19生物入侵者5中学八年级上册语文下载制作.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,生物入侵者,一、导入新课,据新华社北京,2,月,20,日电,（记者齐中熙）国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。,据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物,香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生产安全，根据,中华人民共和国进出境动植物检疫法,及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。,（摘自,2002,年,2,月,21,日,每日新报,）,二、,题解,要求学生和上书本，用自己的话说说“入侵”和“生物入侵者”的含义。,要求学生从文中勾画揭示“生物入侵者”的含义的语句。,三、自主阅读 整体感知,思考：,a.,本文除了告诉我们什么叫生物入侵者，它还讲了哪些内容？,b.,你觉得学习本文应从哪些方面入手？试拟定本文的学习目标。,1,、,明确学习目标,学习本文所使用的说明顺序和说明方法。,阅读课文，了解本文说明的主要内容。提高自己的环保意识。,2,、通读课文，编写提纲,你认为全文可以分为几大部分？编写提 纲。,一（,1,）什么叫“生物入侵者”,二（,2-4,）介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用,三（,5,）“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因,四（,6,、,7,）生物学和生态学界的两种不同态度,五（,8,）世界各国都在采取相应的措施,（逻辑顺序）,感知全文 理清顺序,根据事物的内在联系来介绍,符合人们认识事物的规律,概念,危害,途径,态度,措施,课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的,?,你能分别用两个字来概括吗？,考考你,“,生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多样性构成极大威胁。（方法：找出中心句）,承上启下。第六自然段。,列数字、举例子,阅读课文第四自然段，回答下列问题,。,1,、,请概括这段文字说明的中心。,2,、,本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段落的作用和它相同吗？,3,、,这段文字主要运用了哪些说明方法？,4,、,这段文字的结构是怎样的？,总分,思 考,换词比较，谈谈其好处,关岛本地的,11,种鸟类中已有,9,种,被棕树蛇斩尽杀绝,关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝,两处表述的差异是：,事实上许多“,生物入侵者,”正是搭乘跨国贸易的“,便车,”达到“,偷渡,”的目的,事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的,两处表述的差异是：,采用列数据显得更真实更可信,采用打比方显得更简洁更生动,倡导质疑,为什么普通人对发现一两只从未见过的甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为“不是件寻常的事”？为什么？,大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？,普通人只会好奇，而生物学家会思考它对当地生态和人们生活带来什么影响,不是，因为大雁南飞是自然迁移,图 片 欣 赏,蜥蜴,1982,年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到,2001,年，江苏、安徽、广东等,10,个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有,600,多万株松树受害致死，南方的,5,亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到,25,亿元，间接损失则达到了,250,亿元。,食人鲳在中国,外来入侵物种名单,据不完全统计，目前我国有主要外来杂草,107,种，外来害虫,32,种，外来病原菌,23,种,首批外来入侵物种名单公布：,紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、,豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼,莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地,松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大,蜗牛、福寿螺、牛蛙,这么多呀！,通过对本文的学习，我们已经知道了什么是“生物入侵者”，了解到生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？面对“生物入侵者”，我们人类应该做些什么？,1,、学习有关生物入侵的科普知识，提高生态安全意识；,2,、了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和清除工作；,3,、家庭饲养的宠物绝对不能随意“放生”；,4,、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或动物。,5,、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传教育。,6,、提倡使用当地物种。,7,、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。,青少年需要采取什么措施来加强防范,?,课后习题,1,、非典是不是由生物入侵者带来的？,2,、你还知道哪些生物入侵者吗？你在生活中发现过有生物入侵者的现象吗？说给同学们听听。,3,、试着用一句话概括这篇文章给了你什么启迪？,让我们一起关注自然，关注生态,倡 议,:,