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新概念怎么画思维导图

英语文章思维导图绘制方法，或者说步骤如下：通读几遍解决生词、语法障碍分出结构层次(就跟语文课一样)提取关键词(注意单复数、时态等问题)绘制思维导图，注意尽量给所有关键词都配上图像反复看图说话，此时可以配合录音、视频，因为还有一个语音语调的问题呢。
〔新概念英语〕课文都是有中文翻译的，如果英语水平比较高的，可以直接上去就读英文，直接用英文的思维去分析原文，但是我觉得大多数国人英语水平都是我这样的，就是学了很多年，还是哑巴式的，还是必须要经过英语中文英语一样一个闭环操作的，所以刚开始训练的时候，也可以先从看中文翻译开始。慢慢过渡到先看英文，再参照中文，最后达到丢掉中文，直接用英语思维切换的目的。
我举两个例子，一个是新概念第二册的lesson2，一个是Lesson94 Future champions 将来的冠军。这样就能兼顾了文学性表达文和科普类说明文。
文学叙事类文章做思维导图的一点经验：有的人说不知道如何下手，因为太零碎了，不知道以段落为主体，还是以句子为主体。段落为主体照顾不到细节，精细的修辞手法什么的;句子为主体那根本太繁杂，根本抓不过来。
最科学的方法是哪个也不用，因为我们的目的不是为了学习怎么写作叙事类文章，而是要弄清楚文章结构、情节变化。所以我们用故事本身的思路演变来作为主脉，并从中提炼出5w2h要素作为关键词。如果碰到人物对话可能会更纠结，这个时候要以说话人为主干，包括语句跟动作、心理活动。
2基本原则

快速做一次速射思维导图：首先画一个振奋人心的中央图像，代表普遍的兴趣主题并且概括你的目标。图像应该放在一大张空白纸的中央，从中应该发散你想到的与此主题有关的一切思想，你应该在大约20分钟的时间内，让自己的思想尽可能快速地涌现出来。
快速的思索可以让你的大脑摆脱习惯的思维模式，刺激新的思想。这些新思想最初可能看上去很荒谬，但是不要摈弃这些思想，因为它们经常能产生新的视角和打破旧的习惯。最好的解决方案通来自思想的萌芽阶段，在这一阶段你要激发尽可能多的新想法和革新思想，而不是扼杀它们或阻止这些思想的出现。
第一次重构和修正：稍作停顿，让你的大脑休息一下，然后开始综合到目前为止你所产生的思想。做完这项工作之后，创作一幅新的思维导图，确定来主要分支;为你的基本思想分类、构建层级并寻找它们之间新的联系。
你可能会注意到，相似或相同的概念会出现在思维导图的几个不同的地方。这不应该被视做毫无必要的重复，实质上它们是"不同的'，因为它们分布于不同的分支上。这些表面上无关紧要的重复说明了这些思想潜在的重要性;它们虽然深藏在你的知识库中，但实际上影响着你的思维的方方面面。
思维导图可以跟着你大脑思绪的发展，在这一新的思维导图中心内探究你目前的想法，以取代旧的想法。在适当的时候，这一新的中心也将被另一个新的概念所取代。因此思维导图有助于并同时反映智力的探究和成长。
深思：完成了以上步骤之后，稍事休息大脑在放松的时候，例如睡眠、做白日梦或跑步的时候，经常会出现顿悟。这是因为大脑处于这样的状态时，会让发散性思维过程扩大到大脑最边缘的地方，因而就增加了智力突破的可能性。专注的白日梦有助于产生想法的潜能不应该被低估。爱因斯坦就是用专注的白日梦来帮助他想象和：发现他的著名理论的。
第二次重构和修正：经过深思之后，你的大脑将对第一幅和第二幅思维导图有一个新的看法，因此有必要再快速做一次速射思维导图。在这一重构阶段，你必须要合计在前面三个阶段收集和综合的所有信息，以便在一张新纸上创作一幅全面的最终版思维导图。
最后阶段：你现在必须要用你的最终版思维导图为你最初的创意问题寻找答案、决定或者结果。这往往必须要在你的思维导图上做更深入的工作在分支之间作出连接，也可能额外添加一些次级分支。答案不可能马上出现，所以你要有耐心，如果有必要的话，再深思片刻。

3怎样学好

1、不要去看那些背着2、3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义!即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。
2、你可知道生活中的英语就是很简单的，哪里有书本上那么复杂?陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像 　　"您住哪儿?' 　　"我住天安门广场正中央'这种对话那么简单。
3、打开新概念第一册，看哪儿哪儿会，当然是觉得非常的简单了。你别去看书，就听录音，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确?即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗?
4、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗?生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是!没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的!
5、新概念第一册，语速是慢，这种状况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗?你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗?是不是还在心里"听到英文DD翻译成中文DD想中文回答再翻译成英文做出反应'这么一个过程?
6、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗?
4作用

考试时复习，如同要有森林的视角，不要仔细关注一颗树的知识。当时我不甚理解，当使用了思维导图之后我才真正明白了这个道理。方法比苦干更重要。这让我想起了一个真实故事，医院去打针，年轻护士为了戴上橡胶手套费了很多时间，这时旁边一位老护士，仅仅对新手套吹了口气，几秒钟就戴手上了。学会了好的方法，真能事半功倍。
背英语：采纳了许多图片，当然只有我自己看的懂。写作文：一旦使用思维导图画出文章结构，我会发现才思涌现，根本停不下来，不会碰到采纳原始提纲模式江郎才尽的地步。
它是多维或者说有多个分支的，而且是以图片的模式。打个比方，你在路上见到一个帅哥/美女，虽然你没有刻意去记，但总能回想起某些细节，比如带眼镜、短发什么什么的。帅哥/美女就相当于你要记的东西。思维导图的那些节点能加深记忆，同时你也能看到其所在的层次，甚至能进行联系。如果是在Word上就难做到了。
色彩丰富，能提升兴趣，提升重温的欲望。。。
至于工具嘛，其实我现在也只会用百度脑图(及容易上手，免费，但功能比较简单，可以当做初体验吧)，但基于加深记忆的原则，我也会采纳其他工具，如绘制流程图等，我也刚开始接触这些东西，希望能提升效率。
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