2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自测提分题库加答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案单选题（共1500题） 1、鳖甲经砂炒醋淬后，其作用是 A.入肝消积，软坚散结 B.改变药性，活血止血 C.引药入肝，活血止痛 D.养阴清热，潜阳息风 E.引药入肝，破瘕散结【答案】 A 2、在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（　　）。 A.教学目标与教学内容 B.教学评价与学生人数 C.教学环节与教学时间 D.工作报酬与劳动强度【答案】 A 3、下列不属于美术特点的是?（　　） A.造型性 B.视觉性 C.时间性 D.静态性【答案】 C 4、在中国书法中，“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（　　）。 A.楷书 B.行书 C.隶书 D.草书【答案】 A 5、美术课程探究性学习的基本步骤不包括（） A.通过质疑 B.发现问题 C.调查研究 D.合作探究【答案】 D 6、德拉克洛瓦是被誉为“浪漫主义的狮子”的画家。下列选项中，不属于他的作品的是（）。 A.《希阿岛的屠杀》 B.《萨达纳巴尔之死》 C.《自由引导人民》 D.《梅杜萨之筏》【答案】 D 7、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是（　　）。 A.乔治·阿玛尼 B.范思哲 C.裘海索 D.三宅一生【答案】 D 8、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（） A.同类色 B.调和色 C.对比色 D.互补色【答案】 A 9、李老师在上《写意花卉》一课时，从用笔、用墨、勾线、渲染等步骤详细讲解并逐步示范，使学生对花卉的画法有一个系统的了解。李老师在此处运用的教学方法是（）。 A.参观法 B.演示法 C.练习法 D.情境法【答案】 B 10、下面有关平行透视的描述正确的是（） A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低 D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低【答案】 C 11、“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成（）的学习领域。 A.设计意识和实践能力 B.设计意识和动手能力 C.创新意识和实践能力 D.创新意识和动手能力【答案】 A 12、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（　　）。 A.比较教学法 B.演示教学法 C.项目教学法 D.情景教学法【答案】 C 13、下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（　　）。 A.提问的态度要端正 B.提问要有随意性 C.提问的目的要明确 D.提问的效果要有启发性【答案】 B 14、有“现代设计之父”之称的艺术家是（　　）。 A.莫里斯 B.格罗佩斯 C.米斯-凡·德罗 D.柯布西埃【答案】 A 15、民间年画的谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”指的是绘画当中 A.布局 B.造型 C.构思 D.设计【答案】 A 16、下列选项中，哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念?（） A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.关注文化与生活 D.学习技能【答案】 D 17、《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（）的学习方式。 A.统一化 B.依赖化 C.多样化 D.独立化【答案】 C 18、哥特式美术是指欧洲（　　）世纪的美术。 A.10—12 B.13—14 C.12—14 D.12—13 【答案】 D 19、关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是( )。 A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师 B.擅长外光写生和对自然的如实再现 C.擅长描述中世纪历史题材绘画 D.17世纪伟大的意大利画家【答案】 A 20、炮制后能缓和其苦寒之性，止呕作用增强的是 A.盐黄连 B.姜黄连 C.酒黄连 D.吴茱萸制黄连 E.醋黄连【答案】 B 21、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（）。 A.美术起源 B.美术创作 C.美术鉴赏 D.美术接受【答案】 B 22、（　　）又称为“视幻艺术”，上世纪六十年代出现在欧洲及美国，是一种利用光学原理加强绘画效果的艺术。 A.偶发艺术 B.欧普艺术 C.波普艺术 D.极少艺术【答案】 B 23、我国宋代的五大名瓷窑是（　　）。 A.钧窑、汝窑、官窑、龙泉窑、景德镇窑 B.哥窑、定窑、汝窑、官窑、钧窑 C.定窑、哥窑、钧窑、磁州窑、景德镇窑 D.哥窑、定窑、钧窑、龙泉窑、耀州窑【答案】 B 24、以下中药材横切面“菊花心”明显的是 A.黄芪 B.牛膝 C.何首乌 D.商陆 E.防己【答案】 A 25、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于（　　）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.自身评价【答案】 A 26、对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最适合的描述是（　　）。 A.冷峻萧疏 B.黑密厚重 C.清新简逸 D.豪放奇崛【答案】 B 27、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（　　）。 A.黄公望 B.赵孟頫 C.吴镇 D.倪瓒【答案】 B 28、美术鉴赏模块的重点应该放在（）的培养上。 A.鉴赏能力和方法 B.审美眼光 C.美术基础知识 D.理论支持【答案】 A 29、某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次”。此教学目标所属的维度是（　　）。 A.过程与方法 B.知识与技能 C.情感、态度和价值观 D.认知与体验【答案】 B 30、下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是 A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果 B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性 C.以小组合作的方式积极开展学习 D.积极参与绘画或雕塑造型活动【答案】 A 31、（）是构思典型或具有典型性的艺术意向的过程和方法。 A.典型化 B.意象化 C.艺术化 D.形象化【答案】 A 32、在《速写练习》一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解速写的方法，尝试运用白描的表现手法表现人物或景物，感知速写的造型表现能力”所属的目标维度是（）。 A.“知识与技能” B.“设计与创造” C.“情感、态度和价值观” D.“过程与方法” 【答案】 D 33、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（）。 A.新石器时代 B.中世纪时代 C.旧石器时代 D.青铜器时代【答案】 A 34、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。 A.达达主义 B.抽象主义 C.风格派 D.超现实主义【答案】 D 35、写意山水画法的基本技法是（　　）。 A.“勾”“皴”“染”“描” B.“勾”“皴”“点”“染” C.勾线、罩染、涂色 D.写生、勾线、染色【答案】 B 36、下列选项中，属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》倡导的教学评价方式的是（　　）。 A.相对评价 B.质性评价 C.量化评价 D.绝对评价【答案】 B 37、艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（　　）。 A.风格 B.形式 C.色调 D.门类【答案】 A 38、“教学方法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重（　　）。 A.创设问题情境 B.情感性 C.借助多媒体 D.故事性【答案】 B 39、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴 A.比较教学法 B.演示教学法 C.合作教学法 D.情境教学法【答案】 C 40、在摄影课程上，张老师让学生自主拍摄．发现学生们不知道要拍摄什么主题，于是要求学生们对自己作品先提炼出1—2个词汇，然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。 A.教学实施 B.教学目标 C.教学方法 D.教学准备【答案】 C 41、《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是（　　）。 A.教师的兴趣 B.社会的要求 C.学校的要求 D.学生的兴趣【答案】 D 42、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（　　）。 A.《丹娜伊》 B.《根特祭坛画》 C.《圣典辩论》 D.《摩西》【答案】 B 43、下列选项中，不属于腿部骨骼的是（　　）。 A.股骨 B.桡骨 C.髌骨 D.腓骨【答案】 B 44、在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为（　　）。 A.传播媒介 B.传播主体 C.传播效果 D.传播活动【答案】 A 45、唐代的染织工艺十分发达，更追求华丽的色彩效果，以织锦最著名，称为（　　）。 A.蜀锦 B.苏锦 C.唐锦 D.云锦【答案】 C 46、在今天。一个需要交流和分享的社会里，（　　）不仅仅是一种学习方式，还是一种成功的品质。 A.合作 B.独立 C.自学 D.研究【答案】 A 47、李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定,下列表述正确的一项是( )。 A.恰当，节约了学生学习的时间 B.不恰当，老师不能表明自己的态度 C.恰当,降低了学习的难度 D.不恰当，限制了学生的独立思考【答案】 D 48、新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为（）故事。 A.佛本生 B.神话 C.新疆风俗 D.飞天【答案】 A 49、提出“以美育代宗教”著名观点的是（）。 A.王国维 B.徐悲鸿 C.鲁迅 D.蔡元培【答案】 D 50、王老师在《艺术源于生活，高于生活》的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法?（） A.提前预习、保证时间 B.提前预习、着重讲解 C.提前预习、保证时间、着重讲解 D.保证时间、着重讲解【答案】 C 51、美术课程在普通高中课程中所占学分和学时是（　　）。 A.2个学分36学时 B.3个学分36学时 C.3个学分54学时 D.2个学分54学时【答案】 C 52、以下的哪一种色彩是暖色（　　） A.蓝色 B.橙色 C.绿色 D.紫色【答案】 B 53、《斗拱——中国传统建筑瑰宝》—课“学业质量”分为三个水平(如下所示): A.③①② B.③②① C.①②③ D.②③① 【答案】 B 54、除另有规定外，应在30min内全部溶散的是 A.糊丸 B.滴丸 C.小蜜丸 D.大蜜丸 E.包衣滴丸【答案】 B 55、美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（　　）。 A.不予理睬.继续课堂教学 B.稍作停顿.批评学生影响课堂秩序 C.请小城上讲台为大家演示 D.跟小城说下课谈论【答案】 C 56、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中指出，美术课程注重内容与（），发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 A.学生的技能与表现相结合 B.学生的生活经验紧密联系 C.学生的审美品位和实践 D.学生的文化知识和历史【答案】 B 57、下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )。 A.分组欣赏《芥子园画谱》 B.参照笔墨用法尝试表现 C.拷贝白描花鸟画作品 D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】 B 58、美术课程提倡成长记录的评价，主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，这是属于（　　）。 A.质性评价 B.相对性评价 C.量性评价 D.纵向评价【答案】 A 59、（）指在美术活动中形成创新意识，运用创意思维和创造方法。 A.绘画创作 B.艺术分析 C.实践创作 D.创意实践【答案】 D 60、下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是（）。 A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速【答案】 D 61、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（　　）。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计.工艺 D.书法·篆刻【答案】 C 62、油画是在（　　）年进入中国的。 A.1586 B.1567 C.1581 D.1658 【答案】 C 63、（）是美术区别于其他社会事物的根本属性。 A.审美 B.教育 C.造型 D.鉴赏【答案】 A 64、美术教材的编写应依据（）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。 A.美术课程总目标 B.教学大纲 C.教学计划 D.美术课程分目标【答案】 A 65、在美术教学中，将学生的作业以展示的方式进行评价属于（）。 A.质性评价 B.量化评价 C.横向评价 D.纵向评价【答案】 A 66、下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是（）。 A.明确课堂教学目标 B.区分课堂教学难点 C.美术教科书的缩写 D.设计及优化教学过程【答案】 C 67、古罗马拱顶建筑中的杰出代表是( ) A.万神殿 B.罗马高架引水桥 C.凯旋门 D.圣索菲亚大教堂【答案】 A 68、宋代画坛一个很重要的现象是院体画与（　　）的对峙。 A.宫廷画 B.民间职业画 C.风俗画 D.文人画【答案】 D 69、以下不属于透视规律的是（）。 A.近大远小 B.近长远短 C.近宽远窄 D.近虚远实【答案】 D 70、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是 A.过程与方法 B.情感、态度和价值观 C.知识与技能 D.空间与想象【答案】 B 71、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。 A.评价理论和目的 B.评价对象 C.教学内容 D.教学问题【答案】 A 72、有“现代设计之父”之称的艺术家是（　　）。 A.莫里斯 B.格罗佩斯 C.米斯-凡·德罗 D.柯布西埃【答案】 A 73、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程基本理念”的是（　　）。 A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.培养艺术家 D.注重创新精神【答案】 C 74、艺术的四大种类包括（　　）。 A.造型、实用、表情、文学 B.造型、表演、语言、综合 C.美术、音乐、舞蹈、戏剧 D.文学、美术、音乐、舞蹈【答案】 B 75、在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（　　）和提高动手能力。 A.设计意识 B.审美意识 C.探究意识 D.应用意识【答案】 A 76、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调美术教学评价的目的是（　　）。 A.甄别与选拔 B.选拔与促进 C.发展与促进 D.反思与学习【答案】 C 77、亨利·摩尔的作品《国王与王后》属于（）： A.雕塑 B.绘画 C.工艺美术 D.新媒体艺术【答案】 A 78、南宋时期，在山水画表现上突破全景程式而画边角之景的画家是（）。 A.刘松年、李唐 B.王希孟、赵伯驹 C.郭熙、范宽 D.马远、夏圭【答案】 D 79、雕塑的基本形式分为浮雕、透雕和（）。 A.圆雕 B.木雕 C.石雕 D.铜雕【答案】 A 80、朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是（　　）。 A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①③ 【答案】 D 81、下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（　　）。 A.教学目标可以侧重某一个维度 B.教学目标设计尽量简明扼要 C.教学目标设计要尽量宏观 D.教学目标设计要符合学生能力发展水平【答案】 C 82、在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。 A.降低作业要求 B.取消作业 C.重新布置作业 D.探明原因【答案】 B 83、我国古代画论中的“象形”指的是（）。 A.色彩 B.空间 C.造型 D.明暗【答案】 C 84、在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是（　　）。 A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“美术·鉴赏” D.“综合·探索” 【答案】 D 85、朗香教堂的设计者是（）。 A.密斯·凡德罗 B.理查德·罗杰斯 C.格罗皮乌斯 D.柯布西耶【答案】 D 86、赵老师在讲授立体主义的相关知识时，让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》，以此来讲解立体主义的原理和方法。在此，赵老师的教学属于（）。 A.发现教学模式 B.掌握学习模式 C.范例教学模式 D.引导教学模式【答案】 C 87、下列选项中，适合作为《晋人风韵——王羲之赏析》一课教学重点的是（）。 A.作品的书写技巧与文化内涵 B.王羲之的人生经历 C.晋朝的历史、文化和社会风貌 D.《兰亭序》的创作背景【答案】 A 88、有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是（　　）。 A.拉斯科洞穴 B.阿尔塔米拉洞穴 C.肖韦洞窟 D.洛斯马诺斯【答案】 A 89、按题材分类，下列不属于中国画的是（）。 A.铜版画 B.人物画 C.山水画 D.花鸟画【答案】 A 90、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（　　）的特点。 A.审美性、视觉性 B.多主体、开放性 C.艺术性、人文性 D.趣味性、实践性【答案】 B 91、圣索菲亚大教堂是（　　）建筑艺术中最辉煌的成就之一。 A.巴西利卡 B.罗马式 C.拜占庭 D.哥特式【答案】 C 92、普通高中新课标改革选择和编制课程内容的原则是()。 A.基础性、启发性、应用性、拓展性 B.多样性、时代性、选择性、拓展性 C.时代性、基础性、选择性、应用性 D.时代性、综合性、选择性、应用性【答案】 A 93、扬州八怪中代表了从官场失意，后辞官归乡专心作画的是（　　）。 A.黄慎 B.金农 C.郑燮 D.华碞【答案】 C 94、宋代鞍马画家首推（）。 A.王铎 B.龚开 C.文同 D.李公麟【答案】 D 95、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.以上都不属于【答案】 C 96、下列对酒剂与酊剂的叙述正确的为 A.酒剂的溶媒为酒，酊剂的溶媒为规定浓度的乙醇 B.酒剂.酊剂中常常加入防腐剂 C.酒剂多为祛风散寒活血通络复方制剂 D.酒剂应检查乙醇含量和甲醇含量 E.含毒剧药酊剂每100ml相当于原药材10g，其他酊剂相当于原药材20g 【答案】 A 97、下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（）。 A.了解写生对象的生活经历 B.知道人物画的发展历史 C.欣赏评价同学的肖像作业 D.学习人物画的表现方法【答案】 D 98、下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（　　）。 A.陶器的艺术特色 B.陶器的制作步骤 C.陶器的制坯方法 D.陶器的烧制技艺【答案】 A 99、王老师在上《纸板的创想一一成型方法》一课时，设计的“知识与技能”目标合理 A.了解纸板造型的基本方法 B.感悟设计与生活 C.体验动手的乐趣并领会造型设计的美感 D.增强学生之间的合作意识【答案】 A 100、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于 A.讨论法 B.游戏法 C.讲述法 D.示范法【答案】 D 101、蒙克的《呐喊》是什么风格的作品?（） A.表现主义 B.抽象主义 C.抽象表现主义 D.立体主义【答案】 A 102、张老师在进行木刻版画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是（　　）。 A.讨论法 B.游戏法 C.讲述法 D.示范法【答案】 D 103、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（） A.了解石膏的性质，掌握操作方法 B.自由形体的造型设计制作 C.石膏造型的制作步骤 D.利用石膏塑造形体比例【答案】 D 104、下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域（　　） A.“造型-表现” B.“设计·应用” C.“美术·鉴赏” D.“综合·探索” 【答案】 C 105、“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中”是()说的。 A.谢赫 B.曹不兴 C.顾恺之 D.张僧繇【答案】 C 106、下列选项中，属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中第一学段“造型·表现”学习领域的评价要点是()。 A.大胆表达自己的感受 B.简练表达对美术作品的感受 C.正确、安全地使用工具和材料 D.辨别13种以上的颜色【答案】 A 107、宋代米芾、米友仁父子所创的“米氏云山”又称作（　　）。 A.米家山水 B.米点山水 C.米氏山水 D.米家云山【答案】 B 108、常以仕女和瓶花入画的近现代画家是（）。 A.张大千 B.林风眠 C.李可染 D.傅抱石【答案】 B 109、在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（　　）。 A.实现资源的合理配置 B.实现资源的有效性 C.实现传统资源和现代教学资源的有机组合 D.实现资源的关联【答案】 C 110、“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?（） A.“过程与方法” B.“记忆与表现” C.“知识与技能” D.“情感、态度和价值观” 【答案】 C 111、下列选项中，属于19世纪欧洲雕塑家的是（　　）。 A.米开朗基罗 B.基布尔提 C.罗丹 D.多纳太罗【答案】 C 112、17世纪“荷兰小画派”常表现的题材是（　　）。 A.宗教故事 B.历史故事 C.贵族生活 D.市民生活【答案】 D 113、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是 A.《瓜瓞石榴》 B.《吉庆有余》 C.《女十忙》 D.《门神秦琼》【答案】 A 114、《普通高中美术课程标准》（实验）中强调“学习计算机平面设计的基本操作方法，初步认识计算机三维立体设计的基本过程”属于（）系列内容中的学习活动建议。 A.绘画·雕塑 B.美术鉴赏 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 C 115、在一次学习活动创作后，虽然有的学生作品并不如意，但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。这种评价方式属于（）。 A.多主体评价 B.绝对性评价 C.表现性评价 D.诊断性评价【答案】 C 116、下列选项中关于教学实施描述错误的是()。 A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段 B.教学实施是教学设计的前提和保障 C.教学实施确定了教学目标和指导思想 D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式【答案】 B 117、肖老师在上《画家笔下的色彩》一课时，以不同色彩的剪刻纸板进行色调分析，讲解色调统一的原理，此教学方法是( ) A.演示法 B.自主探究法 C.示范法 D.小组讨论法【答案】 A 118、“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中”是()说的。 A.谢赫 B.曹不兴 C.顾恺之 D.张僧繇【答案】 C 119、古罗马拱顶建筑中的杰出代表是( ) A.万神殿 B.罗马高架引水桥 C.凯旋门 D.圣索菲亚大教堂【答案】 A 120、下面有关平行透视的描述正确的是（） A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低 D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低【答案】 C 121、登上浪漫主义绘画顶峰的画家是（　　）。 A.毕加索 B.德拉克罗瓦 C.热里科 D.塞尚【答案】 B 122、教师对学生的评价语言非常重要。下列选项中，你认为不合适的是（）。 A.“不错，你的作品很有特色!” B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!” C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!” D.“你的这件作品太有想象力了!” 【答案】 B 123、王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是（　　）。 A.直观演示法 B.温故知新法 C.分解组合法 D.重点启发法【答案】 A 124、斑蝥应采用 A.米炒 B.土炒 C.砂炒 D.蛤粉炒 E.滑石粉炒【答案】 A 125、美术教材应当具有（），以适应不同地区的教师和学生的需要。 A.地方性限制 B.开放性 C.地方性选择 D.统一性限制【答案】 B 126、以下哪种学习模式不属于接受学习?（　　） A.有意义接受学习 B.直接教学 C.真实性任务学习 D.模仿学习【答案】 C 127、在补色对比中，最强烈的一组对比色是（　　）。 A.红——蓝 B.橙——绿 C.紫——橙 D.黄——紫【答案】 D 128、（）对学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质等有着直接的影响。 A.美术教材 B.美术教育机构 C.美术教师 D.美术展览【答案】 A 129、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（）。 A.美术起源 B.美术创作 C.美术鉴赏 D.美术接受【答案】 B 130、某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( ) A.表现性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】 A 131、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。 A.超现实主义美术 B.意向美术 C.抽象美术 D.具象美术【答案】 A 132、华托、布歇、弗拉戈纳尔是法国（　　）的著名代表画家。 A.浪漫主义 B.现实主义 C.洛可可艺术 D.巴洛克艺术【答案】 C 133、列宾《伏尔加河上的纤夫》所采用的创作手法是（　　）。 A.批判现实主义创作手法 B.浪漫主义创作手法 C.现实主义创作手法 D.表现主义创作手法【答案】 A 134、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（）。 A.黄公望 B.倪瓒 C.吴镇 D.王冕【答案】 D 135、秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。这体现的是()。 A.教学理念 B.教学方法 C.教学模式 D.教学评价【答案】 B 136、法国新古典主义画家大卫的作品（　　），表达了作者对遇刺战友的崇敬。 A.《苏格拉底之死》 B.《马拉之死》 C.《荷加斯兄弟宣誓》 D.《塞内克之死》【答案】 B 137、下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（　　）。 A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语【答案】 D 138、在教学实施的过程中，“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式（） A.室内授课 B.室外授课 C.多媒体授课 D.参观活动【答案】 A 139、以下哪一件是古罗马的雕像作品?（　　） A.阿波罗像 B.奥古斯都像 C.纳夫尔蒂像 D.拉奥孔群像【答案】 B 140、美术创作原则“外师造化，中得心源”是（　　）提出的。 A.王洽 B.张璪 C.王维 D.张彦远【答案】 B 141、美术欣赏不仅是（）活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。 A.视觉感受 B.心理感受 C.欣赏作品 D.审美接受【答案】 A 142、美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种（　　）学习。 A.科学 B.文化 C.人文 D.专业【答案】 B 143、学习方式与学习方法之间的关系正确的是（　　）。 A.类似战略与战术的关系 B.学习方法大于学习方式 C.学习方式是学习方法的具体化 D.学习方法较之于学习方式更为上层【答案】 A 144、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，高中生“通过美术学习活动，学会用艺术思维的方式认识世界，学习艺术表现和交流的方法”。这一表述所体现的理念是（）。 A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.拓宽美术视野，尊重世界多元文化 C.注重学习方法和过程，提高美术素养 D.强调创新精神，培养解决问题的能力【答案】 C 145、雕塑《哀悼基督》的作者是（）。 A.吕德 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.多纳泰罗【答案】 C 146、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）。 A.戈雅 B.伦勃朗 C.波提切利 D.卡拉瓦乔【答案】 A 147、用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于()学习模块。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 D 148、下列选项中，对“明暗交界线”理解正确的一项是（） A.背光面与阴影相交界的部分 B.受光面与高光面相交界的部分 C.受光面与背光面相交界的部分 D.背光面与反光面相交界的部分【答案】 C 149、下列教学内容，不适合采用合作学习方式的是（）。 A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语【答案】 D 150、美术教科书编写的依据是（　　）。 A.美术课程总目标 B.美术课程计划 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】 A 151、关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是( )。 A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师 B.擅长外光写生和对自然的如实再现 C.擅长描述中世纪历史题材绘画 D.17世纪伟大的意大利画家【答案】 A 152、美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（　　）。 A.美术技法 B.美术门类 C.美术风格 D.美术思潮【答案】 C 153、下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。 A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心 B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在 C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信 D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业【答案】 D 154、“白毛浮绿水，红掌拨清波。”诗句中“绿水”与“红掌”的两种色彩属于（）。 A.原色 B.间色 C.复色 D.补色【答案】 D 155、在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（　　）。 A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力【答案】 B 156、圣索菲亚大教堂是()建筑艺术中最辉煌的成就之一。 A.巴西利卡 B.罗马

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