可持续发展的基本内涵PPT学习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,可持续发展的基本内涵,1,巨额悬赏,2005,年,3,月,澳大利亚的一家,公告,杂志宣布，如果谁能够提供线索证明世界上目前仍有,袋狼,存活，他们将给予其,125,万澳元,(983,000,美元,),的赏金。,长期有效,公告,杂志,2005,年,3,月,2,袋狼，又名塔斯马尼亚虎，,是一种起源于澳大利亚塔斯马尼亚岛和巴布亚新几内亚的肉食性有袋动物。,19,世纪初，由于袋狼捕食羊开始遭大量捕杀,在欧洲移民者的大肆猎杀之后袋狼灭绝。,1936,年,9,月，因为管理员的疏忽，人类所知的最后一只袋狼,“,本杰明,”,在澳大利亚霍巴特动物园暴晒而死。,3,灭绝之恶果,“,多米诺骨牌,”,的终点是一块天然清白石墓碑，写着两个大字,人类！,北京麋鹿苑有个世界灭绝动物墓地。墓碑像多米诺骨牌一样长长地排在一起，每一块上面都写着一种动物的名字和其灭绝的时间。墓碑两侧排列着工业革命后人类的,“,遗产,”,：废弃的齿轮、轮胎、钢铁铸件、塑料制品等等，反衬着这本沉重的动物死亡档案，向人类诉说着动物灭绝的原因。倒下去的墓碑的块数，每年都在增加,4,人类面临的环境问题：,生物多样性减少。,全球气候变暖。,臭氧层被破坏。,酸雨蔓延。,森林锐减。,土地荒漠化。,资源短缺,。最严重的是水资源、耕地资源和矿产资源短缺。,水环境,污染,严重。,大气,污染,。,固体废弃物成灾。,5,有关科学家预测，如果不采取有效措施控制人口增长，,2025,年世界人口将达,85,亿，,2050,年,94,亿，,2100,年,108,亿，,2600,年,630,亿，除南极洲外，地球的陆地都将挤满人。,100,30,14,13,12,人口爆炸,计算世界人口每增加,10,亿所用的时间,一、可持续发展,人类的必由之路,?,6,活动探究,教材第,98,页（图,4-12,）,图中所列,14,种重要资源的预期寿命，若不考虑消费水平的增长，将有几种资源在,100,年内耗竭？,若考虑消费水平的提高，按指数增长，则有多少种资源在,100,年内将全部消耗殆尽？,说明了什么问题？,玛雅文明的消失,中美洲的玛雅文明，其高度发达的成就反映了玛雅人对,宇宙,的认识程度，以及,城市、建筑的设计艺术,和独特深奥的,玛雅文字,上。据文字记载，玛雅文明的,农业,用地是一种被称作“,砍伐和焚烧森林植被,而形成的,暂时农田,”，即,旱季,用原始的石斧清除一片林地，在,雨季,来临前焚烧，然后种植玉米等作物。现在，玛雅文明已经湮没在历史长河中了。,据专家推测，,生态环境的恶化,是玛雅文明在十五六世纪消失的主要原因之一。,部分资源枯竭,7,一、可持续发展,人类的必由之路,1,、提出背景：,人口增长、资源危机、环境污染,日趋严重,2,、行动纲领和发展蓝图：,21,世纪议程,3,、,中国,21,世纪议程,的主要内容,见教材,P,99-100,8,中国走可持续发展道路的地理背景,1,、人口问题,基数大，数量多,素质低,人口压力大,2,、资源问题,3,、环境问题,环境污染在蔓延,生态破坏在加剧,危害极为严重,探究,人均占有量低,资源需求量大,自然资源相对短缺,资源需求量大,资源浪费严重,9,3.,可持续发展,概念,：,既满足,当代人,的需要，又不对,后代人,满足其自身需求的能力构成危害的发展。,核心思想：,健康的经济发展应建立在,生态可持续能力,、,社会公正,和,人民积极参与,自身发展的基础上,追求目标：,既要使人类的,各种需要得到满足,个人,得到充分发展,，又要,保护资源和生态环境,，不对后代人的生存和发展构成威胁,10,可持续发展复合系统示意,物质产品、资金等,劳力、科技等,生产废物,环境资源,社会系统,（,人口、科技,）,经济系统,生态系统,（资源）,管理调控,生产废物,环境资源,（基础）,（条件）,（目的）,4,可持续发展的思想和目标,生态可持续发展强调发展要和资源和环境承载力相协调,经济可持续发展是指不仅重视,经济数量,的增长，更追求,质量,的改善和,效益,的提高,社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类生活质量，提高人类,健康,水平创造一个人人享有,平等,、,自由,的,社会环境。,它们之间相互联系而不可分割。孤立追求经济持续必然导致经济崩溃；孤立追求生态持续不能遏制全球的衰退。,生态持续是基础，经济持续是条件，社会持续是目的。,人类共同追求的应该是自然、经济、社会复合系统的持续、稳定、健康发展。,11,5,、可持续发展的基本内涵,没有经济的可持续发展，不可能消除贫困，也谈不上可持续发展,发展的观念：,鼓励经济发展，但强调发展,不仅,要重视增长数量，,更要,追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，,改变传统的生产和消费模式,，实施清洁生产和文明消费。,12,同代人之间,代际之间,物种之间,地区之间,公平,公平的观念：,强调,人与人,的平等权，从时间上,代际之间,应享有公平；从空间上，,区际之间,应享有公平。此外，,人与其他生物种群之间,也应享有公平。,13,经济活动 社会发展,保持在资源和环境的承载能力之内,处理好关系,合理开发和利用,保持适度规模,自然资源,人口,经济与环境,环境的观念：,强调经济发展与环境保护的统一性,。经济发展要,以环境和资源为基础,，环境保护也需要依靠,经济发展,来提供必需的资金和技术，环境保护的好坏是衡量发展质,量的指标之一。,14,全人类,都应享有过健康而富裕的生活的权利,每个国家和地区,都享有平等发展的权利,每个人,都享有正当的环境权利,即每个人都享有在发展中利用资源的权利和享有清洁,.,安全,.,舒适环境的权利,权利的观念：,强调人们享受的权利,，既包括物质生活享受，也包括环境享受。,15,方法突破,如何判别可持续发展的主要观念,可持续发展的四种观念各有侧重点。,公平,的观念强调人与人的平等权，这种人与人的关系既体现在同代人之间又体现在代际之间。,环境,的观念强调经济发展与环境保护的统一性。,权利,的观念强调人们享受的权利，既包括物质生活享受，又包括环境享受。,发展,的观念强调经济的增长，但要与环境协调发展。,16,6,、竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼！,7,、发达国家不断向发展中国家转移污染严重的企业，遭国际环保人士的强烈谴责,环境的观念,公平的观念,完成,P100,“,活动,”,下列,“,世界环境日,”,主题，分别体现了可持续发展理论的哪些思想？,只有一个地球：,一个地球，一个家庭：,拯救地球，就是拯救未来：,世间万物，生命之网：,地球充满生机：,环境观念、发展观念。,公平观念、权利观念。,发展观念。,公平观念。,环境观念。,活动思考,17,(1),公平性原则,：,(2),持续性原则,：,指当代人、代际之间以及人与其他生物种群、不同国家和地区之间的公平性,。,(3),共同性原则,：,经济发展不能超越资源与环境承载能力，要有可持续性,许多环境问题的解决，不是单靠某一个国家就能得到很好解决的，而是需要国际合作，共同努力才有可能获得解决,实施可持续发展，需要遵循哪些原则？,18,19,20,让我们一起回忆下本节课的内容,一、可持续发展,人类的必由之路,1,、历史背景及必然性（世界和中国）,2,、行动纲领,21,世纪议程,二、可持续发展的基本内涵,发展的观念,公平的观念,环境的观念,权利的观念,三、实施可持续发展，需要遵循的原则,21,1,可持续发展原则是指经济发展既能满足人类当前的需要，又对子孙后代的生活环境不构成危害。对自然资源的利用符合该原则的是,(,),A,加快可再生资源的开发速度,B,减少或停止使用非可再生资源,C,全部使用高效、清洁的能源,D,发展清洁燃煤技术,针对训练,选,D,。本题中,B,项不符合,“,发展,”,的内涵，,A,项的利用方式是不可持续的，,C,项目前来说不切实际。,22,2,“过低碳生活，促可持续发展”已成为人们生活的一种追求目标。据此回答,(1),(2),题。,(1),现在人们普遍担心的是“餐桌污染”：馒头里加增白剂，各种食品里加糖精、香料，这些对人体都是极其有害的，“餐桌污染”不符合,(,),A,发展的观念,B,公平的观念,C,环境的观念,D,权利的观念,(2),餐桌污染直接影响,(,),A,生态持续发展,B,经济持续发展,C,社会持续发展,D,环境持续发展,D,在食品里加入有害人体健康的物质，违背了,“,人类享有过健康而富裕的生活的权利,”,的观念。,C,“,餐桌污染,”,直接威胁到人类的身体健康。进而影响到社会的可持续发展。,23,活动思考,教材第,101,页,第二种是，取得了经济和生态的双重效益,第一种不是，未充分考虑环境效益，造成了,严重的水土流失。,24,考考你：,1.,下列做法不利于可持续发展的是（）,A,、提倡使用一次性木筷,B,、使用公共交通工具,C,、自备篮子或布袋购物,D,、禁止使用泡沫快餐盒,A,25,读下图，回答问题：,1950 1960 1970 1980 1990,6000,5000,4000,3000,2000,1000,0,英国人均国民生产总值与生活质量示意图,人均国民生产总值（英镑）,人均国民生产总值,考虑了健康、安全、环境质量和经济因素在内的生活质量指标,1,、图中表明，英国的人均国民生产总值在,20,世纪,50-90,年代间呈,趋势，其生活质量在,70,年代中期之后呈,趋势；,50-90,年代，人均国民生产总值与生活质量从,相关变为,相关。,持续上升,下降,正,负,26,2,、上述情形给我们的启发是（）,A,、财富和产品越多，生活质量越高,B,、财富和产品越少，生活质量越高,C,、人均国民生产总值是生活质量的唯一保证,D,、人均国民生产总值与环境质量同步增长是,生活高质量的保证,3,、上述情形给发展中国家经济发展提出了警,示，应走的道路或发展方式是（）,A,、高消耗、高速读、高产值,B,、单纯追求经济增长而牺牲环境质量,C,、经济增长与保护自然环境同步,D,、坚持“先污染、后治理”的发展模式,D,C,27,判断分析题：,经济发展就是经济增长。,分析：,经济发展与经济增长是两个不同的概念，经济发展的含义要比经济增长广泛得多。,经济增长,一般指人均国民生产总值的提高（有时也看做人均实际消费水平的提高）；而,经济发展,是指使一系列社会目标得以实现的发展。从某种意义上说，经济发展是一种社会进步，不仅意味着人均实际收入的增长和环境质量的改善，还包括教育、安全、健康、总的生活质量及领域的改善。,28,读,“,可持续发展图,”,，回答下列问题。,社会可持续,经济可持续,生态可持续,可持续发展,(1),可持续发展包括,_,发展、,_,发展和,_,发展。,三者的关系是,_,。,(2),孤立追求经济持续，必然导致,_,。如果单纯强调经济发,展，没有把环境利益和经济发展,联,联系起来，势必出现,_,，,潜伏着,_,和,_,。,(3),以,_,为基础，保持,_,是国家和民族走,上可持续发展道路的根本。,作业,社会持续,经济持续,生态持续,相互联系、相互制约，共同组成了一个复合系统,经济崩溃,以牺牲环境为代价换取经济高速发展,环境破坏,生态危机,生态持续,资源和环境的可持续利用性,29,Bye-bye,30,