高中政治教师学期开学工作计划.docx

岁月如流水，人生即将翻开新的一年的篇章，写好高中政治老师工作计划， 有助于我们开展新一年的工作，让自己在新一年工作中能够从容不迫，有条不紊。 有关高中政治老师的工作计划范文呢？以下是为大家精心整理的“高中政治教师 学期开学工作计划”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
高中政治教师学期开学工作计划【篇一】
本人今学期继续担任高二级（1）、（2）、两个文科班和（16）、（17）、（18）三个 理科班的政治教学工作。学生基础参差不齐，很多学生都有一定的学习习惯，但 不能独立地的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提 高政治成绩特制定此计划：
一、指导思想
本学期本人教学工作坚持以重要思想为指导，继续推进课堂教学改革、实施 素质教育，促进自身专业化发展，注重学生德育教育，力争教学质量实现新的突 破。
二、具体工作措施
1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研 组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。
2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多 查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高 学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自
己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；习题注重知识的针对性、系统性、 结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。
4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。
5、积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学等等。
三、保障措施与可行性
1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积累了一些经验，加上自己一定的 专业知识，较硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出 成绩的。
2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其学习 积极性。
3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同 事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容 量，与教研组同事和尽量加强沟通。
4、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、 报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。
5、平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、 改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时 间进行。
四、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合
我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量， 给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自 己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明 了、清楚，形成自己的风格。
总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合 为统领，使自己有所提高。所以今学期的目标平均分76分，合格率为92%，优秀 率为45%。
高中政治教师学期开学工作计划【篇二】
一、对一测的分析和反思
第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分 生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔 高。
二、确立工作目标
目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既 要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。因此，我们 确立的目标是：力争第一。
三、理清工作思路
1、研究高考，把握教学方向
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学 习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在 初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确 学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。
2、规范过程，优化教学环节
一测后的专题复习：
1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习研究， 以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争在 高考中取得优异成绩。
2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识 的同时，提升学生的综合解题能力。
3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力；
4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建 瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。
5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。
二测后的复习
1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有 关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题；
2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本；
3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。
第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
具体教学安排
（一）2021xx.2.13 月下旬
1. 完成教材知识的专题复习。
2. 做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉"高考模式"。
3. 进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。
（二）xx.4.月~5月中旬
1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。
2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。
3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。
（三）xx.5~6 月
1、回归课本，整理纠错本。
2、心理调适。
3、具体教学对策和措施
1、对知识和能力方面的掌握
（1）重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构
高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、 比较、综合、解决实际问题。没有基础知识，能力提高无从谈起
（2）在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和 迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联系起来。
⑶关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。
2、实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材，掌握知识重点，把握知 识体系，弄清知识的来龙去脉。教师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重 备学生、备教法。
3、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思考、巩固练习质疑与反 思等方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提高。
4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学生审题、解 题的能力。
(1) 审题技巧。审题准确了，思路也就明朗。
(2) 答题技巧。对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，然 后将材料分清层次，再获取有效信息，最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩， 有些问题的答案可能就在教材或材料中。及时、认真做好练习的批改和评讲工作。 对每份练习及时批改，及时统计，作好分析，及时评讲。
5、加强与学生的情感交流，让学生明确高考的重要性，帮助学生树立高考目 标。
6、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及时把握高考的走向， 以便指导自己的复习工作。
我们相信通过本组同志的努力探索和创新，不断提升我们的教学层次和水平， 在今年的高考中，政治学科一定会取得比较好的成绩。
高中政治教师学期开学工作计划【篇三】
一、指导思想
以党的教育方针为指导，以x中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》 为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的 集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科 成绩。
、主要工作内容
1. 夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵 活运用教材上的理论知识。
2. 提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问 题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问 题，着眼于学生能力的提高。
3. 二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
4. 归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训 练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
5. 重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
三、主要工作措施
1. 坚持集体备课，凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心 谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体 备课时坚持做到：
一备复习教学目标；
二备知识体系；
三备知识点定位；
四备试题习题；
五明确各自的分工分职；
六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。
2. 加强校际交流，互通有无。本学期继续加强与巢湖二中等兄弟学校的友好 交流学习，尤其强化对新高考的有关动向和政策以及有关教学策略的学习，掌握 更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。
3. 认真落实教科室和教研组有关二轮复习课堂教学研讨活动、探索适合我校 学生的二轮复习教学模式与方法。
4. 加强检测，及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练 习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力， 迁移能力的培养，同时通过练习考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。
四、具体复习安排
1. 复习时间安排。
(1) 普通班：xx年2月15日-xx年3月中旬，第一轮复习全部结束；xx年3 月中旬-xx年5月中旬，第二轮复习；xx年5月中旬-xx年6月初，第三轮复习。
(2) 艺术班：xx年2月19日-xx年5月初，第一轮复习；xx年5月初-xx年 6月初，第二、三轮复习整合复习。
2. 具体对策安排。
(1) 研究考纲，立足教材，构建知识体系。一是结合考纲，对反复考的考点， 以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把 握。二是重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不 同，二轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把 握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系 统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧， 达到举一反三、融会贯通的能力。
(2) 关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合，重 点考查学生能力，我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题，将 政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点，认真进行整理、分析，多角 度设计习题，培养学生能力。
(3) 训练必要的答题技巧。
① 审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多 读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题 的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择 或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。
② 提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排 异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项。经过排除 以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项， 这些步骤缺一不可。此外还可以使用因果关系法等。
③ 主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是，语言简洁、条理清晰、书 写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。答好主观题也离不开审题， 而且关键在于审题，审题包括审材料（审清材料包括哪些信息）、审设问（审明问题 指向），切忌盲目作答。
高中政治教师学期开学工作计划【篇四】
一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教 学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。
二、在教学工作方面的具体安排以下：
1、认真备课：
根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学 案，在备课过程中，虚心听取其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教 学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自 如。
对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：
① 备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教 学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重 点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而 落实好新课标的教学。
② 备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学 生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题 提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学 生的学习兴趣和学习积极性。
③ 备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式， 关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用 多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教 学目标的完成。
④ 备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂 前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分 重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会 学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等 方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性 了。
⑤ 写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知 识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教 学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工 作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写 好教学案，尽量去提高课堂的效果。
2、认真上好每一节课
备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施， 自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育 人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心、指导，做到师生互相信 任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。
贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的 “满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学， 提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结 合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周 周清，月月清。