将进酒公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,酒,诗,1,将进酒,李白,2,饮中八仙歌,杜甫,李白斗酒诗百篇，,长安市上酒家眠。,天子呼来不上船，,自称臣是酒中仙。,“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”,杜甫,3,仗剑去国,辞亲远游,（,725,）,奉诏入京,供奉翰林,（,742,）,遭受排挤,赐金返还,（,744,）,与友畅饮,作,将进酒,（,752,）,初入长安,无功而返,（,730,）,李白的人生经历,继续漫游,4,1.读准字音。,2.通读诗歌，弄清文意。,落实,导学案,练习,读,5,吟诵提示,“因声求气,吟咏诗韵”,通过感受诗文语言的节奏、音韵来体味其中蕴含的情感。,诵,听朗诵录音，揣摩如何吟诵这首诗歌。注意把握诗歌的感情变化、层次、停顿、节奏、轻重音和角色意识。,6,探,小组讨论：,结合诗句分析,（1）,诗歌写了作者哪些情感？,（2）这些情感产生的原因是什么？,（,3,）作者用了哪些艺术手法表达情感？,7,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！,流水文化：,论语,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”,长歌行,：百川东到海，何时复西归，少壮不努力老大徒伤悲。,君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！,夸张、反衬,人生易老、个体生命渺小脆弱,比喻、夸张,时光易逝,8,天生我材必有用,千金散尽还复来,。,乐观自信，肯定人生，肯定自我，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质。,行路难,行路难，行路难；多歧路，今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,9,钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。,蔑视权贵。,古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。,问题：圣贤有可能指的是哪些人呢？他们寂寞的含义是什么？,有才能有抱负品性高洁的人，但却一直不为人所理解，没有受到重用。孔子、孟子、屈原、贾谊之流。,陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。,陈王：,曹植,用以自比，一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤，有志难展，表达出现实遭遇的愤恨与控诉。,用典,10,主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,这些很多人苦苦追求的东西到了李白这里却抵不过一碗美酒，在李白的眼中充满着鄙视之情。,与尔同销,万古愁。,11,诗人的“万古愁”源于何处？,“天生我材必有用”,对自己的绝对的自信，渴望建功立业，大济苍生。,“古来圣贤皆寂寞”,对现实的失望，对权贵的蔑视，对怀才不遇的悲愤。,矛盾,主旨,12,将进酒,是灵与肉、理想与现实、个人与社会猛烈碰撞的巨响低回，诗人用跌宕起伏、汹涌澎湃的激情，自信洒脱、狂放豪迈的人生态度，为我们谱出了一曲不羁灵魂的慷慨悲歌。,让我们一起随着诗人去悲去欢去愤去狂，一起来吟咏出这千古绝调吧！,13,思考,诗圣杜甫不赞成李白饮酒过多，曾写到：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”你对李白“痛饮狂歌”有什么看法？当人生遇到坎坷时我们该如何面对？,升,14,今天，我们在李白的生命里走了一遭，,感受到,了什么是大境界大气魄大欢喜大虚空大淡漠，便懂得了豪放里自有悲凉，潇洒里自有凄怆！,希望同学在今后的生活中多一份自信，多了一份珍视，多了一份平和，多了一份旷达与超脱！,结,15,