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《在太空中理家》语段阅读练习及答案.doc

上传人:精*** 文档编号:10203912 上传时间:2025-04-27 格式:DOC 页数:4 大小:22.54KB
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《在太空中理家》语段精读 语段一、 在太空中,刮胡子不是件容易的事,而且十分浪费时间。我会往脸上挤少量的水。表面张力与我的胡茬使水附着在脸上。我会在水上加一点美国宇航局制造的叫做“太空剃刀〞的刮胡膏。每刮一下,刮胡膏与胡子的混合物就会暂时粘在刀片上,直到我将它放到使用了一星期的脏毛巾上。每放一次,我就会滚动毛巾来抓住丢掉物。 因为花费时间太多,我选择每周刮一次胡子,即在每个星期天的早上。我不留大胡子是因为,如果在突发事件中我需要带上防毒面具,胡子可能会阻碍全脸面具的密封。一周刮一次胡子变成了一种计时的方法。如果我在镜子里瞥见一张脏乱的脸孔,我就知道是星期五或星期六,我又熬过了一周。 我的床是光谱太空舱后面的一堵墙,对面的地板上有一台通气窗。因为在太空中热空气不会上升,这里没有空气对流。风扇是使空气流动的惟一途径。 睡在一个不够通风的地方,你很可能会像是在一个氧气不够与二氧化碳过剩的罩子里呼吸。结果会导致缺氧与换气过度。人醒过来时会感到剧烈的头疼,且会拼命吸气。 出于这个原因,我头脚倒置睡在墙上,头冲着那台运行的风扇,我用一根BUNGEE绳或是一条尼龙褡裢防止在夜里漂走。我见过其他宇航员在睡觉时到处漂浮——他们在晚上绕着飞船漂浮,通常撞上滤过器的吸入一侧时才会醒来。 就这样我在太空中生活了五个月。无论不太方便,我并不因为缺少愉快事物而厌烦。记得我还是小男孩的时候,晚上洗澡经常呻吟埋怨,在这种意义上,我认为空间站是小孩子的天堂。另外,蓬乱,不刮胡子,甚至有点乱糟糟的,似乎很合适太空探险的景象。我们毕竟是在前线的冒险者。我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。 1.选文前五段主要说明了________________。 2.“风扇是使空气流动的惟一途径〞一句中“惟一〞能否去掉?为什么? ________________________________________________ 3.在太空舱内睡觉为什么要把“头冲着那台运行的风扇〞呢? ________________________________________________ 4.运用你学到的物理知识,说说有的宇航员在睡觉时为什么会到处漂浮? ________________________________________________ 5.最后一段与上文是什么关系?在全文中起什么作用? ________________________________________________ 6.你想成为一个太空探险家吗?如果想,你认为应具备哪些条件? ________________________________________________ 语段二、 ①我需要运动。人的身体,在不用花费力气的宇宙中闲置,就会急剧虚弱。骨质疏松,肌肉萎缩。如果五个月后,我不用再变成地球人,那么身体机能退化就没什么大不了的。但不久以后,我必需抱着我25磅重的儿子漫步。此外,如果在着陆时有什么紧急状况发生,我得依靠自己的力量从航天器里出去。锻炼是克服失重造成的体能衰退的一种方法。 ②我的躯体终于变得灵活了。我的脉搏从静态时的每分钟35至40下变成150下。无论不太舒适,锻炼仍给予了我一种休息——一种放松方式。一旦处于舒适的跑步节奏,我会闭上眼睛,想像着慢跑在自己最喜爱的回家路线上——公园,孩子们玩耍的垒球场,摇摆的树林。这样做会使时间过得更快。 ③有时候跑步是一种纯粹的欢乐。我觉得自己在跳跃欢唱。无论我在地球上是从没有碰到过人们常说的跑步者的兴奋点,但在太空中跑步时,我真的达到了陶醉的程度。在“和平〞号的跑步机上,我发觉自己既感受到了跑步的沮丧,又体会到了跑步的兴奋。 我也喜爱上了非官方的记录书籍。在我的第一次飞行中,当我们飞到美国上空时,我定下了秒表。接下来的90分钟,我开始不停地跑。飞船以每小时17500英里的速度在地球轨道上运行一周,需要90分钟的时间。我围绕了地球。 1.用自己的话概括“我需要锻炼〞的理由。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.作者认为在太空中锻炼是一种休息,为什么? _________________________________________________________ 3.如果你是宇航员,在“和平〞号上工作,此时此刻,你最想对你的同学说些什么?〔不少于100字〕 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4.加粗词“沮丧〞与“兴奋〞是否矛盾?为什么? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5.依据文章内容,选出以下阐述正确的一项 〔 〕 A.地球周长为17500英里 B.地球周长为26250英里 C.飞船运行轨道周长为17500英里 D.飞船运行轨道周长为26250英里 三、 类文欣赏: 太空“行走〞 ①1984年2月7日,美国航天飞机“挑战者〞号在离地球285公里的空间轨道飞行。航天飞机上的宇航员布鲁斯和罗伯特开始了这次航天飞行中最出色的一幕。他们以每秒10厘米的速度离开航天飞机,先后进入黑洞洞的宇宙空间,自由自在地在空中漂浮。他们飞离航天飞机的最远距离达90多米,在宇宙空间“行走〞了一个多小时,然后返回航天飞机。这是人类历史上第一次不系安全带在宇宙空间“行走〞。 ②美国宇航员的太空“行走〞,引起了人们的深厚兴趣。尤其是时速28000公里的速度,更令人“叹为观止〞。那么,这里的奥秘是什么呢?时速28 000公里,相当于超音速喷气飞机速度的20多倍。关于站在地球上的人来说,可谓是风驰电掣的“神行太保〞了。尤其这正是离地球285公里高空轨道上的航天飞机赖以不坠所必需具备的围绕速度。因此,只要乘坐在航天飞机上,就可以“坐享其成〞地获得这样的太空速度。美国的两名宇航员离开“挑战者〞号进入茫茫太空后,便是靠了这个惯性速度,成为持续绕地球运动的人体地球卫星。这个速度听起来似乎很吓人,其实,地球作为绕太阳运行的一颗行星,时速高达十万零八千公里,几乎为这两名宇航员绕地球旋转速度的四倍!地球上的人都身处如此高速,尚能毫无感觉,难怪宇航员以时速二三万公里在太空轨道上“行走〞,也能假设无其事,“胜似闲庭信步〞了。 1.第一段的表达方式是________,在本文中起________作用。 2.文中为了使读者对宇航员太空行走的速度有个具体的熟悉,采纳了作比较的说明方法,请你概括说明作者把宇航员太空行走的速度与哪些速度作了比较? ________________________________________________ 3.文章的主要说明方法除作比较外,还用了________说明方法,请举一列。 ________________________________________________ 4.在原文中画出每段的中心句。 5.第一段中“漂浮〞一词用的是否恰当?为什么? ________________________________________________ 6.宇航员在太空轨道上“行走〞却“假设无其事〞“胜似闲庭信步〞,其原因是什么? ________________________________________________ 7.本文采纳的说明顺序是________________。 8.你认为本文的语言有什么特点?请举例说明。 ________________________________________________ 〔一〕1.在太空舱内刮胡子和睡觉的状况。2.不能。因为“惟一〞强调了风扇的作用,如果去掉就没有这个意思了。3.“因为在太空中热空气不会上升,这里没有空气对流。风扇是使空气流动的惟一途径〞。如果不对着风扇,“会导致缺氧与换气过度〞。4.由于太空是个重力十分微小的地方,宇航员在太空中处于失重状态,所以他们睡觉如果不用绳子之类的东西固定住身体,便有可能在舱内“到处漂浮〞。5.是总分关系,即先分说后总说。6.可以从以下几点作答:一是为人类造福的奉献精神;二是扎实的科学知识;三是健康的体魄等。〔言之有理即可。〕 二、 付航天过程中可能发生的紧急状况,返回地球后抱儿子漫步,这些都需要人坚持正常的身体机能,而在太空失重的环境下,锻炼就显得更为重要。2.因为它是使作者一种放松的方式。3.言之成理即可4.不矛盾。“沮丧〞是因为跑步时碰到了在地球上没有碰到的困难,“兴奋〞是因为自己在克服困难后的收获。5.D 三、1.记叙。摆出现象,为下文说明作铺垫。2.与超音速喷气飞机的速度相比,与地球绕太阳运行的速度相比,与地球上人的感觉相比。3.列数字。如:28000公里,四倍等。4.第一段:航天飞机上的宇航员布鲁斯和罗伯特开始了这次航天飞行中最出色的一幕;第二段:尤其是时速28000公里,更令人叹为观止。5.恰当,因为他们完全凭借获得的高速度在太空中自由自在地前进。6.地球上的人随地球绕太阳旋转的速度是宇航员太空行走速度的四倍左右,人们什么感觉都没有,宇航员对行走速度能够承受。7.逻辑顺序,由现象说到本质。8.略。答题必需有“准确〞的字样,在这个基础上再分析语言特点:如简明平实、生动活泼等。
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