幼儿园教师个人工作计划大班下学期疫情.docx

时间在不知不觉间流逝了，一年的工作已经结束了。此时就可以制定大班教 师的年度工作计划，让新一年的工作更加顺利，帮助提高自己的工作质量，帮助 自己晋升。一篇好的大班教师的工作计划，需要注意哪些方面？以下是为大家收 集的“幼儿园教师个人工作计划大班下学期关于疫情”，欢迎阅读，希望您能阅 读并收藏。
幼儿园教师个人工作计划大班下学期关于疫情(篇一)
“课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革”一这课改前沿的 名言警示着我们：只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模， 才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作， 作为一名的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计 划后，结合本人实际，作了以下计划.
一、个性修养
提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养， “敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知 识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.
二、个人风格
好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个研 究型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，使学生受益， 使家长满意.
三、具体成长目标
1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.
(1) 平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层次的、多元化的知 识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，使 自己的教育教学水平再上一个新台阶.
(2) “善于反思，勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失，并不断进行 学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把“教-学-研”从理论到实际都 落到实处.
2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.
(1) 更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的 做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.
(2) 向有经验的长者学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生理和心理特征， 树立“为幼儿的一生负责”的理念，培养人品，塑造人才.
3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：
坚持教学相长，在师生交往中发展自己；
反思教学实际，在总结经验中提升自己；
学习教学理论，在理性认识中丰富自己；
投身教育实践，在把握规律中追求卓越.
四、增进家园联系
本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反 馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育 问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间 的距离，增进家长和老师间的关系。
以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考 资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合 幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精 心加以组织，并尝试生成性主题活动。
善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学 进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手 操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成 合作探究的师生互动。
1 “人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”
其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从 而更好地适应时代的脚步。学前教育本学期，我将脚踏实地地实现。
2不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。 自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信 才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成 功，甚至要撞击。
3善于合作，具有人格魅力。
作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎 的的老师。与其他老是和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘 各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有 目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平 的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习 过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
教育目标
语言领域：
1. 倾听理解
(1) .能听懂多重指令，并能按顺序行动。
(2) .对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表 达的含义(情绪、态度等)
(3) .能用普通话与人交流，表达自己的意思。
2. 表达交流
(1) .愿意与不熟悉的人交谈。
(2) .能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
(3) .会用多种方式提出问题。
3. 欣赏阅读
(1) .能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感 性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
(2) .喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。
4充满爱心，受孩子尊敬。
“用爱心将孩子的心、留下”。追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富 有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有 心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己 的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。
5勤于学习，不断充实自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名 优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广 的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他 们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问 三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识 结构。
幼儿园教师个人工作计划大班下学期关于疫情(篇二)
一、班级情况分析
本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己 长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面 还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好， 另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：
1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。
2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的 感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调 性还要加强。
3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富， 活动的形式还要继续丰富些。
4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼 儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。
本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识 字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要 继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫， 培养做事的条理性和学习的主动性。在教育活动中，老师还要继续学习有关教育 改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平， 用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间 的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极 与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将 继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关 的工作完成好。
针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制 订了本学期的工作计划。
二、五大领域教育目标
（一）健康
1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。
2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。
3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自 我保护的能力。
4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生 的治疗。
5、有关心他人的意识。
6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。
7、积极主动参加体育锻炼。
8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制 情绪。
9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。
10、开展跳绳等技能的活动。
11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
（二）语言
1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安 静而专注地倾听别人的说话。
2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行 为和世界，有一定的、语表达能力。
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符 号或非文字符号表达所见所闻及想法。
4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等
5、掌握一定的词汇量及常用句子。
6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地 表演。
7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一呼和双拼的方法。
（三）科学
1、积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。
4、会用标准单位进行测量和比较。
5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心、，喜欢提问，愿意用实 验工具去探索和体验。
7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的.科学方法。
8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。
9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。
（四）社会
1、正确评价自己和他人，树立自信心。
2、愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。
3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。
4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。
5、了解不同地域、各族的风俗和文化。
6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。
7、养成今天的事今天做的好习惯。
（五）艺术
1、积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与 他人默契合作、互相欣赏。
2、感受不同风格的音乐。
3、用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。
5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步）及舞蹈组合动 作，随音乐变化较迅速地创编动作。
6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。
7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性 地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条 流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。
8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同 形式的美术作品。
9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。
10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。
三、家长工作
1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。
2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。
3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。
5、定时向家长发放联系手册，加强互动。
6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。
7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
四、卫生保健
1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干
净。
3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。
4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。
5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。
6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼 和培养。
7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
五、幼小衔接工作
1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。
2、培养幼儿能独立思考的能力。
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。
4、在活动中适当地延长活动时间。
5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。 布置适量的作业。
幼儿园教师个人工作计划大班下学期关于疫情（篇三）
很快，一年又过去了。在不知不觉中，我又要迎来了新的一学期。对于新的 学期的工作，我已经准备好了迎接一切。每当我感到工作劳累的时候，我看到孩 子们一张张蓬勃朝气的脸，一双双懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。 在大班里，是孩子们在幼儿园的最后的一个时期，所以，为了给孩子们传授更多 的知识，留下更多的美好的回忆，也为了帮助做好衔接小学的工作，我做了如下 的总结：
一、班级情况分析
通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在 日常生活中使用普通话和英语语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域 目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，？所以需要加强常规 方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内 向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内 容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负 责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我 也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和 业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣 爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们 的视野。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育 的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。 组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们， 这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐
3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯 及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子 们的组织管理能力与自制能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩 子。所以，自己在新的学期里？要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练 基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识？为班级开设有特色的 教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们 既要为孩子创造良好的物质环境？也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供 与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知 识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱
国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该 培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区” 利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧 的双手和擅于思考的大脑。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强 幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如？饭桌“三净”、 外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
幼儿园教师个人工作计划大班下学期关于疫情（篇四）
一、指导思想
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时 代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自 己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼 儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析
本班共有幼儿22人，大部分幼儿都是从私立幼儿园过度到我园的，在身体、 认知等各方面的能力都得到了一定的发展。但也存在着一些问题，由于本班人数 较少，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。
三、学期教学目标
1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环 境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内， 承担社会责任。
3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。
4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利 进入小学奠定良好的基础。
5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。
四、具体教学安排
本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单 元次活动，初步安排每周两次社会领域活动。
五、具体措施
1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握 幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。
2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到 幼儿的一日生活中去。
幼儿园教师个人工作计划大班下学期关于疫情（篇五）
一、基本情况分析：
本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础， 大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己。 但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针 对幼儿不同特点，特制定本计划。
二、领域目标：
艺术领域
音乐
歌唱
1、能用自然好听的声音有表情地歌唱（音域以c1 —c2为主），能大胆地、独 立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱（齐 唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱）。
2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。
3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。韵律活动
1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态 与他人交流的乐趣。
2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作， 有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。
3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。
演奏活动
1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有 意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。
2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根 据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。
3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。欣赏活动
1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验 音乐欣赏过程中的快乐。
2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对 进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联 想，用外部的动作加以反应。
3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演 形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。
美术
绘画
1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地 表现，体验美术活动的乐趣。
2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉 的物体。
3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。
4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣。
手工
1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的 玩具。
2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑 造幼儿熟悉的生活物象。
3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。
欣赏
欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、 动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。
三、活动安排
二月份
第1周主题一爱心对对碰
次主题一团团圆圆
第2周次主题二甜甜蜜蜜
次主题三快快乐乐
第3周主题二
次主题一光影大世界
次主题二超级变变变
第4周次主题三快乐转转转
次主题四生活小百科
三月份
第5周主题三桃花朵朵
次主题一花红柳绿
次主题二莺歌燕舞
第6周次主题三欢身笑语
第7周主题四我就是我
次主题一独特的我
第8周次主题二能干的我
次主题三勇敢的我
四月份
第9周主题五房子大观
次主题一我们的房子
第10周 次主题二动物的房子
第11周 次主题三特殊的房子
五月份
第12周主题六开心、大王
次主题一快乐在身边
第13周次主题二我是开心果
第14周次主题三节日大家乐
六月份
第15周主题七大自然的礼物
次主题一天然氧吧
第16周次主题二野生动物
次主题三绿色菜篮
第17周主题八
次主题一小学您好
第18周次主题二准备好了
第19周次主题三再见了
四、教学措施
1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。
2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如：经典 游戏，主题教育活动。
3、家园互动，为幼儿提供更多材料。
4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、 欢庆六一等。