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人教版五年级数学下册知识点下载.doc

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资源描述

1、人教版五年级数学下册知识点下载 第一单元、观看物体 依照一个方向观看到的形状摆小正方体,有多种摆法,无法确定立体图形的形状。 依照三个方向观看到的形状摆小正方形,只有一种摆法。3、 想象不出来时,用小正方体摆一摆就简单了。 第二单元、因数与倍数一、因数和倍数1、在整数除法中,假如商是整数而没有余数,那么被除数确实是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。 2、字母表示:假如abc(a,b,c是非0自然数),那么b,c是a的因数,a确实是b,c的倍数。找一个数的因数1、找一个数的因数的方法列除法算式找。用此数分别除以大于等于1且小于等于它本身的所有整数,所得的商是整数且无余数,这些除数和商确实是

2、那个数的因数。列乘法算式找。把那个数写成两个整数相乘的形式,算式中的每个整数差不多上那个数的因数。 一个数的因数的求法:成对地按顺序找。2、表示一个数的因数的方法:列举法;集合法。3、一个数的因数的特点:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 找一个数的倍数1、找一个数的倍数的方法列除法算式找,看到哪些非0自然数除以那个数商是整数且没有余数,那个数差不多上那个数的倍数。列乘法算式找,用那个数依次与非0自然数相乘,所得的积确实是那个数的倍数。2、一个数的倍数的表示方法:列举法;集合法。3、一个数的倍数的特点:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最

3、大的倍数。4、(请注意)不要认为一个较大数的因数的个数就比一个较小数的倍数的个数多。一个数的因数的个数差不多上有限的,而一个数的倍数的个数却是无限的。5、(请注意)在一定的范畴内找一个数的倍数时,那个数的倍数的个数确实是有限的,在表示时不用加省略号。 7、完全数:除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。如:6的因数有:1、2、3(6除外),刚好1+2+3=6,因此6是完全数,小的完全数有6、28等。 8.最大、最小 一个数的最小因数是1,一个数的最大因数是它本身;最小的自然数是0,最小的奇数是1;最小的偶数是0。 二、2、5、3的倍数的特点2、5的倍数的特点 1、个位上是0或5的

4、数差不多上5的倍数。2、个位上是0,2,4,6,8的数差不多上2的倍数。3、在整数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。3的倍数的特点4、一个数各位上的数的和是3的倍数,那个数确实是3的倍数。(请注意)同时是2、5、3的倍数的特点:个位上是0且各位上的数的和是3的倍数。同时满足2、3、5的倍数,实际是求235=30的倍数。三、质数和合数 质数和合数 1、一个数,假如只有1和它本身两个因数,如此的数叫做质数(或素数)。2、一个数,假如除了1和它本身还有别的因数,如此的数叫做合数。3、1既不是质数,也不是合数。最小的质数是2,最小的合数是4。连续的两个质数是2、3 100以内找质数

5、合数的技巧:看是否是2、3、5、7、11、13的倍数,是的确实是合数,不是的确实是质数。 20以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19 。 100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。 (请注意)质数中只有2是偶数,2是唯独的偶质数。除2外,其他质数差不多上奇数;但奇数不完全是质数。例如:9尽管是奇数,但它不是质数。(请注意)偶数和合数之间有一定的联系:除2外,所有的偶数差不多上合数;但合数不完全是偶数。例如:45尽管是合数,但它不是偶数。奇数和偶数的运算性质1、和

6、差的奇偶性:奇数奇数偶数;奇数偶数奇数(大数减小数);偶数偶数偶数。2、积的奇偶性:奇数奇数奇数;奇数偶数偶数;偶数偶数偶数。 第三单元 长方体和正方体 1、长方体是由6个长方形(专门情形有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。在一个长方体中,相对的面完全相同,相对的棱长度相等。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 长方体的特点: 有6个面。8个顶点,有12条棱,相对的面的面积相等,相对的棱的长度相等。 2.由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体。 正方体的特点: (1)正方体有12条棱,它们的长度都相等。 (2)正方

7、体有6个面,每个面差不多上正方形,每个面的面积都相等。 (3) 正方体能够说是长、宽、高都相等的长方体,它是专门的长方体。 3.长方体、正方体有关棱长的运算公式 长方体的棱长总和:(1)(长+宽+高)4 L=(a+b+h)4 (2)长4+宽4+高4 长=棱长总和4-宽-高 a=L4-b-h 宽=棱长总和4-长-高 b=L4-a-h 高=棱长总和4-长-宽 h=L4-a-b 正方体的棱长总和=棱长12 L=a12 正方体的棱长=棱长总和12 a= L12 用棱长1cm的小正方体摆成稍大一些的正方体,至少需要8个小正方体。 4.长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。长方体的表面积=(长宽+

8、长高+宽高)2 S=2(ab+ah+bh) 无底(或无盖) 长方体的表面积=长宽+(长高+宽高)2 s=ab+(ah+bh)2无底又无盖长方体表面积=(长高+宽高)2 S=(ah+bh)2贴墙纸 正方体的表面积=棱长棱长6 S=6a2 注意1:用刀分开物体时,每分一次增加两个面。 注意2:长方体或正方体的长、宽、高同时扩大到原先的几倍,表面积会扩大倍数的平方倍。 5. 物体所占空间的大小叫做物体得体积。 长方体的体积=长宽高 V=a b h 长=体积宽高 a=vbh 宽=体积长高 b=vah 正方体的体积=棱长棱长棱长 用字母表示:V=a aaa也能够写作“a”,读作“a的立方”,表示3个a相

9、乘 长方体或正方体底面的面积叫做底面积。 长方体(或正方体)的体积=底面积高 用字母表示:V=S h(横截面积相当于底面积,长相当于高)。 6. 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。 固体一样就用体积单位,计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位升和毫升,也能够写成L和ml。 1L=1 dm 1ml=1 cm 1L=1000ml 1dm=1000cm 1m=1000dm 长方体或正方体容器容积的运算方法,跟体积的运算方法相同。但要镇定器里面量长、宽、高。关于同一个物体,体积大于容积。 注意1:一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,但体积不一定相等。 注意2:长方体或正方体

10、的长、宽、高同时扩大到原先的几倍,体积会扩大倍数的立方倍。 形状不规则的物体能够用排水法求体积,形状规则的物体能够用公式直截了当求体积。 排水法的公式:V物体 =V现在V原先 也能够 V物体 =S(h现在- h原先) V物体 = Sh升高7. 体积单位换算:大单位进率=小单位 小单位进率=大单位进率:1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米(体积相邻单位进率1000) 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方千米=100公顷=1000000平方米 1公顷=10000平方米 第四单元 分数的意义和性质 1.分数的意义:一个物体、一个计量

11、单位或者一些物体都能够看作一个整体,把那个整体平均分成若干份,如此的一份或几份都能够用分数表示。也确实是单位“1”。2、分数:把单位“1”平均分成若干份,表示如此一份或几份的数叫做分数。3、分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示如此一份的数叫做分数单位。 被除数 除数4、分数与除法的关系: (1) 被除数除数= (除数不能为0)反过来,分数也能够看做两个数相除,分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号。(2)、求一个数是另一个数(0除外)的几分之几的问题的解题方法:一个数另一个数 ,即比较量标准量 。 5.真分数和假分数、带分数 真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数

12、小于1。假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。 带分数: 带分数由整数和真分数组成的分数。带分数大于1。 真分数1假分数 6.假分数与整数、带分数的互化(1)假分数化成整数或带分数:用分子除以分母,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。 (2)整数化为假分数,用整数乘以分母得分子。(3)带分数化为假分数,用整数乘以分母加分子,得数确实是假分数的分子,分母不变。 (4)1等于任何分母和分子相同的分数。 7、分数的差不多性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的差不多性质。8.最简分数:分数的分子和分母

13、只有公因数1的分数叫做最简分数。 9、约分:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。约分时是依照分数的差不多性质。 约分能够一次性约分(用最大公因数分别去除分子、分母) 也能够逐步约分(用公因数分别去除分子、分母)(1) 几个数公有的因数,叫做它们的公因数;其中最大的公因数叫做它们的最大公因数。(2) 求几个数的最大公因数的方法:列举法;选择法:先找出两个数中较小的数的因数,再圈出另一个数的因数,再看哪一个大;分解质因数法;短除法 10、通分:把异分母分数分别化成和原先分数相等的同分母分数,叫做通分。 (1)几个数公有的倍数,叫做它们的公倍数。其中最小的公倍数,叫做它们的

14、最小公倍数。两个数的公倍数是它们的最小公倍数的倍数。 (2)两个连续的自然数只有公因数1,它们的最大公因数是1,最小公倍数是这两个数的积。如:3和4是两个连续的自然数,它们的最大公因数是1,最小公倍数是34=12。 两个不同的质数只有公因数1,它们的最大公因数是1,最小公倍数是这两个质数的积。如:5和7是两个不同的质数,它们的最大公因数是1,最小公倍数是35。 一个数是另一个数的倍数,它们的最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数。如:32是8的倍数,它们的最大公因数是8,最小公倍数是32。11.比较分数的大小 (1) 同分母分数大小的比较方法:分母相同,分子大的分数大; (2)同分子分数大小的

15、比较方法:分子相同,分母小的分数大。 (3)关于分子、分母都不相同的分数大小的比较方法:能够利用通分,变成同分母分数,再比较大小。关于分母比较大而分子比较小的分数比较大小,能够利用分数的差不多性质,变成同分子分数再比较。 通常用分子和分母的最小公倍数作公分母比较合适。 12、分数和小数的互化 (1)小数化成分数:看小数的位数,小数表示是十分之几,百分之几,千分之几的数,因此能够直截了当写成分母是10、100、1000的分数,再化简。 (2)分数化成小数的方法: 分母是10、100、1000的分数化成小数,能够直截了当去掉分母,看分母1后面有几个0,就在分子中从最后一位起向左数出几位,点上小数点

16、 分母不是10,100,1000,的分数化成小数,用分子除以分母,除不尽时,要依照需要按“四舍五入”法保留几位小数。一样保留两位小数。 13.两个数互质的专门判定方法(1)1和任何大于1的自然数互质。(2)2和任何奇数差不多上互质数。(3)相邻的两个自然数是互质数 (4)相邻的两个奇数互质。 (5)不相同的两个质数互质。 (6)当一个是合数,另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情形下),一样情形下这两个数也是互质数。 14.专门的最小公倍数的求法: 成倍数关系的两个数的最小公倍数是较大数,成互质的两个数的最小公倍数是它们的乘积。 第五单元 图形的运动(三)1. 物体绕着某一个点或轴运动,这

17、种运动现象叫做旋转。旋转的三要素:旋转点、旋转方向、旋转角度。2. 钟表上指针的运动为顺时针旋转;与钟表上指针的反向的运动称为逆时针旋转。3. 图形旋转的特点:图形旋转后,形状、大小都没有发生变化,只是位置变了。4. 图形旋转的性质:图形绕某一点旋转一定的角度,图形中的对应点、对应线段都旋转了度数,对应点到旋转点的距离相等,对应角相等。5. 设计图案的差不多方法:利用平移、旋转或轴对称变换,能够设计简单而漂亮的图案。6. 运用平移变换设计图案的步骤:(1)选好差不多图案;(2)确定平移的方向;(3)确定平移的距离;(4)画出平移后的图形。7. 运用旋转变换设计图案的步骤:(1)选好差不多图案;

18、2)确定旋转点;(3)旋转角度;(4)依次画出每次旋转后的图形。8. 运用轴对称变换设计图案的步骤:(1)选好差不多图案;(2)确定对称轴;(3)画出差不多图案的轴对称图形。第六单元分数的加法和减法 1.同分母分数加、减法法则:分母不变,分子相加、减。结果要是最简分数。 2、异分母分数相加、减,要先通分,化成同分母分数,然后按照同分母分数加、减法进行运算。 3、分数加减混合运算的顺序和整数的相同。整数加法的交换律、结合律关于分数加法同样适用。第七单元 折线统计图一、单式折线统计图1、折线统计图的特点:既能够反映出数量的多少,又能清晰地反映出数量的增减变化。2、绘制折线统计图的方法:依照图纸的

19、大小画出两条垂直的射线。(画出横轴和纵轴);在横轴上适当分配各点的位置,确定各点的间隔。在纵轴上依照数据大小的具体情形,确定一个单位长度表示数量多少;描点,描点时应注意先找准横轴上的点,再找准纵轴上相对应的点,过两点分别做横轴、纵轴的垂线,两条垂线的交点确实是所要描的点,在交点处点上实心点;用线段顺次连接所有点,并标注数据;标注好日期和标题。(日期也可不标注) 3、折线统计图的应用:能够依照折线统计图发觉问题、解决问题,并进行合理地估量。(知识巧记)统计图,类型多,条形、折线一一说。 条形数量好比较,折线增减更明了。 绘制折线较简单,描点连线来解决。 完成绘图细分析,解决问题更容易。 二、复式

20、折线统计图 1、复式折线统计图:假如在统计过程中存在两组(或多组)数据,且需要在一幅统计图中表示这两组(或多组)数据,就要用两种(或多种)不同颜色(或不同形式)的折线来表示不同数量的变化情形,这种统计图确实是复式折线统计图。 2、复式折线统计图的特点:复式折线统计图不但能表示出各组数据的多少,数据的增减变化的情形,而且能够比较各组数据的变化趋势。 3、复式折线统计图的绘制方法:与单式折线统计图的绘制方法差不多相同,只是用不同的折线表示表示不同的量,需标明图例。 4、运用横向、纵向、综合、对比等不同的观看方法,能够读明白复式折线统计图,从中猎取更多的信息,并能依照信息回答或提出相应的问题,同时进行简单地分析和合理地估量。 第八单元 数学广角找次品 1.利用天平平稳的原明白得决找次品(轻或重)问题。2、 解决问题策略的多样性,在找次品的过程中,能够有多种方法找到次品。 3、 运用优化策略解决问题:在找次品时,把物体分成3份,每份数量尽量平均时,能够保证找出次品的称量次数最少。

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