人教版七上《学习新天地》word学案.doc

人教版七上《学习新天地》word学案
名师导学
1.初中学习有哪些新特点？
释疑：进入初中，我们的学习有了一些新的特点。相比小学，中学学习差不多不是局限于课本、教室、老师，而是涉猎许多方面。譬如说，能够通过网络查阅资料；通过社会活动领会和实践教材内容；通过在阅览室查阅资料解决课堂上没有解决的问题……学习的范畴逐步扩大了，学习的形式和方法也多了，自然，知识面也宽广了。
我们不仅能够在课堂上学到更多的知识，而且能够运用差不多获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如：自学自己喜爱的科目，阅读更多的参考书籍等。一片新的学习天地展现在我们面前。
2.如何样才能成为自己学习的治理者？

释疑：关于刚刚踏进中学校园的学生来说，在学习过程中，应该注意以下几点：
(1)学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依靠，成为一个自主的学习者。所有的能有效地促进我们进展的学习，都一定是自主学习。
(2)提高学习效率。学习的过程包括专门多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课时用心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。提高学习效率的方法是多种多样的，作为学生来说，上课时用心听讲，跟上老师教学的节奏专门重要。除此之外，学会独立摸索，勤学善问，课后实践等都能够关心我们提高学习效率。
(3)科学安排时刻。随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时刻就显得十分重要。假如对自己的学习时刻有一个合理的规划，有打算地学习，就能够做到心中有数，镇定不迫。
友情提示
自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲，能够合理地安排自己的学习活动，具有刻苦钻研精神，同时能够对自己的学习成效进行科学的评判。
3.如何正确认识学习中的苦与乐，珍爱学习的权益？

过程与结果
释疑：学习是一种猎取知识的劳动，是一种充满艰辛和困苦的劳动。因此对我们每个人来说，学习是苦乐交错的。学习是一个探究和发觉的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在那个过程中，我们不断地发觉自身的潜能，获得一种不断超越自己的欢乐。学习之苦是学习之乐的前提，学习之乐是学习之苦的结晶。
当我们讨论学习的苦乐时，是否明白在世界的一些地点，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等缘故失去了上学的机会，他们的眼睛里充满着求知的期望，失学给他们的人一辈子留下了繁重的阴影和不可补偿的遗憾。
假如在舍弃学习的权益与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权益和机会，这是多么令人欢乐。
典例发散
【例题1】 中学生活丰富多彩，我们在感受中学生活的欢乐时也不免会有一些疑问，专门是在学习特点上初中与小学比起来还有专门大不同，有时让我们专门不适应。
请你通过观看与了解，对比初中和小学学习的不同之处，以关心我们全面认识初中学习的新特点，养成良好的学习适应。
解析:此题旨在培养我们的观看和比较分析能力，使我们对初中新的学习特点和学习任务有差不多认识。
答案:初中与小学的学习生活有专门大不同，要紧表达在三个方面：
(1)学习内容和节奏变了：科目增加，课程难度也增加；课堂节奏变快、新课的进程加快，用于复习的时刻大大减少。
(2)学习要求变了：每个时期都会有各种形式的测试。
(3)学习方式变了：初中十分看重自学的学习适应。
变式训练：
1.小学的时候，小清的学习要紧是靠老师的安排和家长的辅导。进入初中后，面对那么多的课程，小清常常顾此失彼，跟不上学习进度。放学回家，妈妈也专门少陪他写作业了。发觉自己学习越来越吃力，他苦恼不已。对此，你的认识是……（　　）
①小清的情形专门常见，过一段时刻自然会好起来②小清尚未适应新环境，应及时调整自己　
③小清应该提高自己的适应能力，学会自我治理、自主学习　
④小清依旧要依靠老师和家长，要求老师和家长还像往常一样辅导自己
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析：题目要求我们能够运用所学知识解决具体问题。小清进入一个新的环境感到不适应，这是专门正常的，但要注意正确的调整方法。
答案：B
【例题2】 爱因斯坦有个闻名的公式：W=X+Y+Z。他说W代表成功，X代表困难的劳动，Y代表正确的方法，Z代表不白费时刻。

结合所学知识和已有体会，写一写爱因斯坦的公式让你在学习上有什么新的领会。
解析：爱因斯坦的公式要紧告诉我们，成功不是轻而易举得来的，它需要付出困难的努力，要有正确的、适合自己的方法，还要珍爱时刻。结合所学知识和已有体会，把自己的领会写下来就能够了。
答案：要想搞好学习成绩，第一要勤奋努力，“天才出于勤奋”，“一份辛劳一份收成”。除了勤奋以外，还应注意学习方法，“勤奋出效益”，找到适合自己的学习方法，往往就能够达到事半功倍的成效。最后还应科学地安排时刻，学会利用时刻、珍爱时刻。
变式训练：
2.李冰满怀期望进入中学，但是刚刚过去一个星期，他就感到无所适从：一个星期那么多的科目，那么多的作业，不知从何下手；老师的讲课方法感受不适应，一时同意不了；面对课外众多的爱好活动，图书室琳琅满目的杂志、期刊、资料，不知作何选择；少了父母、老师的唠叨还专门不适应……
李冰专门想尽快适应中学的学习生活，做学习的主人，结合所学的知识和实际体会，请你给李冰提几点建议。
解析：这道题要紧考查大伙儿分析问题、解决问题的能力。许多同学在升入初中后的一段时刻内，面对新的学习环境，产生一系列的不适应是专门正常的。然而，有了不适应就要及时调整，假如不及时进行调整，就会阻碍下一步的学习。从李冰的情形来看，他的问题有三方面的缘故：①没有学习打算，可不能合理安排时刻；②缺乏学习的主动性，依靠心理太强；③没有找到适合自己的科学的学习方法。找到了缘故就能够对症下药了。
答案：（1）制订符合自己实际情形的学习打算，合理安排学习时刻。
（2）主动学习，养成主动摸索问题的适应。
（3）总结体会，尽快找到适合自己的科学的学习方法，提高学习效率。
【例题3】 李会晴是位农村女孩，本来不富裕的家庭因为给重病的父亲治病而变得更加贫穷。李会晴的物质生活贫困，但精神生活却专门富有。她喜爱学习，对待学习从不懈怠；她喜爱看书，只要是老师、同学介绍的好书她都千方百计地借来阅读。晚上，帮母亲忙完家务，她还要趴在灯下写作业，然后如饥似渴地阅读借来的书籍。几年来，除了学好课内知识，她还阅读了大量的课外读物。广泛的阅读，使她获得了广博的知识，谈起别处杰出的世界、科技进展的前沿动态，名人、伟人的事迹，她总是眉飞色舞、侃侃而谈，沉醉在自己的精神世界中。当别人问她最缺的是什么时，她坚决地说：“书！是它让我正确认识了艰巨，是它相伴我走过多彩的童年，是它让我看到了前景与期望，是它让我的精神更充实！”
结合那个事例，谈谈你对学习中的苦与乐的认识。
解析:此题考查我们的分析能力，考查的知识点是“学习中的苦与乐”。做这道题应从两个方面把握，一是苦与乐的关系，二是李会晴的事例带给自己的启发。大伙儿明白，学习对我们来说差不多上苦乐交错的。
学习中有苦更有乐，从李会晴的感受中我们能够清晰地看到这一点。我们要正确对待学习中的苦与乐，要向李会晴学习，不断探究、努力攀登知识的高峰，实现新的自我超越。
答案:学习，对我们来说差不多上苦乐交错的。学习中有苦更有乐。当我们在学习中逐步了解世界的隐秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发觉自己潜能的时候，学习的欢乐就充满在我们心中。从李会晴的感受中我们能够清晰地看到这一点。因此要正确对待学习中的苦与乐。我们要以不断探究的精神来对待我们的学习，通过困难的努力去攀登知识的高峰，实现新的自我超越。在探究世界隐秘的过程中，获得学习的欢乐。
变式训练：
3.肖峰为了提高学习成绩，主动向同学请教学习方法。他今天学王萱晚上熬夜学习，改日又学李浩早起读书，把时刻排得满满的，恨不得自己的成绩一下子就能提高上去。
肖峰的期望能实现吗?什么缘故?
答案：不能。学习要讲究学习方法，借鉴别人的学习方法会对自己的学习有所关心，但不能照搬照抄，要依照自己的个性特点和实际情形，选择适合自己的学习方法。同时，学习成绩的提高是一个比较艰巨的过程，不可能一蹴而就，除了好的方法以外，还要付出自己的努力和汗水。