语文S版五年级下册第28课《孔明借箭》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三国演义 罗贯中,水浒传 施耐庵,红楼梦 曹雪芹,西游记 吴承恩,我国四大名著,1,鲁肃,曹操,周,瑜,诸葛亮,2,孔明借箭,3,三国演义,三国演义是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。,草船借箭这篇课文是根据三国演义的第四十六回的相关内容改编的。,资料袋,4,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。,孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。,介绍背景,5,北魏,西蜀 东吴,三国形势图,背景介绍,（曹操）,（刘备）（诸葛亮）,（周瑜)（鲁肃）,打败,攻打,联合,6,三国鼎立地形图,7,曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃协助周瑜统率三军。诸葛亮和鲁肃都是主张孙、刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。,了解人物,8,生字词,妒 忌,都,督,甘,心 粗,鲁,迟,延,布,幔,私,自 水,寨,擂,鼓,呐,喊,援,助,丞,相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,9,多音字,擂,li 擂鼓,li 打擂,调,相,tio 调解,dio 调职,xing 丞相,xing 相信,10,自读思考,为什么,借箭？,向谁,借箭？,怎么,借箭？借箭,结果,？,11,整体感知,1.文中写到了哪几个人物？,按事情发展,2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成,四部分。,周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操,起因（1-2）周瑜让诸葛亮造箭。,准备（3）诸葛亮准备借箭。,经过（4-7）诸葛亮借箭。,结果（8）诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。,12,默读起因部分，请你思考:,1、,周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭,的任务，并且立下军令状？,周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。,13,草船借箭成功的因素：,船身相连容易受箭,曹操多疑不敢出兵,士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭,刮西北风，使船回去顺风顺水,三天后江上有大雾,14,“望子敬借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。吾别有妙用。第三日包管有十万枝箭。”,15,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清,诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又,叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,16,诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝,西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。,17,瑜大惊,慨然叹曰:“孔明,神机妙算,吾不如也,!,”,读课文后，诸葛亮给你留下了什么印象？你能用文中的一个词概括吗？,18,请细读课文,找一找,画一画,哪些语句体现了孔明的神机妙算?,19,是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！,夜里，大雾弥漫，大江之上，雾气更浓，连面对面都看不清。孔明命令船队前进，果然真是大雾的天气！,读句子1,20,分析：选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准备。正因为大雾漫天，什么都看不清，曹操才不敢轻易出动，只叫弓驽手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实施。,会不会是凑巧赶上的大雾漫天呢？,句子1的分析,21,第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。,至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。,22,读句子,遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。,诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发,。,(把船只用绳索连起来，一字儿摆开，既便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大）,2,23,读句子,3,孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。,诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。,（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。）,24,读句子,4,鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只成酌酒取乐，待雾散便回。”,鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。”,25,知己知彼，知道曹操是一个多疑、做事谨慎的人。诸葛亮如此谈笑风生，镇定自若，为什么？,因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎，在看不清的情况下，不会轻易出动，只叫弓驽手朝他们射箭。,读句子4分析,26,“操传令曰：重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”,约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。,诸葛亮算得准不准呢？从那里可以看出来？,27,逼近水寨、“孔明叫把船吊回，头东尾西受箭，一面擂鼓呐喊。”为什么？,28,孔明叫把船只吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。,诸葛亮又从容地命令船队调转方向，头东尾西，靠近水寨受箭，并让士卒加劲地擂鼓呐喊。,他算好了受箭的方法，,这样既能又受箭，又可保持船体平衡。,29,这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。,诸葛亮的取箭船队因为顺风顺水，已经离去20余里，曹军追之不及。,从这里可以看出诸葛亮早算好了什么？,（看来诸葛亮也早算准了借箭的地理位置以及风向）,什么时候曹操才知道上当了？,30,诸葛亮神机妙算,知天文,懂地理,识人心,“第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。”,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。,体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。,31,诸葛亮：,识人心 (1)识曹操 孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”,诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们靠近。”从这里可以看出曹操的性格是怎样的呢？,谨慎多疑,32,(2)识鲁肃 诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机,鲁肃又是周瑜的心腹,为何还要请鲁肃帮忙?他不怕鲁肃向周瑜告密吗?请同学们仔细的讨论一下。因为鲁肃是一个怎么样的人？,因为他识人心，他知道鲁肃的性格就是：仁厚守信。,33,借箭经过：,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,34,长 江,曹,吴,北,35,神机妙算,才智过人,草船借箭,识地理顺水行船,准备,3,起因,1、2,识鲁肃借助帮忙,嫉妒：设计陷害,经过,4-6,晓天象以雾为障,知曹操逼寨受箭,结果,7-8,叹息我不如他,36,诸葛亮的笑,笑自己神机妙算,（自信的笑）,笑曹操不敢出兵,（胜利的笑）,笑周瑜不自量力,（胜利的笑）,笑鲁肃忠厚老实,（幽默、宽厚的笑）,37,诸葛亮的性格：,足智多谋,料事如神,宽宏大量,谦虚有礼,大将风度,周瑜的性格：,气量狭窄,妒才忌能,38,汇编诗歌,体味经典。把,故事,编成了文字:,草船借箭不寻常，要论成败有文章。,都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。,妙算天文雾漫天，通晓地利蒙曹操。,洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。,神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。,39,拓展阅读，感受魅力,诸葛亮神机妙算、宽宏大量的大将风度，使心胸狭窄的周瑜不得不叹服。后人曾写诗赞叹：,一夜浓雾满长江，,远近难分水渺茫。,骤雨飞蝗来战舰，,孔明今日伏周郎。,40,歇后语:诸葛亮的鹅毛扇 神秘莫测,诸葛亮三气周瑜 略施小技,诸葛亮借箭 有借无还,诸葛亮用兵 神出鬼没,诸葛亮哭周瑜 假戏真做,有关诸葛亮的歇后语和成语,诸葛亮草船借箭 满载而归,诸葛亮斩马谡 不念旧情,诸葛亮焚香弹琴 故弄玄虚,成语:草船借箭 三顾茅庐,万事俱备，只欠东风,41,我能理解,1“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说”,从这句话中，我感受到鲁肃()。,2从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮的()。,3“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,这段话是()对()说的，表现了他()的特点。,4从“曹操下令说：江上雾大不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭”从这句话中，我感受到诸葛亮()，曹操()。,忠厚、守信、不会食言,思想缜密，考虑周全,孔明,鲁肃,沉着镇定,谨慎多疑,自信、算无遗策,42,根据课文内容填空:,(1)一课,故事的起因是,.故事的结局是,。,(2)周瑜要陷害诸葛亮，要他十天造十万枝箭。诸葛亮却只要,，是因为他,。,虽然鲁肃是东吴的大将，但诸葛亮知道,，,所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船。第三天,江上果然,，,诸葛亮下令军士先,，然后,是为了,。,鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定,，他想,。总之，诸葛亮,，真是神机妙算。,周瑜妒忌诸葛亮的才干,诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如,三天,胸有成竹,鲁肃为人忠厚，值得信赖,大雾漫天,把船一字排开,船头向西,船尾向东，一边擂鼓，一边呐喊。,迷惑曹操，巧妙借箭,曹操不会出兵,曹操只会叫弓弩手射箭,计算精确，知天知地，知己知彼,43,