海州实验中学2011学年苏教版九年级上册阶段测试语文试卷.doc

海州实验中学九年级阶段测试语文试卷参照答案
1．⑴酝酿 雍容 ⑵绽—淀 据—剧 ⑶例：玲珑剔透的苏州园林〔第一处仿句要求与建筑有关〕 悦耳动听的百鸟朝凤〔第二处仿句要求与音乐有关〕 2．①寂寞梧桐深院锁清秋 李煜 ②无可奈何花落去 ③老骥伏枥 《龟虽寿》 ④阡陌交通 鸡犬相闻 ⑤鸢飞戾天者 望峰息心
⑥先天下之忧而忧 3．Ｃ
4．①句末加“的历史〞②删去“还把〞③将“实物〞与“第一手〞调换
5．〔1〕①从黄瓜里提取阳光。②把粪便还原为食物。③将冰煅烧成火药。④造房子先从房顶造起自上而下一路到地基。⑤用猪耕地。⑥以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线。⑦用吹风器打气给人治病。⑧用谷壳来播种。⑨软化大理石想做出枕头，针毡。⑩用树脂矿石和蔬菜的混合物涂在羊身上不让羊长毛，繁殖无毛羊推广到全国各地。〔任意写三个〕
〔2〕最大梦想是拥有一台自己的车；第一辆车因为战乱被逃兵抢了，第二辆车因为给虎妞办丧事而被卖掉。 6．略
7．诗句以夸张笔墨，气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的塞外雪景，又为“武判官归京〞安排了一个典型的送别环境。如此酷寒恶劣的天气，长途跋涉将是何等的艰辛。
8．两句都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了恋恋不舍之情。 9．Ｂ
10．⑴〔见识〕浅陋 ⑵受到……信任 ⑶击鼓进军 ⑷倒下
11．〔1〕大大小小的案件，既使不能一一明察，一定按照实情处理。 〔2〕击第一通鼓，士兵的勇气振作，击第二通鼓士兵的勇气衰退，击第三通鼓士兵的勇气就竭尽了。
12．〔1〕有爱国心与责任感。祖国被侵伐时，马上“请见〞，去参加“肉食者谋之〞的事，并主动要求作战。〔2〕对作战的条件有深入的见解。把国君“忠〞其事，取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋〞，其见解显然高于“肉食者〞〔3〕有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快。与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其体会。(答案不限于以上所列三点；答出一点，言之成理，语言通顺，就可得满分)
13．①引出所要论述的观点——在权势面前保持自己让心灵站立的原则；②加强文章的生动性，紧紧吸引读者；③这个例子又起到论据的作用，加强文章的说服力。 14．①要心怀大众，追求真理；②要有本事(才华)，要有优秀品质。 15．在权势、金钱、荣誉面前不受诱惑，以真诚和执着去面对生活，保持自己独立的人格精神。 16．①让心灵站立需要一种胸怀；②让心灵站立也需要底气。
17．例：洪战辉独立自强，不用他人帮助的事例。
18．思念家乡能平息城市喧嚣带来的烦躁心绪。〔意思相近即可〕
19．通过与“思念一个人可以有所凭借〞比较，特别了在城市里思念村庄找不到依据，没有出口，因而感觉特别辛劳，不易。〔“思念一个人可以有所凭措〞与“在城市里思念村庄找不到依据，没有出口〞形成了鲜亮的对比，通过对比，特别了作者身处城市思念村庄的辛劳和不易〕〔意思相近即可〕
20．①表现：制造鲜活的陌生事物，不断变幻动感的色彩。②目的：不断离间我和村庄的关系，让我忘掉村庄。
21．因为城市生长在乡村的土地上，沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命，但却失去了乡村的宁静自由，它的喧嚣让人烦躁、压抑，它已经不是原来的村庄。所以作者说城市背叛了乡村，制造着谎言。〔意思相近即可〕
22．示例1：城市将无数村庄掩埋，将村庄阻断；一块块站牌写满了村庄的名字，呼唤着村庄的亡魂；城市生长在乡村的土地上，延续了乡村的生命；在作者心中，村庄是一种象征，是精神的寄托，是心灵的归宿，是一个难舍的人生情结。〔意思相近即可〕示例2：村庄虽然消失了，但它在城市建设中作出了庞大贡献，所以城市应该纪念它。城市是矗立在乡村的土地上，沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命，它无时无刻不在祭尊着消失了的村庄。〔意思相近即可〕
23．离开村庄久了，对村庄无尽地思念——在城市寻找村庄的蛛丝马迹——从城市站牌上发现村庄的名字——体会到村庄是无法消逝的，城市只是生长在乡村的土地上，延续了乡村的生命，是乡村的纪念碑。作者以对家乡眷恋的深情将四个部分逐层推动，浑然一体，布局严谨而自然。〔意思相近即可〕