《小石潭记》课学研测.doc

八年级语文下册第26课学研测
小石潭记
执笔人：张竹青 日期：2012-4-18
学习目标：
1.自读课文，借助注释、工具书读准“俶、坻、佁、怆〞等字音，并疏通文意。
2.通过自主学习和小组合作，理解并概括每段内容，理清文章记叙的顺序，体会作者赏景时“游乐〞之情；以及赏景后“抑郁、悲凉〞之感。
3.在课文理解的基础上，心得作者在文中所表达的“乐〞、“忧〞之情，并能背诵课文。
学习重点：
会背诵课文，概括段落内容，深入体会作者的思想感情。
一、预习展示：(我是学习的主人，课堂展示，我最棒！)〔13分钟〕
1.给以下加点字注音：
俶〔 〕 冽〔 〕 坻〔 〕 佁〔 〕
翕〔 〕 怆〔 〕 邃〔 〕 嵁〔 〕
2.解释以下加点字词：
①水尤清冽 ②卷石底以出 ③可百许头
④俶尔 ⑤斗折蛇行 ⑥犬牙差互
⑦心乐之 ⑧凄神寒骨 ⑨以其境过清
3.翻译以下句子：
①全石以为底，近岸，卷石底以出。

②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

③日光下澈，影布石上。
④佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

⑤潭西南而望，斗折蛇行。

⑥凄神寒骨，悄怆幽邃。

二、读思结合，理解课文：〔小组展风采，有我最出色！〕〔15分钟〕
1.循着作者行踪，思索这篇山水游记写了哪些内容？按照什么顺序组织材料的？

2.作者在描写小石潭时采纳了什么方法？作者对小石潭的整体感受是什么？试结合文中句子进行分析。

三、熟读深思，挖掘内涵：〔理解深思，更上层楼！〕〔12分钟〕
文章前面写 “心乐之〞，“似与游者相乐〞；后面又写“凄神寒骨〞，“悄怆幽邃〞。一乐一忧，这是否矛盾？为什么？

四、课堂检测，收获快乐：〔课堂收益我最多！〕〔5分钟〕
1．解释以下加点的词语
〔1〕从小丘西行 〔2〕潭西南而望，斗折蛇行
〔3〕犬牙差互 〔4〕凄神寒骨
2．依据课文填空
〔1〕写鱼动态的句子是：______________________________________________。
〔2〕描写石潭四周极幽极佳景致的句子是：_______________________________。
〔3〕直接抒发作者抑郁忧伤之情的句子是：______________________________。
3.人生的道路曲折漫长，不如意事十之八九。假如你穿越时空，重返唐朝，恰逢小石潭边柳河东。面对此景此情，你会对他说些什么呢？