初中英语单词教学技巧.docx

初中英语单词教学技巧(一)保持语境教学 研究者刘鹰在其所撰写的千万不要背单词中明确指出,在对词汇进行理解的过程中,教师必须帮助同学有意识 地克服母语语言习惯对其的影响,同时,教师应当使同学在洞 悉特定语境的状况下实现对英语词汇内涵的有效理解。例如: man,这一单词的含义是人,但在实际运用中,它可指整个 人类,包括男女老幼,红黄白黑各人种、贫富贵贱各阶层;也 可指成年男人,还可能与妻子相对,指丈夫;有时也可指 官兵。词汇教学有两个目的。第一个目的就是让同学了解常用 词的多义性,准确理解多义词在上下文中的准确词义。第二个 目的就是了解这些词的用法,并正确运用这些词来造句。简单 地说,就是词汇的准确理解与准确运用。而这些都只有通过把 词汇放在语境中学习、理解才干较好地得以实现。 (二)利用有效的方法识记单词 识记单词是有一定规律和方法的,下面我们将罗列三种单 词识记方法,教师在教学中应该多加运用。 1.构词法记忆单词 英语单词中有许多单词是由前缀、后缀和词根组成的,记 忆的时候,把单词按照组成部分进行分解,就容易记忆。 2.比较法 比较各词之间音形义的异同,比较后不仅记得快,而且避 免了混淆。如同音异形词:father和farther,week和weak,see和 sea;异音异形词:horse和house,quite和quiet,took和look;形 同音义不同:recordrekd和rekd,excuseikskju:s和ikskju:z。 3.归纳记忆法 此种方法的实施要点在于:英语教师应当依托具体的词 汇分类标准,诸如单词的含义、单词的具体用法等,将不同 单词归纳为特定的词组集合,使同学在此基础之上形成对具有 近似内涵或用法的不同单词的高效记忆。如:apple,orange, 2如何快速记忆初中英语单词 一、拼读记忆法 读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，激励同学当堂记单词，不是给时间让同学背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分熟悉单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定状况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。如：学习book，look，cook，good等词时，如果记住发音规律，即oo字母组合在字母k的前面发短音/u/，其它状况一般发长音u：，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，关于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提升了记忆英语单词的效果。再者，如果碰到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可依据读音分音节来记忆单词。 二、联想记忆法 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，依据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listento，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩展了词汇短语的量。另外，我们还要培养同学学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让同学联想关于球类的单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。 三、重复记忆法 它是指对所识记的单词重复记忆的方法，依据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才干形成长时间的记忆。只要保持不懈，效果一定是很显然的。 总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们能结合以上几种方法来记忆英语单词，平常做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。 3如何打好初中英语学习基础 一、 看清薄弱环节，针对性查漏补缺。 初中英语学习涉及多个方面，听说读写一个都不能少，要想在初中英语上取得好成绩，就必须对自己的现状有一个清楚地了解，针对薄弱环节有目的的强化。很多学子一味地采用题海战术，而忽视了轻重缓急，实际上很难取得好的效果。 1、如果是单词量太少，阅读和写作两个大项就会受到严重的阻碍，甚至连语法词汇也会继而产生连带的负面影响。说是背单词，其实死记硬背根本没有用。最好的方法就是慢慢的做阅读，把做题过程中不熟悉的单词记录下来并加以总结，在今后的学习中做到慢慢消化，水到渠成。关于面临中考和高考的同学，做历年真题是必不可少的环节，而且具备举一反三的能力。 2、如果是语法的薄弱，要做到自己归纳和总结，可以从句子的结构出发看状语从句、名词性从句、系表结构不要单纯的从词性来理解很繁琐复杂，不利于记忆。 二、各个击破解决难题有方案。 英语是一个继续学习的学科，各个环节互相关联又互相辅助，如何才干学好初中英语呢? 单词：首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等。 解决方案：1.早期靠大声朗诵拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行;2.等词汇量有一定积存时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。 听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。 解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。 关于说的解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。 关于读的解决方案：早期跟着磁带大声朗诵就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到强化。朗诵，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，关于口语和听力都靠这个提升。注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。 关于写的解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。 总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提升，其他也会相应强化。建议从最简单的阅读入手，按部就班。 4如何快速提升初中英语成绩 1、上课认真听讲，多做笔记。老师所讲的都是比较重要的内容，只有认真听讲，多做笔记，课下才知道哪些是重点知识，才有重点的去学习。 2、一定要有一本英语词典，勤翻词典。我不爱背单词，从来不背单词，但是经常会碰到不熟悉的词，于是我就经常翻词典，翻得次数多了，关于那些不熟的单词也就熟了。 强调一下：尽量多背一点单词，这样可以大大减少翻字典所耗时间，提升效率。 3、必须把语法搞懂，搞透彻。我当时不爱背单词，所有的业余时间都用在补语法知识上，打乒乓球的时候还带着语法书看。学习语法时，不必须要太多的资料，一本语法书完全搞明白就够用了，英语语法内容就那么多，最重要的是会总结、对比记忆。 提醒：就我个人经历而言，语法比单词更重要，只要语法学的透彻、牢靠，那么做题时会事半功倍，通过语法分析出来的答案，往往比语感的答案把握性大，准确性高。 4、平常做题时，多做笔记。在你做每一道题时，都有可能碰到常见类型的词组、句型或者常考句子结构，多总结、记笔记，勤翻笔记，熟能加深记忆。 5、多翻每次考试的卷子，多看几遍考题、完型填空、阅读理解。以前我天天早读时间，不是在背单词，而是在翻考试卷子、熟悉所记录考点相关知识的笔记。第 7 页 共 7 页