教职工代表会议制度(10篇).docx

教职工代表会议制度辛集镇齐庄小学 年 月教职工代表会议制度教职工代表大会是学校实行民主管理学校的基本 形式，是教职工行使民主管理和民主监督权力的机构。为加强教代会职能，体现民主管理，特制订本制度。1、根据教职工代表大会条例规定，教职工代表大会根据工作需要定期或不定期召开。2、在教代会召开前一个月，把提案表分发给教职员工，使他们有充分的时间酝酿提案。在教代会前一个星期把提案汇总、分类。3、要把教代会开成一个民主、团结、积极向上的大会，体现教职员工主人翁的地位。4、每次教代会，根据社会发展和学校实际确立中心议题，对中心议题广泛听取意见。5、教代会中的提案，学校工会有权利、也有义务督促学校有关部门进行落实，并在下一次教代会中公布，对暂不能落实的，要查清原因，向教职工说明实际情况。6、教代会的程序必须符合有关规定。关系到教职工切身利益的重大举措必须经教代会通过。教职工代表会议制度（二）教职工代表会议制度是在校党支部领导下，教职工实行民主权利、参与民主管理的法定基本形式，也是教职工进行自我教育的重要形式。为了更好地发挥教职工代表大会和工会 的职能作用，特制定本一、根据教育法、工会法和中、小学教职工代表大会暂行条例的有关规定，结合本校实际，特制定本制度。二、学校教职工代表大会是教职工民主管理相结合的管理体制。三、教代会要以、”重要思想、为指导，坚持党的基本路线，贯彻党的 会议精神，贯彻党和国家的教育方针、政策，遵守国家的法律、法规，在校务委员会的领导下开展工作四、教代会要正确性处理国家、学校和教职工个人三者利益的关系，调动全体教职工的积极性，努力学习，努力工作，增强综合素质，提高办学水平，努力提高教育教学质量。五、听取和讨论学校的工作报告、学校的发展规划、有关教职工切身利益的重大改革方案和教育、教学管理等工作中其它重大事项，并就这些问题提出意见和建议。六、讲座有关教职工奖惩的基本办法及其它有关基本规章制度。七、监督学校各级领导的工作。八、教代会要教育教职工积极支持学校的各项工作，自觉遵守学校各项规章制度，完成各项工作任务。九、召开教代会时，选举大会主席团主持会议，主席团成员应由学校各方面人员组成，其中包括党、政、工、团主要领导，教师代表。十、教代会每年开一次。教职工代表会议制度（三）（一）教职工参加政治学习和各种会议，要求还不迟到、不早退，不做与学习无关的事；分组讨论要踊跃发言，组长做到有记录、有汇报。（二）会议时间：1、例会按规定时间进行，不另行通知；遇特殊情况不能如期进行，由会议召集人负责通知；2、严格控制非常规会议，凡各处室遇特殊情况需要召开校级会议，报请校长同意后，方可临时召集相关人员开会。（三）会议主持者在会前对会议的内容必须做好充分准备，不开无准备之会。（四）会议纪律1、不迟到、不早退；2、不得交头接耳；3、手机应置振动状态；原则上不接手机，确定情况特殊，应到会场外面接，不得影响他人；4、不得带小孩子参加会议；5、不得看报、看书，或做与会议无关的事；6、要做好记录。（五）会议记录。校长召集的会议由校办主任负责记录；其它会议由召集人指定专人记录。各类会议记录由校办设计统一格式，要在期末交档案室存档。（六）会议考勤。教职工因病、因事对应参加会议需要请假，须向会议记录人请假；由记录人负责考勤；按学校奖罚办法处理。教职工代表会议制度（四）（草案）为充分发挥教职工代表参与学校民主管理的积极作用，更好地落实职代会民主参与、民主监督职权，推进和谐校园建设，特制定本制度。一、巡视（一）教代会巡视检查工作由教代会工作机构即工会牵头，各有关部门协办，各受 部门应积极配合。（二）教职工代表巡视检查人员的组成，应坚持三方原则，由本级职工代表、工会、行政业务主管部门人员组成，其中以教职工代表为主，本级以上的职工代表可参与。（三）巡视检查每年至少 次。二、巡视内容（一）教代会通过事项的落实、员工提案的落实、校务公开、教工职业行为管理暂行办法等制度执行情况。（二）学校各项规章制度执行情况。（三）学校精神文明建设、职工文化娱乐活动等情况。（四）教职工福利实施情况及教职工关心的热点问题。三、巡视方法（一）巡视采用听汇报、看资料、召开教职工座谈会、教职工个别访谈等形式，了解掌握情况，当场作出实事求是的的评估，提出问题及整改意见和时限。整改部门应在规定时间内及时整改，并将整改措施及进展情况及时反馈给职工代表，一般不超过 日。（二）巡视检查结束后，巡视组在 日内写出巡视书面报告，好的给予表扬，差的提出批评。（三）巡视工作情况应在 个月内向教职工公布，巡视工作 情况作为教代会报告内容。四、本制度适用学校各部门。小学教职工会议制度为进一步贯彻 八项规定，彻底整治“庸懒散”现象，强化广大教职工的会议纪律意识，打造文明有序的开会秩序，学校决定进一步规范会议制度。特做规定如下：1. 接到开会通知的人员及时通知参会人员，如因通知未及时传达造成参会人员缺席或迟到，将追究传达人员的责任。参会人员接到通知后，如果不能出席会议，需向会议负责人请假。2. 按时到会，照要求的位置就坐。不迟到，不早退，不旷会。注：迟到、早退均指在 分钟以内，超过 分钟视为旷会。3. 开会时需将手机关机或打静音。4. 会议正式开始后，严禁中途离会，如有特殊情况和负责人请假后方可离会并及时返回，无故离会视为旷会。5. 开会过程中，不说话，不交头接耳，认真记好会议记录。6. 会议结束后，会议负责人及时报送纪律、考勤情况到政教处备案。7. 会议负责人下达通知时须告知参会人员会议大至需要的时间，以便参会人员提前调整课程。8. 会议考勤、纪律情况记入年终考核。备注。教职工代表会议制度（五）学校工会委员会应经常对教职工会员进行培训，提高教职工大会参与民主管理的能力，为开好教职工大会创造良好的条件。坚持理论与实际相结合1、联系学校及教职工的实际，对会员进行党的方针、政策、国家有关法律法规的教育。2、会员学 管理知识以及 经验交流，参观学习等活动，增加感性认识。坚持普及与提高相结合1、在培训会员时，既要面向全体会员，又要面向骨干。2、每年至少一次对会员进行培训。培训形式可以采取讲座，学习讨论、交流经验等形式。3、培训内容侧重于教职工大会基础知识，如教职工大会的性质、地位、职权、会员的权利义务及如何当好会员等。4、培养会员顾全大局和公正公道的意识。5、学习宪法、教师法、教育法、工会法等法律法规，提高会员的民主意识。6、培训重点是提高会员的动手能力、解决实际问题的能力和参政议政能力；培训目的是提高会员参与学校民主管理的能力。坚持专题培训根据教职工会员大会的中心议题，对会员进行议题相关知识的培训。教职工代表会议制度（六）一、教代会（一）教职工代表大会的性质教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工行使民主权利、民主管理学校的基本形式。1、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式首先，学校教代会具有广泛的群众性和代表性，学校的全体教职工都有选举或当选为教代会代表的权利，都有要求教代会代表他们的意愿和利益的权利。其次，教代会是按照民主集中制的原则建立起来的，它代表的是全体教职工。教代会在审议通过学校决策、计划、方案和办法时，应充分体现和集中反映广大教职工的智慧和愿望，代表全体教职工的统一意志。第三，教代会依照国家的有关法律法规行使教职工民主管理学校的权利。因此，它所通过的决策、计划、方案、办法，所做出的决议、决定，在学校全体教职工中享有很高的权威性，无论对学校的管理者还是普通的教职工群众，都具有约束力。第四，教代会实行代表常任制，并有完善的运行机制和制度，有学校工会委员会作为它的工作机构。因此，教代会是教职工群众参与民主管理的最有效的形式，是一种对学校管理经常起作用的民主管理的基本途径。2、教职工代表大会是广大教职工行使民主管理权力的机构教代会作为教职工对学校行使民主管理权力的机构这一性质，是由教职工的主人翁地位和教代会作为学校民主管理的基本形式决定的。由于教代会的地位和上述特点，决定了他们能够充当这一权力机构的作用，也就决定了学校的校长要向它报告工作，学校的重大决策、计划、方案等要提交审议、讨论、通过或决定，学校的行政机构和各级行政领导干部要接受它的评议和监督。认识和理解教代会是教职工对学校行使民主管理权力的机构的性质，必须注意：第一，不能将教代会看作是学校管理的民主咨询性机构；第二，不能将教代会看作学校管理的最高权力机构。3、教职工代表大会是学校的一种管理制度教代会是依照国家法律法规规定，按照一定形式 起来，并被赋予一定权力的民主管理制度。教代会作为学校民主管理的一种制度，并不是一个社会团体。它是学校整个管理体制中不可缺少的、便于群众民主参与的基本形式，与党领导、行政集中统一指挥构成了学校管理的完整体制。（二）教职工代表大会的任务教职工代表大会的主要任务是保障广大教职工行使民主权利和在国家、学校中的主人翁地位，维护国家、学校和教职工的利益，充分发挥广大教职工群众的积极性、智慧和创造力，努力提高教育教学质量和科研水平。具体说教职工代表大会的任务是：1、正确处理国家、学校、教职工个人三者利益关系，调动广大教职工的积极性。2、认真贯彻党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，协调学校内部矛盾，支持和监督学校的行政工作。3、团结和动员广大教职工发扬主人翁精神，保证完成学校各项教学任务，不断提高教育教学质量和办学水平。（三）教职工代表大会的主要职权根据教育法教师法职工代表大会条例等法律法规的规定，教职工代表大会应具有以下四项职权，即审议建议权，审议通过权，审议决定权和对领导干部的评议监督权。1、审议建议权。听取校长报告，讨论审议学校的年度工作计划、发展规划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设以及校长认为需要提交讨论的重大问题等。2、审议通过权。讨论通过校内人事、分配制度、改革方案和实施办法及其他与教职工密切相关的重要规章制度。通过后由校长颁布施行。3、审议决定权。审议决定教职工住房条例、互助补充保险基金和福利费管理使用的原则和办法及其他有关教职工生活福利的事项等。4、评议监督权。评议监督学校行政领导干部。二、教工代表（一）教工代表的基本条件凡依法享有政治权利的本校在编教职工，均可当选教职工代表。这是当选代表的基本条件。（二）教工代表的素质要求作为参与学校民主管理的教职工代表应具有相当的素质。大体上有以下几点：1. 坚持党的基本路线，拥护党的的方针政策，贯彻国家的法律、法规。2. 掌握一定的业务知识、管理知识和民主管理知识，愿意参加学校的民主管理活动；3. 遵守社会公德。职业道德。教书育人、为人师表；4. 热心为教职工办事，作风正派，公正公道；5. 密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；6. 遵章守纪，胜任并做好本职工作。（三）教工代表的权利和义务经教职工民主选举产生的代表，有以下权利和义务：代表的权利：1. 在教代会上有选举权、被选举权和表决权；2. 有权按规定的程序，提出提案和议案；3. 有权对大会议程充分发表意见，对教代会的工作提出批评和建议；4. 有权对学校有关部门的工作提出询问，有权向有关部门反映教职工的意见和要求；5. 有对教代会的工作提出批评、建议的权利以及对教代会决议、提案落实情况进行检查和督促的权利；6. 因依法行使民主权利受到压制阻挠和打击报复时，有向有关部门提出申诉和控告的权利。代表的义务：1. 努力学习并认真执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规，提高政治觉悟和民主管理的素质与能力；2. 积极参加教代会活动，认真宣传、贯彻大会决议，完成大会交给的各项任务；3. 联系教职工群众，维护教职工合法权益，如实反映教职工的意见和要求，做好群众工作。4. 遵守职业道德和学校的规章制度，提高业务水平，做好本职工作。(四) 教代表的主要职责教职工代表的职责主要有：(1) 会前广泛收集教职工群众的意见和要求，并及时向大会反映。(2) 会议期间，积极参加各项决议，参加讨论并提出意见，代表教职工行使表决和选举权(3)会后及时向本单位教职工群众传达大会精神，督促行政落实大会提案。(4)努力提高自身的政治、业务素质，提高参政议政的能力，教职工搞好本单位的民主管理。(五) 教工代表怎样审议好大会议案。审议是教职工代表行使职权参与学校民主管理和民主监督的基本手段。教代会很多议案需经过教代表讨论审议，然后才付诸表决或通过相应的决议。教代表在讨论审议教代会议案对，应该把握以下基本原则：(1) 议案是否符合党的方针政策、国家法律法规及 办学方向；(2) 议案是否有利于学校的建设和发展、人才的培养及教职工积极性的发挥；(3) 议案是否能正确处理国家、和教职工个人三者之间的利益关系；(4) 议案是否符合学校及教职工的实际，提出的措施是否切实可行。(六) 教代会代表的定位问题教代会代表作为个人，有自己的利益需求，追求个人利益的最大化，这是人之常情。作为代表，就具有为部分群众反映意见和建议的义务和责任。教代会作为学校民主管理的一个重要组成部分，它就具有为学校发展出谋划策，保护、调动和发挥广大教职工的积极性、创造性的作用，而作为其中的一个成员，从大局出发，为学校的稳定和发展出力就责无旁贷了。这三种身份，即个人、部分群众人和学校民主管理 的成员，对应着不同的利益关系，即个人利益、部分群众利益和学校 利益。如何处理好这三种利益之间的关系，便成为教代会代表如何正确定位的。要正确认识代表自身的定位，首先得树立一个“双赢”的观点，即在个人利益、部分群众利益与学校 利益之间取得“双赢”，既不可单纯强调个人和部分群众的利益，也不可单纯强调学校 利益。这是代表素质高于一般群众素质的具体体现。其次，要认识到起好桥梁作用的意义，“桥梁”是学校的稳定和健康发展。个人和部分群众的利益为“桥梁”的一端，学校 利益为“桥梁”的另一端。只有两端相对平衡，“桥梁”才能很好地存在，如果各执一端，“桥梁”必然会倾斜、倾覆，甚至断裂。如果学校失去了稳定和发展，任何一方的利益都将不复存在。再次，要充分认识到该怎样去做到平衡，使“桥梁”结实、通畅。这里涉及到几个方面的问题。 要充分行使代表的权力，群众的呼声，积极向学校反映，让学校真正了解大家的真实意愿。 要 群众的小事，群众利益无小事，更要 学校发展的大事，即如何实现学校发展的目标。对发现的问题在提出意见的同时，更要提出积极的建议，这是主动参与民主管理的责任的体现。 对双方利益诉求关系出现矛盾时，要站在大多数教职工和学校稳定与发展的立场上来判断问题。并以此为出发点，来协调解决矛盾。换句话说，只要符合上述基本立场的就坚决支持。在这个判断面前，个人的建议再有理由，也要服从大局，同时还要把这种判断的标准让大家知道，取得大家的理解和支持。 在眼前利益和长远利益之间发生矛盾冲突时，要从综合大多数教职工和学校长远发展的关系上来加以判断取舍。以眼前利益服从长远利益，以局部利益服从整体利益。同时还要协助学校做好化解矛盾的工作。李店镇小教育工会教职工代表会议制度（七）为提高教职工代表的思想政治素质和参政议政的能力，根据园教职工代表大会有关条例规定，制定本工作制度。1、每次换届选出教职工代表后，举办代表培训班，进行党的方针、政策和国家有关法律、法规的教育，增强主人翁责任感，正确行使当家做主权力的教育。培训内容主要是：介绍教职工代表大会的性质、任务、职权，职工代表的权力、义务及怎样行使权力，履行义务，当好代表等。2、每届教职工代表大会必须对职工代表普遍轮训一遍，培训率、合格率要达到%，每次培训时间不少于两天。3、大会闭会期间，每年至少 一次职工代表学习班，邀请上级工会干部举办专题讲座，讲授工会法知识和民主管理知识，提高职工代表的参政议政能力。4、举办专题培训，在教职工代表大会召开前，主要针对教代会准备审议、决定的某一重大问题或者准备开展的重大活动进行培训，以统一认识，保证教代会的顺利召开。5、代表培训由园工会负责，工会要认真 职工代表参加，每次培训率要达到%，专题培训时间不少于 学时。6、对无故不参加培训学习或培训考试不及格者，建议撤销其代表资格。教职工代表会议制度(八)18.教职工代表大会代表培训材料程河镇中心小学教职工代表会议制度(九)一、教职工代表大会(以下简称教代会)是教职工行使民主权利、民主管理学校的基本形式。教代会以 为指导，坚持党的基本路线，遵照党的方针政策和国家的法律法规，参与学校民主管理，促进学校民主建设，加强教职工代表大会的制度化、规范化、程序化建设。教代会在学校党 的领导下开展工作，行使职权。二、教职工代表的权利和义务代表的权利：(1) 有选举权、被选举权和表决权(2) 有权发表自己的意见，参加学校有关重大决策的审议、讨论；(3) 有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，有权对学校领导和部门提出建议、批评；(4) 有对教代会的工作提出批评、建议的权利以及对教代会决议、提案落实情况进行检查和督促的权利；(5) 因依法行使民主权利受到压制阻挠和打击报复时，有向有关部门提出申诉和控告的权利。代表的义务：(1)努力学习并认真执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规，提高政治觉悟和民主管理的素质与能力；（2）积极参加教代会活动，认真宣传、贯彻大会决议，完成大会交给的各项任务；（3）联系教职工群众，维护教职工合法权益，如实反映教职工的意见和要求，做好群众工作。（4）遵守职业道德和学校的规章制度，提高业务水平，做好本职工作。三、教代会职权的行使教代会一般行使职权有四项，即审议建议权；审议通过权；审议决定权；评议监督权。（一）审议建议权。听取校长报告，讨论审议学校的年度工作计划、发展规划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设以及校长认为需要提交讨论的重大问题等。（二）审议通过权。讨论通过校内人事、分配制度、改革方案和实施办法及其他与教职工密切相关的重要规章制度。通过后由校长颁布施行。（三）审议决定权。审议决定教职工住房条例、互助补充保险基金和福利费管理使用的原则和办法及其他有关教职工生活福利的事项等。（四）评议监督权。评议监督学校行政领导干部，并提出奖惩和任免建议。教职工代表大会知识问答1. 学校建立教代会制度有哪些法律法规依据。宪法第二条规定：“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务”；第十六条规定：“国有企业依照法律规定，通过职工代表大会和其他形式，实行民主管理”。教育法第二十条规定：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表人会等 形式，保障教职工参与民主管理和监督。”教师法第七条第五款规定，教师“对学校的教学、管理工作和教育行政部门的工作，提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。”2. 教职工代表大会的性质是什么。用年24 文件中明确规定“职代会是企业实行民主管理的基本形式，是职工群众参加决策和管理，监督干部的权力机构。”随着改革形势的深人发展，根据中央确定的企事业单位领导体制改革应遵循的基本原则，参照企业职代会条例的原则精神，为了更好推行校长负责制，保证广大教职工行使民主管理的权力，教代会的性质应当确切地表述为：“学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构。”正确认识教代会的性质，需要理解其中包含的两层含义：第一说明目前我们国家的学校民主管理还是属于参与管理的性质，并不是全权决定学校一切问题的权力机构。不能错误认为教代会权力至高无上，能够全权决定学校内管理的所有问题。第二，教代会虽然不是全权决定学校管理的一切问题，但也不是一个简单的议事咨询机构，或是随便发表意见的“清谈会”，根据条例的规定，在基层单位的各种民主制度和形式中，教代会是基本制度和基本形式，是广大教职工行使民主管理权力的机构。教代会具有审议学校管理工作决策，监督评议领导干部、代表和维护教职工切身利益的实际权力。3. 教职工代表大会具有哪些职权。遵照党和国家有关加强民主管理的方针政策和法律条文规定，按照 颁发的 年24 文件的原则精神，结合教育系统改革的实际，规定教职工代表大会具有以下五项职权：（一）听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、发展规划、教育教学和管理制度改革方案，以及财务预算和自筹资金的使用方案，提出意见和建议，并就上述方案的实施作出决议。（二）审议通过学校的岗位目标责任，教师职业道德规范要求，教职工纪律规定、奖惩办法及其它重要规章制度。（三）审议决定职工福利基金使用方案及其它有关教职工生活福利的重要事项。（四）评议、监督学校的领导干部并提出奖惩和任免的建议。（五）根据主管机关的部署，民主推荐或民主选举校长。4. 教职工代表大会的任务是什么。教职工代表大会的任务是。在学校党 的领导下，认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，紧密围绕深化教育改革，推进素质教育，搞好教育教学这个中心任务，广大教职工在审议学校重大决策，监督行政领导干部，代表和维护教职工切身利益方面充分发挥民主管理的作用。按照党和国家各项政策，协调学校内部矛盾，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系。通过教代会民主管理工作，团结带领广大教职工发扬主人翁精神，不断提高自身的思想政治觉悟和业务素质，实现教育为经济建设服务，为经济建设培养合格人才的任务。把学校办成具有中国特色的 学校。工作中增加教职工的主人翁责任感，又可以通过群众参加管理，促进学校的工作。5. 教代会行使职权应遵循哪些民主程序。教代会条例明确规定。教职工代表大会实行民主集中制。”因此，教代会的各项工作，都应认真贯彻民主集中制的 原则，按照一定的民主程序，保证教职工行使民主权利。（一）必须坚持民主选举产生教职工代表。教职工代表的产生应充分体现民意。要以年级组教研组为单位，采取差额和无记名投票的方式由教职工直接选举。不应有“指定代表”或“当然代表。”（二）教代会行使规定的职权，必须充分体现广大教职工的意志。对那些需要教代会审议，通过、决定、监督评议等工作内容，必须严格执行条例的规定。在召开教代会之前，都应将有关会议材料提前下发，交教职工代表充分讨论征求群众意见，使教代会的决议真正建立在体现群众意志的基础上。（三）在教代会上，每个教职工代表都有充分发表意见的权力。学校领导应该允许代表畅所欲言，充分发表意见，而不应采取、规定发言内容的做法，更不能限制和剥夺教职工代表发表意见的民主权力。即使个别教职工代表讲了不正确的意见，也要让人家把话讲完，事后再做好思想工作。（四）教代会行使规定的职权，对学校管理工作的重大问题进行表决时，必须经全体教职工代表过半数通过方为有效。教代会决师的两个素质，使学校担负起培养合格人才的任务。（五）加强学校内部管理，增强学校活力。实行优化组合，双向选择，结构工资、按劳分配，充分发挥学校内部教职工的潜力。讲求学校内部的科学管理和教育投资效益和社会效益。（六）根据有关政策文件精神，利用现有条件，努力搞好勤工俭学，校办工厂和各种形式的经济创收。积累资金，创造学校自我改善的条件，努力改善办学环境和条件，逐步解决教师工作生活中的实际问题。6. 教职工代表大会几年为 届，多长时间召开一次会议。根据条例规定，教职工代表大会一般每三年为 届，每学期至少召开会议一次，高等学校至少每年召开一次会。每次会议必须有三分之二以上的代表出席。遇有重大事项，必要时，经三分之一代表提议，可以召开临时会议。教代会进行选举和作出决议必须有全体代表过半数通过方为有效。7. 教职工代表大会与教职工大会有什么区别。凡是教职工人数比较少的中小学幼儿园单位以召开教职工大会为宜。究竟召开教职工代表大会，还是召开教职工大会，由各地学校根据具体情况自行决定。从 市普教系统的情况看，一般学校在五十人以上的单位召开教职工代表大会。不足五十人的单位召开教职工大会。根据条例规定，教职工大会的性质、任务，职权与教职工代表大会相同，两者同样都是教职工民主管理学校的基本形式和基本制度。在实际工作中，要注意把教职工大会与行政平时召开的教职工大会严格区别开来，前者是实行民主管理的基本形式，后者属于日常行政指挥，两者不能混同，不能相互代替。8. 教职工代表大会主席团由哪些人组成。其职责、任务和产生程序是什么。根据教职工代表大会的 原则，教代会主席团是教代会的非常设机构，其职责和任务是：负责大会的 工作；听取和综合各代表团（组）对各项议案的审议、讨论意见；研究大会需要通过和决定的事项；草拟大会的决议；协调处理大会期间发生的问题等。主席团中应有教师、职员、工人代表和学校党政工团主要负责人代表，其中教师应占较大比例。主席团成员必须是本届教职工代表。主席团实行执行主席制度，由执行主席轮流主持大会。根据会议需要可设教代会附，一般应由当选主席团成员的学校工会主席兼任，负责主席团会议的召集工作。主席团产生的程序是：（一）在广泛听取职工代表意见的基础上，由校工会主持召开代表团（组）长会议，协商提出本次教代会主席团成员。（二）在教代会预备会议上表决通过。9. 教代会应设立哪些专门委员会（工作小组），其主要职责是什么。根据教代会条例的精神，为了真正落实教代会职权，教职工代表参加学校的民主管理，建立教代会制度的单位应针对学校工作的实际，建立相应的专门委员会（工作小组）。根据一些学校的经验，教代会可分别建立教育教学、学校管理和规章制度、生活福利、评议于部等专门委员会（工作小组），这些小组在教代会领导下，由工会负责 开展多种形式的民主管理活动。这些委员会（工作小组）的主要成员应该是教职工代表，为了更好开展工作，也可聘请部分对某项工作有专门知识和能力的教职工，共同做好工作。教职工人数较少的单位可参照上述原则，一个有关人员参加的民主管理工作委员会（小组）。按照条例规定和基层单位的实践，教代会各专门小组主要承担以下几项工作.一是经常分析研究学校教育教学和管理工作情况，审议提交教代会的有关议案，并向教代会提出意见和建议，协助教代会做好落实各项职权的具体工作；二是在教代会闭会期工认真宣传教代会工作的重要意义，教职工代表的权利和义务，以及选好代表的重要性。使教职工严肃认真地对待选举。切实把那些政治思想觉悟高，有一定政策水平和管理能力，敢于代表职工反映正确意见和呼声的人选为代表。其次，要按照规定比例，以处、室、学科组、年级组为单位，划分选区，酝酿产生候选人和进行选举。第三，选举教职工代表工作要充分发扬民主，严格按照民主程序，由全体教职工采取无记名投票方式实行差额选举。当选人的票数必须超过应参加选举职工人数的半数以上方为有效。决不允许以个别人的意志违反民意，擅自产生“指定代表”或“当然代表”。第四，选举产生新的代表后，工会要 代表学习教代会条例及有关内容，学习行使民主权利应该遵循的民主程序的规范，共同分析研究学校教育教学和管理工作情况，在广大教职工中征集提案，为开好教代会做好必要的 准备工作。10. 选举教职工代表是否需要有条件，具体要求是什么。根据条例规定。按照法律规定享有政治权利的学校教职工，均可当选为教职工代表。为了贯彻教代会制度，充分体现民主，反映群众的意见和要求，基层学校在选举代表中一般不宜拟订若干条件，作为选举教职工代表标准。但有的学校为了保证教代会代表的质量，更好地发挥参政议政的作用，就教职工代表应该具备哪些能力和水平，代表履行权利和义务需要做好哪些工作等方面，提出一些规范性的内容，在教职工代表选举中进行宣传教育，这种方法也可借鉴和采纳。总之，选举产生教职工代表也应该充分体现群众性和先进性。讲群众性就是说代表应该包括教师、职员、工人等各方面人员。以便使广大教职工都能够参加学校的管理，行使当家作主的民主权利。讲先进性就是说，要真正能够根据代表的权利和义务，选出能够按照党和国家的方针政策办事，模范作用好，能够代表和反映职工群众的意见和要求，正确行使民主权利的教职工代表。11. 教职工代表由哪些人员组成，各占多少比例。教职工代表大会是学校教职工实行民主管理的基本形式，在实施过程中应力求使学校各方面都有代表能够参加民主管理工作。教职工代表应包括教师、职员和工人。其中教师又要考虑到老中青年龄的适当比例。为了便于更多教职工参加管理，一般教职工代表可占本校全体教职工总数的10%。在整个代表中教师代表应不少于%。为了使职工代表充分行使民主权力，学校党政工团等领导干部代表比例以不超过全体代表总数的五分之一为宜，代表实行常任制，任期3年，可以连选连任。12 -教职工代表具有哪些权力。根据条例规定，教职工代表具有以下权利：(1) 在教代会上有选举权、被选举权和表决权。(2) 对学校工作的审议、批评、建议的权利，对领导干部有评议监督的权利。(3) 有权参加检查学校有关部门执行大会决议及提案落实情况，有权在必要时对有关部门进行质询。(4) 因参加教代会活动而占用的工作时间，按正常出勤待遇。(5) 因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。13. 教职工代表具有哪些义务。一、努力学 和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高政治觉悟，业务水平及参政议政意识和能力，积极投人教育改革。二、密切联系群众，代表教职工合法权益，如实反映教职工群众的意见和要求，认真执行教工代表大会的决议，做好教工代表大会交给的各项工作。三、模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，遵守教师职业道德规范、做好本职工作。14. 怎样当好教职工代表。教职工代表要认识到自己是受本选区教职工的委托，代表他们依法行使民主管理学校的权利。教职工代表应十分珍惜群众的委托和信任，要有教职工代表的光荣感、责任感。在实际工作中当好一名教职工代表主要应做到以下四点：第一，教职工代表要模范遵守党和国家的方针政策，法律、法规，认真贯彻执行党的各项方针、政策。在自己的岗位上，教书育人，为人师表，努力做好本职工作。第二，要努力学习科学文化知识和一些管理知识，刻苦钻研业务，不断提高业务水平和参加学校管理的能力。第三，认真执行教职工代表大会的各项决议，积极参加各项民主管理活动，做好教代会交给的各项工作，参加检查教职工代表大会决议和提案的落实情况，监督评议学校工作和行政领导干部。第四，密切联系群众，正确处理好国家、学校、教工三者利益关系，及时反映广大教工的意见和要求，敢于维护教职工的合法权益，坚决同损害教工利益、践踏教工民主权利及各种不正之风做斗争。同时，也要善于做好教职工的思想政治工作，教育教职工把国家利益放在首位，在深化教育改革中，发挥主人翁的作用。15. 如何培训教职工代表。培训教职工代表的方法多种多样，从部分学校的实践来看，主要有三种做法：即系统培训、集中培训和一事一训。系统培训就是在 届教职工代表任期内，制定详细的培训计划，按计划对教职工代表由浅入深地进行教育。培训的内容主要有：党和国家有关学校民主管理的指示精神，民主与集中的关系；教代会的性质、作用和任务。教职工代表的权利、义务;本学校教育教学情况及学校管理基本常识和有关民主管理的法律、规定、制度等。集中培训就是在选举产生教职工代表以后，集中一段时间对教职工代表进行培训。教代会专门工作小组联系制度根据教代会条例的精神，为了真正落实教代会的职权，教职工代表参加学校的民主管理，建立教代会专门工作小组共分为建立教育教学，学校管理和规章制度、生活福利、评议干部等专门工作小组，这些小组在教代会的领导下，由工会负责 开展多种形式的民主管理活动，为了使各小组更好的开展工作，特制定制度如下：一、经常分析研究学校教育教学和管理工作情况，审议提交教代会有关议案，并向教代会提出意见和建议；二、在教代会闭会期间，根据教代会的授权专门工作小组分工范围需要临时决定的问题，并向教代会报告予以确认；三、督促有关部门贯彻执行教代会决议和提案的处理；四、办好教职工代表大会交办的其它事项；五、 做好教职工的代表者，在党 的领导下，维护好职工的利益，和带动广大教职工发挥主人翁精神，办好 学校。程河镇中心小学教代会提案工作知识问答1、什么是提案。提案是教代会代表经过广泛征集教职工意见，在调查、研究的基础上，就学校的改革、发展以及广大教职工普遍关心的重要问题，按照规定程序，提请教代会讨论审定，并转交学校相关部门处理答复的意见和建议。2、提案的意义和作用是什么。教代会提案工作是教代会行使参与学校民主管理和民主监督职能的一项重要工作；是广大教职工关心学校建设和发展的具体表现；是进一步促进学校内部管理体制改革和学校决策民主化、科学化的重要渠道；是教代会代表履行职责、行使民主权利的一项重要内容；是广泛调动教职工的积极性，激发教职工主人翁责任感，群策群力办好学校的重要途径。认真、仔细、务实地做好提案工作是教代会的一项重要内容，是广大教职工行使民主权利，积极参与学校民主管理和民主监督的具体体现。学校各级领导要保证和支持教代会行使规定的权力；各职能部门要尊重教职工代表的民主权力，执行教职工代表大会依法做出 决定，积极而又慎重地做好提案的处理答复工作；广大教职工在以主人翁精神积极参与学校改革的同时，也要体谅学校的困难。3、提案工作制度是根据什么制定的。教职工代表大会提案工作制度是根据工会法、武进区教工代表大会实施意见制定的。4、谁能当提案人。提案表如何填写。每一提案至少应有三人提出，提案人必须是本届教代会的代表，代表与非代表均可作为附议人，姓名栏要求书写工整，并需亲自签名（代签无效）；提案人在撰写提案时，需填写统一印发的提案表格，案由事实确凿，建议具体可行，要求一事一案，字体书写清楚，提案一式二份。教代会的代表要从学校改革发展的大局出发，认真倾听群众呼声，收集并综合教职工的意见和建议，以便提案征集工作开始时，能站在学校发展建设的高度，为创建省级实验小学提出切实可行的、具有建设性的提案。5、提案包括哪些内容 对涉及学校改革和发展全局的重要工作提出具有建设性的建议； 对教职工普遍关心的其他重要事项提出切实可行的意见。6、哪些提案属于不合格提案。属于下列情况之一者将被列为不合格提案： 不属于本校和本届教代会职权范围内的问题； 没经过充分的调查、考证，案不符实的问题； 不符合党和国家方针、政策、法律、法规的问题； 不符合技术规范、缺乏可操作性的建议或意见； 校领导或职能部门已经明确答复待办的事宜。7、缺少附议人的提案能否作为有效提案。每份提案中除了要有一位正式代表为提案人外，还必须要有二人以上为附议人，并需亲自签名。缺少附议人的提案将不能作为有效提案。8、教代会提案与一般意见、建议有何不同。提案内容可以对涉及学校改革和发展全局的重大事项提出建设性意见，也可以对教职工普遍关心的其他重要事项提出具体建议。一般性问题及个别意见将不列入教代会提案的范畴。9、提案初审的要求是什么。提案人将填好的提案交各所属代表组组长或联系人，由各代表组组长对提案进行初审，审定提案格式是否规范、内容是否具有立案价值、是否符合党和国家有关政策，经初审后筛选上报校提案工作委员会。10、提案的审理环节有哪些。提案