大学生暑期支教社会实践报告（19篇）.docx

大学生暑期支教社会实践报告（精选19篇）
大学生暑期支教社会实践报告（精选19篇）
大学生暑期支教社会实践报告篇1
这次去山区支教是学校组织的一次大型活动，当初报这个名的时候，我就有想过自己即将面临什么，但是凭借着自己对教育事业的热爱，我还是报名了。这个暑假，我们收拾好了行囊，走上了这条社会实践的道路。这一段新的旅程即将开启，这一段未知的路途也即将崭露头角。
跟随着大部队坐着大巴车进入了大山，自从上了高中之后，我很少再去农村了，由于父母都在城市工作，所以我也很少再回到农村了，只是每年过年的时候回去看看爷爷奶奶。所以对于我来说，对于农村的教学工作，其实我来了解的也不是很多，这次我也不知道自己将面对这怎样的问题，所以心里还是没有太多的底气的。但是还好有那一份激情支持着我，让我有足够的动力前进。
来到学校的时候，是校长接待的我们，校长是一个看起来还算比较年轻的人，后来了解之后，他也是过来支教之后，才决定留下来的，后来凭着自己的文才当上了小学的校长。他和我们说，其实小学里孩子们都非常的乖巧，有很多孩子身上满满的是纯真和担当，这是很多城市孩子所没有的，所以这也是让他留下来的理由。听着校长说了这些，我也有更大的一些期待了。
第二天自己终于走上了讲台，虽然在学校的时候也经常上台，但是这次面对这些孩子，我还是觉得有一些紧张，他们渴望的眼神让我觉得这一切都充满了意义，也大大的鼓舞了我的士气。随着和孩子们的了解之下，我发现他们的学习进度还是要慢很多，首先是教学设备方面不够充足，所以教学起来也没有那么顺利，加上很多孩子们都是留守儿童，在家里也没有可以辅导的对象，这也是一个很严肃的问题。
之后，我根据这个问题，在放学之后设立了一个30分钟的作业小课堂，如果有愿意留下来写作业的学会说呢过可以留堂，我也会坐在教室里，他们需要我指导的时候就可以来问我，我想这样也会帮助到他们一些。这次经历确实很丰富，我做出了很多以前从不敢做的尝试，我也让原本不自信的自己变得自信了起来。这次实践，让我对教育事业更加向往了，我相信今后我也一定可以做到更好，感谢这次实践，感谢和这些孩子们有这样的一次缘分，我会带着一份初心继续努力，为祖国的教育事业贡献出更多的力量。
大学生暑期支教社会实践报告篇2
首先在开课前一天我们已经接受了培训“如何上好一节课”。在培训中，我们了解到该如何去为这个年龄段的小朋友上好一节课。应该分以下几个部分：
一、备课。课前应准备好课件，写好演讲稿，我们应清楚我们要上的内容。
二、说话的技巧。在课堂上，我们应注意我们的说话技巧。
三、课堂的气氛。在课堂上，我们要注意带动课堂的气氛，不应该只有自己讲而忽略了学生。
四、总结。我们上完课后，应总结好这一节课的重点，让小朋友更能理清所学知识。
这是我第一次站上讲台，和我的搭档一起为小朋友讲课。我们开始都很紧张，不知道如何去讲这一节课。我们在讲台上商量了很久。由一开始的介绍，到如何授课，一直讨论到如何总结。讨论完以后，课堂终于开始了。我们作了简短的介绍，我发现，我和搭档的手都因为紧张的关系在颤抖着。我们开始教小朋友一首简单的ABC。开心的是，小朋友们都很热情，唱得很大声，他们的歌声抚平了我们的紧张。我以前一直都以为，如果有一天我能站在讲台上讲课，我可能会害怕台下学生的眼神，但这次却没有。台下小朋友的眼神都没有我想象中的可怕，反而他们却是一群活泼可爱的学生。我们首先要克服的是我们的紧张。教完了简单的ABC，我们教了另一首稍难的《松饼小人》，这一首没有第一首轻松。我们开始想采用各读一遍中英文的方式来教学。但考虑到读起来比较别扭，我们就一开始看FLASH，然后一句一句地教学。我们这样能很快的教会，但却忽略了小朋友的求知欲，没能了解到他们对某些单词不熟悉，没有对这首歌进行解析。最后得到了另一位老师的指点，在小朋友分组以后比赛唱这首歌。小朋友在比赛的热烈气氛中都活跃起来，后面的家长都做了评判，进行了互动。在这位老师的带领下我们完成了这一天的课程。
在这一次的义教活动中，我学到了很多东西。包括怎样上好一节课，怎样与小朋友进行互动，怎样带动课堂的气氛，怎样用自己的气势去压制顽皮的小朋友，怎样在教与学中进步……同时我也了解到作为一位老师的工作的艰辛，让我在这里再为老师的辛劳而做出衷心的感谢。我希望，在以后的工作中我都能顺利地完成，借鉴这一次义教的经验，能为我的待人处世方式带来一些改变。
感谢xx镇团委举办这些暑期实践活动，让我们这些学生在暑期各种实践中学习，在学习中成长！
大学生暑期支教社会实践报告篇3
今天是x月29日，很快就结束了，我现在写述职报告时，张‘再见’这首歌正回荡着没我怕我没机会跟你说一声再见，我会牢牢记住你的脸。这首歌唱出我们这四十多天，在天泽培训即将分离的心情。我以后再回忆起20xx的暑假应该也会很回忆，虽然期间有苦又累，但也有很多欢声笑语
6月25号我们一起来到了芦庙乡，我庆辛的是有很多认识的人和我一起，可以互相顾没刚来到这条街上，没什么感慨没什么想法，一起走进即将生活即将工作的地方，阳光幼儿园，院子里有树很阴凉。那天下午女生特别有劲儿。打扫房间，擦床。发了工装，红体恤，说实话着实不喜欢，本来那就黑，穿上更黑，本来就矮，穿上更矮。但这个红体恤也见证了我们这个月的辛苦成长，战绩。陪着我们风里来雨里去，日出前日落后。
毒辣辣的太阳下，一群红衣人们手拿传单，不停在街上宣传，见人就问见人就介绍，见人就推销，。很累很热多希望太阳小点。天真懂我的心，第二天就阴了。，还下起了小雨，就这样六点多，阴雨蒙蒙，一群红色队伍出现在芦庙街上，我们喊着口号走今天则共同学习共同改变，我们冒着雨在跑步，那条街很长，尝到现在再走时都觉得没有尽头。我们跑了一条街，路边的商铺应该被我们口号给喊醒了吧。
青春是个不可收拾的疯狂，我们这群人在这里做到了吧。
一群红衣青年，骑着没闸的自行车，时常熄火的电动车，低碳环保的11路，冒着风雨在村庄泥泞的小道里来回穿梭。
招生期的雨没停过，不是晓雨蒙蒙而是一阵一阵的大风大雨宿舍的地上全是水。床单是潮湿的，在这样潮湿的环境下，宿舍除了文字，苍蝇，老鼠还出现了蛤蟆，人与自然和谐相处，在我们宿舍有力提出现了出来。
冒着雨我们又开始去村里撒网了，村里的路很泥泞很泥泞。，这是体会到村里修路的重要性了，我们大家除了红体恤，黝黑的皮肤，坚定的表情，疲惫的身体这些共同特征外，还有裤子是湿的，衣服是湿的，一直没有干过，因为太阳一直没出过，我们都忘了阳光是什么味道。
这十天内我们的脸皮一天比一天厚，我第一次这么厚脸皮，能在陌生人面前说这么多，知道这个人的表情从怀疑到肯定，从不感兴趣到感兴趣，。我们看到了小孩就像看到了希望，我们看到了大门和新的村庄就像看到了希望，一门不落的敲。以后回想起来会不会觉得那是很疯狂的？因为站在陌生的门口，都猜不出开门的会是怎样的人，我们却敲着人家的大门，。
单车穿过稻田，阳光透过树叶的间隙行成的光蕴承载了谁的梦。在一道道车辄里走过青春的岁月留下我们年少的印迹…背后的风景渐渐退去颜色却在阳光升起时散发出金黄的光茫…—其实回来晚时，也能看到很美，很美的风景，这儿的火烧云很美很美。一排排整齐的大杨树渐渐消失在视线里。
晚上开会有多找了学生时就会很开心。大家一起喊加油时有回信心百倍
一个村子有时会去好几次，有荷花塘但却欣赏。挡在一次敲响敲过的大门时，人家打开门后说；’你们昨天不是刚来过吗？“对我们这群红衣青年都产生视觉疲劳了。当地就天才出来一点太阳时，我们有一点重见天日的感觉。希望我们的学生也越来越多
付出就会有回报，x月8号门口挤满了报名的家长，争着把钱交到我们手里，看来十几天的辛苦宣传是有效的，我们终于放下了心中招生的压力。最后的两天里，可能是我们前几天的工作做得比较好，所以最后的两天里我们可以说作者等学生们来报名，最后我们的总人数时265人，这据我们的目标还有几个人。我们都觉得比较的遗憾。
就这样，教科期开始了，我没有当那个班的班主任，但是这并不代表我的工作比较轻松。我还要每天的去备课，因为我不时班主任，可能我再学生们的眼中会比较没有威信，所以我还要装着时自己严厉一点。但又不能太严厉了，如果我太严厉的话同学们在上我的课的时候，可能会产生逆反的心理，从而不停课了，因为我叫的是初中一年级这个年龄的同学们正是叛逆的时候。所以我要走进他们的心理，我教的语文课。所以在课下的时候我会去收集一些有趣的故事或者是有道理的故事讲给他们听。
在教科期间我们最不满意的就是吃饭。管理后勤的人每次买的菜都一样。其实我们都明白他也有自己的苦衷，因为总校就拨那么一点的钱，只够我们每天喝稀汤，吃冬瓜土豆，但是我们能忍受，但是孩子们就比较的苦了。有的孩子交了钱还到外面去吃饭，有的学生就吃一点饭。所以建议上面多播点吃饭钱。不为我们，为祖国的花朵啊。因为祖国的未来在他们的肩上我们不能毁了祖国的未来。我们不能。
在上课的时候，我有的时候也遇到过很多的问题比如说孩子们不认真听讲，在这个时候你不能简单的去批评他们。这样不能解决问题。前面讲过了孩子们的叛逆心理比较重我们要有耐心的去喝他们讲道理。让他们明白学习的重要性。如果你们不学习，那么你们一辈子就要呆在这里了，驻马店不是一个好地方，你们从小就要有一个远大的目标。欲得其中，比丘其上。只有这样你才能实现自己的报复，做一个伟大的人。
在教科的时候还遇到的问题就是孩子们有的时候不写作业。遇到这种情况不能简单的请家长或是罚他们抄作业，要让他们产生学习的兴趣，虽然这并不容易，但是我会努力的.。
大学生暑期支教社会实践报告篇4
一、社会实践项目概述
实践主题：走进丽水，关注发达省份的偏僻地区
实践时间：XX年7月15日—XX年7月28日
实践地点：浙江省丽水市遂昌县王村口镇
项目简述：
暑期支教：
7月15日开始在浙江省丽水市遂昌县王村口镇中心小学进行为期半个月的支教。
随着经济的发展，我国东部大部分地区教育发达、交通便利，信息也越来越丰富。于此同时，不可避免地存在一些地区，虽身处东部发达省份，但由于自身实际地理环境的影响，这些地区的经济社会发展远落后于周边县市。它们的经济文化发展，或许没有引起全社会像对开发西部地区那样的重视。但实际上，它们同样需要我们的关注。这些地区，还是和典型意义上的西部地区一样，仍然处在一个相对落后的状态，信息闭塞，交通不便，教育欠发达。那里的孩子们，同样没有拥有很好的教育资源。
而我们此次支教活动，就是想要把别样的知识和各种有价值的信息传播给孩子们，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的乐趣。更希望对他们的人生观、价值观产生积极的影响，对他们的未来发展有所启发。并带去我们对他们的关怀和鼓励，考察他们的学习生活情况，根据需要尽力帮助他们。
初步调研：
团队首要任务是完成预定的支教计划，为当地孩子们带去一个快乐难忘的暑假。希望进一步通过我们和他们的接触交流，进而对他们的今后的生活学习产生积极向上的影响。
在此基础上，进行“丽水市经济发展水平与浙江省平均水平的差距”的调研探究活动。鉴于调研课题的深度以及团队实践的时间，将采取“每年持续”制。团队将每年暑假前往该地支教调研，综合每年调研的成果以及比较每年成果的纵向差别。拟定以三年为一单位，最终形成调研报告。希望引起社会关注，增加人们对发达省份偏僻地区的关注，扫除社会的“关注盲区”。
二、项目实施计划及内容
第一阶段：前期准备（4月初——6月初）
1、项目拟定：确定实践的主题和相关内容，并拟写策划书方案
2、团队组建：招募具备相关能力的志愿者，组成一支精炼的队伍。
3、相关联系：实践对接基地和赞助商等方面的联系。
第二阶段：实践过程（7月15日——7月28日）
（1）XX年7月14日到达丽水，队长带领到实践对接点，团队整顿。
（2）7月15日——7月28日：开展一系列支教及调研实践活动
●支教
教学形式：结合理论知识与素质拓展教学为一体。为活跃气氛和调动学生的积极性，还准备了各种游戏和文艺节目。
详细安排如下：
时间地点主要活动设备要求
7月15日
上午教室开学第一课：交流学习，感悟生活，畅谈人生
下午教室结对深入认识
室外简单介绍接下去两周课程安排话筒
晚上寝室总结当天工作，准备调研资料电脑等
7月16日
上午教室语言表达培训，提升孩子们的交际能力；部分队员调研电脑，音响，相机，调研纸等设备
下午教室队员与结对孩子进行深入学习生活交流
教室；室外数学课；课外体育课，趣味游戏增进感情作业本；跳绳，篮球等
晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，准备第二天工作电脑等
7月17日
上午教室我爱我家乡：介绍当地风土人情，以及其他一些地方的情况，写作练习
下午室外班会相机
室外小组表演前期准备的“立题”调查纸、相机等
晚上寝室总结当天工作，准备第二天工作电脑等
7月18日
上午教室英语口语练习，提升孩们的口语水平多媒体
教室趣味历史课电脑
下午教室观看英语卡通片，从而学习口语电脑、音响设备等
教室教授英语儿歌
晚上寝室总结当天工作，准备调研，准备第二天工作电脑等
7月19日
上午教室作文讲评，评选优秀作文
教室科学小实验，提升孩子们的实验兴趣实验仪器
下午教室音乐，教授“我是火焰”
教室美术，主要是折纸折纸
晚上寝室总结当天工作，准备调研，准备第二天工作电脑等
7月20日
上午教室家庭自救小知识讲座话筒
教室趣味辩论赛，评出名次
下午室外户外活动，老师和学生一起玩游戏足球，跳绳等
室外走访当地城镇，普通家庭等，了解当地经济现状调查纸、相机等
晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，准备第二天工作电脑等
7月21日
整天
室外走访2-3个学生，调查家庭学习情况、生活现状等，了解当地教育发展水平调查纸、相机等
晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，准备第二天工作电脑等
7月22日
上午教室数学，尤其侧重趣味数学，数学科学界的历史大事，趣事
教室音乐，号召大家一起合唱
下午教室或室外根据第一周，设置调整课，上孩子们最喜欢的课
室外体育，侧重教孩子们太极拳喇叭
晚上寝室总结当天工作，准备第二天工作电脑等
7月23日
上午教室语文，侧重环境保护及生态文明介绍
教室英语诗歌朗诵比赛
下午教室美术，畅想环保，描绘心中的美好世界画笔，画纸等
室外班会，共同游戏
晚上寝室总结当天工作，准备第二天工作电脑等
7月24日
上午教室科学小实验实验仪器等
教室诗歌阅读，诗歌创作
下午教室环保培训，结合当地生态环境建设
室外户外活动，趣味传统游戏
晚上寝室总结当天工作，准备调研，准备第二天工作电脑等
7月25日
上午教室历史，中国名著历史知识讲解
教室语文，近现代名人故事讲述
下午室外舞蹈，搞笑创意舞蹈，歌舞排练音响
室外班会，趣味运动会，绑腿跑等相应道具
晚上寝室总结当天工作，准备调研，准备第二天工作电脑等
7月26日
上午教室英语，阅读理解，词汇练习
教室学生演讲，“我的梦想”主题话筒
下午教室根据第一周情况，调整上学生最喜欢的课
室外小组表演，表演事先抽取的“立题”
晚上寝室总结当天工作，准备调研，准备第二天工作电脑等
7月27日
上午教室历史，讲述近现代中国历史，西方历史
教室趣味辩论赛，最好能用英语
下午室外班会，告别小晚会话筒，电脑灯
晚上寝室总结当天工作，准备调研，准备第二天工作电脑灯
7月28日
全天室外调研总结，探访当地市府，了解该地近年的发展情况调研纸，相机等
晚上寝室总结一天调研成果电脑等
●调研
时间：上课期间，没有课程安排的队员进行周边调研。每周日，全队统一进行走访调研。
形式：
1.将采取走访记录为主，向当地市政府，社会福利机构等寻求帮助，主要获取当地经济发展现状的了解。
2.对当地较富足家庭，普通家庭以及贫困家庭走访了解他们的生活情况。
3.对当地老年人，中年人，年轻人以及小孩进行采访了解，得出不同时代的人对生活水平变化的感受。
4.汇总今年的数据，以三年为一单位，最终得出调研成果报告。
第三阶段：后期处理（7月30日——8月5日）
1、实践过程中照片的处理和视频的制作。
2、实践内容的总结，以及调研论文的撰写。
3、形成实践报告，并在学校进行相应宣讲。
4、将活动的照片、视频和论文等成果进行展示和发表。
三、项目可行性分析
★问题遇见及解决措施：
1、安全问题：各个支教队员服从队长指挥，不单独行动，整个支教过程中注意安全，随时随地互相保持联系，不乱吃东西。
2、家长拒绝配合：遇到这种情况，队员们要保持谦恭的态度，礼貌待人，耐心向家长陈述此次活动的目的及意义。
3、学生不配合：作为支教队员，就是孩子们的老师，作为一个合格的老师，应该有足够的耐心去开导学生，循循善诱，让他们了解我们的心意，尽全力帮助他们。
4、项目实施地条件艰苦：条件艰苦是可以接受的，但是前提是要有足够的心里准备，比如吃得不习惯，应该尽快适应；山区蚊虫多，应该必备花露水等。
5、怎样调动学生的积极性：寻找学生们的兴趣点，多准备一些小故事，小笑话、小游戏、电影等，适时进行实施。
6、生并受伤等情况：随身携带必备药品，绷带，并且在支教前培训并掌握一系列急救常识，降低风险。
★自身优势：
对我们团队
1、完善的运行机制
我们协会已有十余年的历史，举办过发展论坛、暑期实践等在内各种大小型活动，目前为止已经有相当完善的运行机制。
2、暑期社会实践是我们协会长期的项目
每年暑假我们协会都组织至少三支以上的队伍去进行社会实践，所以长期以来积淀了相当的经验与成果。社会实践也成为了我们协会的重点特色活动之一。
3、我们协会有长期的共建小学去支教
协会与杭州的两所小学共建，每到周末我们都会去跟小朋友们进行上课，对他们进行素质拓展和相关课外知识的讲解。所以在支教方面也是具有相当的经验。
对于组织成员
1、每位成员都有过支教的经历
每位成员都有去我们的共建小学支教过，都掌握了一定的支教经验。
2、成员多才多艺
成员中有组织策划能力较强的、有电脑制作较好的、有能歌善舞的、有会琴棋书画的、也有会武术表演的、更有幽默风趣的等，组成了一支比较精锐的队伍。相信一定能够成功的完成此项目。
3、在实践前期，我们会对志愿者进行一周的培训，确保每个成员都能具备相关的能力。
4、对当地具体情况足够了解
该项目的负责人陈长万，是遵义的本地人，因此对当地的具体情况比较了解。相信在他的带领下，会比较有针对性的完成任务。
四、项目后续工作
1、形成相关的调研报告和论文，并制作相应的宣传视频，在各大网站和报刊上进行发表。
2、将该调研结果与相关部门进行探讨，寻求相应的解决措施和帮扶机制。
3、以此次实践为铺垫，与学校建立长期的共建，将此项目进行可持续性的完善。
4、将该项目推广开来，号召社会更多的力量关注发达省份的偏僻地区的经济，文化，教育等问题。
六、团队的具体分工
流程分工负责人参与队员备注
前期准备
公关协调任杰沈观宇对外联系，寻求媒体报导
团队组织任杰潘俏俏团队的组建和项目的筹划
支教课程潘俏俏沈观宇，宋梦婷包括课堂教学内容、文艺节目、素质拓展
调研内容任杰童瑞敏针对丽水当地经济发展的相关问题
项目执行期间
召集学生任杰沈观宇与学校和家长进行联系
教学潘俏俏所有队员理论知识与实践游戏的结合
调研任杰所有队员对当地家庭进行走访
结业典礼吕雨晴所有队员将平时所学的才艺，在该典礼上进行展示
财务管理童瑞敏宋梦婷保障每一笔钱都用到实处
网宣负责吴红萍吕雨晴写通讯稿并发到发到相应的媒体和网络平台
每日总结任杰所有队员以开会的形势总结当天的工作，并做相应的工作记录
后勤保障吴涛沈观宇确保实践过程中的一切物资
后期处理
撰写论文任杰童瑞敏，吕雨晴对留守儿童的调研情况进行总结并撰写成相应的论文
视频制作等宣传资料的制作吕雨晴吴红萍将该宣传资料整理后发布到相应的网络平台和报刊，进行宣传，来引发更多人对留守儿童的关怀
后期公关任杰沈观宇项目的可持续性和推广以及对留守儿童帮扶措施的探寻
项目总结童瑞敏全体队员总结该项目实施过程的收获与不足，积淀经验，为其可持续性做准备
七、团队的历史概况
XX年12月，浙江工业大学生物与环境工程学院（注册）志愿者协会正式挂牌成立。
协会自成立以来，始终奉行“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，以“弘扬志愿精神，挥洒青春激情”为宗旨，以“知识服务大众，体现自身价值”为活动路线，加强协会体系建设、品牌建设、文化建设，推动校内精神文明建设，发挥志愿服务过程中的育人功能、反哺功能和对社会的辐射功能。
协会现有杭州市食品药品监督管理局西湖分局、杭州东新园小区、杭州德胜小学、滨江长河街道、滨江闻涛社区、滨江中兴社区、滨江晶都社区、米市巷沈塘桥社区、留下街道卫生服务中心等15个共建基地，与杭州市志愿者协会，杭州市经济委员会，杭州市残疾人联合会，等多家单位机构保持长期联系与交流。
协会经过多年的发展，已确立独立运作的管理体系，形成了“会议一刊”的文化建设，包括发展论坛、年会和《旭日》，志愿文化贯穿协会上下。协会共建基地活动各具特色，在省内、校内逐步打造出生环志愿服务品牌，并已走向省外，参与长三角地区公益社团的交流合作。协会以环保、食品安全两大社会热点为着眼点，通过“我最喜爱的活动”评选提升了活动质量，活动涵盖社区宣传、社会公益、暑期实践、大型赛事、弱势群体、校内服务等各个方面。在紧紧围绕共青团中央“立足社区，构建和谐；奉献友爱，互助进步”的指导方针与号召下，一代代生环志愿者将开拓进取，与时俱进，积极创新，争取以大学生志愿者的独特优势，用自己的知识服务大众，把“四个化建设”落实到活动中去，为“开展精品活动，建设知名社团”的目标而努力奋斗。
XX年是协会发展史上的一个里程碑，召开了第一届生环学院（注册）志愿者年会。总结了历年来协会的工作经验，明确了协会的主要任务、发展方向，增强了协会向心力，统一了会员思想，为协会的进一步发展奠定了思想基矗XX年底，协会在成功举行两届志愿者年会的基础上，召开生环学院(注册)志愿者首届发展论坛，使我们在更加务实和正确的理论指导下，开展更加广泛和深层次的社会服务与交流，理清发展思路，明确发展方向，一步步地从单纯的志愿服务到理论指导下服务的全新转变。XX年，协会的理论建设趋于系统化，协会的组织文化得到了更好的传承。XX年，协会举办了第四届志愿者协会发展论坛，将论坛的影响力扩展到了在杭15所高校，深入探讨了志愿服务的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社会化”等问题。XX年至XX年，协会致力于发展专业化志愿服务队伍，提升了志愿服务水平及志愿服务理念。XX年，协会成功举办了第五届志愿者协会发展论坛，并将志愿服务的常态化作为服务的核心进行推广，现已有长期志愿服务活动项目5个，分别是爱心小邮差、清河坊鼓楼支教、食安卫士进社区、环境保护教育及垃圾分类活动，项目涉及环保、食品安全、教育及便民。XX年，协会的“护翼天使在行动”暑期社会实践队远赴贵州遵义，在当地金山小学进行为期半个月的支教调研，取得非常好的成果。收到了当地教育局以及大小许多媒体的关注，取得了不错的社会反响。
在历届协会成员的努力下，生环（注册）志愿者协会已形成了良好的发展模式及组织架构，并且历年来协会的理念不断创新，协会的理论建设不断完善，同时协会的品牌建设也日趋成熟。协会现有会徽、会歌、会刊、微笑志愿者logo都融入了协会的志愿服务文化及志愿服务精神。
综上所述，我们团体完全有能力将这项目做好。
八、实践地的概况
王村口镇位于遂昌县城西南，距县城50公里，全镇辖行政村24个，自然村126个。经济以林业为主，但近年来随木材资源的减少和国家队木材砍伐的'限制，失去林业资源的优势，所以开始发展红色旅游资源。该项目点教育基础一般，镇内仅有一所中学，一所中心小学。绝大多为农村孩子，教师也以当地乡镇教师为主，外来人口较少，所以环境较封闭，因此孩子们对外部社会认识不多。
十、交通与宿食解决
1）交通路线：从杭州汽车西站出发乘高速大巴车，经过4个小时车程到达遂昌；再从遂昌乘长途汽车历经一小时左右达到王村口。
2）路线：如下图
3）住宿解决：
已与对接学校即王村口镇中心小学联系，安排入住于学校宿舍
4）膳食解决：
已经与学校联系，按每人每天10元的标准，由学校提供膳食。
十一、队员准则：
1、总则
1)本守则适用于“护翼天使在行动”团队成员；
2)本守则自发布之日起即刻生效，至整个实践活动结束；
3)本守则中若有不符合实际情况的地方，经领队及队员共同商定可作适当修改。
2、团队合作准则
1)实践过程中队员必须遵照集体决定行动。任何人不允许单独行动或做出与集体决定相悖的行为。队员如遇特殊情况需结伴行动的，需请示领队，经领队同意并商讨相应方案后方可行动；
2)本志愿活动以团队协作为合作模式。问题讨论实行民主集中制，队员对任何问题有异议均应及时提出自己看法，开诚布公，毫无保留。决议一旦形成，所有队员都应坚决执行；
3)所有集体讨论形成的决议须由领队确认方才有效；
4)集体活动无特殊原因不得缺席。该规则中的集体活动是指早锻炼，采访，集体进餐，以及每晚交流分享会；
5)调研期间每晚召开交流分享会，所有队员必须参加，主要分享一天工作的成果与经验，同时布置下一天的工作，每个队员应做好详细的会议记录。
3、行为准则
1)所有队员的行为都应符合文明礼仪的标准，尤其应注意语言礼仪，要尽可能谦虚礼貌，严禁有傲慢无礼，看轻他人的语言行为，避免给当地造成不良影响；
2)队员应注意保护环境，同时注意保持卫生，尽可能避免给当地造成麻烦。
3)活动全程中都必须发扬“艰苦朴素，勤俭节约”的精神，食住行等接待方面完全尊重实践单位安排。
4、安全准则
突发事件处理原则
1.保持镇静、沉着应对；2.人员安全原则；
3.就地抢救原则；4.报警、求援原则；
5.维持秩序、迅速疏散原则。
离队情况处理
遇到需要暂时离队的情况时，必须提前向带队队长提出申请，经队长同意后方可离开。未经批准的不得离队，凡因擅自离队而发生的一切后果，均由个人完全承担。
因天气因素变更活动处理
1.活动前一天了解天气情况，通知队员做好相应准备。
2.出发时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，作出延时、变更处理。
3.针对队员可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。
住宿问题的处理
1.在外住宿的地方要选择一个安全度高的，环境较好的地方住宿。
2.在外住宿如突遇火灾、水灾等情况，由负责带队的学长组织队员疏散，到达安全区。
将个人物品妥善保管，以免丢失
自己要备有一些应急的药品和食品、饮料，并避免食用不卫生的食品、饮料，同时队里时刻准备着防暑药品和急救药品。
保持联系通畅
所有队员手机必须24小时处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况和电力状况，临行前将本次暑期社会实践队伍的所有队员联系方式每位队员备份保存，使每个队员都能联系到所有人，以便随时取得联系。
注意事项
在参观和进行其他社会实践活动时，严禁违反规定去未经允许的地方（如严禁攀爬各种高危性质的自然和人文景物；严禁擅自游泳、追逐打闹；乘车时，严禁将身体探出窗外。）
十二、预期外部资源
●相关机构：
春晖青年公益发展中心
丽水市遂昌县王村口镇中心小学
●媒体资源：
争取当地媒体的报导以及杭州方向媒体的报导。团队分工明确，目前队员正在积极寻求杭州以及丽水当地媒体的资源，目标实践期间，平均每天至少有一家纸面或电视媒体报导。
十三、经费预算
交通费长途汽车9510*21900由于杭州到丽水的火车列次只有每天两次，且均在凌晨，时间确实不适合。所用该项目为“杭州汽车西站←→遂昌（往返）快客”费用
当地公交1810*2360遂昌←→王村口（往返）
杭州公交410*280学校←→杭州汽车西站（往返）
餐费补贴1010*14140010元/人/天标准
医药费3001300每个团队300元药费的标准
材料费队服501050025元/件，每人两件
队旗1001100100元/面，每队一面
保险费501050050元/人的标准；如已经有其他保险支持的，这部分费用可不填写
其他教学笔记本51050用于上课教学
课程文案打印100前期准备，上课教学所用
摄影、照片80网络宣传，洗照片宣传，留念
篮球，足球，跳绳2+2+2120用于趣味运动会游戏等
总计5490
十四、附录：
附录一：
具体支教课程安排：
第一周(表中数字见下面相应注释）
周一周二周三周四周五周六
1志愿者自我介绍及班级同学自我介绍1语言表达培训5语文英语作文讲评家庭自救小常识讲座
2发放团队资料礼物加深互相认识作文培训历史（趣味历史故事）6科学实验趣味辩论培训
中午“认领”2“导师”与学生进行谈话“导师”与学生进行谈话
3队伍建设3数学小组表演立题，准备7英语卡通片音乐课堂/户外活动9
4安排介绍4体育班会英文歌曲教学美术
1.此项目的，主要课程介绍，自我介绍包括姓名，爱好，优点，缺点等，做好同学们自我介绍的记录。（学生语言表达能力记录）
2.志愿者与学生相互选择（导师制）
3.取队名，设口号，发放种子（2周后比较哪组种得好）
4.介绍具体课程安排
5.语言培训：按分组，分别抽取一样大家所熟知的物品，由每组的两位学生进行为时2分钟的描述，其余学生坐几路，描述完毕后，每位学生对其他组的学生进行评论。评论要求：导师进行指导，先优后缺再总结。导师进行评论总结，评出前三名。
6.历史有趣小故事
7.提前准备好多组主题，按分组由同学们挑眩在这节课上同学们制定好演出形式及演出安排，于第二周表演（最好有家长参与）
8.运动项目包括：袋鼠跳，2人3足等
9，课堂/户外活动包括：课堂内的击鼓传花，你画我猜，户外围坐的讲故事或团队合作游戏等
10,阅读的诗歌在第一周每天都会有一首诗要求学生熟读，在课上对自己最喜欢的一首诗表达感受并大声朗读。
注：
a，每天正式上课前10分钟（除第一天）需要进行陶片放逐法（学生不记名投票决定一名老师接受惩罚，当天的课任老师也可讨论后联名决定一名或几名学生一起与被放逐老师接收“惩罚”）此法系增进特别学生与老师团体的友谊。
b，每两天左右会进行一次全员交流会，让学生畅谈对某些故事，新闻，生活小事等的自己的看法。
c，调整课视课程进度和学生意愿而定，由第一周周末决定。
d，考虑第一周前几天进行家访（不用上课的老师要准备好家访，同时调研）。
e，由于时间和课程安排的缘故，数学，科学，语文，英语都是以趣味探究为主，用独特个性的教学方式和内容激起学生对课程的兴趣及建立学生自我的个性。（不是书本知识的教学）
f，每天学生须在7:30到达教室，语文与英语老师交替引领早读（20—25分钟）。
周一周二周三周四周五周六
1数学语文
科学实验语文英语历史
2音乐英语（诗歌）阅读10（诗歌）历史（名著）学生演讲趣味辩论赛
中午小组表演准备7队伍建设3
3（调整课）c美术，手工环保培训舞蹈（调整课）c班会（告别会）
4体育班会课堂/户外活动9趣味运动会8小组表演
第二周
附录二：
团队成员信息
姓名性别所在高校年级专业团队分工手机邮箱籍贯
附录三：
实践日志
姓名:
日期：
实践内容：
实践流程
实践心得
大学生暑期支教社会实践报告篇5
为了响应20xx年我校关于暑期社会实践的号召，我和几名同学一放假就开始一起寻找支教的地方，最后在我们寝室的一个同学的家乡找到了支教的小学，并开始了我们的支教生活。
7月12日下午，我们的社会实践队从武汉出发了，经过近2、3个小时的车程，我们就到达了这次实践活动的地点。刚到我们实习的小县城，看到这里的具体情况远比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黄沙漫天，听随人介绍说，这里位于河西走廊，是一块十足的风水宝地，县城街道整齐，楼房林立，就是路上的行人较少，店铺在天黑之前也都早早的关了门。第二天早上，经过短暂的开学仪式，我们开始了正式的教学工作。
我这次支教的任务中除了向1~5年级的学生教授灾害自救的知识和向1、2年级讲历史典故外，还有一项重要的任务：担任二年级的代理班主任。开学仪式完毕后，当真真正正把一群热情、真实、活泼的孩子完完全全的交给我时，感到身上的担子很重，脑子里一下变得一片空白，完全变得不知所措。
他们穿着朴素，脸上显露出泥土的颜色，却活泼可爱，聪明热情，充满灵气，活得真实而开心！原以为会很尴尬很难和他们沟通，但是，当我看到这一张张稚嫩的充满期待的眼神时，同时，又注意到他们身上破烂的衣服和明显发育不良的身体时，心中有种上帝派我来拯救他们的感觉，很快的，我就进入了角色，和他们打成了一片。
我的第一课面对的是一年级的小朋友，本来还有点紧张的我被小朋友的火热的激情感化了，课堂上，小朋友们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量，没想到，这么轻松，平常不敢在众人面前说话的我竟能在开学第一课上很不错的按照之前备课的原定方案出色的完成，下课后回到办公室，刚下了课的队友们相见之后，互相拥抱一阵狂喜。第一次开主题班会，每个老师都要演讲，我在讲台上是激情澎湃，给他们讲做人的道理，将梦想，讲信念，可是台下是一群二年级的小朋友呀！虽然如此，虽然他们听得不是太明白，但还是很认真的听着。
最头疼的是纪律问题，每当面对这群学生时，虽然他们叫我姐姐，但我感觉作为老师，我更像他们的妈妈，但是，我一直想让他们感受到爱，感受到以智育为主要目的的老师永远也给不了的爱，所以，即使当他们在课上说话，下位时，我也只是微笑着示意他们闭嘴，很不奏效，造成了班级管理一度较为混乱，这让我自身也较为尴尬。每天晚上睡觉的时候，脑子里也总是充满了孩子们的尖叫声、吵闹声，醒来之后，心里还是一度混乱，好几次面对那些违反课堂纪律的学生时，都想发火，但是，一看到那一双双明亮的眸子，火一下子就被浇灭了。
以前对于老师的印象就是有事没事到班里转一圈，觉得是件很轻松的事情，现在自己做起来，发现事情远不像我想象的那么简单。只要不放学，心里那根弦就永远不敢松下来。由于我是2年级的老师，孩子普遍都很小，容易受伤。我记得很清楚，星期3下午，天下着小雨，我正好没有课，心里想着终于可以稍微放松一下了，谁知道，就这一下午，我就陪着我班学生先后去了3趟医院，虽然不是什么大病，但是实在是不敢有所怠慢，一下午的休养又泡汤了。
总之，这几天，让我很清楚的认识到，当好一个老师真的是很不容易，大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要注意学生们在学校的安全以及应付各种活动的组织安排等等方面。可以说，当老师真是又累人又累心的工作。十几天的时间漫长而又短暂，很快就要到离开的时候了，虽然还没有到离别那天，但仍旧是感到那么的不舍、那么的伤感。
从我踏进学校的起，我的学生就把我绑架到我们班里，下课的时候都不让我走，甚至不让我回办公室，一群人黏在我身边，他们的行动有些鲁莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向这些不忍心让我走又不知道除了把我绑架还有什么其他更好办法的孩子发火吗？最后一节主题班会上，孩子们把他们亲手制作的贺卡塞在了我的手里，上面写着“真想让姐姐再教我们1、2个月”“姐姐马上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至从家里拿来了鸭蛋、葡萄、杏子、桃子等让我带上。
临行那天终究来临了，以前，总是我送别别人，如军训时候的教官、实习的老师等，然而现在，却是要一群小学生为我们这群并没有完全长大的孩子送行。这天，我们都拿出了我们利用一天教学的闲暇时间排练的节目来表演，离别会在欢快但夹带着伤感的气氛中结束了。当我们集体唱完《同一首歌》时，所有的人都留下了不舍得眼泪，由于我们下午就要去另一所小学作交流，所以，走得十分匆忙，本来还打算回到班里给孩子们正式的道别的，自己精心准备的礼物也是很匆忙的交给了几个学生。我们要走了，他们追着我们的车把泪水洒在了山路上。
在走的时候才后悔莫及，由于环境等