人教版六年级语文上册彩色的翅膀课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,KLC 金田科瑞,#,KLC 金田科瑞,7,彩色的翅膀,KLC,净化设备,KLC,过滤器,KLC,高效过滤器,KLC,超净工作台,KLC,传递窗,KLC,洁净棚,耐高温高效过滤器,金田科瑞净化工程,www.gd-,KLC 金田科瑞,海岛自然风光,KLC 金田科瑞,祖国的领土,-,美丽的海岛,宝石岛,又名,西沙群岛,是中国,南海诸岛,四大群岛之一，由,永乐群岛,和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在,50,多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代这里被称为,千里,长沙,，是,南海,航线的必经之路。早在隋代，我国已经派使节经南海到过今天的,马来西亚,，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这里又被称为,海上丝绸之路,。由于远离大陆人迹罕至，所以西沙群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到,40,米，西沙有着连绵数公里的珊瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各种各样生物 食物 动物,.,KLC 金田科瑞,守卫海疆的战士,KLC 金田科瑞,守岛战士自己耕种瓜果蔬菜,KLC 金田科瑞,辛勤的劳作带来了丰收的喜悦,KLC 金田科瑞,碧空如洗：,矮墩墩：,水落石出：,精灵：,词语积累,青蓝色的天空像洗过一样明净。,形容矮而粗壮。,水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。,机警聪明。,KLC 金田科瑞,自读课文,理解大意,故事发生在什么地方？,课文主要讲述了哪几件事？,KLC 金田科瑞,故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。,故事地点,KLC 金田科瑞,主要事件,（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。,（二）岛上战士开尝瓜会。,KLC 金田科瑞,结识战士“小高”,他把他的大提包,扔,在一边，怀里紧紧地,抱,着一只纸箱子。,海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中,“,扔,”,与,“,抱,”,形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。,KLC 金田科瑞,他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”,小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。,KLC 金田科瑞,海岛“尝瓜会”,战士们都笑着，用两个指头,捏起,一小片来，细细地,端详,着，轻轻地,闻,着，慢慢地,咬,着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股,甘泉,，流进了每个战士的心田。,KLC 金田科瑞,这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用,“,捏起,”“,端详,”“,闻,”“,咬,”,等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。,作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？,KLC 金田科瑞,课文为什么要以,“彩色的翅膀”,为题？,课题有两层含义：,一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。,二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。,KLC 金田科瑞,KLC 金田科瑞,布置作业,1,摘录精彩语句。,2,给宝石岛的战士写一封信，可以刊登在黑板报上，也可以投稿给编辑部，有条件的可以把信发布在网站上。,