知的发展经历了从前习俗水平到习俗水平，再到后习俗水平的发展过程。 A.柯尔伯格 B.苛勒 C.艾宾浩斯 D.冯特【答案】 A 152、解锁密码箱时，每一位密码都有10个数字，那么把所有数字组合一个个进行尝试，直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用()解决问题。 A.算法式 B.手段-目的分析法 C.爬山法 D.逆向搜索法【答案】 A 153、当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（） A.道德感 B.理智感 C.美感 D.幸福感【答案】 B 154、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是(　)。 A.理论联系实际　　 B.因材施教　　 C.教育与生产劳动相结合　　 D.实现教育机会均等【答案】 C 155、按照研究目的.合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系.揭示教育工作规律的研究方法是()。 A.调查法 B.问卷法 C.历史法 D.实验法【答案】 D 156、按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（） A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移 C.一般迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移【答案】 A 157、信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（　　） A.思维 B.想象 C.注意 D.复述【答案】 D 158、下列关于复式教学叙述正确的是（）。 A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】 C 159、力求本学期考得好，争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于（） A.

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