16鲁滨孙漂流记讲解.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。,卢梭,鲁滨孙漂流记,笛福,人教新课标小学语文,六年级下册第四组,鲁滨孙漂流记（英文原名：,Robinson Crusoe,，又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾逊,克鲁索）是一本由,丹尼尔,笛福,59,岁时所著的第一部小说，首次出版于,1719,年,4,月,25,日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义,长篇小说,的头衔。,作者简介：,笛福（,16601731,），英国作家。,1660,年诞生于商人的家庭，,1731,年,4,月,26,日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上,冒险小说、流浪汉小说和历史小说,。代表作,鲁滨孙漂流记,反映了资产阶级上升时期要求“,个性自由,”，,发挥个人才智，勇于冒险的精神,。其他小说有,辛格顿船长,摩尔,弗兰德斯,杰克上校,大疫年日记,罗克查娜,一个骑士的回忆,等，均受读者欢迎。,鲁滨孙漂流记,是长篇小说，作于,1719,年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。,鲁滨孙漂流记,认识电影中的鲁滨孙：,你觉得“鲁宾孙”是一个怎样的人？,仔细观察这个人物,说说他给你留下怎样的印象,?,他衣衫褴褛,、,身体强健,、,置身荒岛,、,勇敢坚毅,、,乐观积极的人,.,学习目标,（一）读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。（二）学习作者按一定顺序叙述事情的方法。（三）培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。,字词教学,:,梗（）概 畏（）惧,桅（）杆 简陋（）,天涯（）海角,圈（）养,gng,w,i,w,i,lu,y,ju,n,字词教学,:,泅（）沮（）丧,搁（）浅 （）痕,冻饿之虞（）,聊（）以自慰,qi,j,g,hng,y,lio,词语注释,简陋：住的地方狭小，不华美。叛乱：武装叛变。畏惧：害怕。宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的）凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。桅杆：船上挂帆的杆子。流落：穷困潦倒，飘泊外地。木筏：用长木材结成的筏子。援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。寂寞：孤单冷清。穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。圈养：在棚栏中饲养。野蛮：（,1,）不文明；没有文化。（,2,）蛮横残暴。挣扎：用力支撑。停泊：（船只）停留。,词语积累,一、近义词安慰,欣慰 叛乱,背叛 简陋,粗陋倒霉一一倒运 畏惧,惧怕 流落,流浪援救,救助 寂寞,孤单 野蛮,粗野,二、反义词凄凉,繁荣 简陋,完善 安慰,责备野蛮,文明 畏惧,勇敢,设想有一天你身处这样的困境：,新课导入,:,黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了,你该怎么办？,整体感知：,1,、请用简洁的语言概括课文的主要内容,2,、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？,孤立无援,知足安命,本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救回到英国的一件事,3.,课文按什么顺序写的,写了哪几件事,?,按时间顺序写的,写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国。,默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？,从中体会,：,遇到困难,：,解决办法,：,冷、饿、野人的威胁。,搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。,鲁滨孙聪明能干、勇敢无畏、机智坚强、不怕困难，有丰富的生存知识和技能，有顽强斗争求生存的精神。,句段赏析,1,他就找了些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗，两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。,从“当他看到船有一半浮在海面上时，做了木筏划到船边，结果收获甚大”可以看出他很聪明，抓住一丝希望也不放过，结果找到了许多吃的、用的。“在凄凉中感到一丝安慰”。“安慰”是在这个荒无人烟的小岛上能带回一条狗、两只猫与鲁滨孙作伴，那是令人欣慰的！,2,他差不多淡忘了回到英国、回到文明社会的希望。,从这里可以看出鲁滨孙在经过二十多年在荒岛上的辛勤耕耘，已衣食无愁，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，差不多对回到英国、回到文明社会已经失望了，觉得没有可能了，快忘了回到英国的希望。,探究学习,从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？,、同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。,、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。,、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。,鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。,在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。,鲁宾孙漂流记,中的名言,*,世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。,*,一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。,*,我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。,*,我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。,*,等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。,总结升华：,鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示。我们应该抓紧在校学习的这一段黄金时光，强健我们的身体，锻炼我们的意志，丰富我们的知识，提高我们的技能，从而大大增强我们的生存能力和社会竞争能力。,在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。,如何获得水？,如何打猎获取食物？,如何辨别方向？,突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点,北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，,意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。,摘自英国皇家特种部队教程,生存手册,前言,扩展,你想详细了解鲁滨孙吗？可读一读原著。,